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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-03-20 12:49:08 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  在碧波蕩漾的天鵝湖上,停著幾艘游船,靜靜地等待人們?nèi)コ俗:缘牟莸厣嫌袔讉(gè)老年人在悠閑地下棋、抖空竹、打花棍、唱京劇,還有幾個(gè)年青人在湖邊專心致志的釣魚,盡情享受著湖光水色。

  我們順著彎彎曲曲的小道來(lái)到了公園一角。

  這里的游人稀少,顯得很寧?kù)o。走在漢白玉雕砌的小橋上,隨著一陣清脆的鵝叫聲,我尋聲望去,幾只白天鵝、黑天鵝、野鴨在漢白玉雕砌的小橋下,悠閑地游來(lái)游去。

  走下漢白玉雕砌的小橋,映入眼簾地是倚湖而建的天鵝湖生態(tài)園。進(jìn)入大門,順著石鋪的小路就可以到達(dá)生態(tài)園的`游覽區(qū),內(nèi)設(shè)野生動(dòng)物科普教育館,在這里我們可以學(xué)到很多野生動(dòng)物書本上學(xué)不到的知識(shí)。

  這里小路兩旁種植有珍稀的花草和樹木,園中央還有荷花觀賞區(qū),幾只野鴨、天鵝在水中嬉戲。夏天時(shí),我想這里一定是荷花滿塘、鳥語(yǔ)花香。

  園內(nèi)養(yǎng)殖有東北虎、狼、鹿、禰猴等野生珍稀野獸;鷹、雕、白鸛、銀雛等飛禽。園西北角養(yǎng)殖有矮馬、駱駝、牦牛等,中原少有的動(dòng)物。園西南角養(yǎng)殖有藍(lán)馬鳥、貴婦人鳥、十姐妹鳥、黃牡丹鳥等各種珍稀鳥類。

  天鵝湖生態(tài)園實(shí)屬一處荷花滿塘、珍禽飛翔、百獸嬉園、環(huán)境幽雅的休閑圣地。

小學(xué)的作文300字 篇2

  一天上午,我到爺爺工作室去學(xué)書法。我寫完書法洗完筆,手里拿著毛筆,悠悠晃晃地欣賞起爺爺放在桌上的書法作品,仔細(xì)地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,一只蚊子叮咬著我的手臂,我想趕走蚊子,毛筆卻不小心掉在了爺爺?shù)臅ㄉ,我沒(méi)在意,便走開了。

  等到快回家時(shí),媽媽拿起毛筆一看,那一疊書法(一共十九張宣紙)全被我的毛筆染黑了。媽媽氣得火冒三丈,爺爺也急得不知所措。媽媽說(shuō):“你怎么可以這樣,這可都是爺爺?shù)男难,花了那么多的時(shí)間才完成的大作。你第一毛筆沒(méi)洗干凈,第二濕濕漉漉的`怎么可以這樣就放在爺爺?shù)淖髌飞希∵@是一整套的大幅作品啊,是要多少心血和時(shí)間來(lái)完成的啊!回家一定得好好收拾你一頓,要不沒(méi)記性!”我呆呆地站在一旁聽著媽媽的訓(xùn)訴,也傷心極了。爺爺走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,爺爺花點(diǎn)兒時(shí)間重新來(lái)寫就行!”

  回家后,媽媽氣得哭了,她是因?yàn)闋敔數(shù)男难瓦@樣被我破壞了,我知道她心疼著爺爺呢。爺爺畢竟老了,精力有限,寫大幅作品很辛苦,被我破壞了,之前就白費(fèi)功夫。媽媽雖然沒(méi)有收拾我,沒(méi)有打我,但我知道我今天真的做錯(cuò)了,做事情沒(méi)有觀前顧后,大大咧咧,我以后無(wú)論做什么事情都要經(jīng)過(guò)大腦想一想,不要再讓媽媽生氣和傷心了。

小學(xué)的作文300字 篇3

  轉(zhuǎn)過(guò)墻角,看見媽媽的背影,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我放慢了腳步,這時(shí),媽媽說(shuō):“快點(diǎn)去寫作業(yè)”。我嗯了一聲。打開書包,拿出作業(yè)和筆,開始做作業(yè),做了一會(huì)兒,手麻了。眼睛開始東看西看,看到書上,我的眼睛像碰到了磁鐵似的,咋也移不開,手悄悄把書取了過(guò)來(lái)。我急忙打開書,一頁(yè),二頁(yè),像一臺(tái)電腦,開始儲(chǔ)存知識(shí)。我很快樂(lè),又懼怕被發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)覺(jué)得不能再“冒險(xiǎn)”了,我就再拿起筆,奮筆疾書。有時(shí),一本書要幾天才能讀完。

  我喜歡家里只有媽媽,這樣,耳朵雷達(dá)可以探測(cè)到媽媽的最新動(dòng)向。比如,媽媽來(lái)看我,總是懾手懾腳的,但紙包不住火,走路總會(huì)有聲音,吱——的一聲,我探測(cè)到了媽媽腳步聲,便以青蛙捉蟲的.速度放下書,繼續(xù)寫作業(yè)。媽媽看我在寫作業(yè),也就不會(huì)說(shuō)什么,可有時(shí)沉醉在書中,便聽不到任何聲音而被發(fā)現(xiàn),后果可想而之。

  每次媽媽喊吃飯,我都依依不舍的合上書。站起來(lái),腳已經(jīng)麻了,從某種意義上講,我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,似乎與每一本書的主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。我和書的故事很多,讀書已成我生命中的一部分。

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