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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
小山雀張開翅膀，在樹林里學(xué)飛。它飛到一棵小樹下，洋洋得意，對一只松鼠說：“我剛才飛得怎樣？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好啦！我要是有你這樣的本領(lǐng)，該多幸福呀！”少山雀聽了，心里樂滋滋地飛走了。
一會(huì)兒，他飛到大江邊，滿不在乎地對大雁說：“我要飛到大江那邊，你敢不敢跟我比賽？”大雁笑著說：“像你這樣的本領(lǐng)，飛不到江中就會(huì)掉下水的�！毙∩饺嘎犃撕苌鷼�，啄著嘴巴說：“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大，可你卻小看我。有膽量，你就來和我比一比！”說著氣呼呼地扇著翅膀，朝對岸飛去。大雁怕他淹死，急忙跟在后面。
小山雀沒飛到江中，就精疲力盡飛不動(dòng)了，叫著朝江面掉下去。
大雁趕快飛上前，一下子把它接住了。飛回樹林后，大雁叮囑他說：“孩子，沒有學(xué)好本領(lǐng)，就自以為了不起，是要吃虧的`。”小山雀聽了，低下了頭。
小學(xué)作文300字 篇2
秋天的風(fēng)，總是涼涼的，就似沾了水的楓葉從身上掠過，比冬天的風(fēng)更入骨，比夏天的風(fēng)更瘋狂。
因?yàn)橐恍┤�，因�(yàn)橐恍┦�，我“貓”在家里，眼睛都腫了，便下樓走走，放松心情。下了樓，剛剛推開大門，被一股強(qiáng)大的力量又趕了進(jìn)來。門外的一聲聲呼嘯令耳朵出現(xiàn)了蜂鳴。
小區(qū)里一個(gè)人也沒有，似乎都被這風(fēng)給嚇到了。我這人天生就膽小，大腦不自覺得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推著向前。
一直沒有人，我也一直就這樣走著。逆向的風(fēng)雖不像刀子，卻像倒刺扎著我。
樹在風(fēng)中搖曳，幾片紅葉就這樣飄著，時(shí)不時(shí)地落下一兩片。（我想到了生化危機(jī)！以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎？我就這樣胡亂想著）。
突然，一顆小砂子吹到了我的眼中，揉了好久才勉強(qiáng)睜開，只不過眼前是一片亂的，又仿佛看到了許多在腦海里浮現(xiàn)的'印象：看到了商朝紂王的鹿臺；看到了秦皇那兇狠的眼；看到了秦檜狡詐的眼神......
即使沒有世界末日，那惡人的末日呢？我想，會(huì)有的！
這陣怪異的風(fēng)來得可真是怪異��！
小學(xué)作文300字 篇3
正月初三早上，我早早地起床了，因?yàn)槲覀円S山旅游。雖然我還是在寧波，但是我的心已經(jīng)飛到了美麗的黃山。
第二天，我們早早地來到黃山的山腳下，聞名中外的黃山就出現(xiàn)在我的眼前。坐著纜車緩緩地來到了著名的玉屏峰。��！黃山的景色真秀麗，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“猴子觀�！卑桑鼉蓷l胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。瞧，那陡峭的山峰上，有一只可愛的小狗，它抬著頭望著月亮，仿佛看見了嫦娥姐姐抱著玉兔悠閑地在宮殿里走來走去。這就是有趣的.“天狗望月”。黃山的怪石還有很多很多，如“金龜探�！�、“飛來石”、“獅子搶球”、“仙人曬鞋”等，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
在玉屏樓的附近，有幾棵古老的松樹，其中一棵叫做迎客松，好像時(shí)時(shí)刻刻都在歡迎游客到來。還有一棵叫送客松，它好像在說：“祝您走好，歡迎下一次再到黃山來旅游！”
從《語文》書中我已知道了黃山的美，今天我終于親身領(lǐng)略了黃山的奇松、怪石、云海、溫泉、雪景。黃山實(shí)在是太漂亮啦！
小學(xué)作文300字 篇4
自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。
有一次，兔子路過森林，小松鼠對它說：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個(gè)機(jī)會(huì)重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判 申請第二次比賽。
烏龜聽到這個(gè)消息后倒也不慌不忙。
比賽即將開始，小動(dòng)物們站在跑道兩邊吶 喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若，都做好了起跑的準(zhǔn)備。槍聲一響，兔子撒開四蹄，騰空而起，向終點(diǎn)沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的.當(dāng)然是兔子，結(jié)局會(huì)像上次那樣嗎？
烏龜爬到終點(diǎn)，心想兔子還在半路上睡覺了，獎(jiǎng)杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪 口呆：兔子拿著獎(jiǎng)杯，正和朋友們分享這喜悅時(shí)刻�！盀槭裁矗瑸槭裁磿�(huì)這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說了說。
烏龜終于明白了：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不可能一輩子都犯錯(cuò)誤，一個(gè)人不會(huì)在同一個(gè)地方犯相同的錯(cuò)誤。
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