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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-04 11:37:49 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(優(yōu)選3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文(優(yōu)選3篇)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第二個(gè)老師就是我們班的英語老師:凌老師!我們班的人都認(rèn)為凌老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師,也是最漂亮的老師!我們天天跟凌老師打的招呼最多!

  她那眼睛里流出了柔和的目光,有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的`小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,我們班上的人都喜歡她的課,因?yàn)樗险n非常有趣,也很好玩!

  還記得那一次,后面坐了很多的聽課的人,每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開課,凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿,和我們一起去上公開課,在上課時(shí)我們們沒有笑聲,因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張,一個(gè)個(gè)正襟危坐,沒想到后來老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。

  從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課,沒有一次像以前那樣子,經(jīng)常有笑聲,F(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了,也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時(shí)間哦!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  在我們班上,有一位很特別的老師:他講課幽默,常常逗得同學(xué)們哈哈大笑;他的硬筆書法,堪稱一絕,同學(xué)們?yōu)榱似谀┠軗碛幸粡埶H筆書寫的獎(jiǎng)狀,你追我趕的學(xué)習(xí);他對待考試,更有高招兒,只要努力認(rèn)真,人人都能合格……他就像一個(gè)魔法師,身上有一股強(qiáng)勁的魔力,將我們深深地吸入夢幻般的數(shù)學(xué)課堂――他就是我的數(shù)學(xué)老師王小勝老師。

  王老師的第一件魔法是:幽默風(fēng)趣。記得他第一次給我們上課,已經(jīng)是四年級(jí)的上學(xué)期了。聽說換了新的數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們都很緊張。伴隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲,一個(gè)中等個(gè)頭兒,微微發(fā)福的中年男老師走進(jìn)了我們班級(jí),他眉目含笑,步態(tài)穩(wěn)健,徑直走上講臺(tái),快速的用目光環(huán)視了我們一圈兒,語氣堅(jiān)定的說:“同學(xué)們好!從今天開始我就要和你們一起學(xué)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)這門課了……”,“……以后你們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的攔路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等,我們只當(dāng)它們是‘紙老虎’,老師和你們一起戰(zhàn)勝他們!”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。王老師接著說:“我是一個(gè)大嗓門兒,聲大如洪,日后講課講得投入,打擾了做美夢或是夢游的同學(xué),還請多包涵呀……”在以后的課堂上,王老師用他特別的講課方式,將數(shù)學(xué)這門課講得津津有味;尤其是在沉悶的下午,他為了活躍課堂氣氛,常常給我們即興來一段兒幽默小故事,將數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙的融入到故事情節(jié)里,讓我們明白了數(shù)學(xué)不僅僅是聰明人的游戲,更是最接近生活的一門學(xué)科。在他的引導(dǎo)下,我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)興趣大增,每天都非常期待數(shù)學(xué)課的到來。

  王老師的第二件魔法是:鬼斧神工的硬筆書法。記得有一次我們學(xué)了《鄉(xiāng)村四月》這首古詩,王老師見我們特別有興致,下課了,還在搖頭晃腦的誦讀,竟然當(dāng)下從他的文件袋里找出田字格宣紙,一連寫下好幾張這首古詩,我也有幸得到了其中一張,看著紙上蒼勁有力的硬筆書法,我對王老師非常佩服。王老師語重心長的對我們說:“我們學(xué)習(xí)上要積少成多,練習(xí)書法也是一樣,有了好的方法,就貴在堅(jiān)持練習(xí),長期練下去,一定能寫出很棒的漢字。”我心想,難怪王老師漢字寫得這么漂亮,原來他隨身都帶著書法紙,一有機(jī)會(huì)都會(huì)練習(xí)呀!

  王老師的第三件魔法是:對待考試,別具一格。他要求我們平時(shí)練習(xí)就像考試一樣,要非常細(xì)致認(rèn)真的完成,還教會(huì)我們很多有效檢查的方法?荚嚂r(shí),怕我們有壓力,他總是提前叮囑我們,只要按平時(shí)練習(xí)的水平,正常發(fā)揮,就能取得好成績。針對每一個(gè)同學(xué),他都悉心的觀察,量身定制考試目標(biāo),他常說,我們既要橫向?qū)Ρ刃〗M、班級(jí)甚至年級(jí)的水平,更重要是縱向比較我們自己前后的變化,只要這次比上次進(jìn)步一小點(diǎn)兒,只要今天比昨天進(jìn)步一小步,我們就是最棒的`。在他的鼓勵(lì)下,我們漸漸把握了良好的考試心態(tài),不該丟的分一分不落,不會(huì)做的題反復(fù)思考,只要時(shí)間允許,一道也不放棄,我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提升。

  又是一年暑假,聽說新學(xué)期王老師有可能要調(diào)任新的學(xué)校,我們都非常舍不得他,我們多么希望從王老師身上學(xué)習(xí)到更多的“魔法神功”,多么希望在王老師給我們營造的“魔法世界”里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。但“天下無不散之筵席”,我想,無論王老師去到哪里,他教給我們的縝密嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)智慧以及幽默風(fēng)趣的生活智慧,將永遠(yuǎn)牢記于我們的心中,并最終成為我們受用終生的精神財(cái)富。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  夢想,是多么奇妙,它能使人通向成功的道路,又能叫走向歧途。不論什么夢想,只要不懈努力,就能實(shí)現(xiàn)。

  我的夢想是成為一名教師。

  自從上學(xué)開始,我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師,不論是嚴(yán)厲的,和藹的,年輕的,年老的,漂亮的,丑陋的。他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。

  媽媽說:“天底下光輝的職業(yè)就是老師!蔽叶嗝聪氘(dāng)一名光榮的人民教師啊!于是,在課堂上,我認(rèn)真聽講,把學(xué)到的`知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長,我記得越來越多,越來越深,恨不得馬上成為一名老師,我知道這是不可能的。必須要有努力,和堅(jiān)持。

  6歲那年,我完全脫離了幼稚園,跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課,我就感覺到了枯燥和乏味?僧(dāng)老師開口講課時(shí),我驚呆了!一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富!我越聽越入迷,第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始,我就立志長大要當(dāng)一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就是祖國的花朵,老師幫我們施肥,澆水……有人還說,老師是孩子的第二個(gè)母親,老師是蠟燭。

  如果我是一名老師,我會(huì)好好教育我的學(xué)生,哦,不,是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友,可以使他們的父母,還可以是。我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生,而是熱心的開導(dǎo);我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我,而且讓他們喜歡上我;我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔,而是每天面帶笑容;我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里,而是坐在教室里和學(xué)生們聊天;我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里;而是讓他們多去戶外活動(dòng)活動(dòng)。我愛我的學(xué)生,我要教他們知識(shí)和做人的道理,我要對他們負(fù)責(zé)雖然我的夢想很平凡,但我會(huì)一直努力,實(shí)現(xiàn)夢想。

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