小學的作文

小學的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家分享。

小學的作文 篇1

　　我的嗓門很高。出生那天，我哭了一聲，結果把包括醫(yī)生和護士在內的醫(yī)院里所有人的'耳朵都震成了暫時性耳聾。

　　我長大以后，總不敢大聲說話，因為我害怕把別人的耳朵震聾。

　　一天，我剛回到家，就發(fā)現氣氛不對，爸爸媽媽都變成了冰雕。我驚訝極了。突然，我想起一本古書中記載了一種怪物，他能把人變成冰雕。我氣沖沖地找到他，和他大戰(zhàn)一萬五千回合。我們倆打得昏天黑地，最后，他發(fā)出了能把人變成冰雕的光線。我大叫一聲，閉上眼睛�？墒�1分鐘過去了，2分鐘過去了，我仍然沒有變成冰雕。我睜開眼睛，發(fā)現我的叫聲不僅把那怪物的光線抵消了，而且把那個怪物震爆了。

　　后來，爸爸媽媽恢復了原樣。我又用大嗓門做了很多好事。比如：一個人家里失火了，門鎖的死死的，怎么也打不開。我用大嗓門喊碎玻璃，消防員叔叔沖進去救出了里面的人。

　　我用大嗓門幫了很多人，成了世界上最厲害的人。

小學的作文 篇2

　　每年到3月5日時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！他的故事家喻戶曉，他的“釘子精神”尤其值得我們小學生學習。

　　雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的`木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的�！庇纱丝磥�，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現在釘子的“擠”和“鉆”上，雷鋒叔叔即使在工地工作時，整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。

　　我們常聽到很多同學說：“學習沒時間”，其實學習的時間是有的，關鍵是看我們會不會“擠”和“鉆”。

　　我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要拉上30分鐘的二胡，聽英語磁帶20分鐘，讀課外書30分鐘，可是時間從哪里來的？靠的就是“擠”和“鉆”。比如聽外語磁帶，早上吃早餐時聽10分鐘、中午午餐休息時聽10分鐘，拉二胡呢，學習完了之后，把二胡當作一種休息，一種放松；每天上學時，我能一邊捧著我喜歡的書讀、一邊坐公車，我覺得這樣安排時間一點壓力也沒有，瞧！我是不是很會擠時間啊！

　　偉大的文學家魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！”所以說，只要你善于“擠”善于“鉆”，時間就會成為你忠實的朋友！

小學的作文 篇3

　　每個人都有一雙靈巧的手，它是我們生活中的好朋友，更是我們生活中的好幫手。而我的手一點也不漂亮，不像別人的那么白晰、修長，我的手指總是彎曲的，還有那長時間寫字而造成的厚厚的繭，因而我總是把它們藏起來。

　　“��！你的手怎么是這樣的？”每當聽到像這樣一類的話時，我總是很尷尬地說：“不知道哎，天生的.吧�！蔽液芗芍M別人說我的手，也非常不喜歡別人談及我的手。因為手指上的缺陷，我老是不敢在別人面前伸出自己的手。小學時升旗要敬禮，大家總是把手舉得老高，我卻舉得很低。每當這時，我都希望時間能快點過去。在大家比手的時候，我只會在一旁觀看，從不敢參與！

　　有一天，舅媽和妹妹來到我家，許多人圍在火爐旁邊取暖。突然，舅媽拿我的手跟妹妹的手比起來，說妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，還說我的手白白凈凈的。仔細一看，小妹天生就那個膚色。我看看自己的手，不禁沉思起來：其實每個人都有不同的缺陷，沒有一個人是十全十美的。雖說自己的手不比別人的直，卻也無大礙。因為有手，所以我每天都能寫許多的字，學到許多知識；別人摔倒時，我可以用自己的手，扶他一把；它也能幫助我吃飯、洗臉、洗腳……手，我們無時無刻需要它，與那些失去雙手的人比，我又是一個多么幸福的人啊。

　　手上，大大小小的繭是我勤奮寫字的見證，是我學習努力的標志，有一定的紀念意義。后來，我又有了意外的發(fā)現，我外公、媽媽竟和我的手都有一樣的特征，難道這是家族遺傳嗎？原來我的這一雙手說明了我的身份，我是外公的孫女，我媽的親生女兒。我沒有理由要藏起它，沒有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一雙與眾不同的手！

　　伸出我的手，伸出你的手，讓我們樂觀自信地生活吧。

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