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【薦】回憶小學(xué)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的回憶小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
我相信大家都有一個快樂的童年吧!童年是一朵芳香四溢的花，是一個充滿無限樂趣的寶盒，是一條蕩著快樂漣漪的小河，是一個充滿美好幻想的夢……
1997年10月初2，一個白白胖胖的小姑娘出生了，那就是我--王碧會。我感謝我的媽媽讓我來到了這個五彩繽紛的世界上。
一轉(zhuǎn)眼，七年過去了，那時的我已是一位活潑可愛，而又天真、無瑕的'一年級學(xué)生了，在這個班級里，有聰明可愛的同學(xué)，有善解人意的伙伴，還有和藹可親、可尊敬的老師。
將近過了半年多吧！我的生日到了，同學(xué)們都爭著來給我慶祝生日，在這個歡快而又喜慶的日子里，同學(xué)們可起勁了，將近8點了吧，同學(xué)們來得差不多了，我把蛋糕擺到了桌子上，“啊，好漂亮啊！”同學(xué)們異口同聲地說。外邊鑲著五彩的花邊，中間坐著一個可愛的小姑娘，那大概是媽媽讓蛋糕師傅特別為我制作的吧！好好看喲！
8點整，生日聚會開始了，當我在點燃蠟燭的那一瞬間，同學(xué)們唱起了一首動聽的歌聲--“祝你生日快樂，祝你生日快樂”……此刻間，我的心被震撼了。該許愿了，我心里默默許下：我一定要考上名牌大學(xué)的心愿。當我睜開眼睛時，同學(xué)們悄悄地把禮物放到我的眼前，此時，我激動的熱淚盈眶，面對著眼前的禮物，我真的愛不釋手��！
切蛋糕了，還沒等我拿起小刀來切，同學(xué)們就在我臉上抹了一下，頓時，你一抹，我一抹，臉上、嘴上、鼻子上白的、紅的、綠的，花花綠綠，好看極了。我真是高興極了，不過我也不弱，我趁她不防，就在她臉上也抹了一下，看著他們那副滑稽的揚子，我不禁笑的前俯后仰……
這個快樂的生日聚會，就在一陣歡笑的歌聲中結(jié)束了。
看，我的童年是不是多姿多彩呀！童年的回憶將永遠伴隨著我走過精彩的一生。
回憶小學(xué)作文 篇2
“一年之計在于春”，古人說得好，春天是個美麗的季節(jié)，她為我們帶來了溫暖的春風(fēng)，帶來了生機勃勃的萬物，但卻沒有帶來人們之間久違的溫暖。
在校門口，有一家賣早點的店。雖然我不知道店主的名字，但我覺得他很和善。為了上學(xué)不遲到，我便讓他幫我提前準備一份早點。終于有一天，這樣的平靜被打破了。理由很簡單，因為店主說我少給了錢，但我真的沒有少給，眼看要遲到，我只好給了他錢。走進教室，我想，我在乎那些錢嗎？不，我丟失的不只是金錢，還有比金錢更重要的東西——信任。自從那件事之后，我再也沒有買他家的早點，就算餓肚子，我也不會去買。
有一天，我準備回家的時候，遇見一個老爺爺在乞討。他衣衫襤褸，看上去已經(jīng)餓了很多天了。我把口袋里僅有的.五元錢給了他，他高興的點了點頭。我走的時候，回頭望了他一眼，可是就是這一眼，讓我后悔了：那個老人不知道從哪里找到一件衣服，像賊一樣眼睛四處望望，然后就拿著破碗跑了。我本來可以追上去要回我的錢，但是我并沒有那么做。因為我覺得我并沒有被騙，我?guī)椭艘粋�人。
信任是最脆弱的，也很嬌嫩，唯恐受到一點點的污染。信任是永遠的，是相互的。所以當你信任別人，或者被別人信任時，心里一定是非常溫暖的。那種暖，正像春天般的暖著我們的心。
希望春天來臨時，也能為人們帶來溫暖的信任！
回憶小學(xué)作文 篇3
時光飛逝，人們常常遺忘美好的曾經(jīng)。許多精彩的事物便與光陰一同飛逝，那甜中帶苦，又有一些酸澀的回憶便一去不復(fù)返。
對于這一段段易忘的記憶，不如用照相機，將那個剎那記錄下來。這樣，即使一不小心遺忘了，照片，也會闡述當時的感動。
有一張照片，令我難以忘懷。雖然它有些模糊，也被歲月經(jīng)年累月地侵蝕出好幾個缺損；但每每我望向它時，心中一股感慨的情緒就會油然而生。那張照片，是我幼兒園畢業(yè)時，與外公外婆的合照。當時，外公的身體十分硬朗，氣色也十分良好，外婆的頭發(fā)仍然烏黑濃密。當時，我的年紀幼小，洋溢著幸福的光采，因為這是我脫離幼兒園生活，將邁入小學(xué)的光榮時刻。相片中的我，天真無邪地傻笑著，手中還抱著要表演的樂器，外婆和外公彷彿被我感染了一般，也露出慈祥的微笑。
如今，當我再回去拜訪外公外婆，見到他們老夫老妻倆時，心中總會涌出一股又一股的惆悵，一波又一波的不舍。現(xiàn)在，外公的身體早已虛弱，外婆的頭發(fā)也漸漸稀疏，由烏黑轉(zhuǎn)而灰白；現(xiàn)在的我，背負著重大的課業(yè)壓力，再也不同以往那如此的無憂無慮，取而之的，是一個叛逆的.人。雖然事物改變了很多，但唯一不變的，是外祖父祖母那慈祥又溫暖的笑容……
想到這里，我不禁淚盈眶，如果常�；厝ヌ酵麄兊脑挘膊粫腥绱舜蟮母淖�。相片，紀錄下最美的那一刻，值得回味；相片，也將沁入心脾的感受，牢牢地刻在頭腦里；相片，更把我們生活的精彩事，一點也不漏地記載下來。
回憶小學(xué)作文 篇4
秋天到了，落葉悠悠，我又回憶起了我7歲那年隨爸爸上山，那時也是秋，我還朦朧的記著我和爸爸上山打果子……
那個時候，山上一片金黃又有很多果子成熟了，地里也黃了，我?guī)椭鵂敔斈棠淌胀炅艘黄牡竟群�，就跟著爸爸上山打果子去了�?/p>
我背著一個小竹筐，爸爸背著一個大竹筐，手里還拿著兩根大竹棍。
一開始，我們看見了一片橘子林，我首當其沖，跑過去，用棍子往樹上拍了幾下拍到了2個橘子，爸爸也趕過來了，我們左一個，右一個，一下子就打了一籮筐，爸爸的籃子裝滿了，我的籃子也裝了一半。于是，爸爸讓我坐在這吃橘子，他下去再拿兩個筐子來，我剛吃了4個，爸爸就氣喘噓噓的跑來了，我們坐在那里，吃飽了橘子，一陣涼風(fēng)吹來，我們神清氣爽。
我們繼續(xù)前進，翻到第二座山上，我們發(fā)現(xiàn)了一片柿子林，我又沖上去，因為柿子是我的最愛，我又像上次一樣往柿子上就是一打，誰知，一拍下去，竟被打爛了，爸爸走過來說；“柿子不能這樣打，因為柿子很軟�！蔽艺f；“那該怎么打呀？”他說；“要用棍頂那個柿子的根，斷了柿子就下來了。我按爸爸說的`試了試，哈，真的下來了。我們又是滿載而歸。
當我們回家的時候，已是黃昏時期，我們一邊走一遍在山上望著這美景，身上的疲勞仿佛都消失了，到了家，我們還目送著太陽回家。這真是我最美好的回憶呀！
回憶小學(xué)作文 篇5
我記不起你的容貌，記不起你的名字，但我卻記得那天下午發(fā)生的事情。
那天，你和我一起玩，可我不小心踩到你的腳，我看著你，目光充滿了歉意。你微笑地說：''我想，你應(yīng)該對我說聲對不起。''我立即反駁道：''你沒看見我的眼睛嗎，我已經(jīng)說過了！''
沒有。''“有。就這樣你一句，我一句，最后誰也不理誰了。
連續(xù)幾天，我們倆都沒說話，我心里可真不好受，我想，你一定也一樣。
直到一天下午放學(xué)時，大家都走光了， 教室里只剩下我們倆。過了一會兒，你走到我的座位邊，只見你的嘴皮輕輕蠕動了一下，吐出一句：“對不起，我們和好吧�！蔽衣犃�，久久不動，你見了，便轉(zhuǎn)過身，慢慢消失了。
凌亂的思緒，在我腦中徘徊：我是否該向你道歉呢？
望著你離去的背影良久，我們再也不能見面，因為那天，你要回老家的前一天。之后，你便沒來上學(xué)。
現(xiàn)在回想起來，只因一件小事與你大動干伐，當?shù)谝痪浯潭娜枇R脫口而出時，心中已充滿了悔恨，但事情已發(fā)生，無可挽回。
回憶——過去的`時光已不復(fù)存在，但是，留給我們最多的，是往日的回憶。我們也曾想著讓時光倒流，但我們畢竟做不到，所以，在我們內(nèi)心深處，過去的生活給我們留下的只是美好的回憶和悔恨的回憶！
回憶小學(xué)作文 篇6
我有一個形影不離的好朋友，我們從小就在一起玩，他是我兒時的伙伴，也是我的同學(xué)——衛(wèi)邦儀。
他長得很帥氣，黑黑的頭發(fā)長長的，像個門簾蓋在額頭，一雙炯炯的大眼睛特有神，遠遠得看去就像個小藝術(shù)家。他的個子瘦瘦高高的，同學(xué)們都叫他瘦冬瓜。他性格開朗、活潑，彈鋼琴、唱歌都是他的愛好，當然他說話聲音比唱歌還要好聽。和他在一起的時候，他總是曲不離口，不停地哼唱著動聽的歌，就像是我隨身的“mp3”。
和他在一起的時候，他總能給我留下了許多美好的回憶。他讓我覺得很快樂，尤其是在一起學(xué)習(xí)，每當我遇到難題，他總是第一個出現(xiàn)在我的身邊，幫我詳細的分析題意。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們每人發(fā)了一張卷子，作為今天的作業(yè)，有一道題我絞盡腦汁也沒想出來該怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根據(jù)題意畫線段、舉例子，像老師一樣耐心解答，很快我就明白了。
在每周五的課外英語班上，我們也是同學(xué)。英語班的唐老師要求我們背很多單詞，上課時第一件事就是檢查單詞背寫情況。背單詞可是我最頭疼的`事了，總是記不住，今天背會了，明天就又忘記了。他總是那么踴躍地教我背單詞的方法，至今我還清晰的記得，他教我記住“ofcourse”這個短語。他告訴我：“這個短語就像是一個漢堡，“of”是最上面的一層面包，“c”是中間的奶油，“our”是奶油下面的牛肉，“se”是下面的那層面包。聽他這樣形象的比喻，我感覺看到“ofcourse”這個詞，就好象看到了一塊漢堡！這種方法簡直太美妙了，我記單詞的速度明顯提高了。在他的幫助下，每次唐老師的英語單詞考試我都能取得好成績。
他就是我最好的朋友——衛(wèi)邦儀，他給我留下了許多美好的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇7
看到桌子上的快板，我不禁又想起了小學(xué)時與同學(xué)們排練和表演三句半的情景
當時是四年級，又快到六一兒童節(jié)了，我又在想：今年要表演什么節(jié)目呢？一低頭看到了口才書，突然靈光一動，可以表演三句半呀！
第一步：選材�？诓艜锶浒胧遣簧伲纪⒍痰�，要找一篇長一點的而且主題積極向上的`�？墒菚锒喟胫挥幸粌身摚臅r間長了，也才能見著幾篇兩半頁半的。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》，篇幅較長，有快到五頁，中心也很陽光，就它了！
第二步：選人。三句半的話，四個人就足夠了。就從語文社團里找吧！最后找到了兩個男生和一個女生。一位有基礎(chǔ)的，一位有氣勢的和一位口才略好的。
第三步：排練�，F(xiàn)在是四月，離六一還有一段時間，下午大課間是二三年級做操，四五年級上自習(xí)。共三十分鐘，每天十分鐘剛好。直到五月底的最后兩個星期才改變排練時間：每天三十分鐘。這時詞大家都背熟了，動作也自然了，配合也恰時了，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了�？删驮谶@時出了點狀況：一位同學(xué)笑得有點僵。沒事，早就準備好了，時間足夠。我們用了三四天時間，讓他笑得自然了起來。
最后一步就是簡單了：定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了：男生上身藍襯衫，褲子黑色，穿黑色鞋。女生上身藍襯衣，下車黑色短裙因配白色絲襪，穿黑色鞋，扎雙低三谷辮。可一位男生由于沒有合適他的碼，沒買到衣服。不過他找到一位會制衣的親戚做了一件紅色袍子。大功告成！
六一時在臺上沒想到的是只有兩個話簡。不過經(jīng)過這么長時間的磨合，我們四人已經(jīng)很默契了：一兩人用一個話筒，說最后一句時就開始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對我們來說沒有一點問題把話往后托一拍。看到臺下同學(xué)老師們的笑臉，聽到陣陣掌聲，別提有多高興了！
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