小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家也都有自己的幸福和歡樂(lè)。我有一個(gè)和睦、溫馨、幸福的家，快樂(lè)的我生活在三代同堂的大家庭里，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我朝夕相處，我盡情地享受著健康和快樂(lè)。
我有一個(gè)幸福的家，家里有一個(gè)摳門的爸爸，一個(gè)關(guān)愛(ài)我的媽媽，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的`我。
六一兒童節(jié)的時(shí)候，我讓爸爸帶著我出去玩，媽媽在家做家務(wù)，我和爸爸去森林公園玩，我走到那里的時(shí)候，非常的高興，因?yàn)槲铱梢栽谀抢锉M情地玩耍；盡情地歡笑，盡情地吃喝。我在森林公園門口看見(jiàn)了一個(gè)變形金剛的玩具，非常帥，我很想買，于是就向爸爸求救。可是爸爸說(shuō)：“家里玩具多得很，客廳、臥室，馬上全部都是你的玩具了，不買了！”我求他就買這一個(gè)，因?yàn)橥婢呃锒紱](méi)有這個(gè)玩具，而且這個(gè)玩具才二十元，非常非常的便宜。爸爸怒氣沖沖地說(shuō)：“再便宜也不給你買！家里的玩具都?jí)蚰阃娴牧��！蔽倚南耄耗氵@人，這么摳門，這么煩人，回家了讓媽媽修理你。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)，爸爸是好心的，他不給我買玩具是因?yàn)樗缅X捐給災(zāi)區(qū)的人。我知道后，就不讓爸爸買玩具了。
摳門的爸爸，不是摳門，而是助人為樂(lè)。
小學(xué)的作文 篇2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)”。高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？傊瑫�(shū)是很重要，沒(méi)有了書(shū)，人就會(huì)失去靈魂，可我卻因?yàn)榭磿?shū)惹了一堆禍。
還記得那天下課時(shí)，我向同桌借了一本《呼蘭河傳》，說(shuō)好一節(jié)課后還給他。以前，下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠用，今天更是這樣，短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的，沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，原本清脆悅耳的鈴聲，現(xiàn)在好像是死亡的腳步聲，一步步向我逼近。只看見(jiàn)老師拿著一沓試卷上來(lái)，我的心猛地顫了一下，“壽思雨，100分！很好，繼續(xù)努力！”我興高采烈，接著老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都要聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，仿佛在為考試不好的事實(shí)讓老師平息一點(diǎn)點(diǎn)怒氣，只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師�？晌业男目偘W癢的，書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放，一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目，我立刻迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)夾在試卷中，迫不及待地看了起來(lái)，這本書(shū)中的很多內(nèi)容都是十分新穎，十分好笑的'，但也有一些讓人潸然淚下的內(nèi)容。
當(dāng)我看到一塊很令人感動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，不禁淚如雨下，我不停地用紙巾擦眼淚，可眼淚就像開(kāi)著水龍頭一樣，怎么也止不住。就在這時(shí)，同桌發(fā)起了一級(jí)警報(bào)——用手撞擊我的身體，我馬上把書(shū)放回抽屜，可老師已經(jīng)走到了我身邊，我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí)，可老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是問(wèn)我：“你怎么回事��？”接著又開(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì)兒，又分散了，我想起那本書(shū)，心里就癢癢的，我抵抗不住書(shū)的誘惑，又拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，這回看到了好多好笑的內(nèi)容，我忍不住輕聲笑了起來(lái)，我連忙用指夾狠狠地捏住大腿，讓自己不要在笑，可是實(shí)在太好笑了，真是無(wú)法忍受。不一會(huì)兒，我的大腿就白捏得青一塊紫一塊，全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都往我這兒看，可我卻一點(diǎn)兒也不知道，繼續(xù)沉迷在書(shū)的海洋中，像一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海中自由自在地游著。接著同桌又向我發(fā)起了警報(bào)，一會(huì)兒用腳踩我，一會(huì)又用銳利的目光盯著我，一會(huì)兒又用身體撞擊我，一會(huì)兒又用手臂捏我大腿，可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
“壽思雨！站壁去，是不是考了100分得意洋洋了？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉，看見(jiàn)了她頭上的三味真火，看見(jiàn)了她正在蹬地地腳，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)書(shū)，三下把它給撕了。
唉，都是讀書(shū)惹的禍。
小學(xué)的作文 篇3
我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對(duì)于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認(rèn)識(shí)西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了。
我第一次去的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔��！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著十分有節(jié)奏的音樂(lè)，噴泉的樣貌一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，此時(shí)水柱繞著水柱，十分的好看。
其中我最喜愛(ài)的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因?yàn)椤吧颀垟[尾”就是水柱龍跟著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳⒒ā本途褪怯袃蓚�(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構(gòu)成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。
小學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)好表妹叫魏李恬，她今年七歲了。她有一頭烏黑發(fā)亮的羊毛卷發(fā)，看上去像個(gè)洋娃娃。她長(zhǎng)著一對(duì)單眼皮。高挺的鼻子下面，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她的體重是八十斤，胖乎乎的，軟綿綿的，像個(gè)棉花球。
我喜歡看妹妹玩“過(guò)家家”的'游戲。有一次，她拿了一個(gè)恐龍，還有幾只小動(dòng)物，只聽(tīng)她說(shuō)：“小家伙快跑！”他又說(shuō)：“哈哈！你抓不到我，你這個(gè)傻瓜！”她模仿的聲音像極了，真讓我羨慕。
她很貪吃。有次去吃海底撈，我媽媽點(diǎn)了好多肉，幾乎被表妹全吃了。有次吃肉丸胡辣湯，姨媽把丸子撈到一個(gè)碗里，表妹和表弟就瘋搶了起來(lái)，最終當(dāng)然是表妹“大獲全勝”了。
表妹也有很認(rèn)真的時(shí)候，一次我去看她練習(xí)擊劍，只見(jiàn)她緊緊盯著對(duì)手，揮劍的動(dòng)作又快又標(biāo)準(zhǔn)。她最終打敗了對(duì)手，真讓我佩服。
這就是我的表妹，我真喜歡這個(gè)又可愛(ài)、又認(rèn)真、又貪吃的表妹呀！
小學(xué)的作文 篇5
我是一個(gè)全面發(fā)展的男孩，我最自豪的是我的力氣大。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次，班會(huì)課上老師讓我們舉行扳手腕比賽。我是一、二兩組的代表，戴昊宇是三、四兩組的代表。戴昊宇那時(shí)候力氣大得驚人，在男同學(xué)當(dāng)中尤其具有很高的威信，被譽(yù)為我們班的“武林大王”，我們班的許多“江湖高手”都敗在他的手下。而我，卻是我們一、二組的“秘密武器”。
一上場(chǎng)，大塊頭的戴昊宇就得意地摸了摸自己的手，好像在炫耀他的“武器”。我們先比右手，哎呀，我是個(gè)左撇子，明顯不占優(yōu)勢(shì)，這可怎么辦呀！我想，我只能智取了。比賽開(kāi)始以后，我把全部的力氣都用上了，只見(jiàn)戴昊宇的臉也憋得發(fā)紫了。我這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，故意擠出一絲笑容，雖然很勉強(qiáng)，但戴昊宇卻上當(dāng)了，他以為我的力氣還沒(méi)有用完，就開(kāi)始自己打退堂鼓了，我乘機(jī)用上了我的絕招，來(lái)了一個(gè)“泰山壓頂”，徹底扳倒了對(duì)方。第一局我贏了，一、二兩組都為我歡呼。第二局開(kāi)始以后，我不管三七二十一，來(lái)了一個(gè)“先下手為強(qiáng)”，一鼓作氣就把戴昊宇打敗了。在同學(xué)們的`歡呼聲中，我成為班上力氣最大的一個(gè)，榮登“大王”寶座?
我現(xiàn)在在班上還是力氣最大的，班上飲水機(jī)的水全靠我搬，而且我只要10秒鐘就搞定。我決心用我的力氣為大家服務(wù)，爭(zhēng)取作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)的作文 篇6
教師如同燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻用自己的光芒照亮了別人。
未來(lái)，教師已成為工資最低的工作了，其他人都去應(yīng)聘了別的工作。此時(shí)，世界上只剩下最后一位教師了。
在學(xué)校里，她既是校長(zhǎng)，又是老師，學(xué)校里也只有一位同學(xué)。身為教師的她，性格開(kāi)朗，教學(xué)有方，是一位美麗的姑娘。她并不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不做作業(yè)，不專心聽(tīng)課而大發(fā)雷霆。相反，她會(huì)輕撫同學(xué)的頭，給他講一個(gè)故事，這讓同學(xué)在她面前一點(diǎn)也不拘束。對(duì)了，她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——莉莉安。
雖然她在學(xué)校里受到同學(xué)的愛(ài)戴，可她在外面卻受到朋友們的嘲笑�？伤腿缤瑳](méi)聽(tīng)到一般，向自己的道路前行。在學(xué)校里，那位同學(xué)是一個(gè)七歲的小男孩，他上課雖然有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，可他卻陪伴了莉莉安一整年。他向莉莉安傾訴自己的難過(guò)，而她微笑地向小男孩提出建議。還和他一起玩游戲，一起吃零食。對(duì)于莉莉安來(lái)說(shuō)，小男孩就如同生命般存在。他帶給莉莉安太多的歡樂(lè)，是莉莉安愿意用生命去呵護(hù)的人的。哪怕自己的魂飛魄散，她也愿意像一根蠟燭陪著小男孩身邊，照亮他前進(jìn)的路。
一天，夜深了，莉莉安走在大街上，給小男孩打著電話。這時(shí)，她的朋友出現(xiàn)了，諷刺地對(duì)她說(shuō)：“看啊!這不是莉莉安嘛，你還在為那個(gè)農(nóng)民的兒子上課嗎?”莉莉安不屑地回答“我做什么你不用操心，多謝你的關(guān)心�！闭f(shuō)完便默默地走開(kāi)。那個(gè)朋友生氣地快步上前，譏諷的說(shuō)：“我告訴你，窮人永遠(yuǎn)不得翻身!”莉莉堅(jiān)定的說(shuō)到“盡管這樣，我也想試一試�！彼叩焦战强�，默默地哭泣，為自己不能改變小男孩的命運(yùn)而感到自卑，可是，又有誰(shuí)能改變呢? 時(shí)間一天天的過(guò)去了，小男孩的存在仍給莉莉安帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。莉莉安向天許愿，希望能出現(xiàn)改變小男孩命運(yùn)的人�？伤齾s不知道，那個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)了... ...
小男孩因?yàn)橹鴽龆l(fā)燒了，他的.父親請(qǐng)來(lái)了莉莉安，希望莉莉安能多陪伴他幾天�？刹恢獮槭裁矗蚶虬擦飨铝搜蹨I... ...
第二天，莉莉安大聲的對(duì)天說(shuō)：“神啊!我求求你，讓小男孩的病快點(diǎn)好起來(lái)，我寧愿做一只蠟燭，只要能陪伴他，照亮他我就滿足了�！边@時(shí)陽(yáng)光照耀在莉莉安的身上，她變成了一只蠟燭，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。小男孩的病好了，他拿起蠟燭，許下愿望，他希望能再一次見(jiàn)到莉莉安。此時(shí)，莉莉安流浪了，她這才知道，改變小男孩命運(yùn)的就是她自己啊。
那蠟燭發(fā)出的光就一直陪伴著小男孩，蠟燭也看著小男孩長(zhǎng)大，走上人生巔峰，也許這就是所謂的愛(ài)吧。
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