難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-03-05 10:08:10 小學(xué)作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文3篇【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)作文3篇【優(yōu)秀】

難忘的小學(xué)作文篇1

　　一個(gè)長方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。

　　那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們在踢，葉老師就在場外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對手進(jìn)了球，葉老師就會立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。

　　還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的.表情，這次考試一定不會考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來：“這種題都會錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會放棄的，我要加倍努力！

　　葉老師那張嚴(yán)肅的臉會使我永生難忘！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　今天，是我們學(xué)校的勞動技能大比拼。

　　到了下午社團(tuán)活動，我們才正式開始這次班會。第一個(gè)內(nèi)容是削蘋果，每一個(gè)同學(xué)在二十分鐘內(nèi)削好蘋果，比誰削的皮長。我用小刀削，可是覺得怎么都不順手，怎么也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮只有7厘米多一點(diǎn)。

　　既然上一個(gè)內(nèi)容沒有發(fā)揮好，那下一個(gè)內(nèi)容——水果拼盤可就要好好發(fā)揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個(gè)櫻桃，可是，我覺得這樣單調(diào)了許多，我想來想去，最后決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的李子，這樣就顯得更有情趣一些了，可是我又發(fā)現(xiàn)，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什么吧？是什么呢？我又在一次陷入思考，突然，一個(gè)念想在我的腦海里飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點(diǎn)綴，讓蘋果上有了暖色調(diào)，讓整個(gè)水果拼盤看起來比較和諧，讓人也有想吃的欲望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望著自己的得意之作，我的心里也有了一絲成就感。

　　做完了水果拼盤，就到了吃水果的時(shí)間了。同學(xué)和同學(xué)之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋的，可是我們每個(gè)人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個(gè)人的心中，因?yàn)檫@ 是分享的味道！甜滋滋的，卻溫暖每一個(gè)人的'心！

　　這次主題班會雖然結(jié)束了，可是我們也收獲了不少：學(xué)會了削出長長的蘋果皮，學(xué)會了做漂亮的水果拼盤，學(xué) 會了和同學(xué)分享自己的食物……總而言之，這次的主題班會對我們來說，有著非常重要的意義。