小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-03-07 10:00:59 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　若不是滿山遍野地開放，我哪會(huì)留心于它？我不知道它的名字——只聽說老輩人稱它為“芨芨花”，但它不能去編織，因此又不同于芨芨草。難道連個(gè)體面的名兒也不稱？！

　　它開得極多。小，紫色，散落在地上，同其他野花沒什么不同。唯一能夠吸引我的，是在長在它花底下的一個(gè)花托。這這花倒是很有意思：本該沖上的花朵如今被這花托兒托著，偏要斜著長。也難怪了，它正是靠著花托供給的營養(yǎng)養(yǎng)活自己。那小小的花托兒，畢竟是它的.夢的寄托點(diǎn)，是個(gè)家鄉(xiāng)呵！

　　總還是覺得那個(gè)“家鄉(xiāng)”太礙眼，便一心一意打算將它從花朵上扯下來。扯第一個(gè)時(shí)，先是扯的花瓣，馬上就要脫離花托了，但它竟碎了！第二個(gè)，第三個(gè)......也如是。不禁要怪罪它本出生在“窮苦人家”，卻非要學(xué)來“小姐脾性”。想著，便憤憤地踢它一腳。想不到，它竟安然無恙!“生命里真是強(qiáng)！”我想。于是我伸手便去扯它的花托，自然是碎了，碎得那樣慘。

　　我想：桃花，梨花，菊花，喇叭花......這些有姿色花倘若被人摘下來，扯掉花托，自然是會(huì)有不可避免的傷痛，但竟不至于破碎......

　　后來，我想：那托兒真的像是它的家鄉(xiāng)，它呢，就好比一個(gè)家鄉(xiāng)守衛(wèi)者，寧可自己粉身碎骨，也要守衛(wèi)家鄉(xiāng)。絕不茍且偷生的活著——好一個(gè)平凡而有骨氣的靈魂！它懂得“家既亡，命何在？”的道理嗎？懂，還是不懂？

　　我不得不聯(lián)想起抗日救亡時(shí)期那一個(gè)個(gè)可敬可愛的士兵：他們原本也是平凡人呵，一場莫名的戰(zhàn)爭攪亂了每個(gè)人的心，擾亂了一份恬靜而尋常百姓的日子。端起槍，死也要守住國家。不少未留名的人逝去了，卻終究保住了國，保住了家。

　　這種小花倒真像是個(gè)無名英雄，便把它稱之為“無名花”罷。

　　它雖無名，但那種平凡，有骨氣的精神卻使我大為折服。

小學(xué)的作文篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。十歲的我，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。

　　感謝您，張老師!還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，做早操時(shí)我的手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過來關(guān)切的對我說：“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進(jìn)您的口袋。雖然我的.手依然還是感覺冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無比感動(dòng)，我會(huì)一直銘記于心!

　　感謝您，張老師!為了提高我們的數(shù)學(xué)成績，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢給我們小獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我們在課堂上爭當(dāng)“小老師”、“計(jì)算小能手”……

　　感謝您，張老師!您甜美的笑容，讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵(lì)的目光，讓我對數(shù)學(xué)充滿了信心!

　　感謝您，張老師!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!