我的老師小學(xué)作文8篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的班主任陳老師,是至今以來(lái)給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑,一頭微微卷曲的黑發(fā),再加上她那和藹可親的笑容,大家怎么會(huì)不喜歡她,不愿意和她親近呢?我也不例外。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,三年級(jí)一次競(jìng)選班委時(shí)陳老師對(duì)我的支持和幫助。
那次競(jìng)選班委,我非常想評(píng)上宣傳委員,手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談?lì)g骱,心中犯難了,最后一票是給自己呢,還是給別人?不錯(cuò),我確實(shí)想當(dāng)宣傳委員,可是我覺(jué)得王語(yǔ)瀟比我更合適。如果我當(dāng)了宣傳委員,畫(huà)的黑板報(bào)卻一般般,影響了班級(jí)榮譽(yù),那就不好了。我一咬牙,把最后一票投給了王語(yǔ)瀟。當(dāng)輪到我時(shí),全班竟沒(méi)有一個(gè)人選我,陳老師微笑著說(shuō):“能把自己僅有的一票投給對(duì)手的人,是品格高尚的人,呂嘉儀有為班級(jí)利益做犧牲的精神,我決定投她一票!标惱蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后,我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深,陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢(mèng)想,并會(huì)想盡一切辦法幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。由于陳老師給我的.支持,我的自信心增強(qiáng)了,當(dāng)時(shí)就下定決心,我一定認(rèn)真完成陳老師交給我的任務(wù),不讓陳老師失望。
陳老師熱愛(ài)文學(xué),自習(xí)課的時(shí)候總是要給我們念上一段美文,或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者,發(fā)表自己的看法,豐富我們的知識(shí)。這種寓教于樂(lè)的方法,大家怎么會(huì)不喜歡呢?在陳老師的熏陶下,我們班的很多同學(xué)都愛(ài)上了語(yǔ)文。不僅是這樣,陳老師還開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。例如:“向你推薦一本好書(shū)”,或者是“經(jīng)典名著師生共讀”。在陳老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們不僅愛(ài)上了看書(shū),更明白了要看有益的書(shū),這會(huì)使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識(shí)傳授給我們,像媽媽一樣細(xì)心照顧我們,她就是我心目中的好老師,我喜歡她!
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一位語(yǔ)文老師,她姓魏,是我的班主任。
她的頭上扎著一束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮,而且長(zhǎng)得漂漂亮亮的,身材長(zhǎng)得也不胖,她有一雙溫柔而明亮的眼睛,好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步,和我們一起做操。
早讀時(shí),她和我們一起讀書(shū),如果課文里的.字詞不理解,老師會(huì)給我們講一講什么意思,怎樣做,有時(shí)候還會(huì)用課文內(nèi)容講一篇小故事。非常好聽(tīng),還很有趣!
她還是我們的“后勤部長(zhǎng)”,每天給我們燒開(kāi)水喝,像綠豆水、冬凌茶水;如果誰(shuí)生病了,告訴老師,老師就像后勤部長(zhǎng)一樣照顧他們;如果誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接她,她還會(huì)把這個(gè)同學(xué)帶會(huì)家吃飯呢。
這是就是我的語(yǔ)文老師,她慈愛(ài)的就像我們的媽媽!
我的老師小學(xué)作文 篇3
于老師是我故鄉(xiāng)的小學(xué)的老師,也是我們老街坊,從小就認(rèn)識(shí)他,但沒(méi)有教過(guò)我。過(guò)去我對(duì)于老師沒(méi)有過(guò)多的印象和了解,但最近幾年對(duì)于老師似乎了解的多了一些,感覺(jué)他真是我們鄉(xiāng)村的一個(gè)人物呢!
過(guò)去只知道于老師的一些經(jīng)歷,比如在離我們村七八里地的山上的大工村教了八年的書(shū),大工村比較小,只有一個(gè)生產(chǎn)隊(duì),百十戶人家,他一個(gè)人要教那里所有 的孩子,一干就是八年。后來(lái)在我們村子北邊的紅星學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng),再后來(lái)在離我們村子不遠(yuǎn)的另一個(gè)小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng),一直干到退休,把自己的大半生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的教 育事業(yè)。
退休這十多年于老師也沒(méi)有閑著,平時(shí)不是忙著家里承包的菜地,就是為鄉(xiāng)村街里街坊的紅白喜事忙碌,也算是老有所為,發(fā)揮余熱嘛!這些年鄉(xiāng)村的紅白喜事 很多都是于老師幫著操辦的,比如說(shuō)人家辦紅白喜事,做賬房先生幫著收賬記賬,幫著寫(xiě)大字,寫(xiě)對(duì)聯(lián)什么的;于老師做紅白喜事的司儀,也就是主持人也是很有特 色的。于老師雖然已經(jīng)年過(guò)七十,但精神很好,腦子也清楚,主持不用稿子,即便是哪位逝者的生平,于老師也是自己定稿,并且能夠比較準(zhǔn)確地、實(shí)事求是地評(píng)價(jià) 一個(gè)人,讓逝者的親人和老街坊都感到恰如其分,評(píng)價(jià)得公正,是這么回事?梢哉f(shuō)于老師在鄉(xiāng)村紅白喜事的籌劃操作和主持上已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界,也是我 們鄉(xiāng)村一個(gè)十分引人關(guān)注的人物。
于老師有兩個(gè)兒子也都四十多了,幾年前大兒子的媳婦跟著別人跑了,二兒子上吊自一殺,老伴身體也不好,可以說(shuō)于老師的晚年不是那么順心,晚年喪子這不能 不說(shuō)是對(duì)于老師是一個(gè)沉重的打擊,但于老師是一個(gè)看得開(kāi)想得開(kāi)的人,他總是敢于面對(duì)生活,對(duì)生活總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度,不管怎么樣人還得活著,這日子還得 過(guò),活就活出個(gè)樣來(lái),活出個(gè)滋味來(lái)!
我對(duì)于老師的真正了解是從今年叔叔嬸嬸辦喪事的時(shí)候開(kāi)始的,嬸嬸是今年四月去世的,老人家是高壽,終年九十一周歲。接到嬸嬸過(guò)世的消息,馬上趕到老 家,叔叔家有很多人,于老師也在,幫著寫(xiě)大字和做賬房先生。到了第二天,嬸嬸出殯火化,然后將骨灰埋到墳地,于老師也都全程主持,主持得有板有眼,更讓我 感到吃驚的.是于老師致悼詞,悼詞是于老師根據(jù)嬸嬸生平自己起草的,寫(xiě)的真是那么回事;于老師十分莊重地致悼詞,手里沒(méi)有稿子,一點(diǎn)兒不打磕巴,真是令人佩 服,畢竟于老師是七十多歲的人了,記憶力這樣好實(shí)在難得。叔叔是幾天前走的,也活了八十九周歲,也是高壽。于老師又全程操作主持了叔叔的喪事,給叔叔的悼 詞寫(xiě)得那樣好,真佩服于老師對(duì)叔叔的了解。
通過(guò)嬸嬸叔叔的喪事辦理,我感覺(jué)于老師對(duì)鄉(xiāng)村的紅白喜事的程序十分清楚,對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)俗習(xí)慣也很了解,這不是一般人能夠做到的。于老師是文化人,但他把 文化與風(fēng)俗、民俗的東西結(jié)合得比較好,懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情,紅白喜事的規(guī)矩,特別是我們這里的風(fēng)俗特點(diǎn)。鄉(xiāng)村有文化的人也不少,但很多都是近乎書(shū)呆子,不 能把自己肚子里的知識(shí)運(yùn)用到生活的實(shí)際中去,學(xué)到的知識(shí)也都爛在自己肚子里了,這等于沒(méi)用。我們鄉(xiāng)村也有不少懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)俗習(xí)慣的,懂得紅白喜事的操作, 但是這些人又往往沒(méi)有多少文化水,有的有嘴說(shuō)不出,表達(dá)不行;有的嘴上能說(shuō),但話出口又上不了臺(tái)面,所以于老師在這方面就能夠鶴立雞群,成為當(dāng)?shù)匾粋(gè)響當(dāng) 當(dāng)?shù)娜宋锪,這也就沒(méi)有什么可奇怪的了。
于老師是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的人,雖然做了一輩子教師,教了那么多學(xué)生,但退休以后這十幾年也一直在學(xué)習(xí),在思考,像民俗的東西,像紅白喜事的操作,這類書(shū)籍于老師是始終在學(xué)習(xí)和研讀的。人只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,才能更年輕精神,思路才敏捷。
回老家的時(shí)候,經(jīng)常在村街上看見(jiàn)于老師風(fēng)風(fēng)火火地騎著自行車經(jīng)過(guò),眼不花,耳不聾,腰不塌,背不駝,一點(diǎn)兒不像七十多歲的老人,真的讓人肅然起敬。于老師在我們鄉(xiāng)村真的是一個(gè)人物呢!
我的老師小學(xué)作文 篇4
又是一個(gè)飄香四野,金風(fēng)送爽的季節(jié),看著樹(shù)上金黃的樹(shù)葉,我不由想起了您——我的好老師,丁淑芳。
她,棱角分明,風(fēng)姿綽約,初次見(jiàn)她時(shí),飄曳的風(fēng)衣搭著一條花蕾絲中,感覺(jué)精神抖擻,氣質(zhì)脫俗,有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛,嘴唇像珊瑚一樣鮮紅,美麗的睫毛舒張著,短短的頭發(fā)像陽(yáng)光下的金羊毛,如同放在玻璃杯中的`細(xì)金線。雖然老師已步入中年,但一點(diǎn)也看不出她的實(shí)際年齡,而且我可以想象老師年輕時(shí)一定更美。
有一次,上自習(xí)課,我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題,就去問(wèn)老師,老師一直給我耐心地講解,不厭其煩,我也始終認(rèn)真聽(tīng)著,以前從未這么近距離地觀察過(guò)老師,眼睛已經(jīng)有了皺紋,手也已經(jīng)不再像以前那樣光滑細(xì)嫩,這是為什么?就是同學(xué)們偷走您了青春,感謝您對(duì)我們無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)。( )
老師。∥沂悄H手栽種的一棵樹(shù),您辛苦地培育我,讓我茁壯成長(zhǎng),讓我沐浴在春天里,讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;您就像一支潔白無(wú)暇的粉筆,縮短了自己,成就了下一代。
謝謝您!我的老師,在這幾年漫長(zhǎng)的歲月里,您為我們付出太多太多,我們朝夕相處的日子,歡聲笑語(yǔ)總是蕩漾在我們耳邊,那是您在給我們分享知識(shí)和一件件開(kāi)心的趣事。
我的老師,若不是您在我們的心田中撒下美好的種子,我們就不會(huì)發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),在即將畢業(yè)的時(shí)間里,我一定要對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!我的老師!”。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生。我的老師姓于,20多歲,教我們快一年了……
于老師非常關(guān)心同學(xué)。一次,我不小心摔倒,把手碰流血了,于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室,這件事您可能早就忘記了,可是我卻忘不了,因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)!
于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦!上次,我參加作文比賽,她為了輔導(dǎo)我寫(xiě)作文,每天都很晚才下班!肮Ψ虿回(fù)有心人”啊,我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),許多老師都來(lái)向我祝賀,我看見(jiàn)您笑了,這種小帶著欣慰,帶著祝賀。
于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師,在課下,于老師是我們的知心朋友,于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的照片。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在跳長(zhǎng)繩比賽時(shí),在老師和同學(xué)們的極力配合下,我們?nèi)〉昧藙倮。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日,因?yàn)樘鞖鉄幔,我們做完值日后,于老師便為我們買(mǎi)了兩盒冰激凌。
于老師也很嚴(yán)格哦!在她的課上,不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作,在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下,我和同學(xué)們上課認(rèn)真了,作業(yè)寫(xiě)得仔細(xì)了,這都是老師的辛勞!
老師,您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)歌花朵;您是燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是人類進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無(wú)法忘記您。一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的`挽扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的時(shí)候,我感受到了一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香!
在世界上,最神圣的職業(yè)就是老師!
老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
我的老師小學(xué)作文 篇6
陳老師是教我們數(shù)學(xué)的。我知道陳老師您對(duì)我們很好。您曾幫了我一個(gè)大忙,我很感謝您。
記得有一次,馬上要第三單元考試了。我有一種類型的題目不會(huì)做,我耷拉著腦袋,一點(diǎn)都沒(méi)有自信。您的眼神好像看出了我這道題目不會(huì)做,我心里很緊張。好像心跳在了我的'嘴巴里一樣。不知 不覺(jué)的,傍晚到了,陳老師您說(shuō):“楊昊澤,吃過(guò)晚飯到我辦公室里來(lái)!蔽页酝觑垼粋(gè)人悄悄地來(lái)到您的辦公室。看見(jiàn)了您認(rèn)真地在批改著我們的作業(yè)。我說(shuō):“陳老師,我來(lái)了!标惱蠋熌形 進(jìn)來(lái)。我走進(jìn)了您的辦公室。您問(wèn)我有什么題目不會(huì)做,我說(shuō)這幾題簡(jiǎn)便計(jì)算不會(huì)做。您花了不少的時(shí)間教我,把我不會(huì)做的題目一直教到會(huì)做?荚嚂r(shí),我不用30分鐘的時(shí)間就做好了,再加上5分鐘的 檢查,我考得了好成績(jī)。
陳老師,我現(xiàn)在一定會(huì)上課好好聽(tīng)講,考得好成績(jī)!
我的老師小學(xué)作文 篇7
我的老師梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的臉蛋,高高的身材,柔柔的聲音,跟我們說(shuō)話時(shí)特別悅耳,特別動(dòng)聽(tīng)。
胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的.作業(yè),真是好辛苦呀!我們二(2)班都是胡老師最愛(ài)的孩子,胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識(shí)是那么認(rèn)真,那么耐心;當(dāng)我們遇到困難時(shí),胡老師是那么和藹可親給我們指點(diǎn)、給我們幫助,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),胡老師也會(huì)嚴(yán)厲認(rèn)真地批評(píng)我們后,再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師,也是我們的朋友,更是我們的媽媽。
為了我們的快樂(lè)成長(zhǎng),為了我們知識(shí)進(jìn)步,胡老師辛苦您啦!等我們長(zhǎng)大后,我們二(2)班全體同學(xué)帶著我們本領(lǐng),一定會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)候您,過(guò)來(lái)看望您……
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的老師愛(ài)穿著一身粉色衣服,一頭烏黑锃亮的頭發(fā),一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊,她就是我們的副班主任,也是我們的'數(shù)學(xué)老師——楊同敬老師。
由于楊老師教著我們班和四年級(jí)四班,還是我們班的副班主任,,于是楊老師就想了一個(gè)辦法——讓小組長(zhǎng)看作業(yè),自己再看看就行了。
楊老師實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃,這可把我們的小組長(zhǎng)給累壞了,要在第三節(jié)課之前送去,早讀五分鐘,第一節(jié)課課間十分鐘,只有十五分鐘,要看四本作業(yè),只能提前十分鐘到校,有二十五分鐘,如果碰上值日就糟了,只有十分鐘。
楊老師有一個(gè)習(xí)慣,那就是說(shuō)話總是很快,我們只要稍一走神,楊老師講的什么就會(huì)忘得一干二凈。
楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意,其實(shí),楊老師在觀察每一個(gè)人,只要有一個(gè)人沒(méi)聽(tīng)講,楊老師就會(huì)說(shuō):×××,下課之后去辦公室抄東西!
這就是我的老師,關(guān)注我們學(xué)習(xí)的楊老師。
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