小學的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
漸的，童年越行越遠，就算我高聲挽留，但他還是走了，就像是深冬的積雪，不可避免的融化掉，直到現(xiàn)在，我才發(fā)覺時間的匆匆，就像是草原上疾駛的馬，想抓，卻無能無力。
直到一個插滿了十三根蠟燭的生日蛋糕擺在我的面前，我看這跳動的火焰，父母期盼的眼神，我才在剎那間明白，我長大了。
就這樣，在措手不及之間我走向了這樣一條未知的路，突然成長初至，也曾彷徨，也曾迷茫，但我并沒有任何對于過去的不舍和依戀，只有如期而至的冷靜和平和。
我以為，十三歲是一片光明大道，十三歲的字典中沒有憂傷這個詞語，是開滿了鮮花的，但是當我一步步走近才發(fā)覺，自己與別人的不同，沒有人注意自己，也沒有人認為自己鼓掌，我卻變得脆弱敏感，喜歡一個人靜靜呆著，一個人在黑夜中遙望獨屬于自己的守護星，在被傷害的日子里去獨自面對，把幼稚的外裝褪下，用刺把自己包裹起來。
在十三歲，我們會有許多的狂想，但是那些都會在歲月所筑成的堡壘上被狠狠地擊碎。但是那又有什么？誰不是這樣，用著年少輕狂許下一個又一個誓言，卻在長大之后，向他揮手告別，任憑著風把它吹散。
十三歲是一條路，是一條殘酷但又不得不走的路，在十三歲，我們會褪下曾經的面具，重新?lián)Q上一副，在十三歲，我們的心智高度的成熟，我們會想起很多，但是卻別無選擇，十三歲，不是一個十字路口，而是一個不得不走的`單行道。
他就是這樣無情，給予了我們智慧，卻奪走了我們的快樂，賦予我們成熟，卻取回了我們的天真。
他在每一個日出日落讓你明白，讓你理解，曾經的輝煌，最終只是孤寂，逼著你去想辦法，如何去挽留，這一份回憶。
那一段悠然飄忽的日子叫做歲月，那一次抖落塵埃的過程叫成長，那么，十三歲，便是一次抖落塵埃的過程。
小學的作文 篇2
今天，真是我糟透了的一天。
今天，我有兩件傷心的事。第一：電腦卡了，使我拿不到游戲道具，如果傷心指數是5，那這件事的指數是1，第二件事才是4星級指數，那就是媽媽說我家的大狗好像被人打了，可能活不了幾天了，我當時便流下了傷心的淚水，你一定會問，為什么指數不是5呢，我回答：如果消息是真的那就是5，而不是4。我真心的.希望這不是真的。
這件事是這樣的，我正當為電腦卡了，而拿不到游戲道具而傷心之時，媽媽走進來，告訴我：大狗好像被人打了，可能活不了幾天了。我當時如雷轟頂，抱著大狗就哭了起來。“嗚嗚，嗚嗚”我的哭聲傳遍了整個房間。
我這一天，真是糟透了。
小學的作文 篇3
今年暑假的一個晚上，我去布朗英語興趣班。干什么呢？原來，這天晚上，布朗英語召集所有七月份生日的小朋友們，到這里舉辦一個共同的生日聚會。
人都到齊后，我們便開始生日晚會。晚會由幾個環(huán)節(jié)組成。第一個環(huán)節(jié)是“擺三個姿勢”，我們擺三個不重復、不能過于簡單的姿勢讓家長拍，但和別人的姿勢可以一樣；除了個別人興高采烈外，個個都愁眉苦臉，看來這個環(huán)節(jié)對同學們來說還是有些難度哦。第二個環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，叫“大家來找茬”，我發(fā)言一次，被找茬五次，真是可惜。第三個環(huán)節(jié)是“表演才藝”，我問老師：我能彈樂器嗎？老師幽默地回答：你是要把我當樂器彈嗎？我攤開手，笑了笑；在這個環(huán)節(jié)，竟然有一位同學上臺演講篇幅較長的'唐詩，比較占用時間，還好其他同學表演時間不長，不然五十分鐘的聚會，非得拖延到六十分鐘不可！最后一個環(huán)節(jié)就是“吃蛋糕”，只見那個蛋糕的樣子就像西瓜一樣，大家圍繞它，許愿、吹蠟燭，再開始吃蛋糕，開心極了！
時間過得真快，晚會很快就結束了。大家都收到了禮物，高高興興回家了！
【小學的作文】相關文章：
小學小學作文03-19
小學的小學作文12-08
小學作文：難忘的小學11-15
讓小學作文06-17
比小學作文04-29
等小學作文05-27
精選小學作文01-06
等小學作文04-06
等小學作文05-24
小學作文05-01