小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
也許我們很多人都是當(dāng)哥哥當(dāng)姐姐的，所以從來沒有體會過當(dāng)?shù)艿墚?dāng)妹妹的感覺。但是當(dāng)姐姐當(dāng)哥哥呢，也是有很多好處的，有一個妹妹或者弟弟在身邊，可以感覺自己就像老大一樣。當(dāng)然也有一些事很煩惱的事情，并不是每一個弟弟哦，妹妹都會特別聽話，也許他們吵吵鬧鬧的，或許是特別愛拿東西。我有個小弟弟，他很聽話。
我有一個很聽話的弟弟，我感到非常高興。她很乖巧，一般沒什么事情都喜歡一個人安安靜靜的待著。他不會沒事過來煩你，在家的.時候，他不會亂拿東西，也不會大聲說話吵到我們。他真的很聽話，只要我讓他做什么，他必然會做的。因為他不吵不鬧，又聽話乖巧，所以我非常喜歡他。
記得有一次，媽媽叫我?guī)鋈ネ嫠�，我答�?yīng)了，于是他出去玩，來到大街上，那天上有許許多多賣糖果、餅干、冰淇淋之類的小甜點。其他的小孩子看到這些都吵吵鬧鬧的，說是要吃這個，吃那個，父母不給買就哭鬧。但是我的小弟弟他很聽話，他從來不會讓我為難的。而他沒吵著要買，我反而很樂意給他買。
給他買完這些小零食之后，他都會對我說一聲謝謝。他非常懂禮貌，就連教他的老師都夸獎他，說他是全班最乖最懂事的。哦，我也是那么認(rèn)為的，我的小弟弟，他非常的喜歡看書寫作業(yè)。只要一有空，他就會窩在自己的臥室看書，有什么不懂的問題總會問我，我都快成為他的小老師了！
我的小弟弟，在生活上都安排地非常有規(guī)律。他每天按時吃飯，按時睡覺，只要看完書寫完作業(yè)之后才會出去玩。平常有零花錢都存著，不會去亂買那些零食吃。這是我的小弟弟啦！感覺他比我還懂事呢！
小學(xué)的作文 篇2
葉子黃了，漸漸的落了下來，好似上千只蝴蝶翩翩起舞，有落了下來。過完悶熱的夏天，涼爽的秋天已來臨。秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機(jī)，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。秋天是迷人的，我愛秋天。
早晨，空氣是那么清新，天空是那么迷離。太陽已經(jīng)升得高高的了，讓我們感覺很溫暖。她的萬道金光愉快地親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真摯，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的孫兒們。
我看見中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月，我看見校園花壇里美麗的秋菊，我看見排著整齊隊伍的大雁向南飛去，我看見河水清澈，輝映藍(lán)天�？窗�。那田野里的玉米粒，閃耀著金色的光，多么美麗的秋天啊！
在秋高氣爽的秋天里，小棗紅了，葡萄熟了。有時候，秋風(fēng)把白楊樹上的葉子帶走，像一個個美麗的姑娘在那里表演“天女散花”，無數(shù)的“花片”在半空中飛舞，真迷人��！
每天，朝陽升起，把秋天照得異樣明亮。由秋天的果實裝點的田野，絢麗多彩。風(fēng)吹動著樹葉沙沙作響。一片片樹葉，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落。它在生命的`最后旅程中，給這個世界留下了多么美好的形象啊！
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，草坪上的草像一張金黃色的地毯鋪在地上，樹上枯黃的葉子飄落在草坪上，飄落在池塘里，只有松樹依然高大挺拔，葉子仍然郁郁蔥蔥�；▔锏囊淮t像正在燃燒的火焰，一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在一串紅的映襯下傲然挺立，美極了！
我覺得沒有比秋天更迷人的季節(jié)了，我愛迷人的秋天！
小學(xué)的作文 篇3
我總是遇到挫折，我有時突然覺得很不公平。當(dāng)然有時我也會迷惑，不知是堅強(qiáng)一點還是避開它，從小就學(xué)過一句名言：塞翁失馬，焉知非福。后來我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰(zhàn)勝它�？墒怯幸惶�，我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對挫折我們應(yīng)該做些什么：
壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗，但是過了一會，它又沿著墻角，一步步的往上爬了……第一個人注視著這只螞蟻，禁不住的說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回呀！我現(xiàn)在遇到一點挫折，能退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，勇敢的面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住的說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就很容易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應(yīng)該學(xué)的聰明點，不能在蠻干一氣了------我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變理智了，他果斷的放棄了原來所做的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察這只螞蟻，他聽到這兩人說的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請您說說在他們兩人中間，那一個對？那一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚(yáng)，一個是貶抑，對立是如此鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮到底誰是誰非呢？
雖然這個故事很簡單，但哲理很深，也許更有人看過這篇故事，但它對我的影響很深，當(dāng)我們面對挫折時，我們是應(yīng)該再接再厲？還是應(yīng)該避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說，這兩個都在自己適用的情況下說出自己的見解，所以就是對的'，我們不能一味的去堅持自己的看法，也不能經(jīng)常的改變。你需要兩者兼?zhèn)洌讲拍苷业狡胶恻c。我想那只飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見解吧！
挫折是天賜的禮物，堅強(qiáng)的張海迪說：在人生道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者；
挫折是天賜的禮物，詩人雪萊有一句詩如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損耗，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能在凌空飛翔；
挫折是天賜的禮物，泰戈爾也有一句詩：上天完全是為了堅強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙；
的確，挫折是人生的必修課，是人生必經(jīng)的道路，是人生的財富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會使人具有堅強(qiáng)有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來！
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