小學(xué)的作文300字

實(shí)用的小學(xué)的作文300字4篇[熱門]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　小燕子把春天帶來(lái)了，柳樹(shù)吐出新芽，鮮花披上色彩繽紛的外衣。

　　小燕子把蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)地滅掉，讓我們害怕蟲(chóng)子的人，再也不用擔(dān)心蟲(chóng)子來(lái)搔擾我們了。讓樹(shù)木得到快樂(lè)，再也不會(huì)全身搔癢。樹(shù)木又可以給我們送來(lái)新鮮的空氣，讓我享受清新的空氣。不只小燕子可以捉蟲(chóng)子，還有許多有益動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓春天更美。

　　柳樹(shù)也發(fā)了芽，風(fēng)一吹，“嘩嘩”的聲音便傳到了我的`耳邊，我望了望高大粗壯的柔柳，高興地叫了起來(lái)：“我家柳樹(shù)發(fā)了芽�！绷鴺�(shù)好像在說(shuō)：“我前幾天就發(fā)了芽，只是你沒(méi)看見(jiàn)而已�！蔽夷樇t地朝柳樹(shù)笑了笑，飛快地跑回家了。

　　鮮花也開(kāi)放了，樹(shù)枝上開(kāi)滿這樣或那樣的花兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒好像在跳舞。風(fēng)停了，花兒好像向我們招手，說(shuō)：“謝謝觀賞�！比缓笥止P直地站在那里。

　　我覺(jué)得春天不僅給我們?nèi)祟愃蛠?lái)了快樂(lè)，也給花草樹(shù)木送來(lái)了快樂(lè)!

　　簡(jiǎn)評(píng)：春天給人類送來(lái)歡樂(lè)，給花草送來(lái)快樂(lè)，你筆下的春天給讀者送來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美!

小學(xué)的作文300字 篇2

　　暑假里，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們乘著車，來(lái)到了青藏高原第一大淡水湖——青海湖。

　　我只看了一眼就被美麗的景色吸引住，在綠油油的草地上長(zhǎng)著五顏六色的花朵，還有小草真是綠的可愛(ài)，一望無(wú)際的大草原被一座座小山包圍住，像是幾個(gè)開(kāi)心的小兄弟手拉手一起包圍著。草原上有幾個(gè)藏族小孩一起熱情地向游客介紹青海湖的悠久歷史神話傳說(shuō)，

　　我來(lái)到湖邊，抬頭往遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)水和天連成一片，分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水，一望無(wú)際看不到邊，成群的海鷗在自由自在地飛翔。低頭一看，湖水藍(lán)的像寶石一樣，我們不忍心去碰它，湖面上一會(huì)兒波浪翻滾，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛迸而來(lái)，一會(huì)兒，湖面又恢復(fù)了平靜，猶如一面明亮的鏡子，美麗極了。難怪在任何地圖上都能看到它，我們驅(qū)車近三個(gè)小時(shí)行程360余公里繞湖轉(zhuǎn)了一圈兒，人雖然累點(diǎn)兒，但我們從不同的.方位和視角去觸摸它的魅力。

　　據(jù)說(shuō)，青海湖中間還有個(gè)海心山，不遠(yuǎn)處還有鳥(niǎo)島。但這次我們的行程很緊張，沒(méi)能一睹風(fēng)采。我想著也是我還能去次青海湖的預(yù)兆吧。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　小鏡頭是無(wú)所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會(huì)讓我們受益匪淺。而今天，我要寫(xiě)的是我音樂(lè)學(xué)習(xí)班上的小鏡頭。

　　星期日晚上，我來(lái)到音樂(lè)學(xué)習(xí)班。在樓下，我便聽(tīng)到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的'聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。

　　上樓一看，老師還沒(méi)來(lái)。我便去看看其他教室在什么。

　　首先，映入眼簾的是合唱隊(duì)。只見(jiàn)合唱隊(duì)隊(duì)員們很多看上去都口干舌燥，好心的老師也勸他們?nèi)ズ人�，而他們一定要�?jiān)持這首歌通過(guò)才行。

　　接著，一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的視線。每彈好一遍老師都會(huì)指明應(yīng)該怎么樣彈，并讓她再?gòu)椧槐�。小女孩羞澀地說(shuō)：“好的，老師，我再?gòu)椧槐椤！?/p>

　　然后，我還聽(tīng)到了一個(gè)人拿著一把吉他，飛快地彈奏起來(lái)。我被他優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了。樂(lè)曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“還不是很好，再?gòu)椧槐�。�?/p>

　　最后，是一個(gè)組合。他們彈奏得很快，老師連續(xù)提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂(lè)的海洋里。等樂(lè)曲結(jié)束，老師也不批評(píng)他們，只是和藹地笑笑……

　　我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動(dòng)。但它為什么會(huì)讓我感動(dòng)，為什么呢？

小學(xué)的作文300字 篇4

　　上節(jié)美術(shù)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō)：“下節(jié)課帶顏料、顏料筆、顏料盒、掛歷紙，下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)畫(huà)水彩畫(huà)�！彼�彩畫(huà)我看過(guò)，但是沒(méi)畫(huà)過(guò)，心里充滿了期待。

　　星期五的美術(shù)課終于到了，大家都興奮的不得了，早早的把準(zhǔn)備好的東西都放在了桌子上。首先美術(shù)老師給我們講解了畫(huà)水彩畫(huà)要注意什么？接著老師又拿出一張紙?jiān)诤诎迳辖o我們示范畫(huà)了小樹(shù)、藍(lán)天、小路、小河，接著老師吧紙上下對(duì)折，奇跡出現(xiàn)了，紙的下面也映出了一副一模一樣的圖案，真是太神奇了！

　　最后老師讓我們自己畫(huà)，我畫(huà)的樹(shù)干都是歪歪扭扭的，哎！看來(lái)不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，我正在擠顏料，忽然顏料墨碰到了我的'桌子，我知道怎么了，拿起顏料一看，原來(lái)是顏料里的水太多了，我趕緊又添了一些顏料，畫(huà)了一只五彩繽紛的蝴蝶，又學(xué)老師的樣子左右對(duì)折了一下，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)在了我的眼前，我的心里美滋滋的！

　　下星期的美術(shù)課我一定繼續(xù)努力，要比今天畫(huà)的更好，更美麗！

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