【精華】我的老師小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“能認(rèn)識(shí)大家真是太好了!边@是他對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)。他很高,20多歲,眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,臉上始終掛著微笑。
“左邊2個(gè)9,右邊2和9,誰(shuí)能猜到我姓什么?”同學(xué)們想了想,說(shuō)是“杜”!疤昧,大家以后就叫我杜老師吧!”他經(jīng)常把“太好了”放在嘴邊。
衛(wèi)生評(píng)比中我班倒數(shù)第二,他說(shuō):“太好了,終于找到差距了,我們應(yīng)奮起直追……”在全班同學(xué)的`努力下,我班終于得了第一。他高興地說(shuō):“太好了,我們還能做得更好!”說(shuō)完還做了個(gè)夸張的動(dòng)作,把我們逗樂(lè)了。
眼看期中考試了,數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假我們都很擔(dān)心,杜老師走進(jìn)教室,說(shuō):“太好了,其實(shí),我數(shù)學(xué)教得也不錯(cuò),我來(lái)給你們上數(shù)學(xué)課……”從那天起,他真的跟我們上起了數(shù)學(xué)課,看到他不知疲倦地給我們上課、批作業(yè),同學(xué)們問(wèn)他:“你累嗎?”“太好了,你們學(xué)會(huì)關(guān)心他人了!”
他帶領(lǐng)我們跑步晨練時(shí),不小心摔了一跤。正當(dāng)我們商量著該不該去看他時(shí),誰(shuí)知他一瘸一拐地走進(jìn)教室,“醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,我又來(lái)給你們上課了!薄疤昧恕!蓖瑢W(xué)們異口同聲歡呼起來(lái)。
有這樣一個(gè)“太好了”老師真是太好了。
我的老師小學(xué)作文 篇2
前幾天,我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷,恍如身臨其境,看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī),看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái),迷迷糊糊地走出去,同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí),我的'淚水不由自主地流了下來(lái),蔡老師你好偉大!你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你?她從不打罵同學(xué),僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),一位同學(xué)用石板相迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上?
為什么她也笑了?因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們。≈挥姓嬲龕(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里,她把同學(xué)們帶到她的朋友家里,她還讓同學(xué)們觀(guān)察蜜蜂,只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”,我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀,蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我最欣賞宋老師的一頭短發(fā),很有個(gè)性,也有點(diǎn)兒幽默,跟以往的語(yǔ)文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉,使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子,他的背后也有困難的,就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開(kāi)課,為了上好這節(jié)公開(kāi)課他足足準(zhǔn)備了一個(gè)多星期,那時(shí)候他因?yàn)榫o張,手抖得非常厲害,連字都寫(xiě)不了,所以那次的公開(kāi)課上砸了,還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了,使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的'人,他鼓勵(lì)自己從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái),他耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老前輩請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)他這一般的努力,終于在雷州市公開(kāi)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
這就是我的老師,一個(gè)不怕困難堅(jiān)強(qiáng)不息的人。
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