我的老師小學(xué)作文

時間：2024-01-03 13:29:22 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文集錦（8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文集錦（8篇）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　我的體育老師是張老師，張老師的個子高高的，身子瘦瘦的。

　　前幾天，張老師的腳崴了，有好幾天都沒有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點兒了，他就主動和何老師換課，我們一聽，差一點兒就蹦起來。

　　我們排隊上體育課時，總是亂七八糟的，張老師就會一下子變臉，然后就大聲地批評我們。有的時候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。

　　張老師不光是體育老師，他還是大隊輔導(dǎo)員呢！記得我當(dāng)少先隊員的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領(lǐng)巾。

　　張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問：“這是誰的繩子？”劉思為說是她的'，我本以為張老師會給她的，沒想到張老師卻只給劉思為一半，然后她拉著一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點了，張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來，劉思為費了好大的“牛勁”才松了綁。

　　這就是我的體育老師。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　每一個人一定會有上過小學(xué)，而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學(xué)老師們，這題目，應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級來寫出在小學(xué)六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！

　　那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導(dǎo)師許淑蕙老師，許老師對我們都是很關(guān)心，入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。

　　到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當(dāng)然都懂，都有做到該做的事，但，轉(zhuǎn)眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學(xué)，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的.渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。

　　五六年級，是在小學(xué)的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！

　　現(xiàn)在，兩年又要過了，我也即將當(dāng)畢業(yè)生畢業(yè)囉，要離開小學(xué)，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」

　　這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們曾擁有的時光，我不會忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業(yè)或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我們真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學(xué)六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對我的付出，我非常的謝謝你們，我不會忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你們的師恩。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　俗話說：“一日為師，終身為父�！鄙狭顺踔校冶蝗淮认榈摹案赣H”呵護著，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語的簡老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。

　　簡老師的身材有些胖，他衣著整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。

　　簡老師的課堂每時每刻都充滿著活躍的`氣氛，同學(xué)們都喜歡上他的課。當(dāng)我們的注意力分神時，他會帶著他那專利性的腔調(diào)，講一些幽默風(fēng)趣的話。他不經(jīng)意間的每一個眼神，每一個肢體語言都會引起我們的注意，讓我們既感到輕松又提神。所以上他的課覺得特帶勁。

　　簡老師的幽默可以逗得人前仰后合，有同學(xué)說他“滿腦子的幽默細菌”。哦，不，是“幽默細胞”！他會經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開玩笑，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。

　　簡老師的體質(zhì)并不是很好，經(jīng)常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級同步進行課程，嗓子啞了還堅持帶病上課，實在挺不下去時，他才會無奈地請病假，可總不忘中午抽時間來看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語成績不是很好，偶爾也會被簡老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們?nèi)匀粡膬?nèi)心里希望簡老師能早日康復(fù)。

　　簡老師的幫助是無微不至的，平時他很關(guān)心我們，尤其針對我們英語比較差的同學(xué)，他在陽光輔導(dǎo)期間，把時間交給我們自己來掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他要檢查的句子和單詞，我們總能把時間抓的很緊。

　　簡老師的目光是慈祥的，我的英語不好，我下了很大的功夫?qū)Ω队⒄Z這門學(xué)科，第九周周闖關(guān)，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑著，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的窗戶”，從他的眼光中我看到了他對我的期盼。鼓勵……

　　簡老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師！

　　“唉！今天怎么又是作文？”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師布置家庭作業(yè)時，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　盡管隨著時間的推移，記憶在漸漸消逝，但我對我的恩師的思念，卻如同絲云一般，揮之不去······

　　老師是為中等個頭的中年婦女，雖說身體有時不大好，但眼神卻是十分銳利，顯得格外精神�！拔业难凼强哲娧�，你們做什么小動作我都看得見�！边@是老師常用來告誡我們這些調(diào)皮鬼的，不過老師的眼神真的很好。

　　平時老師看起來似乎是一個嚴肅的人，尤其是訓(xùn)斥我們是更是“兇神惡煞”的.，但上起課來，卻帶著幾絲風(fēng)趣和詼諧，并且也時常帶著微笑，所以上老師的課時，從來沒有感到一絲無趣。

　　老師真的很優(yōu)秀，在講課中，有老師獨道的方法，盡管講課講得很快，但是每個字都讓我們聽得清清楚楚，不落下一個角落。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我便投入到更加忙碌的中學(xué)生活之中了，時常會有去看望老師的念頭，卻因為忙碌的學(xué)習(xí)打消了，好不容易抽出了一點時間去看望老師，但老師總是不在，算一算已經(jīng)有兩年沒見老師了吧，我好想念您啊，您還好嗎？

我的老師小學(xué)作文篇5

　　每一位老師都有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲奉獻的高貴品質(zhì)。他們看到自己的學(xué)生成功，他們會感到無比自豪，看到自己的學(xué)生進步，他們會倍感欣慰。這就是偉大而可敬的老師，他們用自己的青春、心血，為我們打造未來美好的.生活。

　　趙老師是我現(xiàn)在的語文老師，也是我的班主任。剛開學(xué)，很多人還很懶散，沒有進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趙老師給我們上了一節(jié)課，讓我們明白了很多道理，如：讓我們明白了“知識可以改變命運”，也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性�！澳切┥钤趹�(zhàn)亂國家里的一些孩子，想上學(xué)校有多么不容易。”這些話深深的烙在了我的心靈深處，成為我學(xué)習(xí)的動力。

　　開學(xué)了，要競選班干部，我認為我是沒有機會的，不料您卻把我叫出去，推薦我擔(dān)任值日生這個職位，說實話，當(dāng)時我都不敢相信，但與您的眼神相視時，從你眼神中看出了您對我的信任。我答應(yīng)了，并下定決心一定要協(xié)助您管理好班級，不辜負您對我的信任。

　　還記得期中考試我沒考好，心里特別失落、沮喪。您在班里說考試只是對這段時間學(xué)習(xí)的一個測試，如果沒考好，不能自暴自棄，爭取下次考好，聽完您的一番話，頓時心里好受多了，并下定決心下次努力考好。

　　您經(jīng)常給我們講一些課本中學(xué)不到的知識，拓寬了我們的視野，你還喜歡用通俗易懂的句子來幫助我們理解。

　　您還要在自習(xí)課到教室里轉(zhuǎn)幾圈，查看我們每一個人的學(xué)習(xí)情況，提醒我們增添衣服，時時刻刻關(guān)心著我們，在這我想跟你說一聲：“您辛苦了！”

　　老師，謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)，您就像黑暗中一盞燈，夏日里的一縷清風(fēng)，無私地奉獻著，或許優(yōu)異的成績就是對您最大的回報吧。

我的老師小學(xué)作文篇6

　　老師，是支持我前也是一把金鑰匙，幫我打開知識的大門！

　　在我一二三年級的時候，是牛老師幫助了我，我才有了今天的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)時，我的性格很內(nèi)向，遇到不會的題也不敢去問老師，老師很快就看出了我的內(nèi)向。于是老師放學(xué)后叫我去辦公室找我談?wù)勗挘蠋熣f：“墨涵，遇到不會的題要及時問老師，因為在未來，社會競爭是很非常激烈的，機會總是讓給那些勇于表現(xiàn)自己的人！”“恩，老師，我知道了。我一定再次遇到不會的題就及時問您�！�

　　于是，我每次遇到不會的題就第一時間去問牛老師。

　　有一次，我考試只考了89分，我以為：您肯定對我很失望。但是，當(dāng)您走到我面前的時候，仿佛看出了我的心思，您問：“墨涵，這次考試考多少分��？”“89分�！蔽疑n蠅般的答道。我不敢看您，因為我很害怕，我想：這次完蛋了。當(dāng)時我心里有種說不出來的'滋味。可是，您卻說：“這次沒考好，我們繼續(xù)努力，爭取下次考滿分，行嗎？”我一愣，答道：“行！”當(dāng)時我喊的是多么響亮啊。我再次想起老師剛才說的那句話，眼淚不禁從眼睛里掉落下來。從此，我更加努力學(xué)習(xí)。

　　牛老師，您是支持我前進的馬達，是一盞燈塔，指引我前進的方向，也是一把金鑰匙，幫我打開知識的大門！進的馬達，是一盞燈塔，指引我前進的方向。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　我有一個父親般的老師，他長著一雙炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛還會“說話”呢！

　　上課時，如果有哪個同學(xué)搞起了小動作，老師就會用嚴厲的目光盯著他。那個同學(xué)一看，老師正看著自己呢，就馬上規(guī)規(guī)矩矩的`坐好，把手老老實實的放在桌子上。他有時候很慈祥。老師每天都會拿出一些時間給我們講一些很久以前的故事，讓我們明白了許多道理，還告訴我們寫錯別字的危害性，要求我們做任何事都要認真。他每天晚上七點到七點半利用半小時的業(yè)余時間從網(wǎng)上義務(wù)為我們輔導(dǎo)，訓(xùn)練我們的思維方式，如拼七巧板，做思維訓(xùn)練題……經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，我們的思維能力比以前強了好多呢！為了我們能管住自己，認真學(xué)習(xí)，他自己寫了兩個標語掛在教室的墻上，一個是“我們是學(xué)生，我們的工作是學(xué)習(xí)”，一個是“專心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。

　　老師為了我們的將來，花了多少心血，費了多少心思�。�

　　I LOVE YOU 敬愛的黃老師！