我的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
我經(jīng)歷過的事多如繁星，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)漸漸把它們遺忘了。但是，有一件微不足道的小事，卻使我終身難忘。
那是去年暑假中的一天。我來到公園玩耍，公園里剛栽了一排小樹苗，我看周圍沒人，就拔了棵小樹苗，當(dāng)寶劍舞著玩。沒想到那個(gè)天天在附近掃大街的'老頭兒，扛著大掃帚走了過來，對我說：“小家伙，怎么把樹苗拔了？”“關(guān)你什么事？！”我扭頭就走，“哼！一個(gè)掃大街的‘糟老頭兒’，有啥了不起！”“站��！”老頭兒大喝一聲。我一瞧：那老頭兒沉著臉.瞪著眼，樣子好兇好兇，鬧不好，他會(huì)用大掃帚打人呢！還是腳底板兒抹油——快溜吧！我像小耗子一樣拔腿就跑，沒想到這干瘦的老頭兒比貓跑得還快，沒追幾步就捉住了我。
“把坑扒開，把樹苗栽好！”老頭兒口氣強(qiáng)硬，向我發(fā)號(hào)施令。我不服，可又怕他手里那把大掃帚——那玩意兒打人，肯定厲害。沒辦法，我只好乖乖地把坑扒開，把樹苗栽上。“那邊有一壺水，去拿過來，給小樹苗澆上�！钡冉o小樹苗澆完水，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。長到10歲了，平日里飯來張口，衣來伸手，還從來沒干過這么重的活呢！“小家伙，熱不熱�。俊薄盁��！蔽掖诡^喪氣地回答�！袄鄄焕郯�？”“累�！蔽也铧c(diǎn)哭出來�！艾F(xiàn)在你明白了吧？栽棵樹苗多辛苦、多費(fèi)勁��！往后，可不能再拔了。”“唔。”我連連點(diǎn)頭。
自從這件事以后，我再也沒有拔過花草了！因?yàn)槲颐靼琢�，要想獲得任何勞動(dòng)成果，都必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。
我的小學(xué)作文 篇2
在我的學(xué)校生活中，學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課、美術(shù)課、英語課、數(shù)學(xué)課、品德與社會(huì)、科學(xué)課等等，但我最喜歡的還是語文課。
我喜歡語文課，因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字，還教會(huì)我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課，才能理解數(shù)學(xué)題的意思，才能明白音樂課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文，就不會(huì)有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力。
我喜歡上語文課，因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書，我的`寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中，我們積累了語言，也積累了寫作的方法；在一次次仿寫的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中，寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課，看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評(píng)語，自己的作文還能讀給大家聽，是一件多么愉快的事情啊！我感到信心百倍。即使沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)念，我也非常喜歡聽同學(xué)讀他們的作文，每到這時(shí)，我都會(huì)豎起耳朵，認(rèn)真地傾聽，而且是邊聽邊記，取長補(bǔ)短�，F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子，用它來記好詞好句，因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的日積月累，不僅能培養(yǎng)我們隨時(shí)記錄的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)，我舉手回答問題，是在發(fā)表自己的意見。在語文課上，語文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個(gè)答案，而是有許多許多，只要意思對了就行，因?yàn)楦緵]有準(zhǔn)確的答案，一個(gè)詞也不只是一種意思，而是多種、好多種、許多種。所以在語文課上舉手發(fā)言，是一件值得驕傲的事。
我喜歡語文課，還因?yàn)槲蚁矚g讀書。有一次，老師檢查我們讀書，我們信心十足地舉起了手，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來讀，結(jié)果都讀得不熟練，不是掉字，就是添字。這段話真的有那么難嗎？我心里想著，只聽老師說：“讀書是要用心的，請同學(xué)們再認(rèn)真地讀一遍，有把握了再舉手。”這下沒有人敢舉手了，教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認(rèn)真地讀了一遍，然后舉起了手。老師看了看我，略略思考了一下，說：“好！你來讀吧，讀的時(shí)候要慢一點(diǎn)，這樣就不容易出錯(cuò)了。”我走上講臺(tái)，心里又緊張又興奮：緊張的是，如果讀錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我；興奮的是，讀好了，我一定能得到老師的表揚(yáng)！我一邊在心里對自己說：不要在乎結(jié)果，重在參與，一邊大聲地、認(rèn)真地讀了起來。終于，我成功了！教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師為我豎起來了大拇指，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。從此，我愛上了讀書，也更會(huì)讀書了。
學(xué)習(xí)語文真是很有趣的，我非常喜歡語文課。
我的小學(xué)作文 篇3
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門，一陣芳香撲鼻而來，沁人肺腑，我知道，我和荷花近了!“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅別樣紅�！痹陉柟獾恼丈湎�，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成一幅美麗的“荷花圖”，好看極了，白的、粉紅的、一朵朵，一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
千姿百態(tài)的荷花，好像一位亭亭玉立的少女，從近處看是一朵已展開花瓣的'荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位身穿白色長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞，遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上，羞澀地用雙手蒙著臉頰，旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在綠色的舞臺(tái)上唱歌，跳舞，用小鼓伴奏，在舉行音樂會(huì)。
我的小學(xué)作文 篇4
xxx，女，現(xiàn)年8歲，龍江縣頭站鄉(xiāng)明德小學(xué)一年六班班長。
作為一名留守兒童，在家里，她雖然是個(gè)女孩子，但是為了鍛煉自己的能力，分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，她能夠獨(dú)立的完成家務(wù)，照顧年邁的.爺爺；在學(xué)校，在同學(xué)們的眼中，她就是一名懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總是帶頭搶臟活、累活干，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊，能夠處處以身作則，她上學(xué)從不遲到、早退，沒有曠課現(xiàn)象，上課專心聽講，認(rèn)真思考，能夠獨(dú)立完成各科作業(yè)，甚至熱心的給其他同學(xué)解決難題。李鑫同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，還有一顆善良真誠的心靈。在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爺爺做家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
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