小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
晚睡早起，到了午間時(shí)分，人其實(shí)是有點(diǎn)疲勞的。
很多人都選擇午間小憩。
我很幸運(yùn)的，午間的時(shí)候有一個(gè)可以稍作休息的地方。
人很疲憊，眼也干澀。
告訴自己不要再觀看手機(jī)，閉目養(yǎng)神。
在狹小的床板上，翻來(lái)覆去，腦中的.思緒卻飄浮不定。
我是個(gè)心中藏不住事的人。但凡手頭上什么事還沒處理好，就寢食難安。
我不知這算不算得上是好習(xí)慣，然而它卻讓我時(shí)常有緊迫感。如果事情沒處理完，連休息時(shí)間也還是會(huì)干擾到。
我想也許是自己的不知分寸，導(dǎo)致自己的緊迫感加重吧。
有些事，自己想半天，其實(shí)也無(wú)濟(jì)于事。
事后，處理了，也就云淡風(fēng)輕。
說(shuō)白了，自己的緊迫感就是自己承受能力不強(qiáng)，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。
化緊迫感為動(dòng)力，也許才是我最應(yīng)該做的。
小學(xué)作文 篇2
對(duì)于森林中的每一棵大樹而言，高大魁梧的身材是他們的驕傲。大樹們都認(rèn)為，只有強(qiáng)者才能攀上他們的枝頭，品嘗到發(fā)冠中鮮嫩的果實(shí)。其他弱小的動(dòng)物就只能整天望著美食發(fā)饞，在他們眼中，鮮嫩可口的果實(shí)是他們數(shù)日的企盼，同時(shí)也是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
清晨那燦爛的陽(yáng)光撒在了一棵高大的蘋果樹上，地上映出點(diǎn)點(diǎn)金光。一只蝸牛，一只在大樹眼里小得可笑的蝸牛，闖入了大樹的眼簾。他正一步一步的從樹根往上爬，走過(guò)的地方留下了銀色的黏液，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，他像是一個(gè)小小的旅行者。一不小心，他從自己好不容易爬上一米左右的地方滑了下來(lái)，身子重重的摔在了地上。地上濺起的灰塵讓他睜不開眼睛，他把長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角一縮，身子一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，蝸牛又恢復(fù)成原樣，又準(zhǔn)備繼續(xù)往上爬。
“哈哈......”這時(shí)，蘋果樹發(fā)話了，他的聲音震耳欲聾，同時(shí)沙啞難聽，似乎還帶著被時(shí)間沖刷的蒼老�！斑@樣柔弱的蝸牛，小得我差點(diǎn)看不見，估計(jì)風(fēng)一吹就被刮跑了，還妄想爬上我的枝頭吃食？真是可笑......”蝸牛被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，心中不由得一顫。“是，我是渺小，但我堅(jiān)信只要我付出自己的汗水，就一定能夠爬上枝頭，吃到香甜的蘋果。”“哈哈哈......”蘋果樹笑得更大聲了，“就憑你？我是無(wú)論如何也不會(huì)相信，一個(gè)弱者，竟也能夠向別人一樣吃到我的蘋果。這簡(jiǎn)直是異想天開！”說(shuō)完，蘋果樹輕輕搖著自己的樹枝，把蝸牛從樹干上甩了下來(lái)，然后又開始得意的`大笑起來(lái)。
蝸牛并沒有放棄，他又開始緩緩地挪動(dòng)著身子向上爬。蘋果樹一揮手，蝸牛又摔了下來(lái)。他繼續(xù)爬，蘋果樹也跟著他繼續(xù)揮，這樣來(lái)來(lái)回回了好多次，蝸牛終于筋疲力盡了。他癱坐在地上，氣喘吁吁。蘋果樹以為這只固執(zhí)的小蝸牛放棄了，但意想不到的是，他又開始義無(wú)反顧地向上爬。這時(shí)候大樹有點(diǎn)驚異了，他這次沒有再阻止蝸牛向上爬只是默不作聲地看著蝸牛一步一步地攀爬。
美味的果實(shí)已在眼前，可蝸牛卻又掉了下來(lái)。他還是沒有放棄，經(jīng)歷了這么多的磨難，蝸牛似乎比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。他沒有出聲，也沒有掉一滴眼淚，只是繼續(xù)向上爬。
蘋果樹震驚了，他從來(lái)沒有想到，一只看似微不足道的蝸牛，竟有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志，這么可貴的勇氣，這么崇高的精神。
蝸牛終于爬上了蘋果樹的枝頭，吃到了香甜可口的蘋果�！澳銊倮��！边@是大樹對(duì)蝸牛說(shuō)的第一句和善的話，“我的蘋果只配你這樣的勇敢者吃！”
是啊，蝸牛勝利了，他戰(zhàn)勝了大樹，戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
這難道不也是我們應(yīng)該擁有的精神嗎？遇到困難時(shí)，別退縮，像這只堅(jiān)強(qiáng)的小蝸牛一樣，勇敢下去。
小學(xué)作文 篇3
她是誰(shuí)？她是大地的母親，她是大地缺一不可的太陽(yáng)。
清晨，大地之母露出了她的紅頭發(fā)。因?yàn)楸辉旗F遮著，所以她的頭發(fā)顯得格外的暗淡；漸漸的，她的額頭也露出來(lái)了，周圍的云霧也散去一些了；過(guò)了一會(huì)兒，她整個(gè)都露出來(lái)了。霎時(shí)，萬(wàn)屢紅霞四溢，和大地中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。中午，她聚集了所有的熱量，把它獻(xiàn)給了我們，看，她是多么地慈祥呀！傍晚，她釋放了出無(wú)數(shù)縷霞光照射在大地上……
她是大地的母親，沒有了她，地球上的萬(wàn)物也會(huì)沒有生機(jī)，對(duì)植物動(dòng)物而言，太陽(yáng)是多么的重要�。厥依锏幕ǹ梢圆恍枰�(yáng)光，但是它很嬌弱，一被風(fēng)吹，一被雨淋，它就將面臨死亡的命運(yùn)。野生的.花，太陽(yáng)相當(dāng)于是它的生命，它被風(fēng)吹被雨淋，無(wú)論怎樣的挫折都會(huì)硬挺過(guò)來(lái)，但是沒了太陽(yáng)，它再怎么堅(jiān)強(qiáng)都會(huì)等待生命的結(jié)束。動(dòng)物也一樣，沒有了陽(yáng)光它們就沒有食物吃，將會(huì)被餓死，所以大地上的萬(wàn)物關(guān)系都是非常緊密的，才會(huì)有“食物鏈”。
大地之母——太陽(yáng)，是多么偉大呀��！是她給了我們生命，生命，生命！
小學(xué)作文 篇4
棕熊是一種既可愛又有趣的動(dòng)物，身材笨重，但在水下用爪子捕魚，其“一抓一個(gè)準(zhǔn)“的敏捷身手，令人嘆為觀止。我的老爸就是這樣一位“捕魚”高手。
炎熱的夏日，讓人們對(duì)任何事情都提不起半點(diǎn)興致，但老爸對(duì)釣魚的熱情卻絲毫不減�！搬灥搅耍灥搅�！”“咦！這是誰(shuí)的聲音？”小河邊，坐在凳子上的'，毋庸置疑是我的老爸。
這次，老爸帶我去釣魚，也給我一根魚竿，并對(duì)我說(shuō)：“釣魚需要耐心�！耙粋�(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是老爸和我一無(wú)所獲。水面上波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有幾條黑影游來(lái)游去。老爸對(duì)我說(shuō)：“如果再?zèng)]有魚上鉤，我就要放大招了。”“什么大招？“我好奇地問(wèn)�！蔽业拇笳芯褪牵衙姘紥煸隰~竿上，然后將繩子拋得遠(yuǎn)一點(diǎn)，再讓它在水中漂，這樣可以提醒那些在水下的魚，上面有吃的，這就是“飛蠅釣”。
于是，我們就按照“飛蠅釣”這個(gè)招，我釣到了一條鯽魚，老爸釣到了一條大鯉魚。我們用這個(gè)辦法，釣到了許多魚，滿載而歸。
你覺得我的“棕熊”老爸怎么樣，是不是很厲害？你也來(lái)介紹介紹你的老爸吧！
小學(xué)作文 篇5
望著家中的一扇窗，我隱約感覺我與它似乎有什么關(guān)連，或者就是一種緣。
在近幾年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，到對(duì)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤理解，我覺得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數(shù)學(xué)有著無(wú)窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅(jiān)持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個(gè)人，引我來(lái)到了堅(jiān)持的窗前，是她，我的`數(shù)學(xué)引路人崔老師。
她告訴我，數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，任何數(shù)學(xué)的概念，無(wú)論是直接的、間接的、清晰的、模糊的，在宇宙形成的那一刻起就一直存在，直到時(shí)間的終止，數(shù)學(xué)不只是一門課程，更是一項(xiàng)偉大的科學(xué)，數(shù)學(xué)的腳步總會(huì)帶動(dòng)科技的腳步。這些聽起來(lái)是多么不可思議�。�
我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開了那扇窗，數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過(guò)了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問(wèn)她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說(shuō)：“你將有輝煌的未來(lái)，而我只是在這段路上幫你推開光明之窗�！卑�！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開學(xué)子心中的窗，推開未來(lái)的窗。
小學(xué)作文 篇6
6月2日上午，我來(lái)到了錦州國(guó)際會(huì)展中心內(nèi)的未來(lái)城。
進(jìn)入未來(lái)城，我就被琳瑯滿目的展臺(tái)和各種職業(yè)體驗(yàn)吸引了，整個(gè)場(chǎng)地非常寬大，有很多職業(yè)體驗(yàn)：時(shí)裝設(shè)計(jì)公司、交警中心、未來(lái)軍營(yíng)、未來(lái)銀行、法院……
我首先選擇了服裝設(shè)計(jì)師、交警、銀行三種職業(yè)，但給我留下印象最深的就是未來(lái)銀行體驗(yàn)。在未來(lái)銀行，工作人員幫我換好了服裝，又給我戴上了領(lǐng)花。一位阿姨把我們帶到ATM自動(dòng)取款機(jī)前，給我們講解了自動(dòng)取款機(jī)的奧妙：只要先按動(dòng)一下紅色按鈕，然后輸入密碼，再把你想取的錢數(shù)輸入進(jìn)去，錢就像魔法一樣從機(jī)器里“吐”出來(lái)了。接著，阿姨又帶著我們?nèi)チ巳斯し⻊?wù)區(qū)，各個(gè)服務(wù)窗口內(nèi)，工作人員著裝整齊，站姿端正，賞心悅目。阿姨還向我們講解了一些窗口服務(wù)的`常用語(yǔ)，比如：“您好，請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“您還需要辦理其他業(yè)務(wù)嗎？”“這是您的隨身物品，請(qǐng)帶好，歡迎下次光臨�！边@次我走進(jìn)銀行，真正體驗(yàn)到了作為一名銀行職員的辛苦，由于我的媽媽本身就是一名銀行職員，我開始從心底理解了她，敬佩她，更心疼她。
感謝錦州廣電給我們帶來(lái)的大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)科普文化節(jié)，體會(huì)到未來(lái)城的各種職業(yè)，以及各種職業(yè)背后的辛苦。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大干好工作，更好地為人民服務(wù)。
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