我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-12-29 18:05:18 小學(xué)作文我要投稿

[精品]我的老師小學(xué)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[精品]我的老師小學(xué)作文10篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。

　　我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我很傷心，可我的`老師卻安慰我，并意味深長(zhǎng)地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　老師用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺(jué)得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛(ài)我、把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì)做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來(lái)教我，在我字沒(méi)有寫好時(shí)，是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長(zhǎng)交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。

　　我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。

　　我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛(ài)，您對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開(kāi)始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。

　　我的新老師姓高，他教的.很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過(guò)呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。

　　高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛(ài)摸著我的肚子，說(shuō)圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛(ài)穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來(lái)才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！

　　高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。

　　自從和高老師學(xué)琴以來(lái)，媽媽都說(shuō)我變了，變得自覺(jué)了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！

　　我愛(ài)我的老師，我一定要好好練琴！

我的老師小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)星期六下午，我都要到天一樂(lè)器那里去學(xué)古箏，教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭發(fā)自然的垂到肩上，有一雙又大又清澈眼睛，甜美的微笑始終掛在臉上，就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖著我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，顯得勻稱。

　　每次學(xué)習(xí)新曲之前，徐老師都會(huì)先示范一遍。今天要學(xué)一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前，既優(yōu)雅又大方，老師伸出那雙白嫩纖細(xì)的手彈奏起來(lái)，好像兩匹白馬在琴弦上來(lái)回地奔跑。清脆而婉轉(zhuǎn)的琴聲穿進(jìn)我的耳朵，深深地扎入我的大腦，頓時(shí)我的腦海浮現(xiàn)出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿著艷麗服裝彝族少女翩翩起舞，她們時(shí)而像孔雀開(kāi)屏，時(shí)而像天女散花。接著一群彝族少男也加入到舞蹈中，少女們舞步婀娜多姿，少男們舞步剛健有力，他們像一群蝴蝶快樂(lè)地飛舞著。真是“玉手撫琴錚錚繞，舞影頓生腦海中，曲罷余音終不絕，猶如品茗回味甘�！睆椬嘟Y(jié)束了，我被老師的精湛演奏深深地吸引著。

　　教學(xué)開(kāi)始了，老師把整篇曲子分成一小節(jié)一小節(jié)給我講解，老師猶如一名廚藝高超廚師，好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嘗盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我，始終帶著微笑，遇到特別困難的，她會(huì)一次又一次的'示范給我看，直到我學(xué)會(huì)為止。有時(shí)我彈了很多遍還是彈不好，我有些沮喪，老師就伸出她那纖柔的手，輕輕地拍拍我的肩，溫和地說(shuō)：“別灰心，加油！只要努力練，你會(huì)成為一名小古箏演奏家的�！甭�(tīng)到這話，我心中仿佛涌起一股清泉，它是那樣的甘甜，那樣的有力！老師就像一只蜜蜂，能把枯燥乏味的練習(xí)變成甜蜜的蜂蜜，讓我練習(xí)起來(lái)感到輕松愉快。我非常珍惜這短短的四十五分鐘，在課上我像一塊海綿似的，吸收著老師傳授給我的所有知識(shí)。

　　每當(dāng)我在家里獨(dú)自練習(xí)古箏時(shí)，徐老師那張微笑的臉和鼓勵(lì)的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　這就是我的徐老師，一個(gè)給我溫暖，給我力量的老師！

我的老師小學(xué)作文篇4

　　謝老師，已經(jīng)教了我們快五年的語(yǔ)文了。

　　謝老師，一位個(gè)子不高，身體單薄，臉色有些蒼白，比較幽默的老師，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

　　謝老師，可大方了！

　　每次我們班上的同學(xué)考試考得好，謝老師都會(huì)自己“掏腰包”拿錢獎(jiǎng)勵(lì)我們！有“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“80分以上獎(jiǎng)”“90分以上獎(jiǎng)”等等。

　　謝老師，可幽默了！

　　有一次，我們?cè)趯W(xué)“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”這一句歇后語(yǔ)，謝老師就打比方說(shuō)：校長(zhǎng)要派謝老師去參加耒陽(yáng)的一個(gè)比賽，謝老師既怕自己會(huì)得不到好的名次，給學(xué)校丟臉，又怕得罪了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)這不是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”嘛！當(dāng)然，要派也是派陳老師嘛！

　　謝老師還給我們講過(guò)她小時(shí)候的故事呢！她說(shuō)：她有1個(gè)哥哥，4個(gè)妹妹，小的時(shí)候，她是最受欺負(fù)的，有時(shí)和哥哥、妹妹吵架了，因?yàn)樗抑挥懈绺缫粋€(gè)男生，所以媽媽偏愛(ài)哥哥，又因?yàn)樗墙憬�，又要讓著妹妹，所以她的媽媽老是打她�?/p>

　　謝老師還是個(gè)熱心腸的老師。

　　有一次，因?yàn)殛惱蠋熞茉缟险n，所以有很多同學(xué)都沒(méi)有吃早餐，他們沒(méi)吃早餐的事情被火眼金晴的.謝老師發(fā)現(xiàn)了！謝老師讓沒(méi)有吃早餐的同學(xué)舉起手來(lái)，有許多同學(xué)都舉起了手，謝老師就自己跑到學(xué)校外面給他們買早餐，有的同學(xué)給了謝老師買早餐的錢，可是謝老師把錢都還給了他們。

　　謝老師，我最喜歡的老師！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來(lái)和你們講講，為什么我會(huì)說(shuō)她是一位好老師。

　　她，披著一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，聽(tīng)著她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠(yuǎn)也出不來(lái)。

　　胡老師的性格開(kāi)朗，總是把自己的.學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，總是在為我們著想，同學(xué)生病了，她很擔(dān)心，同學(xué)受傷了，她更擔(dān)心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護(hù)著。

　　更有趣的是她那獨(dú)特的教學(xué)方式，她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折，存折上可以存“錢”，根據(jù)我們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢，雖然錢不多，但同學(xué)們很是喜歡。

　　她對(duì)作文很嚴(yán)格，每天都要我們寫一篇百字作文，讓我們把童年時(shí)光化成文字留住，長(zhǎng)大后就會(huì)回憶我們的童年是多么漫長(zhǎng)而快樂(lè)。

　　胡老師，您總是提醒我們寫字姿勢(shì)，讓我的字寫得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！

我的老師小學(xué)作文篇6

　　老師在班上扮演著相當(dāng)重要的角色，如果沒(méi)有老師，班上就會(huì)出現(xiàn)像暴民游街般的景象，整個(gè)教室鬧哄哄的，天花板都快被掀開(kāi)一樣！所以老師可以說(shuō)是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符�。�

　　在我的小學(xué)生涯中，歷經(jīng)了幾位老師的教導(dǎo)，當(dāng)中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴(yán)格、一絲不茍的陳老師，以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對(duì)你說(shuō)，你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！因?yàn)槟偸浅尸F(xiàn)您溫柔的那一面，所以班上的同學(xué)都相當(dāng)喜愛(ài)您呢！甚至有幾位以前都常常偷懶、愛(ài)說(shuō)話、不寫功課的小朋友，都因?yàn)槟母淖冏约旱?缺點(diǎn)喔！不過(guò)啊，我想在這里懇求老師，可不可以偶而換換小組成員的位置，因?yàn)槲覀冞@一組總是得到最后一名，這樣我們的士氣可會(huì)一厥不振呢!

　　我還有一個(gè)小秘密想對(duì)老師您說(shuō)，其實(shí)啊，班上現(xiàn)在有分成好幾個(gè)”善良幫派”呢！分別是喜愛(ài)讀書、總是考前幾名的“知識(shí)分子”；線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”；參加棒球隊(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、總是坐不住的“運(yùn)動(dòng)份子”；當(dāng)然，還有不喜歡出風(fēng)頭的“平凡百姓”份子喔！如果老師您想加入哪個(gè)善良幫派的話，找我這個(gè)總舵主就對(duì)了！

　　老師，您是個(gè)值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了，但是我們一定會(huì)好好珍惜這一段時(shí)光，表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊！

我的老師小學(xué)作文篇7

　　我的班主任王老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。

　　王老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

　　王老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的'媽媽。

　　王老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

　　這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽

我的老師小學(xué)作文篇8

　　看到這個(gè)題目，半個(gè)月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　“叮昤。”上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我們特別愛(ài)上他的歷史課。

　　這時(shí)王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書本，右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學(xué)們見(jiàn)了有的睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語(yǔ)。同座的同學(xué)朝我擠了擠眼睛，調(diào)皮地說(shuō)：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心里反復(fù)嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什么噱頭，出什么風(fēng)頭，這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來(lái)。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風(fēng)頭”這幾個(gè)詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去�！斑诉恕蓖趵蠋熥哌^(guò)來(lái)用左手輕輕地敲著我的桌面，提醒我要專心聽(tīng)講。我側(cè)過(guò)頭，狠狠地白了他一眼。

　　課間，我路過(guò)辦公室門前，從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的`白手套不見(jiàn)了。我停下腳步，打量著王老師的右手�！鞍�，老師的手被燙傷了！”我差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時(shí)王老師寫字的動(dòng)作是那樣遲緩、艱難，板書也不如以往工整、美觀。這時(shí)，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味�？粗�，看著，淚水模糊了我的眼睛。我真想對(duì)王老師說(shuō)：“老師，您真好！是我錯(cuò)怪了您……”

我的老師小學(xué)作文篇9

　　我的語(yǔ)文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，誰(shuí)會(huì)不挑大拇指?老師的好三天三夜也說(shuō)不完!

　　記得期中考的`前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。期中考過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天的假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，再加上每次一上語(yǔ)文課，老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽(tīng)，所以每次上語(yǔ)文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒(méi)來(lái)那幾天，給我的感覺(jué)是度日如年!

　　從1年級(jí)到4年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛(ài)的語(yǔ)文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔!

我的老師小學(xué)作文篇10

　　羅老師教我們數(shù)學(xué)幾年了，她說(shuō)話不大聲個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙閃亮的眼睛。

　　記得有一次我被羅老師留下來(lái)寫數(shù)學(xué)卷子，羅老師很溫柔的對(duì)我說(shuō)：你不會(huì)的踢就來(lái)問(wèn)我，我給你講解。羅老師給我講過(guò)，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，乘法的公式，還讓我做了幾個(gè)測(cè)試題，羅老師在給我講解的時(shí)候很仔細(xì)，怕我沒(méi)有聽(tīng)懂上課又要去看同學(xué)的答案。

　　還有一次，羅老師很認(rèn)真的.對(duì)我說(shuō)：余某某，你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講和發(fā)言，這樣你的數(shù)學(xué)成績(jī)才不會(huì)原地踏步，上課的時(shí)候我是老師，你就不能那么淘氣，下課我們就是朋友，有什么困難都可以來(lái)給羅老師說(shuō)，我?guī)湍憬鉀Q，知道了嗎？我記住了羅老師的話，上課聽(tīng)講，成績(jī)也進(jìn)步了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師羅老師，羅老師，我不會(huì)忘記和您在一起的日子。

【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：

(精選)我的老師小學(xué)作文10-04

小學(xué)作文我的老師11-25