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小學(xué)的作文600字3篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
緣，讓我與你相識在規(guī)劃浪漫的九月；夢，又讓我與你分道在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我倍加珍惜。是你讓我慘淡的日子變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的魅力，我追尋與你共同走過的腳印，我最想依靠的人就是你。
剛剛升上初中，一連幾天，我們的作業(yè)上得到的全是優(yōu)，我和同桌的你都互相慶幸。可是，沒過多久，我的作業(yè)本上反復(fù)出現(xiàn)“馬虎”兩個(gè)字；而且對此我不以為然。你知道了，并沒有正面批評我，只是把我叫到窗前，指著外面的稻田說：“你看那沉甸甸的谷子都垂著頭，只有那一無所獲的穗子才高揚(yáng)起自以為了不起的頭來。”然后你把作業(yè)本放在我面前。從你的眼睛里我看到了真誠的期待，從此我下定決心：不做穗子，要做谷子。是你讓驕傲的我的已被虛心所駕駛。你是我的依靠。
第一次在你面前哭泣，是因?yàn)殡A段考試成績不好。我躲在墻角偷偷哭泣，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我，我雖然掩飾，但還是瞞不住你的眼睛。你想大姐姐哄小妹妹一樣為我擦去淚痕，還不斷的'做一些滑稽的表情，我被逗樂了，之后你細(xì)心的安慰和真誠的鼓勵(lì)是我拾了信心，那一刻，你就是我的依靠，是你用溫柔的話語撫平了我受傷的心，找回了自信的我。我的生活因有了你而精彩，因有了你而快樂，我最想依靠的就是你。
朋友，雖說我們之間不需言謝，但我仍想衷心地說一聲：謝謝！
是你讓我得以快樂和幸福，是你給我鼓勵(lì)和依靠，你如天使般擦干了我腮邊的淚珠，安撫我不安的情緒，你是我最想依靠的人，擁有這份友誼我真的好想歡呼，仍所有的人都來分享我的喜悅。
但愿我們永遠(yuǎn)依靠在一起，真誠的讓這份友誼一直延續(xù)，直到……
小學(xué)的作文600字 篇2
我有一個(gè)小妹妹，她今年2歲。
妹妹剪了個(gè)齊耳的妹妹頭，有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張你你給她問任何問題她都睜大眼睛只回答“嗯，嗯，嗯”的小嘴巴。我妹妹的模樣有七分像“爸爸去哪兒”里的K米，十分像我小時(shí)候的樣子，總之，很萌，很可愛。
妹妹很調(diào)皮和搞笑。有一次，我房間里的彩色海洋球從籃子里滾了出來，滿地滿床底都是，妹妹和媽媽幫我把滿屋的海洋球都撿起來重新裝進(jìn)籃子里，媽媽用一根棍子把床底下夠不著的球球趕出來，沒過一會(huì)我們就把所有的球都撿完，妹妹卻又把籃子里的球球一個(gè)一個(gè)拿出來扔進(jìn)床底下，照著媽媽的模樣用棍子又把它們一個(gè)個(gè)趕出來重新?lián)�，我和媽媽看到妹妹的行為笑得肚子都痛了，妹妹看著我笑，她也傻傻哈哈大笑起來！笑完，她又抱著我�?腳硬把我腳上的拖鞋脫下來丟進(jìn)底底，用棍子趕出來，然后又丟進(jìn)去，又趕出來…..
但是，有妹妹也有不好的地方，妹妹經(jīng)常給我搶東西，搶爸爸、搶媽媽、搶外公外婆，搶床、搶書、搶杯子、搶球戶外、搶飯菜、搶被子……只要能搶的她都搶。我作為姐姐只有委屈的讓她的份兒。
妹妹很乖巧懂事。每天媽媽去上班時(shí)，妹妹都舍不得離開媽媽，哭著要跟媽媽走，邊哭邊說“萌萌要去，萌萌要去！”可一聽媽媽說“媽媽要上班，掙錢錢給萌萌買新衣服新鞋子，萌萌在家里乖乖的玩，好嗎？”妹妹就扁著嘴巴說“好！”還會(huì)對媽媽揮揮手說再見。然后掛著眼淚去自己玩起了積木。如果我做錯(cuò)了事，被媽媽訓(xùn)斥著，我妹妹就會(huì)睜著大大的眼睛望著媽媽甜甜的叫“媽媽，媽媽”來熄火，如果我被訓(xùn)哭了，妹妹就會(huì)輕輕用手拍我的背說“姐姐不哭，不要哭！”如果她不小心打了別人，被媽媽要求跟別人說“對不起！”她卻調(diào)皮的說“對得起，對得起！”
我愛我這個(gè)可愛的淘氣包妹妹！
小學(xué)的作文600字 篇3
這一節(jié)課，我們要做一個(gè)游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個(gè)游戲的游戲規(guī)則。
我的心情非常激動(dòng)，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學(xué)做搭檔，時(shí)間為120秒。一個(gè)詞語，描述者可以用語言、動(dòng)作、神態(tài)來描述這個(gè)詞語，但不能說出這個(gè)詞語里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語可以喊“過”，猜下一個(gè)詞語。不過，“過”這個(gè)字只能說兩次，時(shí)間到了哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就成功，成功的組可以得到一張喜報(bào)。
我們女生推出了紀(jì)萱哲當(dāng)描述者，讓祝筱珂當(dāng)猜的人，我對她們充滿了信心。
先是男生隊(duì)登臺比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個(gè)詞是“高興”，趙瑞琦開始用手比了個(gè)“ye”，馬靈均開始說了一個(gè)“興高采烈”，趙瑞琦馬上強(qiáng)調(diào)是兩個(gè)字，馬靈均說出了“高興”這個(gè)詞。我很緊張，怕他們組猜的`過于順利。第二個(gè)詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說：“女孩長大了成什么？”，我認(rèn)為馬靈均會(huì)說別的，可是他一下子說出了“媽媽”這個(gè)詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說出了“寫作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對了五個(gè)詞語。
輪到我們女生了，紀(jì)萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個(gè)親人”，祝筱珂想了一會(huì)，這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀(jì)萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個(gè)詞是“彩筆”，紀(jì)萱哲拿起粉筆說：“和這個(gè)很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對�！捌痢斑@個(gè)詞被紀(jì)萱哲自己不小心說出來了，她們接著又猜對了“害怕”和“游泳”這兩個(gè)詞語。她們兩個(gè)配合默契，可是時(shí)間飛速，我們才說了四個(gè)詞語，時(shí)間就到了。
呀！我們輸了，不過我會(huì)再接再厲的，我希望下次我們可以成功！
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