我與書的故事小學(xué)作文

我與書的故事小學(xué)作文精華[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我與書的故事小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我與書的故事小學(xué)作文1

　　毛澤東曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽覍�(duì)這句話有過(guò)深深的體會(huì)。

　　小時(shí)候，我不愛(ài)讀書。媽媽就把我每天關(guān)在書房，讓我認(rèn)真看書，不看半小時(shí)，就不能玩。有一次，我被媽媽關(guān)在書房，因?yàn)槲也幌肟磿�，所以媽媽常�?huì)對(duì)我嘮叨。比如：讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，是更重要的學(xué)習(xí)。你每天光是讀書和補(bǔ)習(xí)是沒(méi)有太大用處的，所以你要多看書才行啊！當(dāng)媽媽開(kāi)始變成唐僧對(duì)我嘮叨時(shí)，我便開(kāi)始裝讀書，就在這時(shí)，我掃視了兩眼，突然我被《裝在口袋里的爸爸》這本書吸引了我。這里面說(shuō)了一個(gè)爸爸因?yàn)閶寢屃R他，變成了拇指人。后來(lái)爸爸發(fā)明了許多的.發(fā)明，給人們帶來(lái)了好處。但有一個(gè)壞人利用發(fā)明給人類帶來(lái)了災(zāi)難，不過(guò)都被他們父子解決了。我越讀越著迷，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓狼貪婪的讀著。

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始愛(ài)上了讀書。從此，書房成了我的“餐廳”和“臥室”。因?yàn)闀�就是我的精神食糧，而晚上我會(huì)因?yàn)榭慈朊远�睡著�?/p>

　　就這樣我和書交了個(gè)朋友。

我與書的故事小學(xué)作文2

　　俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書�！庇秩纭白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。

　　記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發(fā)上，津津有味的看起了書。正準(zhǔn)備看到精心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知重哪而來(lái)了一陣“獅吼功”。仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是“下得廚房，上得天堂�！钡膵屵洹�

　　媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了。“媽媽我要去上廁所，我肚子痛�！闭f(shuō)完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛(ài)書放進(jìn)了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著我的愛(ài)書了。

　　我站在這里廁所里以經(jīng)有一個(gè)小時(shí)多了，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到。還是津津有味的看起書來(lái)，我感覺(jué)世界只有我一個(gè)人，在一個(gè)沒(méi)有人的.地方里，靠這墻靜靜的看著書，無(wú)憂無(wú)慮。

　　“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要那么久�！蔽冶粐樀搅�，立馬結(jié)束了我的我與書的“小世界”。

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們好好讀書，將來(lái)為祖國(guó)富強(qiáng)吧。

我與書的故事小學(xué)作文3

　　我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書，有時(shí)看到有趣的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑�？磿�給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了看書，也養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。

　　媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣?duì)每本書都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評(píng)價(jià)，四處打聽(tīng)。要找到一本好書可真不容易的.。

　　這幾天比較忙，一直沒(méi)空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺(jué)。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，便輕手輕腳地打開(kāi)小臺(tái)燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”

　　唉!沒(méi)想到愛(ài)看書都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀!

我與書的故事小學(xué)作文4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，告訴了我們?nèi)松�的道理。最近，我在看一本書，書的名字是《雷鋒的故事》。

　　這本書主要是寫雷鋒在很小的時(shí)候，三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人，但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結(jié)束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個(gè)親人報(bào)仇�？墒牵�有一天，雷鋒開(kāi)著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來(lái)的`桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因?yàn)檫@個(gè)好人僅僅活了二十幾年。

　　有一次上課，老師為了考驗(yàn)我們的閱讀量，問(wèn)了我們?cè)S多課外書上的知識(shí)，其中，就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們?cè)诶卒h的身世，沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我自信的舉高手，老師提問(wèn)了我，她的問(wèn)題我都對(duì)答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。從此，我變成了一個(gè)小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。

　　書，就像全世界的營(yíng)養(yǎng)品，誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書中的知識(shí)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的潛能。

我與書的故事小學(xué)作文5

　　書是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書。

　　自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問(wèn)一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問(wèn)的問(wèn)題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問(wèn)爸爸，他搖了搖頭，說(shuō)：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子�！蔽曳�閱了許多書，終于找到了答案。原來(lái)我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯校硟|多顆，我十分高興，因?yàn)闀�先生解答了我的�?wèn)題。

　　最近，我看了一篇故事叫做《可愛(ài)的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒(méi)有什么不平凡的，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來(lái)我們的幸福、甜美的.生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，我開(kāi)始看厚厚的書了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等等書我都看過(guò)了，還把那書中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫作水平提高得很快。

　　書教育了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)著我前進(jìn)；書給了我戰(zhàn)勝困難的>勇氣。我讀書的時(shí)候總會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)讀書！

我與書的故事小學(xué)作文6

　　書是我們的好朋友，也是我們的好老師。書是知識(shí)的源泉，讓我們獲得了更多的`收獲。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽移綍r(shí)也很愛(ài)看書，人家多叫我小書蟲，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書的有趣故事吧。

　　有一天，我一個(gè)人在家，一邊看著電視，一邊吃著甜甜的巧克力，時(shí)間久了也覺(jué)得好無(wú)聊。我心想，要不去新華書店去看看書吧，于是我?guī)Ш缅X，來(lái)到新華書店。一股涼風(fēng)從店內(nèi)吹來(lái)，仿佛來(lái)到了秋天。走進(jìn)店內(nèi)，書店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我的眼睛落在了一本書上，是徐魯寫的《游戲的童年》，我坐在書店的椅子上，靜靜地看了起來(lái)，看完一章后，我就去結(jié)賬，結(jié)完帳，我就邊看書邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書太認(rèn)真，竟沒(méi)有注意到腳下的臺(tái)階，差點(diǎn)摔跤。來(lái)到書店門口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢，坐上了公交車，上了公交車，我又看起了書，看著看著，我整個(gè)人都沉浸在故事中�！拔�，小姑娘，還不下車啊，到終點(diǎn)站了��！”公交車司機(jī)在催我下車了。呀！原來(lái)坐過(guò)頭了，幸好雨已經(jīng)停了，于是我就一路走著回家。

　　如今，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，很多事情發(fā)生了變化，但唯一沒(méi)變的是我對(duì)書的熱愛(ài)。

我與書的故事小學(xué)作文7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過(guò)一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的`良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

　　那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的”夜間計(jì)劃 “：晚上拿出書來(lái)，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕�、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開(kāi)關(guān)才能把燈關(guān)上�！碑�(dāng)當(dāng)“我們隱約聽(tīng)到腳步聲，”快關(guān)燈，快！“姐姐急忙說(shuō)道，可是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：”這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！“我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。

　　爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。

我與書的故事小學(xué)作文8

　　一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過(guò)去，知道未來(lái)。

　　我很喜歡讀書，而且一開(kāi)就會(huì)入迷，記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書，因?yàn)榭吹奶�入迷了，所以沒(méi)有聽(tīng)到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲，爸爸進(jìn)來(lái)就把我的`書沒(méi)收了。爸爸告訴我，衛(wèi)生間里空氣不流通，而且長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)手腳都會(huì)麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。

　　一天晚上該睡覺(jué)了，可是我的書還沒(méi)有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺(jué)，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道，爸爸又把我的書沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會(huì)精神不好，得不償失啊！既然你這么喜歡讀書，爸爸給你專門弄個(gè)小書房，這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書店的讀書證，我一有時(shí)間就去看書，在書海里遨游，學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是！

　　書是人類的老師，也是一位益友，請(qǐng)大家愛(ài)上讀書吧！

我與書的故事小學(xué)作文9

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>

　　每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的`。

　　但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。

　　記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。

　　從那以后，我便愛(ài)上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

我與書的故事小學(xué)作文10

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　記得是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，雷歐幻像作品《查理九世》風(fēng)靡一時(shí)，我也不例外�？慑X從哪來(lái)呢？就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，老師給不買磁帶的人退回了錢，我興奮地立刻拿那錢買了一本《查理九世》。

　　我對(duì)《查理九世》愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間就就捧起來(lái)讀，一目十行，囫圇吞棗。書中的悲歡離合常常使我浮想聯(lián)翩，牽腸掛肚。

　　有一次，我在床上睡不著，就津津有味地看《查理九世》，漸漸的`，仿佛身臨其境一般，進(jìn)入大海，壯觀的亞特蘭蒂斯好像就在眼前。

　　我與書就像一對(duì)形影不離的好朋友，它陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，正如陳壽所說(shuō)：一日無(wú)書，百事荒蕪。作文

我與書的故事小學(xué)作文11

　　在寒假里，我看了一本長(zhǎng)篇童話，書名為《木偶的森林》，是由王一梅所寫。這篇童話：故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；故事內(nèi)容引人入勝；人物描寫栩栩如生。我愛(ài)不釋手，又看了一遍。

　　這本書講的是：在茂密的大森林里，橡樹(shù)羅里被人類任意砍伐砍中，為了報(bào)復(fù)人類這種不友好的行為，它用魔法控制了小熊白黑黑的馬戲團(tuán)動(dòng)物們，讓動(dòng)物占領(lǐng)城市，最終想將人類趕走自己的.家園。人類的阿湯先生和阿燦姑娘用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，打開(kāi)了羅里的心結(jié)，讓羅里改變了復(fù)仇人類的主意，融化了羅里心里的冰，讓他的心得到了平靜，最后羅里回到了自己夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)—————大森林。

　　文中有好幾個(gè)人物，其中最讓我印象深刻的是“小熊白黑黑”，他能理解羅里，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。就算羅里讓自己失去了記憶，它也不責(zé)怪羅里。人類的阿湯先生和阿燦姑娘，他們熱愛(ài)大自然，用真誠(chéng)打動(dòng)了羅里的心，使人類和自然和諧發(fā)展，共同相處。

　　從這本書我學(xué)會(huì)了包容、寬容和感恩。有興趣的同學(xué)你也可以讀一讀，看看你的收獲又是什么呢。

我與書的故事小學(xué)作文12

　　滴答滴答，鐘表是時(shí)間的小管家。9點(diǎn)了，我伸了一個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，嘀咕道：終于寫完作業(yè)了，太好了，下面開(kāi)啟讀書時(shí)間！

　　我急忙一路小跑到了臥室，從書架上抽出一本《城南舊事》就津津有味地讀了起來(lái)。墻上的鐘表好像嫉妒我看書，所以加足馬力讓時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)瞬間，9點(diǎn)40分了，母老虎準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，開(kāi)始展示她的東方獅吼功：薛奧桾，快下床關(guān)燈，之后立刻睡覺(jué)。立刻，立刻！我依依不舍地放下書，上床睡覺(jué)。母老虎這才放心地走了。

　　哼，當(dāng)我是誰(shuí)，我可是小公舉！我才不這么聽(tīng)話呢。我的倔脾氣來(lái)了，一個(gè)鯉魚打挺躥起來(lái)，跳下床，摸索著書，一個(gè)長(zhǎng)方形，硬的。呀！摸到了！我急忙爬上床，翻開(kāi)書，一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)關(guān)燈了怎么辦？哈！我有手電筒呀！我又慢慢地摸到了手電，這回可以看書了！我用被子把自己圍了起來(lái)，入迷地看，看著看著，就睡著了。

　　第二天一早，我還睡眼惺忪的，就被一道強(qiáng)光刺得睜開(kāi)了眼，呀！手電昨晚忘關(guān)了。我緊忙瞇著眼，關(guān)上了手電。

　　深夜的竊讀讓我有了一次新奇有趣的經(jīng)歷，有了一次前所末有的`探險(xiǎn)，也讓我真正體會(huì)到了鍥而不舍的樂(lè)趣。

我與書的故事小學(xué)作文13

　　記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書店給我辦了一個(gè)書證，讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書，書店里的書可真多呀！各方面的都有，簡(jiǎn)直是書的海洋。書店里也有許多愛(ài)看書的人。

　　從此我便愛(ài)上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書的時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書中身懷絕技的`孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠(chéng)而感動(dòng)。當(dāng)我把這本書看完時(shí)書店已經(jīng)沒(méi)有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，這本書實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。

　　從此我便和書結(jié)下了不解之緣，書便成了我的良師益友。

我與書的故事小學(xué)作文14

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，書早就成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　有一次，我買了一本小說(shuō)回來(lái)看。我拿起書津津有味地看起來(lái)，書就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺(jué)地，夜已深了，媽媽已多次催我快點(diǎn)睡。但當(dāng)時(shí)我太入迷了，壓根聽(tīng)不見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)我的房間，往我的腦門上一拍。我才從書中的.世界中走出來(lái)。我依依不舍地放下書。但等媽媽離開(kāi)，我又把門關(guān)上，躺在床上，用手電照著看。

　　深夜，媽媽起床上洗手間。恍恍惚惚地看見(jiàn)，我房間門縫里冒出光來(lái)。媽媽打開(kāi)房門一看。見(jiàn)我這么晚了還不睡，還在床上看書，便訓(xùn)斥了我一頓。我不甘心，把書藏到被子底下，繼續(xù)用手電照著看。當(dāng)我拿出書來(lái)看。我很快樂(lè)，也很懼怕。快樂(lè)是因?yàn)槲铱梢栽跁�的世界中遨游，而懼怕是因�(yàn)榕略僖淮伪粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。說(shuō)不定，還要沒(méi)收了我的書呢！那天，我看到兩點(diǎn)多才睡。

　　只要有書陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀書，我快樂(lè)。

我與書的故事小學(xué)作文15

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。

　　現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。

　　今年，我們的.語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。

　　有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書來(lái)看看

　　在我讀完幾本書后，感覺(jué)我寫的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。

　　我的故事真精彩！

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