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小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文1
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書？一個(gè)多么平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的記憶里，總有書的故事在我的腦海里飄蕩，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候的我是個(gè)愛看書的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來(lái)讀幾遍。
我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著那本書看著，可我一不小心，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的'衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因?yàn)槟且活D罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文2
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)一本書，那本書使我記憶深刻，它就是《窗邊的小豆豆》。
記得當(dāng)時(shí)，是媽媽推薦給我讀的，它的作者是黑柳徹子，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，這本書講的是她在巴學(xué)園的故事，那時(shí)候，我還不太懂書里講的是什么意思，只是默默地讀。令我印象深刻的是純真可愛的小豆豆、充滿歡樂的校園，以及后來(lái)巴學(xué)園被戰(zhàn)火毀于一旦的情景。
終于有一年暑假，在老師的推薦、鼓勵(lì)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步閱讀這本書，并寫出讀書筆記，一有時(shí)間，我便拿起書在上面圈圈畫畫，認(rèn)真寫出自己的感受，就這樣，我寫了整整一本讀書筆記，我對(duì)這本書更加了解了，這時(shí)，我看到了在巴學(xué)園老師的關(guān)心教育下，小豆豆茁壯成長(zhǎng)著。
后來(lái)，當(dāng)我再拿起來(lái)看這本書的時(shí)候，我又學(xué)到了不少新知識(shí)，仿佛更加明白了作者的想法。陪伴我成長(zhǎng)的小豆豆給了我不同的感受，從一開始的`有趣到后來(lái)的津津有味。小豆豆，一個(gè)不甘平凡的她，在巴學(xué)園親切隨和的教學(xué)方式下度過(guò)了美好的時(shí)光，制造出種種“奇跡”，她告訴了我怎樣勇敢、樂觀地對(duì)待生活。
如果，你問(wèn)我，你以后還會(huì)關(guān)注小豆豆嗎？我會(huì)回答：是的！
一本好書，給予我們無(wú)窮的知識(shí)和力量。我們要認(rèn)真讀書、反復(fù)讀書、做好筆記，爭(zhēng)做一名合格的讀書人。讓我們與書為伴，讀一本自己喜歡的書吧！我們的成長(zhǎng)需要書的培養(yǎng)、教育，和對(duì)書的熱愛！
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于這句話，我深有感觸。
小時(shí)候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時(shí)，媽媽就拿起一本書念起來(lái)。我會(huì)很好奇，這叫什么呀？上面寫的是什么東西？我怎么一個(gè)不認(rèn)識(shí)呢？后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就捧著起書來(lái)看，可書中的字我多半不認(rèn)識(shí)，所以有的地方我蒙著看�，F(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂的時(shí)光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
后來(lái)，我上小學(xué)了，已經(jīng)可以看厚一點(diǎn)的書了，我很高興。因?yàn)槲艺胶蜁闪伺笥选?/p>
有一次，我到了書店里，看到了一本有趣的書，便嚷嚷著讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來(lái)。我花了整整一個(gè)晚上，把那書讀完了。到了那個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到書的.重要性。在讀書時(shí)，我會(huì)置身于一個(gè)神秘的世界，仿佛在書的王國(guó)中遨游。
漸漸地，我又不滿足于只看一般的故事書了，我開始閱讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來(lái)，常常忘了時(shí)間，連媽媽什么時(shí)候走我都不知道。
可是有一天，我卻因?yàn)闀ち伺u(píng)。
有一天下午，我放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)�？晌彝蝗幌肫饋�(lái)，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來(lái)。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什么時(shí)候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)形。結(jié)果，自然是可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一通。
盡管如此，我在書的海洋里遨游 ，在書的世界里快樂著。書，使我學(xué)到了書本中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺。因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多知識(shí)，還使我體悟到了人生的真諦。
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文4
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
一個(gè)下午，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》，我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái)：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點(diǎn)半，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于逮到看書的'機(jī)會(huì)了。老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下可以過(guò)癮了！
打開書，我如饑似渴地讀起來(lái)，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂無(wú)窮。
不知不覺，一小時(shí)過(guò)去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個(gè)字都沒寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手，他又是忠厚保護(hù)師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我一定會(huì)打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來(lái)了，突然，一身車聲，媽媽回來(lái)了，我嚇得半死，連忙寫起來(lái)，可老媽，已在我身旁……
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文5
“借書了，借書了！誰(shuí)借什么書，趕快寫個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書？”“每個(gè)人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書了，可見書的`魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文6
書，陪伴我走過(guò)了十個(gè)春秋，在我的成長(zhǎng)日子里始終彌漫著書的芳香。每當(dāng)我悲傷時(shí)書會(huì)讓我創(chuàng)新添上甜美的笑臉；當(dāng)我緊張時(shí)書會(huì)教我放松；當(dāng)我歡樂時(shí)書會(huì)與我共享。
從我第一次接觸書起，我就和書接上了不解之緣。從媽媽給我買的《看圖識(shí)字》我就愛不釋手，慢慢的我看的書可多了，“上知天文，下知地理”，只要是好書我都看。
杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x一些有益的書，可以幫助我們寫出好文章的。書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的.源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)家。
手捧一本好書，無(wú)人打擾，坐在椅子上舒舒服服的看，那是多大的享受��！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！泵飨熳x兵書，才可以讓新中國(guó)成立的。所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才能真正的從書中找到新的知識(shí)。
在我8歲那年，舅舅帶我去南寧市新華書店，我在書店里找到一本我喜歡的書。我很想把它買下來(lái)，可是價(jià)錢太高，我又不想花費(fèi)舅舅的錢，只好依依不舍的把書放回書架，然后拉著舅舅的手走出書店。我邊走邊安慰自己：“舅舅還是大學(xué)生，還沒有錢，所以不能浪費(fèi)舅舅的錢。”從那時(shí)起我就開始攢錢來(lái)買書。我發(fā)誓要把全世界的好書都買光。
每次我生日的時(shí)候爸爸，媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我總是會(huì)不假思索地說(shuō)：“書！書！我要書！”
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文7
書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書是一艘帆船，把我?guī)У搅顺晒Φ谋税叮粫且患芡h(yuǎn)鏡，讓看到了古今中外；書是一只快樂的小鳥，帶我飛到智慧女神的身旁。而《漂亮老師壞小子》這本書中幾個(gè)壞小子與漂亮老師米蘭之間發(fā)生的故事深深地吸引了我。
可是，馬上要期末考試了，這可怎么辦？媽媽現(xiàn)在只讓我讀作文書，但這本書中壞小子們調(diào)皮搗蛋的`事不斷的召喚我。于是，我實(shí)行了竊讀計(jì)劃。
到了晚上9點(diǎn)，媽媽睡下了。我迫不及待地拿出這本書如饑似渴地允吸著書中精彩的故事情節(jié)。這時(shí)，夜深了我隱約聽見了媽媽的鼾聲，窗外只有圓圓的月亮和那調(diào)皮的眨著眼的星星陪伴著我。我如癡如醉的讀著，忘記了時(shí)間。讀著讀著，我感覺有點(diǎn)兒口渴，便放下書去客廳倒了一杯水。
當(dāng)我正準(zhǔn)備繼續(xù)去品讀這本書時(shí)，不知是媽媽起來(lái)上廁所，還是我倒水的聲音驚醒了媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)一把搶了我手中的書，我被嚇了一大跳�！捌谀┛荚囍笞屇憧磦�(gè)夠！”說(shuō)完，媽媽便拿著書走了。我也只好乖乖上床睡覺。
我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著覺，眼前隱約浮現(xiàn)出書中的畫面。于是，我便輕輕地下了床，慢慢地躡手躡腳地走向客廳，生怕把媽媽吵醒了。我迅速把放在茶幾上的書拿走，小心翼翼地走回房間，心中感覺自己像做賊一樣。�。∥矣挚梢猿两谶@一件件搞笑的事中�？晌姨Я�，在不知不覺中睡著了。
書，是我們的摯友，也是一位良師，他們無(wú)聲地傳授知識(shí)，是我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文8
自從記事起，書就悄悄地走進(jìn)我的童年，那時(shí)識(shí)字不多，媽媽每天為我“讀”故事，從《格林童話》到《霧都孤兒》，所以，我也戀上了“看書”！
關(guān)于我和書的故事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。為了看書，經(jīng)常是晚上不肯睡覺；吃飯三兩下解決；更是燒壞了幾個(gè)水壺。印象最深的是某一個(gè)周日，媽媽要帶我去麥當(dāng)勞吃早餐，我還差十塊錢就能買到我想要的那本書了，所以我靈機(jī)一動(dòng)，馬上說(shuō)：“媽媽，我要攢錢買書，我不吃了，您把早餐的錢給我吧！”媽媽答應(yīng)了，當(dāng)她把十塊錢遞給我時(shí)，我仿佛看見那本《叛逆的蛋殼組合》在向我招手！就在我沉浸在書中有趣的情節(jié)時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)消息：“孩子，有一個(gè)‘援建鄉(xiāng)村圖書館’的捐書活動(dòng)，這次你要參加么？”望著滿滿的書架，我心里很糾結(jié)，每一本書都曾帶給我快樂的回憶�！豆鞯腵勵(lì)志故事》讓我明白了做人要勇敢；《爸媽不是我的監(jiān)工》又讓我感受到父母為了自己的孩子付出的辛苦……看到我猶豫不決的樣子，媽媽打開手機(jī)的圖片給我看，圖片里一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！孩子們那渴望讀書的眼神深深讓我震撼，我毫不猶豫地收拾了十幾本書，交給媽媽捐了出去。
書像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書像一盞燈，為我們照亮前方的道路；書，給予我們快樂；書，帶給我們無(wú)限的幻想，讓我們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生我和書的故事優(yōu)秀作文9
我喜歡看書、讀書、買書、評(píng)書、寫書……總之一句話，我和書的故事真是數(shù)不勝數(shù)。下面介紹幾個(gè)我印象很深的故事。
記得的有一次，我在同學(xué)家里見了一本叫《不曼?羅萊歷險(xiǎn)記》的一本書，這本書共64頁(yè)，在同學(xué)家里我隨便翻了幾頁(yè)，一下子就被這本書迷住了，在同學(xué)家里我看，同學(xué)出去玩我還在看，同學(xué)說(shuō)咱倆玩走，我說(shuō)等我看完了也不遲。同學(xué)說(shuō)這么厚的書你到天黑也看不完，我厚著臉皮說(shuō)：“你借給我，不然我就不走了�！彼秊殡y的說(shuō)這書不是她的。我問(wèn)她那是誰(shuí)的，我去借，她告訴我是她一個(gè)朋友的，于是我又厚著臉皮去借，在我的軟磨硬泡下，哪位朋友終于借給了我，我興奮的手舞足蹈。一回到家就迫不及待地看了起來(lái)，我看的津津有味，并抱著再看一頁(yè)，再看一頁(yè)的態(tài)度，一晚上看完了。媽媽早上叫我起床，我太困了，就是不起來(lái)，媽媽一問(wèn)才知道我昨晚1點(diǎn)才睡的。
還有一次，我在希望書社看到一本我找了很久都沒有找到的書，我快速的'跑回家對(duì)爸爸說(shuō)了，我使出十八般武藝，爸爸終于答應(yīng)我辦一張希望卡，我拉著爸爸的手來(lái)到希望書社，辦了一張我早已經(jīng)想要的希望卡，接了那本書，在回家的路上，我如饑似渴得看了起來(lái)，那天晚上，我久久不能入睡，心里都是有了希望卡的喜悅。
我喜歡讀書，讀書是我人生的一大樂趣，讓我的生活充滿樂趣。
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