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難忘的小學(xué)作文

時間:2024-03-17 15:17:58 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文【通用7篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文【通用7篇】

難忘的小學(xué)作文 篇1

  今年暑假,媽媽給我報了英語學(xué)習(xí)班。7月6日是開課的日子,那天早上,我懷著好奇的心情走進了教室。

  那是一間不太寬敞的教室,卻滿滿地坐了30多名學(xué)生,大家都和我一樣,是第一次上英語課。只見老師笑著走進教室,用了一個猜謎語的方式做了自我介紹:“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎?”“是檸檬。”一個小男生搶答道。老師說:“答對了,你們以后就叫我Lemon老師!陛p松的開場白以后,老師帶我們走進了英語世界,先是學(xué)習(xí)了幾種動物的名稱,分別是:猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓,然后又學(xué)了四種打招呼的口語和一首歡快的歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的`氛圍中,我們居然就把第一節(jié)課的知識都學(xué)啦!經(jīng)過這一節(jié)課,我們都愛上了學(xué)英語啦!

  老師還說,每節(jié)課上,獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)一枚印章,學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候,印章數(shù)在班里排前十名的同學(xué)還有獎品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了,我相信在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候,自己的印章數(shù)一定能換得到獎品。

  這就是我的第一堂英語課,幽默可愛的老師、生動活潑的課堂和聰明友愛的同學(xué)們都給我留下了難忘的印象。

難忘的小學(xué)作文 篇2

  時光荏苒,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這六年里,我不僅收獲了友誼,還得到了成長。要問這六年來我印象最深的老師是誰,那非丁老師莫屬了!

  她是我一二年級的班主任,也算我小學(xué)開始的啟蒙老師。她的相貌我已經(jīng)有點記不清了,只記得她常常帶著一副眼鏡,長得高高的,有點瘦,頭發(fā)不知是披著還是系了起來?墒沁@件事,我直到現(xiàn)在還記憶猶新。那件事后,我曾經(jīng)好幾年都不敢面對她,我也愧疚了好久……

  記得那是我上二年級的時,當時班級里規(guī)定不許帶錢來學(xué)校,因為當時學(xué)校里正在鬧校園暴力,時常有高年級的學(xué)生強低年級的錢。當時在班上凡是發(fā)現(xiàn)有人帶錢來學(xué)校的,都要沒收來充當班費。當時我年齡小,不懂事,看著六班的同學(xué)一個個從小賣部回來的身影,看他們吃東西,我就口水直流,也是受到了一個同學(xué)的蠱惑,當天就立志明天一定要帶錢來學(xué)校。當時我卻不敢向父母要錢,怕他們追問拿來干什么,也怕他們不給。正發(fā)愁了,突然看見桌子上有很多硬幣,便毫不猶豫的拿了起來,跑到自己的房間里數(shù)了一下,一共有十個,心想,反正爸媽也不知道,拿了就拿了唄。

  第二天,我到了學(xué)校,下課后我給了兩元給那個同學(xué)叫她和我一起去買東西吃。因為怕同學(xué)發(fā)現(xiàn),我們把買到的東西一股腦全部放進衣服里,兩只手拖在下面,怕東西掉出來,塞零食的地方鼓鼓的,看著挺滑稽。

  當我們買完東西高興的跑回教室時,不料,因為跑的太快,口袋中的錢不小心掉了出來,零食也隨之落了下來,這一幕正好被一個女同學(xué)看見了,大喊道:“你們兩個帶錢來學(xué)校買吃的,我要去告訴老師,看你們怎么辦!”我當時慌了,我的同伴也嚇得不行,連忙推脫責(zé)任:“這個錢不是我?guī)У模悄衬衬?這個人說的就是我)給我的,不關(guān)我的事!”說著還把她用剩下的錢硬塞給我了。我一聽氣急了:“這不是你說要我?guī)уX買學(xué)校的嗎?還把責(zé)任都推給我。”“我什么時候說了帶錢?這個錢是你帶的,和我無關(guān)啊!”我氣急了,我怎么會交了這樣的朋友?關(guān)鍵時候只知道把責(zé)任推給我。

  等我們回過神來,那個女同學(xué)已經(jīng)把我們的事情告訴丁老師了,還把我的錢和吃的.一起交了上去。當時我坐在座位上心想:完了,如果被老師知道了,不僅是收錢那么簡單,還可能會和我父母說,那個同學(xué)她是沒事了,把責(zé)任都推給了我,而我呢。想到這,眼淚就不爭氣的流了下來。

  過了一會兒老師來了,當時我是坐的位置靠門,還是第一排,老師一進門就可以看到我。我以為老師會大發(fā)雷霆,沒想到老師平和的跟我說:“某某某,這是你的錢嗎?”我連忙擦了擦眼臉上的淚水,有些抽液的回答道:“是……是的”“那你哪來的這么多錢帶來學(xué)校?”老師問道!笆恰俏腋改附o的!蔽覍蠋熑隽酥e!澳愀改冈趺纯赡芤淮涡越o你這么多錢,說實話,不然我立刻就給你父母打電話,一問就知道了!币宦犚螂娫挘綍r我在家時最怕的就是老師突然打電話給我父母,只好說了實話:“我……我昨天回家時看見桌子上有十個硬幣,就……就偷偷拿了!蔽业穆曇艉苄,小到只有老師才聽得到。

  老師一聽,眉頭皺了起來,對我說:“某某某,你知不知道你這個行為是什么?”我當時還流著眼淚,邊哭邊搖了搖頭,“你這個說好聽點是拿,再說難聽的點就是偷!你要是以后走上了社會,偷拿別人的東西,可沒有告老師這么簡單,人家是直接報警!老師先不把這事和你父母說,你自己去和他們坦白好不好?”我點了點頭?晌一丶液蟛]有把這件事兒和我父母說,一是怕他們說我,二是不敢。

  第二天我到了教室,老師問我和父母說了這件事嗎?我自然回答說了,老師又說:“那我今天可要和你爸爸打電話的”我一聽,什么又要打電話,我是說還是不說?

  回家后,我就一直注視著我爸爸的手機,生怕老師打電話來了。白天在學(xué)校也不敢直視老師,生怕她就生起打電話的念頭。這種不安一直維持了好久,即使到了三年級,分班后,我已不是她的學(xué)生,我這種不安依然還在,我不知道他是打了沒和我說,還是我爸爸沒有告訴我,直到我四年級時這種感覺才有了緩和。

  謝謝您丁老師,如果您當時就這樣放縱我,我拿了錢,你也不管我。我以后可能還會拿更多。雖然您當時可能,真的沒有打電話,可能我只是嚇唬我,可我以后也不會這樣的了,我知道了隨意拿別人東西的惡果,您也教育了我。這件事可能對別人來說微不足道,可對于我來說,受益終生。謝謝您,丁老師。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  在上午第三節(jié)課舉行了一場難忘又有趣的辯論賽。

  賽前,只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽,下面左邊寫正方:開卷有益,右邊寫反方:開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了,迫不及待地就坐上位子,等比賽開始。

  過了一會兒,老師選出正方四名精英和反方四名精英,他們胸有成竹地一字排開站在臺前。正方葉程先說開卷有益的觀點,可卻出師不利,反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺太緊張了八名精英按著順序說。

  隨著時間一分一秒地過去了,辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的`“瘋狗浪”,它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達了白熱化階段,正方、反方全力擠壓對方。他們一會兒談到藥、書、身心健康,我都暈了,心想:這個辯論賽真是激烈!葉程更是厲害,語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號選手之后一次發(fā)言的機會都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言,講完話后,大家激烈的鼓掌。

  最后,老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手,正方葉程,反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票,誰更勝一籌,結(jié)果是正方葉程。老師說,這是第一次呢,我想以后還有,下一次,我一定要選上。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  20xx年第二學(xué)期的第一天,開學(xué)典禮上會宣布上學(xué)期獲獎的同學(xué)。我又緊張又激動,緊張是因為不知道我能否獲獎,激動是因為想知道有多少同學(xué)能獲獎。

  一個早上我都在想前面的兩個問題,在回憶上個學(xué)期的表現(xiàn),直到我肯定自己應(yīng)該可以獲獎,才稍微的放下了緊張的心。

  下午,開始公布獲獎名單了,只見校長拿起桌上的名單,清了清嗓子,念了起來。我真希望早點念到我的名字,可希望和現(xiàn)實差距很大,時間一分一秒的過去,依然沒有念到我。

  忽然,同學(xué)們向樓潤隆投去了羨慕的'目光,原來他得了學(xué)業(yè)爭先獎,我心想:“哇!好厲害啊!我能不能也獲獎呢?”于是我又豎起耳朵繼續(xù)聽名單。

  又過了大概十五分鐘,還是沒有報到我,我心里七上八下的像掛著一塊大石頭似的。就當我感覺沒希望的時候,聽到了校長念到:“獲得才藝綻放個人三等獎的有:肖子賢”我一開始以為自己聽錯了,于是四處問是不是我,同學(xué)們都點了點頭,我又揉了揉眼睛,一看,沒錯的確是我,全校應(yīng)該只有我一個肖子賢。

  我回頭一看,同學(xué)們都在用鼓勵的目光看著我,前后左右的同學(xué)還回過頭來對我說:“你得獎了!”

  我心里的大石頭總算落了地,我想:“以后一定要加油,能獲得更多的獎!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  六年的光陰一眨眼消失在了時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一個人都深深的刻在了腦子里:運動會上,運動健兒的奮斗;“六、一”節(jié)的歡樂場面;考試前的“搞突擊”;考試時的緊張;考試后的猜測……哎!快離開了,離開陽光、快樂的六年同學(xué)了;快離開所以的恩師了;快離開充滿陽光、歡樂的校園了。心中有著種種的不舍。

  最舍不得的還是我的死黨,我的死黨在我最困難的時候幫助我;在我悲傷的時候安慰我、開導(dǎo)我。比如有一次:我因失去爺爺痛苦時,不停的安慰我,跟我說了許多安慰的話:人固有一死,不要太難過……從那以后只要想起他們的話,我的心就會有一種不一樣的感覺。說了那么多你一定想知道我的.那幾位死黨吧?悄悄的告訴你他們是:小吉(化名)、小洲(化名)、小易(化名)。

  其次是老師,老師是培養(yǎng)我們的園丁,我們?nèi)缁ǘ湓诶蠋煹呐囵B(yǎng)下成長。老師如一位知識老人,給予我們豐富的知識。老師,無時無刻的給予我們信心。如有一次:那一次,剛好是發(fā)試卷的日子。我考得相當?shù)牟缓,當然老師也肯定會批我的。那又能怎么樣,不好好?fù)習(xí),功課不按時完成,這就是下場!可這次老師沒批評我,還一個勁的鼓勵我,給予我信心。當然,老師的鼓勵沒白費。另一次考試,我考的還可以。老師還說了:“這就算學(xué)習(xí)的態(tài)度問題!”當然我不那么認為,這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度,在這其中,還有老師的鼓勵與信心。老師我敬佩您!您永遠都是我心中的一根支柱。這位老師就是:林老師。

  六年如一日,很快就要結(jié)束這一天了,這一天始終要結(jié)束的?晌业男亩嗤窗!無時無刻不在想:為什么來的那么快。‰x開是人生中必有的事。俗話說:天下無不散的宴會嗎!了時間的快總讓我接受不了,但即使它過的多么快,我都不會把我的小學(xué)生活忘記的。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  在我的腦海里,發(fā)生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。

  那是發(fā)生在去年國慶節(jié)那天的事情。我和我的爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的我的爺爺有急事在身,需要打一個電話。于是便找到了一個話吧。打電話時,我上下打量了一下這個老板。長得倒是不怎么樣,可是衣服卻穿得很富氣。我想這個人一定很有錢。該付錢了,那個老板笑瞇瞇地說:“我非常需要一百、五十這樣的整錢,所以我們來換一下錢吧!你給我四角錢,再給我五十或一百的整錢。我給你零錢,這樣好嗎?”好心的我的爺爺看到老板開話吧,手里有那么多的零錢急需跟自己換,也沒有多想,二話沒說,拿出了五十元錢,給了人家錢,換成了零錢連數(shù)也沒有數(shù),就走開了。

  走了不遠,我急得想上廁所,就告訴了我的爺爺。去完后,等到要付錢的時候,我的爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的'錢只有二十四元六角,我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當受騙了,于是馬上找到了那個老板,我的爺爺非常氣憤地對那個老板說:“你這是搞什么鬼名堂?錢呢?”那個老板還是急于狡辯,我的爺爺一看更加生氣,馬上掏出自己的記者證,“啪”的一聲摔在了桌子上。那個人看了,臉色馬上變了,笑容滿面地說:“哎呀,有話好說。你看你剛才拿錢的時候不小心把錢落下了。這不還在這里呢!”說著,趕緊從柜臺里拿出錢給了我的爺爺。我的爺爺又嚴肅地教訓(xùn)他說:“希望你今后不要干這種騙人的事了!”說著領(lǐng)上我就走了。

  現(xiàn)在社會上有些人,雖然年紀輕輕的,但心眼是很壞的,連一個退休的老我的爺爺也不放過。要不是我們及時發(fā)現(xiàn),就會上當受騙。這件事已經(jīng)過去近一年了,但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

難忘的小學(xué)作文 篇7

  我的小學(xué)后面有兩棵大柳樹,夏天,一片翠綠,風(fēng)兒一吹,柳枝就飄起來了。我們上課時,柳樹上的知了叫個沒完沒了,很煩人。我都想把柳樹砍了,把知了趕走。

  學(xué)校后面還有一個大池塘,水面鋪著荷葉,有青蛙蹲在荷葉上休憩。也有蜻蜓在上面飛來飛去。

  下課了,學(xué)校變得熱鬧起來,男同學(xué)們打鬧跑跳,不亦樂乎。一些女生則在操場旁邊的樹下玩耍,聊天。

  校園的一個角落里有兩堵土墩,記得三年級的時候,男生喜歡站在土墩上,與對面的同學(xué)相互推搡,誰把對方推下去了,誰就贏了。那時,我班有個力氣大點的,可以一下子推下四五個人。后來,他卻跟四五年級的同學(xué)比,結(jié)果,一頭撞到樹上去了,頭上起了個打包,一直流血,十分嚇人。

  同學(xué)們一個個上前慰問,他只是一直哭,什么也不說。后來,他被送去了醫(yī)務(wù)室。

  低年級學(xué)段是幼稚的,是熱鬧的,而到了六年級,校園的時光變得靜謐了,忙碌了,在咿呀的蟬鳴中,教室里響起嘩啦嘩啦的翻書聲。那次,卷子發(fā)下來,整個班級回蕩起老師的斥責(zé)聲:“這題目不知道講了多少遍了,你們怎么還做錯!”“瞎子”倒是回應(yīng)了:“老師哎,這道題本來就難,做不來不是很正常么?”他的.土話讓人忍俊不禁,嚴肅的課堂也變得快樂了。

  拍畢業(yè)照時,我們挺著胸脯,手放在兩邊,滿臉微笑,說一聲茄子,照片就照好了。過了幾天,發(fā)照片了,全班都沸騰起來,拿到照片的人指著照片上的人說:“你看,這個人像個呆子一樣……你看,那個人好酷……”

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)畢業(yè)了,往事只有在記憶的海中去尋覓!

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