小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-04-16 07:35:50 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　我的明星夢(mèng)，輕輕的掠過(guò)夕陽(yáng)的最后一抹余輝，燈光初上……仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)像一個(gè)黑色圓盤(pán)里綴滿了各味的果糖，飄散著芳香，給人以希望和無(wú)盡的遐想，讓人沉醉其中……眼前就是我的舞臺(tái)，我聽(tīng)到了我的歌迷們?cè)诘叵赂吆粑业拿�，我看到了我的歌迷們揮舞著手中繡有我的名字的紅綢帶，我感受到此時(shí)的滿足，激動(dòng)和成功的喜悅，我平靜了一下自己的情緒，耳曼帶好了，一身酷裝更實(shí)現(xiàn)自己活潑帥氣的形象，好。準(zhǔn)備，我大步流星的走上舞臺(tái)，燈光閃耀，呼聲震耳欲聾，掌聲一浪又一浪，多么完美的演出，我是一顆璀璨的巨星！鮮花。掌聲。簽名……這樣的夢(mèng)境在我的腦�？M繞了一遍又一遍，揮之不去！這就是我的明星夢(mèng)，或許這只是個(gè)幻想，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我把這個(gè)夢(mèng)醞釀在心里，努力讓它生根。發(fā)芽。開(kāi)花。甚至結(jié)果。我不認(rèn)為我是在做毫不希望的'白日夢(mèng)，盡管現(xiàn)在我依然是那樣普通的不能再普通，但有夢(mèng)想相伴的日子是多么令人期待多么令人幸福��！因?yàn)槲沂冀K相信；“事在人為”，明天的我可能會(huì)怎樣？“努力+機(jī)遇，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)吧！我有很多的偶像，張翰，鄭爽，張杰，楊冪……最喜歡的還是張翰，當(dāng)我一次次的走進(jìn)夢(mèng)境，當(dāng)我上課看著黑板發(fā)呆，當(dāng)我羨慕張翰的演技。張杰的歌聲等等。

　　我相信總有一天能讓我飛向最接近天堂的地方！夜已深了，地上天上，燈星輝映，忽然在遙遠(yuǎn)的天際，一顆流星在我眼前劃出美麗的弧線，我雙手一合，誠(chéng)心地許下已久的心愿。

小學(xué)的作文篇2

　　星期天，我到一個(gè)同學(xué)的家里玩，玩著便覺(jué)得沒(méi)意思，她提了一個(gè)意見(jiàn)：“做一個(gè)會(huì)冒汗的雞蛋吧！”我說(shuō)：“雞蛋怎么會(huì)冒汗呢？”“不信，你就看吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，她從家里拿來(lái)一個(gè)易拉罐，用剪刀剪上上面的三分之一，裝近一些黃沙。我又問(wèn)：“沒(méi)雞蛋怎么多會(huì)冒汗的雞蛋��？”“別著急，看，這是什么？”她從口袋里拿出了一個(gè)雞蛋，原來(lái)她早有準(zhǔn)備��！

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先將雞蛋大的一端插出罐中黃沙里，整個(gè)雞蛋大約有一半都插在沙里，然后，我們又找來(lái)一跟蠟燭，點(diǎn)燃，火苗湊進(jìn)瓶底，我好擔(dān)心，怕雞蛋會(huì)突然爆炸，不敢看，但又不得不看……

　　奇跡出現(xiàn)了，蛋的表面開(kāi)始“出汗”了，一粒粒的晶瑩水珠出現(xiàn)在蛋粗糙的表面。我驚訝得話都說(shuō)不好了，既興奮又驚奇，“這下你相信了吧？”她得意地說(shuō)。

　　接著她又掏出一個(gè)放大鏡，放大鏡下的雞蛋表面，凹凸不平，有很多的小孔�！斑@一個(gè)雞蛋上的小孔有7000多個(gè)，雞蛋在生長(zhǎng)的時(shí)候也離不開(kāi)空氣。因此蛋內(nèi)有一個(gè)汽室，當(dāng)我們將雞蛋放入水中加熱的.時(shí)侯，蛋白、蛋黃遇熱膨脹，蛋內(nèi)壓力增大，必然使蛋中一部分水汽化，水蒸汽就從這些孔內(nèi)擠出來(lái)，就出現(xiàn)了蛋面的小水珠。”

　　“ 你知道的真多！”我佩服地說(shuō)。

　　這些小實(shí)驗(yàn)太有趣了，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索更多的自然秘密。

小學(xué)的作文篇3

　　我是個(gè)怪咖，甚至連我自己也那么認(rèn)為。

　　在電腦上，面對(duì)那空白的word文檔，我的手竟一個(gè)字也打不出來(lái)，腦海一片空白，每句話在出現(xiàn)在屏幕上后，都應(yīng)不妥而被我一個(gè)字一個(gè)字的刪除。文章的思緒一點(diǎn)也沒(méi)有，速度自然也不盡人意。

　　而面對(duì)紙和筆，我的思緒便如潮水般洶涌而來(lái)，一個(gè)個(gè)文字不斷地往外跳，躍然紙上。電腦上的文字總是枯燥無(wú)味，死氣沉沉的，而書(shū)寫(xiě)出的文字卻截然不同，活靈活現(xiàn)。

　　也許是這樣，電子的工具無(wú)論多么發(fā)達(dá)，多么“高科技”，在我的心中，永遠(yuǎn)只是沒(méi)有感情，毫無(wú)生命氣息的.冷冰冰的機(jī)械而已；也許是這樣，紙筆雖是麻煩的東西，沒(méi)有電腦打字來(lái)得快些，但至少在我心里，它們是永遠(yuǎn)不變的；也許是這樣，十幾年來(lái)，我早已習(xí)慣了紙和筆的相伴，無(wú)論電子技術(shù)多么方便，快捷，甚至是享受，也不能取代我對(duì)于紙筆的那種熟悉的情感。

　　伴我一生的，會(huì)是素凈的白紙和漠然的筆，也許，永遠(yuǎn)只會(huì)是它們。

小學(xué)的作文篇4

　　明燈閃爍，到處都是匆匆的人影；喧囂四起，心中充斥著不安與焦躁。來(lái)得太突然，沒(méi)有一絲防備——這是一場(chǎng)讓每個(gè)人猝及不防的意外。

　　當(dāng)我跌跌撞撞，四處奔走之后；當(dāng)我磕磕絆絆，逐一試驗(yàn)之后，才知曉，這是事實(shí)——小區(qū)斷水了。心咯噔一跳，水沒(méi)了，那可怎么辦？我滿懷期待地守在水龍頭前，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著，盼望能夠有一股水流噴涌而出，卻總是失望告終。

　　這時(shí)肚子卻開(kāi)始不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，緩步走到水壺旁，拎了起來(lái)，只剩一點(diǎn)兒水了，只能燒點(diǎn)餛飩了。我狠了狠心，我小心翼翼地將水倒入鍋內(nèi)。我靜靜地看著半鍋清水看著它們?cè)跔t火的燃燒下開(kāi)始冒泡，直至沸騰，看著它們變成絲絲縷縷的水蒸氣，慢慢蒸發(fā)。

　　吃完晚飯，我憂心忡忡。最后一點(diǎn)水也沒(méi)了，只那么偶爾的一次斷水，便如同黑暗淹沒(méi)了光明。想起刷牙、洗臉等一切需要水的事情，不禁心急如焚。這時(shí)才切身體會(huì)到水是如此珍貴，如此的不可或缺。

　　我只有等，只有忍。

　　黑暗漸漸織上天空，干渴慢慢燃燒喉嚨——可還是沒(méi)有看見(jiàn)水那清麗的身影。我走到鋼琴前，開(kāi)始向它傾訴內(nèi)心的擔(dān)憂，優(yōu)美的音律忽高忽低，甚是動(dòng)聽(tīng)，似清泉流淌。然一曲畢，我卻更加煩躁，匆匆合上琴蓋，又走向水龍頭，默默守候。腦海中浮現(xiàn)的是新聞報(bào)道中缺水地區(qū)人們的焦慮與憔悴，是他們眼中的'無(wú)助與絕望……

　　仿佛做夢(mèng)一般，耳畔響起了流水的輕喚。夢(mèng)醒時(shí)分，竟見(jiàn)一股渾黃的水柱從水龍頭里流了出來(lái)。我欣喜若狂，頓覺(jué)神清氣爽，好似這水澆灌了我的心田。我覺(jué)得這是最動(dòng)聽(tīng)的音韻，它將我?guī)У搅艘粋€(gè)極美的地方，那里有蜻蜓點(diǎn)水的愜意，有暗香浮動(dòng)的醉人，更有泉水叮咚的曼妙！

　　我的目光穿透渾黃的水，讀出了太多太多。

　　曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，水是不會(huì)枯竭的，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道了萬(wàn)物終有消逝的一日; 曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，世上沒(méi)有災(zāi)難會(huì)降臨在我的身上，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道未知的災(zāi)禍就在你從未注意的燈火闌珊處；曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，水不需要節(jié)約與愛(ài)惜，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道，保護(hù)水資源已迫在眉睫，人人都有自己的一份責(zé)任……

　　所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)水，惜水，節(jié)水，護(hù)水，不要讓令人心寒的情景在江南水鄉(xiāng)上演！

小學(xué)的作文篇5

　　媽媽從集市買(mǎi)回幾盆花，放在我家陽(yáng)臺(tái)上。有美麗的花兒裝點(diǎn)著，家里頓時(shí)顯得生意盎然。

　　這些花兒真是五彩斑斕，有紅的，粉的、黃的、還有紫色的呢！其中有一盆郁金香最漂亮啦！紅色的花蕾像是等待喂食的小鳥(niǎo)，張開(kāi)它那粉紅的小嘴，好像在說(shuō)：“快來(lái)給我養(yǎng)分吧！我要開(kāi)放！”有幾朵花已經(jīng)盛開(kāi)了，他們興高采烈的開(kāi)放著，享受著這冬日里難得的暖陽(yáng)，粉嫩的花瓣就像嬰兒的小手，期待著媽媽的愛(ài)撫�；ǘ涞南旅媸峭Φ霉P直的枝干，他們就這樣傲立著，努力的.從土壤中汲取養(yǎng)分，為枝頭上的花兒撐起一片天。每一枝花枝都希望自己枝頭上的花兒開(kāi)得最最絢爛。

　　看著這些美麗的花兒，我想，我們小孩子不就像花兒一樣嗎？我們像花兒一樣?jì)赡�，但卻想努力的開(kāi)放，想向這個(gè)世界展現(xiàn)我們的美麗；我們像花兒一樣鮮艷，也想我們的童年過(guò)的多姿多彩。而我們的爸爸媽媽還有老師們，就像那些挺拔的枝干一樣，努力的從土壤中吸收養(yǎng)分，為我們的成長(zhǎng)和開(kāi)放默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。等到花兒開(kāi)放的時(shí)候，花兒真的應(yīng)該對(duì)枝干說(shuō)聲：“謝謝您！”

　　我一定會(huì)經(jīng)常給這些花兒澆水，好好的照看他們。我想對(duì)這些花兒說(shuō)：“花兒，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”