[合集]我的小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛,小小的嘴唇邊有一顆黑痣,這就是我.
我有一個非常大的缺點,就是膽小.膽小給我的學(xué)習(xí)和成長帶來了很大的阻礙,我的學(xué)習(xí)成績老是不能有進步,相反還越來越差了,這主要是因為我的膽子小,在我上課時不能積極舉手發(fā)言,不知道的地方不敢請教老師和同學(xué)。你們不知道,我膽小到連我一個人睡覺都害怕。爸爸媽媽對我的膽小很是擔(dān)心,經(jīng)常鼓勵我要鍛煉自己的膽量,我自己也暗地里下決心要跟自己的膽小拼一拼。
有一天上數(shù)學(xué)課,老師出了一道數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們回答,大家都在冥思苦想,我的腦子也轉(zhuǎn)得飛快,在同學(xué)們百思不得其解時,我想出了答案,然而我卻開始猶豫是否舉手發(fā)言,腦子里好象有二個人在打架,一個膽小的說不能舉手因為別人都沒想出來,你可以不舉手發(fā)言,現(xiàn)在要是舉手發(fā)言,錯了怎么辦,大家會笑話你的.;另一個人則說,甘屹東,你如此膽小如鼠,你的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不能上去,你的爸爸媽媽為你白操心了,將來怎樣能成為祖國的接班人,你自己不是發(fā)誓要與膽小拼拼嗎?最后我終于鼓起勇氣舉起了我從沒在課堂上舉過的右手,數(shù)學(xué)老師見我第一次舉手發(fā)言,點了我的名,我站起身來把我的答案講了出來,數(shù)學(xué)老師帶著鼓勵的贊許的目光對我說道“甘屹東同學(xué)回答完全正確,能用這么快的速度回答出這種難題是很不簡單的,希望你以后多積極舉手發(fā)言”聽了老師贊許的話,我心里甭提有多高興。我想:其實舉手發(fā)言也沒什么可怕的嗎。這節(jié)課我回答了許多問題,而且是又快又好,得到了老師和同學(xué)們的稱贊。
通過上課發(fā)言的鍛煉,我的的膽量越來越大了,我也顧為了班上一個上課舉手發(fā)言最積極的一個人。為了把自己的膽量得到更記分的鍛煉,我決定參加全校將舉辦的一次演講會,在報名參加時,我毫不猶豫地表態(tài)參加,老師見我如此有信心就同意了,我心里既高興又擔(dān)心。
到了那一天,學(xué)校的操場上人山人海,水泄不通,我鼓足了勇氣走上了臺,我向下掃視了一下,下面黑乎乎的一片,老師和同學(xué)的目光都朝著我,好象在說:“甘屹東,加油!”到了演講臺上,我從容地將我倒背如流的演講詞都演講了出來。演講完后,下面一片掌聲,我興高采烈的走下了臺。
回到家里,我情不自禁地喊到:“我做到了!我做到了!我終于把膽小制服了!”爸爸媽媽也趁此機會鼓勵我在其它方面也要這樣作出努力,以便將來能成為一個出色的接班人。
我的小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的卡通人物是喜羊羊,因為喜羊羊很勇敢。
有一次,慢羊羊村長被灰太狼抓住了,喜羊羊和他的伙伴冒著生命危險去灰太狼家救慢羊羊村長,他們把村長安全救回了羊村?墒牵姨遣桓市,又在草地上安裝了蘑菇地雷。喜羊羊和他的伙伴在草地上做游戲,突然,美羊羊發(fā)現(xiàn)了蘑菇地雷,就把它當(dāng)成了蘑菇,她剛伸手,地雷就爆炸了,里面蹦出一個彈簧拳,把美羊羊打上了天。美羊羊從天上掉下來,正好落到灰太狼準(zhǔn)備的`籠子里,其他羊都嚇跑了。喜羊羊說:“美羊羊,你別怕,我來救你!毕惭蜓蜻~過蘑菇地雷去救美羊羊,他用隨身帶的一把小刀把籠子切開,美羊羊小心翼翼地走出了籠子,和喜羊羊走回羊村。
你們說,喜羊羊是不是很聰明?
我的小學(xué)作文 篇3
我喜愛的小動物是小烏龜。它的生活習(xí)慣是什么?讓我來告訴你吧!它平時喜歡發(fā)呆和害羞,如果沒人去摸它,它就不會縮到殼里面去,就坐在盆子里。而且它經(jīng)常拉屎。
它喜歡吃東西的時候吃得一粒不剩,而且吃多少拉多少。我經(jīng)常聽媽媽說“它經(jīng)常不吃東西”。我就說“不可能”。原來它吃了飯,媽媽看見的都是屎,原來如此。我喜歡我的'小烏龜。
我的小學(xué)作文 篇4
年華似流水。童年時代的我至今在我記憶里清晰的存在著,那個從牙牙學(xué)語,調(diào)皮搗蛋,到現(xiàn)在正處于青春時代的我,十三歲的我,風(fēng)華正茂的我。
依稀記得自己跟在爸爸身后,被媽媽抱在懷里,整天膩在家里;蛟S陪伴我成長的,除了爸爸媽媽,爺爺奶奶,就只有那浩瀚如海的書籍吧。童年時代的.我第一本看的書就是多姿多彩的玄幻小說。那是我七歲那年,姐姐推薦給我的,當(dāng)我讀完這本書以后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷戀上讀書了。從此以后,我每天都沉浸在書的海洋中,在書的海中盡情徜徉。,
漸漸長大了,但我始終沒有停止讀書,吃飯看,睡覺看,走路看,仿佛讀書已經(jīng)成為了我的一部分。書中的人物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我眼前,西游記中孫悟空的機智勇敢,水滸傳中一百零八路英雄好漢的豪情義膽,三國演義中諸葛亮的神機妙算等,他們都深深感染著我。即使讀了這些書,但仍感覺到書的浩瀚。我只有不斷汲取書中的黃金,才能填飽我饑餓的肚子。記得有一次,我坐在椅子上看我手中的書,任蚊群在我耳邊飛鳴,也紋絲不動,就像一個坐化的和尚一樣。
也許有一天,我是不系之舟,我的意志是船槳,那么我將用書之指引穿破重重迷霧到達(dá)彼岸;我將用書之利劍沖過重重阻礙到達(dá)彼岸。也許有一天,不系之舟是我,意志是船槳,可彼岸卻在后邊,舟無止境,學(xué)海無涯。也許有一天,我的眼前又出現(xiàn)了一個彼岸,可不系之舟已經(jīng)殘破不堪,但船槳還在,我仍舊會義無反顧的沖向前方。
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