[精品]實(shí)用的小學(xué)的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)的作文 篇1
我的小伙伴，同學(xué)各個(gè)都很優(yōu)秀。有很多讓我敬佩比如：孫丁宜、凌榆凱、許婧婧但最讓我敬佩的是凌榆凱，他相貌一般，可成績(jī)和功績(jī)可不一般呀！他還是個(gè)淘氣包，敢與老師頂嘴，敢把我們班的鑰匙亂扔
我的媽媽與他的媽媽認(rèn)識(shí)，所以我了解他很多，我真佩服他地心服口服。
他的成績(jī)可是那個(gè)拔尖樣呀！是班里的男一號(hào)！課課都考前幾名。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還沒(méi)幾次的成績(jī)落下100分，他在我們班的功勞可大了！在信息比賽這么多人中變成鳳凰，奪得第一名的.桂冠，在奧數(shù)比賽中又與眾不同，在英語(yǔ)演講比賽中，在市里得獎(jiǎng)，在報(bào)上發(fā)表文章，又?jǐn)?shù)他最多。我還要告訴大家，他比我們都小一歲，從一年級(jí)咚地跳到了三年級(jí)。
我本來(lái)以為他比我們都聰明，其實(shí)不是。那還是靠他不斷努力學(xué)習(xí)。我們從他媽媽那了解到，他一放學(xué)就努力飛速做作業(yè)，做好作業(yè)就看一些奧數(shù)、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文的書(shū)。吃飯七點(diǎn)多了，用不到20分鐘時(shí)間吃完飯，又接著看，自學(xué)，邊看邊寫(xiě)，一直到9點(diǎn)睡覺(jué)。早上起來(lái)還要彈鋼琴，時(shí)間一多，他就練書(shū)法，他媽媽一點(diǎn)也不用催，我才知道，好成績(jī)來(lái)之不易，他還常對(duì)老師說(shuō)：真不像樣，才這么點(diǎn)作業(yè)！其實(shí)作業(yè)多得以如繁星了。
這就是我敬佩得凌榆凱，是他讓我明白：再笨的人，只要不懈地努力、練習(xí)，也會(huì)像他那樣優(yōu)秀！
小學(xué)的作文 篇2
那是一個(gè)寒冬的早晨，老師沒(méi)來(lái)，教室里異�；靵y。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，靜一靜，老師好像生病了，我們讓班長(zhǎng)領(lǐng)著上自習(xí)吧，好讓老師放心�！苯處熈⒖贪察o了。
“鈴——”上課的鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前：“對(duì)不起同學(xué)們，我來(lái)晚了�！崩顒傮@奇地問(wèn)：“老師，您的病......”老師笑著說(shuō)：“你看我現(xiàn)在不是好好的嗎？”我看到老師那蒼白的面孔，干裂的嘴唇顯然是發(fā)過(guò)高燒的。這似乎與她剛才的回答有些矛盾，難道老師她......
“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題�！崩蠋熂�(xì)心地講著新課，每一字.每一句話都是那么響亮。這可以看出老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血�。∥艺J(rèn)真地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，隨著講課的聲音也低下來(lái)了。同學(xué)們互相看了看，都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)字的手在不停發(fā)抖。突然，老師的話停住了，雙手扶在課桌上，頭深深地低著，好像在看教材。我深深地感到病魔正在無(wú)情地折磨著老師。
“鈴——”又是一陣鈴聲，老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái)，坐在椅子上。她手托著頭，臉上出現(xiàn)痛苦的表情。我想：老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)我們的.愛(ài)心，忍過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘�。�
我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃，我們不約而同站起來(lái)向老師走去.....
小學(xué)的作文 篇3
他拖著疲累的身子穿過(guò)形形色色的人，走過(guò)不知多少遍的路。推開(kāi)門(mén)，嘈雜喧囂撲面而來(lái)。徑直走向角落里的位置，書(shū)包一扔倒頭便睡。一下子，教室里頓時(shí)安靜。但這寂靜對(duì)他來(lái)說(shuō)早以沒(méi)有意義�！罢�(qǐng)同學(xué)們將書(shū)翻到……”，他自嘲的笑了笑，有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)講了？他給了自己一個(gè)理由：他厭倦了這一切。他想逃，去尋找自己的夢(mèng)。這顆種子在他心里種下，拼命地生根發(fā)芽。直到那一天。
坐在火車上的他呆呆的望著窗外的風(fēng)景。腦子里回蕩著母親的咆哮，心里卻是空落落的。食指不停地摩擦著手機(jī)邊緣。對(duì)不停地自己說(shuō)，出來(lái)了，解放了。
下了車，他打開(kāi)手機(jī)便發(fā)現(xiàn)母親給他留下的信息。再三猶豫之下，他給母親回了個(gè)“一切安好，勿念”。之后將手機(jī)卡抽出折成兩半扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。他漸行漸遠(yuǎn)，混入人群與周遭融為一體。
上海多么繁華的都市，多么令人神往的地方。這里的一切都是熙熙攘攘的。林立的高樓大廈，絡(luò)繹不絕的人群，車水馬龍的車流……一切的`一切都顯得那么與眾不同。這些讓這小小少年深深沉醉其中，信心迅速膨脹撐起了他的信念。他拖著行李箱不禁加快了步伐。
這是他來(lái)這的第一個(gè)月最后一天。而他卻深感無(wú)力的行走在人行道上。無(wú)力的徘徊著，突然他看到了一家西餐廳在招服務(wù)員。抱著一試的心態(tài)，竟入選。他高興的幾乎要飛了起來(lái)，然而一切才剛開(kāi)始。
第一天上班他激動(dòng)不已，打算用最美好的心情來(lái)?yè)肀н@一切。老板將他介紹個(gè)另一個(gè)服務(wù)生認(rèn)識(shí)。中等個(gè)頭，目測(cè)大概快奔三的人，眼眶周圍有淡淡的黑眼圈。他面帶微笑伸出了手與我握手。當(dāng)手捏緊時(shí)，他的老繭在我手心摩擦。他的話很少，除了為客人點(diǎn)餐，他只會(huì)抱著手機(jī)。自從上次見(jiàn)面他們?cè)贈(zèng)]有過(guò)溝通。哦，他好像明白了什么，他開(kāi)始懷戀那鬧哄哄的教室，那些幼稚的同學(xué)。
接下來(lái)幾天，沒(méi)有一天是順利的。今天打翻了水，明天打破了盤(pán)子，好像老天是在懲罰他那樣故意與他作對(duì)�！鞍 币宦暭饨袆澠撇蛷d的寧?kù)o。一為面容精致的女人，惱怒地看著他。一時(shí)手足無(wú)措的他連忙道歉。可那女人仍不依不饒地叫囂著這時(shí)一個(gè)聲音響起“這位小姐這邊請(qǐng)……”不知道他的話語(yǔ)有什么魔力，那女人的臉色竟慢慢和緩。扔下了句算了吧！就離開(kāi)了。他對(duì)他道謝。他輕輕拍了下他的肩。他報(bào)以一個(gè)生硬的微笑，待他走過(guò)后，嘴角便被難過(guò)占據(jù)。一天里，他都是陰沉沉的。
下班了，他快要走出門(mén)卻被他喊住。“要不要來(lái)一杯？”我頓住了腳步。毫不猶豫的接過(guò)了啤酒。那天夜里他，喝了人生的第一次酒。將他一切的煩也惱和為什么在這都說(shuō)了痛快。本是錚錚男子漢卻沒(méi)想到眼淚簌簌而下。可能是醉了他依稀聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)他說(shuō)“你不適合這里，回去吧回去吧讀書(shū)才有出路”不知是不是他的話給了他個(gè)理由，他回去了。不算狼狽更不算體面的回去了。
他看見(jiàn)了母親一把擁入懷里，在心里將自己一萬(wàn)聲的對(duì)不起一一說(shuō)出。母親蒼老了。頭上的銀發(fā)已連成一片，皮膚也變的蠟黃，枯槁。他對(duì)母親保證“他會(huì)改變……”
他又回到了教室，只是從最后一排變到了第一排。雖然學(xué)習(xí)辛苦但他一點(diǎn)也不懈怠因?yàn)樗靼资裁床攀切腋！．?dāng)他看到同座在打瞌睡時(shí)，他總是笑笑，仿佛看到了當(dāng)初的自己。
他在日記里寫(xiě)下了這樣一段話：我從未后悔那一次的游走，若沒(méi)有它我現(xiàn)在還不知在何方。我要感謝那一次我所遇到的所有人。正因?yàn)樗麄兊膹?fù)雜我才看到了簡(jiǎn)單的可貴。我并不是重回軌道，而是站在新的起點(diǎn)，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
小學(xué)的作文 篇4
上周五，我們期盼已久的中隊(duì)活動(dòng)終于要拉開(kāi)序幕了！同學(xué)們?cè)缭绲刈陔A梯教室里，等候活動(dòng)的開(kāi)始。一會(huì)兒尊敬的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們來(lái)了，家長(zhǎng)們接受邀請(qǐng)也來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，把整個(gè)階梯教室都擠滿了。
在我（中隊(duì)長(zhǎng)）的一聲令下，“讓健康美德為成長(zhǎng)護(hù)航”的中隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們這次活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩，有充滿朝氣的啦啦操，有幽默風(fēng)趣的小品，有生動(dòng)感人的故事，有變廢為寶的`時(shí)裝秀，有聲情并茂的詩(shī)朗誦……其中給我印象最深的是時(shí)裝秀和小品。
生活中的一些廢品，到了我們隊(duì)員的手中卻成了漂亮可愛(ài)的服裝。隊(duì)員們穿上它，一個(gè)個(gè)像小模特，趾高氣昂地走上舞臺(tái)，擺著酷酷的造型。你看，陳仕磊穿的是“香蕉皮”服裝，他一出場(chǎng)，全場(chǎng)觀眾的掌聲好似雷鳴一般經(jīng)久不息。
我和季曉炎、錢隆表演的是小品《特別處方》。錢隆是醫(yī)生，他穿上白大褂，戴上白帽子，還真是有模有樣，一上場(chǎng)就逗得觀眾哈哈大笑。而我上臺(tái)時(shí),心“咚咚”直跳，眼睛都不敢看臺(tái)下。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：“你表演時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)分緊張，要放松心情，不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望�！毕氲竭@里，我試著放松心情，保持冷靜，完全沉浸在小品的表演中。臺(tái)下掌聲不斷。
中隊(duì)活動(dòng)在觀眾的掌聲中結(jié)束了，但隊(duì)員們?nèi)猿两诨顒?dòng)的快樂(lè)之中。這真是一次難忘的中隊(duì)活動(dòng)！
小學(xué)的作文 篇5
提起陶淵明大家可能都不陌生，會(huì)說(shuō)陶淵明誰(shuí)不認(rèn)識(shí)？不就是《桃花源記》的作者嗎？古代著名詩(shī)人，誰(shuí)不知道？
陶淵明，東晉詩(shī)人，文學(xué)家，世稱“靖節(jié)先生”。“五柳先生”大概也是陶淵明的號(hào)吧？
難道堂堂古代著名詩(shī)人就這樣被介紹完了？不，關(guān)于陶淵明的還有很多很多。
我一直很尊敬陶淵明，也很想像他那樣做一個(gè)隱士，不與世俗牽連，據(jù)說(shuō)陶淵明從小就滿腹理想，博學(xué)多聞，29歲出仕，在十余年的時(shí)間里，幾番進(jìn)退，仕途不順，最終因報(bào)復(fù)不得施展，又不肯降志辱身與仕族階級(jí)同流合污，于是辭官歸隱，過(guò)上了簡(jiǎn)樸的農(nóng)家生活。
有人說(shuō)陶淵明的安貧樂(lè)道、歸隱田園是迫于無(wú)奈，作為一個(gè)封建社會(huì)的讀書(shū)人，入仕做官是根本的目標(biāo)，陶淵明也選擇了做官這條路，但幾次入仕的失敗，使他不得不選擇歸隱田園的逃避方式，而我卻不這么認(rèn)為，在我看來(lái)，陶淵明的安貧樂(lè)道、歸隱田園的思想是偉大的，因?yàn)檫@是他執(zhí)著追求人格價(jià)值的表現(xiàn)，陶淵明歸隱是與官場(chǎng)決裂的行動(dòng)體現(xiàn)，他無(wú)法容忍官場(chǎng)的`黑暗和對(duì)人性的摧殘，而選擇追求“本我”，以求保他的社會(huì)政治理想和人格價(jià)值，這是一種崇高理想的表現(xiàn)。
我非常喜歡陶淵明的詩(shī)歌，因?yàn)檫@些詩(shī)歌大多是描繪淳樸寧?kù)o的田園生活，充滿了對(duì)污濁社會(huì)的厭惡和對(duì)純凈自然的熱愛(ài)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”這就是陶淵明的生活。他一個(gè)人徜徉在南山下，與菊同眠，與菊結(jié)下了不解之緣。一貫被稱為“花之隱逸者”的菊花，讓陶淵明受到了清靜無(wú)為、無(wú)車馬之喧的安逸生活，更讓后人明白了要為自己的心靈而活的道理。
我心中的陶淵明是一位有著崇高的理想，不慕名利，向往世外桃源的清高的人。
小學(xué)的作文 篇6
中山橋位于我國(guó)蘭州市濱河南北兩路中段，白塔山腳下。她是20xx年有德國(guó)人與清政府共同完成的。中山橋建起時(shí)她被稱為“天下黃河第一橋”。
中山橋上車輛人員來(lái)來(lái)往往，川流不息，一直是溝通黃河南北的.重要工程。20xx年改為步行橋。中山橋是蘭州市的標(biāo)志性建筑，也是蘭州市重要的旅游景點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇7
我想，在這個(gè)世界上每一個(gè)人必有自己永遠(yuǎn)都要堅(jiān)守的事物和信念吧！
也許我寫(xiě)的開(kāi)頭太過(guò)于簡(jiǎn)單，但不妨請(qǐng)繼續(xù)讀下去。因?yàn)槊恳粋�(gè)人所要堅(jiān)守的東西是不同的。那么，在心中，我所堅(jiān)守的就是童心。
童心？可能這個(gè)所要堅(jiān)守的東西有些平凡普通，沒(méi)有多少人記得它。童心雖在我們?cè)捳Z(yǔ)中常常出現(xiàn)，但是有多少人在時(shí)間的磨練和沖刷中還能保留或殘留著童心。也許童心已被代替成了不停地學(xué)習(xí)、工作。時(shí)間可以把你變得不再像你自己，因?yàn)榻?jīng)時(shí)間推移本心已無(wú)法維持。但是堅(jiān)守可以，所以我堅(jiān)守的就是我的童心。
小時(shí)候，我們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)一切都很好奇，成天睜著一雙水靈靈的清澈的大眼睛，看著周圍的一切，向爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，像要把所有事物都了解透。這不就是童心中的'童真嗎？
以前，我們都很喜歡看卡通片。女生喜歡玩洋娃娃、過(guò)家家；男生喜歡玩模型。那不就是童心中的童趣嗎？
童心是兒童時(shí)代最珍貴的東西。兒童時(shí)代，我們不都是可愛(ài)的嗎？可現(xiàn)在呢？
小學(xué)畢業(yè)后的假期里，我去上培訓(xùn)班，課間時(shí)，原先和我玩的同學(xué)都不怎么和我玩了。到后來(lái)，其中有一位女生就對(duì)我說(shuō)，我很做作，所以不想和我玩。聽(tīng)到她們對(duì)我這樣的評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)直就是讓我感到晴天霹靂。做作嗎？我在內(nèi)心反問(wèn)自己。我一直都是比較喜歡在別人面前激動(dòng)、開(kāi)心時(shí)整個(gè)人就會(huì)情不自禁地做出異常的表現(xiàn)，而且我是最討厭做作的那種人，總是在人面前賣弄。如果覺(jué)得我很做作，也許是因?yàn)槲业耐骘@現(xiàn)出來(lái)擾亂了你們的視覺(jué)吧。不管你們說(shuō)什么，我就是我，我還是依舊堅(jiān)守我的童心。
我堅(jiān)守著我的童心，是因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)守，時(shí)間是不可能完全把它沖刷掉。直到現(xiàn)在我還是相信著童話故事，即使我知道童話中的故事永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，我還是喜歡捉蜻蜓，即使別人會(huì)覺(jué)得我很無(wú)聊……
我相信我的選擇，我相信我堅(jiān)守的能力。童心沒(méi)有什么不敢表達(dá)出來(lái)，它不限定任何人，況且，我們現(xiàn)在只是個(gè)孩子。
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