我的老師小學作文

時間：2024-04-21 13:59:17 小學作文我要投稿

我的老師小學作文必備(5篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學作文必備(5篇)

我的老師小學作文篇1

　　在小學六年級的學習生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象。她就是我以前的語文老師——何老師。

　　何老師是在六年級開始教我們班的，這位新老師，她穿著一身運動服和一雙休閑鞋，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭短發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，初次見到她，就覺得她很溫和，可親。

　　在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，每位同學都聽得十分入神。老師知道我們作文水平很差，她就很耐心地教導我們怎樣寫好作文。因此，我們的作文水平得到了很大的提高。每當上語文課的時候，我們就非常高興，因為課堂上她經(jīng)常跟我們說笑，很幽默，有時還講一些故事給我們聽，我們特別喜歡聽。

　　老師除了課上得好，連做家務也有一手。有一次我們班女同學到老師家里去玩，一打開門，一雙雙鞋子擺得整整齊齊，地板檫得干干凈凈，都能把人影給照出來了。我們走進了老師的房間，看到很多的裝飾品。我們就問老師：“您的房間怎么有這么多的小飾品呢？”老師說：“這是我以前的學生送給我的'�！痹瓉砝蠋熢趧e的學校教書也那么受歡迎。

　　如今，我小學的學習生活過去了，但我永遠都不會忘記這位像慈母般辛勤的老師。

我的老師小學作文篇2

　　我的語文老師

　　教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。

　　肖老師br>肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。

　　肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的.全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下。”接著又對同學們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。

　　這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今后一定記住這次教訓，努力搞好學習，成為肖老師心目中最好的學生。

我的老師小學作文篇3

　　生活中有許多感觸令人刻骨銘心，終生難忘。可是在我心靈的最深處，卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級時，我上課不敢舉手發(fā)言，只要老師一讓我們舉手發(fā)言，我就趕緊趴到桌子上，生怕老師會讓我回答。那次，上作文課時，老師讓全班同學都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容，然后輪著上講臺上說出來。

　　從南牌開始輪，恰恰我就坐在南排的倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個有一個，眼看著就要輪到我了，我看在眼里急在心里：這可怎么辦呀！如果沒說好，會被同學們?nèi)⌒Φ�。下一個就要輪到我了，我像熱鍋上的`螞蟻似地，急得團團轉(zhuǎn)；東瞧瞧西望望，尋找著逃避的方法�？墒抢咸爝€是不肯放過我，終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺上，剛要張嘴背，可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師，希望老師給我一道通關(guān)令。這時老師輕輕撫摸地撫摸著我的頭，親切地對我說：“不要怕，世上無難事，只怕有心人，老師相信你能行，要對自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風，吹進了我的心田。

　　以后的日子里，我再也不怕舉手發(fā)言了，并且每一節(jié)課都會多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了，而且學會了表達自己內(nèi)心的感覺。我永遠不會忘記那句改變了我膽小的話，更不會忘記說這句話的人——老師。

我的老師小學作文篇4

　　“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思�！笨蓯鄣暮⒆觽�，總是如此的善于“察言觀色”。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個下午。

　　那是一個深秋的.下午，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置，陽光灑過來，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚微笑著說：“誰讓你粗心的？”那一戒尺，包涵的是愛與疼惜。

　　文中的蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學生�！薄敖o了我莫大的支持！”一封信，來自恩師的一封信的力量是無法想象的，在我的寫字臺下，一直壓著一封信，至今讓留有墨水的清香，留著當時灑下的眼淚，更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡，老師鼓勵的話語，老師超過我承受能力的評價，讓我的到了莫大的鼓勵，在黑暗中有了前進的勇氣。

我的老師小學作文篇5

　　如果沒有你，現(xiàn)在的我，不知會是怎么樣？我這一路走來，多虧了你——周老師。

　　您就像是天上的北斗星，指引我方向；是黑暗中最亮的一盞燈，照亮了我的心；是茫茫大海中的'一艘船，帶領(lǐng)我們駛進知識的海洋……

　　六年級時，您是我的老師，卻感覺又是我的母親。記得有一次晚修，我們突然要講“輔音、元音和音標”的內(nèi)容。可是我聽不懂，全班就只有我一個人不會，我不知所措地聽著，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心，一下課，就馬上過來找我，慈祥的說：“怎么了？是不是聽不懂？我別扭地點了點頭，“沒關(guān)系，現(xiàn)在還不晚，你那么聰明，肯定能學好的！來，我教你�！崩蠋熣f完安慰似的摸了摸我的頭。“好！謝謝您！老師！”我感激地說�！斑@個念a、o……”經(jīng)過半個學期的努力，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了，老師夸了我一句“功夫不負有心人”嘛。

　　她又像是我的母親。在大課間時，我突然地打了一個哈欠，有點小感冒了。聽到我的哈欠聲，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了？是不是感冒了？”她著急地問：“沒事，我回去吃點藥就好了。”我不在乎的回答�！澳菚粫胨X？明天就要期末考了�！薄安粫�！您就放心吧！”聽到老師這么為我著想，我心里充滿了感激。心想我明天一定要考個好成績報答老師，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已。

　　還有一次我在下午放學時拿了一本書，里面講了一個非常悲慘的故事，我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過，看我滿臉傷心，以為我遇上難事了，就走過來逗我笑、給我講笑話，還有很多很多……

　　有了周老師以后，我過了一個快樂又充實的六年級，我沒有什么能報答老師的，我要努力學習，取得好成績報答老師。

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