小學(xué)的作文

實(shí)用的小學(xué)的作文[范例7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1

　　星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學(xué)。在我來(lái)到班里的時(shí)候，很多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到了班內(nèi)，我的班主任在班內(nèi)正在輔導(dǎo)學(xué)生。

　　我的班主任，是個(gè)女的，不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格也溫柔，更重要的是她說(shuō)話從不食言，辦起事來(lái)更是雷厲風(fēng)行，非常果斷。 我坐到座位上，掏出課本正準(zhǔn)備讀書(shū)。一抬頭看到前面的黑板沒(méi)有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。于是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得干干凈凈，隨后把講桌也整理得整整齊齊，把老師的東西也收拾的停停當(dāng)當(dāng)當(dāng)。 我的班主任看著我的所作所為，沖著我微笑著，她那本來(lái)就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學(xué)們看到我的舉動(dòng)，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會(huì)兒，臟兮兮的教室煥然一新。 第一節(jié)課是我們班主任的課，我們行過(guò)師生禮，她沒(méi)有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環(huán)視了一下在座的同學(xué)，很高興的說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的都非常好，每人加一顆星！”同學(xué)們聽(tīng)到這都高興的叫了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)居然在自己的座位上亂跳。 老師打了個(gè)暫停的手勢(shì)，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，老師接著說(shuō)道：“今天更值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)是——某某某同學(xué)，他的作用不是干了多少活，或者是多少好事。你們干的和他一樣好，但他是第一個(gè)主動(dòng)干起咱班的.雜物活，起的是一個(gè)表率作用�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這，都對(duì)我投出羨慕的眼光，我不好意思的低下了頭。 老是咳嗽了一聲繼續(xù)說(shuō)道：“我們班需要這樣的同學(xué)，我們的學(xué)校也需要這樣的同學(xué)�！蔽衣�(tīng)到這，正要站起來(lái)說(shuō)些謙虛的話，可老師沒(méi)有看我，我不得不繼續(xù)坐著聽(tīng)老師把話說(shuō)完。 她又清理了一下嗓門(mén)很激動(dòng)的說(shuō)：“我們的國(guó)家更需要那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，國(guó)家有了這些不爭(zhēng)名不奪利的工作者，我們的國(guó)家想不強(qiáng)大也是不可能的�！�

　　聽(tīng)到這，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這個(gè)微不足道的舉動(dòng)，居然是一個(gè)帶頭的舉動(dòng)，居然是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)，更讓我感覺(jué)這是個(gè)光榮的舉動(dòng)

小學(xué)的作文 篇2

　　我生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物：筆袋 。

　　我的筆袋是用布做的。我的筆袋上有好多的圖案，有一個(gè)米妮，米妮手上拿著一個(gè)話筒，米妮下面有好多的老鼠，好像米妮在舞臺(tái)上唱歌 ，下面的老鼠在給米妮鼓掌。我筆袋的上面有一豎排英文字母：m l n n e m o u s e。我拉開(kāi)拉鏈，看見(jiàn)里面有粉紅色的熒光筆，有紅色的水筆，還有黑色的鋼筆……

　　我的`筆袋不僅美麗，而且很實(shí)用。在我考試的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮姐姐就會(huì)把我寫(xiě)的錯(cuò)別字給擦掉；我需要連線的時(shí)候，尺子哥哥就站到我身邊給我連線；數(shù)學(xué)課了，鉛筆與尺子爭(zhēng)先恐后的讓我用它們來(lái)完成作業(yè)；還有的時(shí)候，要寫(xiě)鋼筆字了，我的鋼筆弟弟就會(huì)蹦出來(lái)讓我練字。我愛(ài)筆袋，也愛(ài)文具們。

　　筆袋可是我的好幫手哦！我很喜歡它，你們喜歡嗎？

小學(xué)的作文 篇3

　　金秋時(shí)節(jié)，西湖菊展開(kāi)幕了。伴著陣陣菊香，我們走進(jìn)了西湖觀賞菊花。

　　人山人海的西湖里，菊花多姿的身影隨處可見(jiàn)：這邊是精美絕倫的“菊映三山”，那邊是美倫美奐的“百菊爭(zhēng)艷”；一旁，一群游客正在古色古香的“坊巷菊影”邊贊嘆園丁的鬼斧神工，遠(yuǎn)處的西湖書(shū)院里，人們?cè)谟^賞美不勝收的“書(shū)院品菊”。但是，這些都比不上恍若仙境的“泉脈菊香”。

　　我來(lái)到“荷亭晚唱”對(duì)面的空地上，面前是一個(gè)不大的池子。池中站著兩只栩栩如生的丹頂鶴，一座假山立在池子中央。山上怪石嶙峋，奇形怪狀的石頭旁還趴著幾只猴子。幾棵綠樹(shù)旁，一輛水車(chē)隨著流水聲在假山上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。半山腰和山腳下，一大片菊花圍著假山，仿佛給假山穿上了花裙子。這些花兒有的很大，花朵就像一個(gè)球，有的很小，猶如漫天繁星墜入花叢中；有的很黃，黃得像秋天的落葉，有的很紅，紅得像黃昏的晚霞；有的很白，白得像寒冬的.落雪。有的開(kāi)得十分燦爛，好像要把全部的生命力都展現(xiàn)出來(lái)似的。

　　走過(guò)了“泉脈菊香”，我們走到了“百菊爭(zhēng)艷”。這是兩排名貴的菊花，有的像蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的像金黃的焰火，凌空綻放，有的像毛茸茸的球，顯得雍容華貴……這些花兒令人目不暇接，美不勝收。

　　時(shí)近中午，我離開(kāi)了西湖公園。身后的公園里，花展還在熱鬧地進(jìn)行著，菊花的清香也留在了我心中。小學(xué)生賞菊作文賞菊作文

小學(xué)的作文 篇4

　　我對(duì)法寶很熟悉，什么“文房四寶”啊，“枕邊四寶”啊，我都知道。比如說(shuō)，文房四寶是“紙、墨、筆硯，枕邊四寶試試夜光石、手電筒、手機(jī)、MP3，媽媽的四寶是抹布、拖把、掃帚、和一雙勤勞能干的手。今天，我就介紹一下我的四寶吧。

　　我的'四寶呢當(dāng)然是從四方面選的啦，分別是生活、創(chuàng)造、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)。它們是熱水袋、滑翔機(jī)橡筋航模、七巧板和雜事本。

　　先說(shuō)說(shuō)熱水袋吧。它的作用可大著呢，當(dāng)我肚子疼或者冬天很冷的時(shí)候，往他的“大肚子”里灌開(kāi)水，把它捧在懷里，就可以就可以消除疼痛和寒冷了。

　　再說(shuō)說(shuō)滑翔機(jī)橡筋航模吧，它可以鍛煉我的動(dòng)手能力，別看它好玩，制作可不是三下五除五就能組裝好的，先要把長(zhǎng)木棒插入翼臺(tái)下的孔里，然后把短木幫通過(guò)一個(gè)零件與長(zhǎng)木棒連接起來(lái)，把短木棒插入水平尾翼的圓孔里，再把機(jī)頭插在長(zhǎng)木棒的另一端，這樣才算做完了�，F(xiàn)在我制作東西的速度快樂(lè)很多。

　　接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)七巧板。他可以鍛煉我的思維能力，我可是個(gè)實(shí)力非常弱的新手，才學(xué)會(huì)拼一個(gè)正方形，但圖紙上還有很多圖形如小兔、小貓、小人總之，我一定要把他們一個(gè)一個(gè)拼出來(lái)！多虧了他我的思維有了很大提高。

　　最后再說(shuō)說(shuō)雜事本。他可是我學(xué)習(xí)的好幫手，什么事都可以記在上面免得遺漏。

　　這就是我的四樣“法寶”，酷不？

小學(xué)的作文 篇5

　　爺爺生于解放前，已年近古稀。爸爸屬于“70后”，早過(guò)而立之年。我生于20xx年，是新世紀(jì)的幸運(yùn)兒。爺爺、爸爸和我生于不同年代，三代人的小學(xué)完全不一樣。

　　鏡頭一：爺爺?shù)男�學(xué)

　　新中國(guó)成立后第二年，爺爺才有機(jī)會(huì)上學(xué)。爺爺上的是鎮(zhèn)上一所初級(jí)小學(xué)。學(xué)校只有五、六間舊民房，四個(gè)年級(jí)不足100人。只有兩間教室，用長(zhǎng)木板搭在兩個(gè)磚墩上就算是課桌，凳子是學(xué)生從家里帶來(lái)的。一、三年級(jí)同在一個(gè)教室，分坐左右兩邊，叫做復(fù)式班。上課時(shí) 老師給一年級(jí)講課，三年級(jí)就自習(xí)或做作業(yè)。然后給三年級(jí)講課，一年級(jí)就自習(xí)或做作業(yè)。二、四年級(jí)也如此。三個(gè)老師都是多面手，四個(gè)年級(jí)什么課都能教，所謂“校長(zhǎng)兼校工，教書(shū)、做飯又打鐘。”學(xué)校根本沒(méi)有操場(chǎng)，體育課就在教室門(mén)前空地上跳繩，拍皮球或做游戲。四年后，爺爺初小畢業(yè)考入鎮(zhèn)中心小學(xué)讀高小，中心小學(xué)條件好多了。

　　鏡頭二：爸爸的小學(xué)

　　正逢改革開(kāi)放，百業(yè)振興，爸爸上小學(xué)了。爸爸的學(xué)校是縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就是爺爺原來(lái)讀高小的中心小學(xué)。經(jīng)過(guò)20多年變化很大，一排排整齊的教室寬敞明亮，課桌、凳子都是學(xué)校統(tǒng)一訂做的。有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材。校園里有一個(gè)大花圃，里面有各種花草樹(shù)木。一到春天，百花爭(zhēng)艷，清香四溢。爸爸在這美麗的學(xué)校讀了六年小學(xué)。

　　鏡頭三：我的小學(xué)

　　我是20xx年進(jìn)入梅嶺小學(xué)讀書(shū)的。梅嶺小學(xué)是一所具有60多年歷史、揚(yáng)州市有名的重點(diǎn)小學(xué)，是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，曾榮獲“省模范學(xué)�！焙汀笆∥拿鲉挝弧狈Q(chēng)號(hào)。校園面積30多畝，一幢幢嶄新的教學(xué)樓整齊地排列在美麗的校園里，教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有。全校80多個(gè)班級(jí)，3000多人。有一支龐大的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。這是一所環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)，是培養(yǎng)祖國(guó)有用人才的'搖籃。

　　尾聲

　　60年來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了天翻地覆的巨大變化，各方面都在飛躍發(fā)展，不斷進(jìn)步。小學(xué)的發(fā)展僅僅是祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)百花園中的一朵小花。

小學(xué)的作文 篇6

　　10月2日，我和爸爸媽媽來(lái)到了安徽宣城的中國(guó)鱷魚(yú)湖。那里是世界上最大的揚(yáng)子鱷種源基地。

　　走進(jìn)了鱷魚(yú)湖大門(mén)，我看到了一片松林，里面長(zhǎng)著青翠碧綠的松樹(shù)，旁邊樹(shù)著一塊牌子，上面寫(xiě)著：揚(yáng)子鱷出現(xiàn)得比恐龍要早，恐龍滅絕了，可揚(yáng)子鱷存活了下來(lái)。目前揚(yáng)子鱷的`數(shù)量比大熊貓還要少，全世界只有一萬(wàn)多條，有活化石之稱(chēng)。

　　穿過(guò)松林，我看到了原生態(tài)鱷魚(yú)湖，只見(jiàn)里面有二十多條揚(yáng)子鱷。它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，眼睛高過(guò)頭頂。它們?cè)诤�里半浮半沉，不仔�?xì)看還以為它們是爛木頭。

　　走出原生態(tài)鱷魚(yú)湖，我們來(lái)到了人工飼養(yǎng)鱷魚(yú)湖。我撿了根樹(shù)枝放到鱷魚(yú)的頭前，鱷魚(yú)還以為是飼養(yǎng)員送魚(yú)蝦來(lái)了，猛得把樹(shù)枝一拉，我差點(diǎn)被拉下去，我急忙從鱷魚(yú)嘴里拉出樹(shù)枝。

　　走出了鱷魚(yú)湖我想說(shuō)：原生態(tài)揚(yáng)子鱷和人工飼養(yǎng)的揚(yáng)子鱷同樣是揚(yáng)子鱷，但還是有一定區(qū)別的，我們要從現(xiàn)在做起保護(hù)好環(huán)境，不要讓揚(yáng)子鱷從我們地球上滅絕！

小學(xué)的作文 篇7

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸與媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第

　　一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡啊！

　　我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的.吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

　　現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫與的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛與疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像是空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

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