我的小學作文（通用26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的小學作文，希望對大家有所幫助。
我的小學作文 1
我是一個女孩，卻有著男孩子般的性格。為此，爸爸媽媽不知說過我多少回了，可我總是屢教不改，依舊我行我素，周圍的同學都喊我“假小子”，我才不管來。
平常在家里，我總是管不住自己，總想調調皮，搗搗亂，要想讓我老老實實坐一會兒，沒門！每到這時，我的'父母就會“苦口婆心”地說：你是女孩，應該學得文靜點兒，不能跟一個男孩子似的，要不然別人瞧不起……“我就是我，我干嘛要跟別人一樣呢？如果世界上的女孩都一個樣，那豈不太沒意思了�！泵看挝叶紩@樣說。弄得爸爸媽媽只能搖著頭無奈地說：沒治了。
在學校里，我不會因為人多而改變自己。依舊大大咧咧的。如果誰敢惹我，哼，讓他吃不了兜著走！如果有同學問我：你為什么跟一個男孩似的?我就會把手一掐，把頭一抬，調皮地說：這叫個性！
這就是我，一個假小子似的我。
我的小學作文 2
我寫過的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的自己介紹給你們。
記得有一天，我和幾個同學去爬房子。到了那個房子，我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個也跟著我爬上去了。可是有一個同學沒有爬上去。原來，他個子不夠高。我跳了下來，然后拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去�？伤�是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來了一個好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他�？蛇�是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來，我又不是一個人來的，是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個人拉上來了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人說：“你真聰明！”我美滋滋地說：“這是我爸爸教我的.，遇到事情要多動腦�！�
這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？
我的小學作文 3
當熹微的陽光透過薄如蟬翼的窗簾，柔柔的照進房間里，窗簾的花紋投在雪白的墻上形成淡淡的水墨畫的`時候，工作電腦響起：王老師，工作時間到了，今天的工作任務是：“玩中學，學中玩”，研究課題第五課——和動物有個約會，上課地點：市動物園。
我穿上帥氣休閑裝，登上工作平臺，看見同學各自都已出發(fā)，驅車8：00準時到達動物園和同學們會合。
到了動物園，我對學生說：“今天我們來了解動物，3人一組進行觀察，不會的問題請教管理員。拍一段視頻，請給視頻加上解說詞�！�
同學們各自活動，有的喜歡美麗的孔雀，有的喜歡威風的老虎，有的喜歡頑皮的猴子，一個個仔細觀察，認真了解，有的提前做好的知識準備，一個個儼然專業(yè)人士。利用紅外線，同學們的舉動及時顯示在我的工作電腦上，以便隨時對同學們進行指導。
看著同學們把一件件令人滿意的作品拿上來，我非常開心，本課結束。
同時，同學們的學習電腦上受到以下信息：
第六講——美麗的海底世界
上課地點——市海洋館
知識準備——了解海洋生物
注意事項：
1.著裝：輕便，自然
2.攜帶學生電腦、攝像機、水、食物
3.注意安全，準時到達。
當我輸完最后一個字，我送給同學們一個大大的笑臉，同時電腦傳來30個笑臉，在同學們的笑臉包圍中我結束了一天的工作。
我的小學作文 4
我的名字叫甄皓偉，今年９歲，在實驗三小上學．我是一個活潑的小男孩．黑黑的眼睛，黑黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下面是一張能說會道的小嘴巴．每當我笑起來的時候眼睛就瞇成一條縫．我很少與陌生人說話，也不愛主動與人打招呼，為此我還經常受到媽媽的批評呢．
我不太聽話．那時剛開學的第一個星期天，我在家里寫作文．這時候爸爸回來了，想帶我去釣魚．我高興極了，放下手中的筆，就想跟爸爸去釣魚．”不準去，寫完作業(yè)再去．”媽媽的聲音從旁邊傳過來．”我就偏要去，”然后對媽媽說了很多難聽的.話．媽媽氣極了，就動手打了我．我還不服氣的和媽媽吵了起來．事情過后，我覺得自己做的很不好，以后我無論做什么事情，都要寫完作業(yè)再做．
我很聰明，每次上課都能回答老師提出的問題．因為我經常做練習題，資料書．做的多，看的多，知識就學的多，所以就聰明了．
我的學習成績不錯，在班上前幾名．不過我有點粗心，考試時會漏題．因此媽媽經常批評我．哎，什么時候能改掉這個毛病呢？
這就是我，一個不太聽話，聰明，學習成績不 錯的我！
我的小學作文 5
我，已是六年級的學生了，今年十二歲。我1米5的個頭，頭發(fā)長長的，
耳朵半桃形的'；一張白里透紅的臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛；小小的塌鼻子
下面，長著一張櫻桃小嘴。
我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，嗓門，
吼叫起來如爆竹筒子。
我也喜愛看書，、作文書、小說我都愛看，一談起書，我就會滔滔不絕的說個不停。我不喜歡看小人書，也不喜歡看連環(huán)畫，只愛看字書，
我，還有一個不好也不壞的地方，就是：什么事都要問個清楚，明白。記得小時侯有一次，我不知道收音機為什么能講故事、說相聲、唱歌，姥姥哄我說：“因為那里面有小人在表演！”我奇怪極了，哪有那么點兒的小人呢？我倒要掏幾個玩玩！我趁大人不注意，悄悄把收音機拆了，咦？里面哪有人？明明是些銅絲和零件嘛！這時，姥姥來了，正當為她壞了的收音機而嘆氣的時候，我正為我的發(fā)現(xiàn)而高呼萬歲呢！姥姥還說：“說不定我長大在這方面是個人人才。
我和一些同學的關系不錯，大家都挺愿意和我玩，她們有什么好書，都借我看，有什么好玩的都一起玩我們在一起真快樂。
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
我的小學作文 6
今天老師讓我們準備《愛我中華》的故事會的資料。為了準備這次故事會，我看了很多故事，其中“董存瑞舍命炸碉堡”的故事讓我印象深刻。
這個故事的主要內容是：解放龍華的戰(zhàn)斗開始了，戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵人。董存瑞抑制不住怒火，要求炸碉堡。連長同意了。董存瑞在戰(zhàn)友的掩護下，帶著炸藥沖向橋下，卻沒有地方把炸藥放在橋下。在這個極其關鍵的時刻，董存瑞不怕犧牲。他左手拿著炸藥，右手拉著導火索，驕傲地站在橋下。碉堡被董存瑞炸了。董存瑞光榮犧牲。
這個故事有很多點觸動了我。所有的士兵都因為碉堡里的攻擊而死亡，但董建瑞大膽提出炸毀碉堡，說明他怕敵人的子彈，橋兩邊斜坡光滑，沒能炸毀碉堡。這不僅沒有扼殺董存瑞的意志，反而激發(fā)了他的斗志。我原本以為這種惡劣的環(huán)境會讓他回去重新協(xié)商計劃，但他為了這場戰(zhàn)斗的'勝利，獻出了自己的生命。用身體來抵抗沖鋒，這是一個連我都想不到的辦法。面對死亡，董存瑞沒有退讓，而是昂首挺胸的守住了沖鋒。面對死亡，董存瑞沒有猶豫，而是堅定地拔掉了導火索。這些行動臨近死亡，董存瑞沒有猶豫。這一切是為了什么？為了我們未來的新中國！
我的小學作文 7
今天的語文默寫，就是一不小心把“紙”的“豎提”寫成了“豎彎鉤”，把“方”的一點多畫了一小點。其實這些我都會寫。王老師真是火眼，這點小錯誤一點沒逃過她的法眼，結果沒有拿到100分。我也很是惱火，自己怎么可以犯那么愚蠢的錯誤埃
今天的數(shù)學測驗，有一道題把加號看成了減號，有一道題明明是個位數(shù)8，我還在十位數(shù)上寫了0，還有一道題居然就沒看到，又是粗心大意。
我告訴媽媽是粗心，其實都會做�？墒菋寢屨f，認真仔細最要緊，這是讀書的好習慣，而且會受用終身，千萬馬虎不得。她說，一個小失誤，可能就會讓宇宙飛船上不了天，可能就會讓火箭跑錯方向。我想起以前看過的《沒頭腦和不高興》，沒頭腦設計的1000層大樓，就是因為粗心，居然沒有安裝電梯!
媽媽說，上海人的'特點就是嚴謹、細致，我也是上海人，我也要努力做到。我很認真地訂正了錯誤，希望以后能仔細一點了。
粗心馬虎的我給我的生活，學習都帶來了不少困擾，所以以后時刻提醒自己不要再做個小馬虎了。
我的小學作文 8
熱鬧的操場，總洋溢著孩子們的歡笑，安靜的教室，環(huán)抱著書香的味道；長長的走廊，同學們的歡聲笑語，在我耳邊縈繞……
就是那棟古樓，陪我度過了最快樂的4年讀書時光……
記得……
我一年級的時候，總是愛朝窗外望去，在學校后門的后面，是一條古樸的街道，我能看到街上的.行人匆匆忙忙趕來趕去，當然，也有一些小鋪子，一天到晚不停地喊什么：“包子啊！新鮮出爐的包子哎！”我當時總是想：“嗯？怎么一天到晚都不會累？神奇！”呵呵。
學校后門近處，我一直對那一墻碧綠的爬山虎有著濃厚的興趣。我下課走進它們，看那一只只小腳，喲！真是可愛呀！
記得……
我的第一次美術課，總是讓我想起了幼兒園的手工課。開始上課前，我想老師是多么的溫柔，然而，今天的課仿佛給我了一個晴天霹靂！老師一進來就一臉煞氣，站定后就開罵，這使我第一次感到了小學的新教學。
現(xiàn)在了，六年級了，我也即將告別小學，那面長滿爬山虎的墻，爬山虎依然是那么綠，街上依然那么嘈雜，那么匆忙……
永別了，小學，那長長的走廊，熱鬧的操場，已經刻在我的心上！
敬禮！小學……
我的小學作文 9
自從姐姐上了衛(wèi)校以后，家里只有我和爸爸媽媽，可是他們工作很忙，根本沒有時間和我聊天。所以我落單的時間很多。一個人的時候，常常懷念姐姐在家的日子。有一次，我肚子很餓，去給爸爸媽媽說。可是他們只會給我錢，根本就不像以前那樣，陪著我出去買。我知道家里做鞋很忙，可是我是多么期望他們能抽出那么一點點的時間陪我出去呢，可是我又不好意思說，所以我只好一個人出去。來到小店，我看見一個和我差不多大的，不過他是大人帶著來的.，我忽然心理泛起一股暖意，這樣的感覺好溫馨，好舒服��！
可是隨后又是一陣寒意，我多么希望爸爸媽媽陪我出去買東西��！
可是不行啊，爸爸媽媽工作太忙了，我只好自己買東西吃。有時候，我在家里很孤獨，可是又沒有什么事情做。常常會看電視看得我頭疼，但是不看是實在沒什么好打發(fā)時間的，都不知道做什么才好。這就是孤獨的我！
龔建云可以看出坐著如今很孤單，但也很懂事，他渴望得到家人的關愛，卻又不好意思說出來。
我的小學作文 10
大家好！我是一個可愛的女孩子，面對困難時，我不會膽怯；面對學習時，我會認真努力；面對朋友時，我會真誠熱情。
我一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，就像一捆黑繩子似的；圓圓的面孔上，有兩顆寶石似的眼睛和一張櫻桃似的嘴巴；你別說，我的鼻子可靈著呢，就算遠隔十里的一棵桂花樹散發(fā)出的香味我也能聞得到……看吧！我是不是很厲害呢！
我在上小學六年級，在學校里，我是一個溫柔的淑女，可一旦放學，我就像在另一個世界一樣，不是學校的那個淑女了，而是家里的'一個女漢子。
哈哈！你想和我成為好朋友嗎？我猜你一定會想和我成為好朋友吧！現(xiàn)在，我來介紹一下我的愛好和特點吧！我的愛好是：跳繩，舞蹈，打乒乓球和練字；我的特點是：只要我想學的東西，我一定會努力地把它學好，不然我的家人失望。不過，我也有缺點，就是字寫得還不夠好，但是我會努力，把字練好。如果然我認識你，希望你來幫我一起改正哦！
這就是我，這就是可愛的我，希望我能與你成為知己！
我的小學作文 11
“母老虎來啦�！彪S后，從外面走進一個女孩。瓜子臉，上面鑲著兩顆珍珠，一張小嘴兒能說會道，短發(fā)，瞧，這就是我。
我，性別與媽媽一樣，好動且調皮是我的個性，情緒多便是我的脾氣。打籃球，寫作是我愛好之最，平時沒事愛扯東扯西。最怕美術課，原因是不會畫畫。
天生活潑的我實屬兩面派，在校是個聽話懂事且成績優(yōu)秀的學生。在家是個小大人，端茶遞水，沒我份兒，喝倒有一份。管東管西，自己卻從不動手。
要說我，優(yōu)點缺點平均分，都是半斤八兩。我看書愛做筆記，可看完，總是丟三落四。我愛學習，總是在別人有困難時幫助他人，但若遇到本小姐心情不好時，情緒化的`我便會無故發(fā)脾氣。優(yōu)點當然韓信點兵——多多益善好，但缺點，不敢高攀。以后還是改改吧！
我呀，朋友倒不少，但了解我的卻寥寥無幾。原因是我不夠坦誠。唉，怪自己，才失去那么多良友。
我是個奇怪的人，如果讓我一個人坐在座位上一天，我也能捱。但若有人主動打開話匣子，我邊會滔滔不絕的說起來。
雖然個性好動，但我更喜歡獨處的生活。因為我怕別人束縛我，我喜歡自由，不愿被束縛。
這就是我，你認識了嗎？
我的小學作文 12
我的班主任張老師是一個關心同學，勇于承擔責任的好老師。她的眼睛很亮，鼻子很高。她總是把頭發(fā)的上半部分扎起來，把頭發(fā)的下半部分戴上，給人一種親切的感覺。張老師總是耐心地給貧困學生講解，一遍又一遍，從不太累。在老師的指導下，差生的學習成績有了很大的提高，然后老師就會露出開心的笑容。每當我們放學回家，老師都在辦公室批改作業(yè)。每當我們甜甜睡著，老師就在燈下備課，寫教案。老師，你就像一個園丁，努力工作；老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們；老師，您就像一位母親，為我們遮風擋雨，教我們做人，照顧我們，關心我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，所有的同學都覺得奇怪。原來老師把包衣服給了我們班的杜新杰。杜新杰家庭條件不是很好，挺困難的。平時他上課學習不是很好。在老師的關心下，她的`學習成績有了很大的提高。國慶期間，為了在班里跑板報，老師放棄了休息時間，帶著學生一起去做。我看到老師把大白紙一張一張地粘在板報上，然后把黃色的彩紙折成十六等份，小心翼翼地剪開，然后我們一個個圍著板報站著。遠遠望去，黑板報五顏六色，美不勝收！我站在老師的身邊，忍不住羨慕他。老師做任何事都非常認真。
我的小學作文 13
嗨！什么是你的樂趣嘞？寫字~~畫畫~~看書~~游泳~~打羽毛球？你對我的樂趣好奇嗎？告訴你，服裝設計，這就是我的樂趣！ 在“工作”過后，我就開始我的服裝設計。它類似于畫畫，但我更熱衷于服裝設計。因為它更能宣泄我的心情，表達我的靈感，展示我的才華。
或許，它是我的一種依賴，我一種傾訴的方式吧。它似乎比任何人都了解我，所以使我這樣愛它。 每一種設計都飽含了我的想象，每一種設計都有它特殊的意義。它不為任何事物而誕生，它只是由我的每一種與眾不同的思想，通過我手中的筆，躍然紙上。盡管它有不能制成成品的遺憾，但它能出現(xiàn)在我的視線是之中，我的'思想中，就是我最大的滿足了。只要我手中有紙和筆，任何一種設計，都有誕生，出現(xiàn)的可能。
也許有可能某一種設計會被某一個人反對，但是，只要它能讓我愉悅就好了；也有可能有某一種設計會被某一個人贊同，看好，但我也不會為此驕傲，我只會更努力地去創(chuàng)造。每一種設計都是我一個小小的幻想，它隨著我的快樂在空中飄揚，創(chuàng)造出一個嶄新的天地，一個嶄新的時代。
我的小學作文 14
我不是粗心。我不認為我粗心，但我的臉又被打了。
今天的考試一結束，我就沖著同桌笑了笑，說：“我不知道你在想什么。”；這次，我保證90分盡管我很自信。但還是在同一張桌子上出現(xiàn)了一種質疑的表情“真的，考試結束后，我又檢查了一遍”我急忙說，因為同桌的這種表情讓我感到莫名其妙的內疚。沒有別的了。過去，只要我的同桌用這樣的眼神看著我，我一定會挨揍。
所以當?shù)诙鞙y試結果出來時，我的心提到了老高。如果這次我沒有得到90分，我真的無法在同桌的眼里抬起頭來。
我一拿到試卷，就看了看上面的兩個大紅色數(shù)字。它真的擊中了我的臉，89分。我的心在哭泣，一分一分，我不能給自己一張臉嗎？
我的同桌微笑著從我手中接過試卷，然后認真地看了看我的'錯誤問題。利用這一差距，我看了看同桌的試卷。得96分。我的情緒一時低落，我又被同桌踐踏了。
“這個問題真的錯了�！�；我的同桌拿著一支圓珠筆在我的試卷上畫了一個大圓圈。當他把試卷還給我時，他沒有忘記無助地看著我；你什么時候才能完全擺脫你的粗心？Rdquo
我接過它，臉色變黑了。這是一個計算問題。事實上，我寫了數(shù)據
我的小學作文 15
我的班主任姓劉，他的名字叫劉鑫。她很漂亮，對我們很溫柔。但是她對我們也很嚴格。她在批準家庭作業(yè)時非常小心。偶爾會對我們發(fā)脾氣，但那是同學不聽話，上課不聽，作業(yè)沒寫完的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛我們，不僅教我們很多知識，還教我們如何尊老愛幼，孝敬父母。她像照顧自己的孩子一樣照顧我們。記得有一次在學校吃午飯，吐了吐在桌子上。這時，劉小姐看到了，沖過來問我怎么了，怎么了。我不僅收拾了桌子，還送我回家。當我看到我在好轉，她就走了。那一刻，我覺得劉小姐就像我媽媽一樣！這是我最感動的事情。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的`班主任，她還教我們道德課，這表明我們的老師是多才多藝的，學得更多，所以每節(jié)課都能教我們很多新內容，講很多新的有意義的課文，所有的學生都喜歡聽劉老師教的課。遇到不懂的問題，劉老師總是認真講解，直到我懂為止。劉小姐對我們也很嚴格，但我們都知道這是為了我們好，她是為了讓我們健康成長。老師像園丁，我們像花園里的草。老師用她辛勤的汗水澆灌著我們蓬勃的成長。我愛我的老師劉。
我的小學作文 16
大家好！我叫丁甲，大家都叫我“小叮當 ”，其實叫我什么也沒關系，下面就來認識認識我吧。
我，今年九歲，在巨野縣南關小學三年級一班讀書。我個子不高，大腦袋，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，樣子挺可愛的。
我特別喜歡看書，關于人物、自然、環(huán)境等等各方面的書我都看。我從書中懂得了許多知識和道理，書讓我快變成一個“小博士”啦！另外，我還喜歡上網，一到周末，我做完功課，就來到電腦前津津有味地看了起來，我有時看網上作文；有時玩游戲；但媽媽只讓我玩一小時，多沒勁��！但我知道媽媽是為我好。我畫的畫也不錯，我最善于畫水粉畫。不信，你到我的小屋去看一看，一定讓你大開眼界！
我有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點是好勝心、好奇心強，什么事情都要問個為什么；缺點是馬虎，爸爸叫我“馬虎大王”。因此，我就在我小屋的墻上貼了一張紙條，上面寫著“高手過招，全在細微之處”幾個大字，來提醒我時刻不要馬虎。
這就是我，一個活潑、可愛的`小男孩。
我的小學作文 17
他，一個小男孩，喜歡穿著一身黑，人也長得黑，可是心一點不黑，頭發(fā)猶如斜坡，總是一邊拱起，一邊塌著。兩只眼不大不小，左眉上有一絲淡淡的傷痕，自認為是外貌非凡。
他，性情似火，每到下課就和伙伴們追追打打，教學樓四處回蕩著他的腳步與歡笑。他還喜好打籃球，堅持每天下午都去打球。要說，他籃球打得不錯，上次和別的班級打比賽，他獲得了單局12分的好成績。記得那次進攻時對方特意派人來盯他，隨時準備搶球，他迅速彎腰，一個側身假動作，完美騙過對手，待隊友一個球傳過來，他從容接住，一個跨下運球，繞開，不慌不忙地瞄準、跳起、出手。
他，性格還有些張揚，當球在空中劃過一道完美弧線，空心入網時，他激動地大喊，圍著前場跑上一圈，和隊友們擊個掌，轉幾個小圈，方得罷休。
他，愛玩，覺得學習也是一種玩兒，一種動腦筋的玩兒。于是，看到機器人興趣班不錯，就玩機器人，還別說，門門道道可真多，不知不覺竟玩得了省級金獎，國賽銀獎。現(xiàn)下，他又覺得語言文字有意思了，玩兒一下語言文字又會如何呢？他就這樣在心里默默期待著。帶著一顆“玩兒”的.心，接受生活中各種各樣的挑戰(zhàn)。
你問，他是誰？
他呀，正是在下。
我的小學作文 18
哈哈!看看，我這個無聊的家伙又在學貓叫了，唉~~沒辦法嗎，奶奶家沒電腦，只能逗逗樓下阿婆家的貓了~~（苦�。�。不過有一點我倒是滿高興的，這只貓超喜歡偶的吖吖^◎-，只要我一去，它就跟我玩，不過我們也經常吵架啊~~一吵起來就沒完，唉~~無奈。
“姐姐，我像貓嗎？我同學都說我像吖”“像吖~唉~我這么一個像人的，哦，本來就是人的姐姐的親妹妹竟是一只貓，嚇人啊~”“火啦我才不是貓吶。”說玩，眼淚嘩啦嘩啦地流了下來，“哎喲~~哭得跟花臉貓時的，難看死了�！蔽艺秊檫@事哭著呢，老媽又來諷刺幾句。“哼偶才不是貓，我要出去問人�！蔽仪澳_才踏出家門，沒想到又從右邊飄過一個小DD來，見了我，扭頭跟他媽媽說：“媽媽，你看啊~~我在電視上看到過的'貓妖精來到我們這里來了耶�！薄斑琅荚趺闯韶堁耍俊边�沒等偶想完，那小子就用手中的“金箍棒”向我打來。我怎么這么倒霉吖，還是回家吧~~
“貓貓”語錄：我下輩子一定不能做一個像貓的人，也不要有一對貓手。
我的小學作文 19
我和鄧小平同姓，在1997年2月19日呱呱墜地于一個小省的醫(yī)院里。爸爸為了讓我有學問，寄托了我很大的愿望，在出生前，給我取了一個名“競文”。事不如意，別人都說我沒帶“標志”――眼鏡，人不可貌相嘛。我現(xiàn)在對學習產生了濃厚的興趣，我的文章經常有幸被老師當作范文。
一張瓜子臉上“鑲嵌”著一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的“慧眼”，還有一張能說會道的嘴和一對“順風耳”，這對“順風耳”能幫助我的聽力增加。
我很調皮。一個夜深人靜的夜晚，一個人正在上廁所，他就是我的老爸，我躡手躡腳的'跟著他，“我是鬼。”“啊。”接下來的結果你們肯定知道了，第二天，爸爸有了黑眼圈。
“競文，去書店了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高。再書店，我一定看的是世界名著。這些天，一本《八十天環(huán)游地球》我走火入魔。你們肯定會毫不猶豫的說我是“小書迷”。只要我一看書，就是一兩個小時，就連上廁所肯放下書，這不是小書迷還是什么呢？
我的知識很多，所以媽媽給我取了個小名“萬事通”。一遇到問題我就親自出馬。
這就是我，我算不算是“陽光知識男孩”？
我的小學作文 20
今天放學后，老師給了我們一個任務：讓我們自己做一道菜。
我高興地回到家，笑著對媽媽說：“今天我做飯！”我媽開心地張開嘴，開心地說：“哦，我辛苦了這么久，終于可以吃一頓現(xiàn)成的了！”這個時候我媽就像個調皮的'孩子。我很快完成了作業(yè)，去了廚房，打開了櫥柜。哇！櫥柜里有肥碩的大白菜，圓圓的土豆，綠色的芹菜…
我猶豫了一會兒，想：我還是炒最容易的白菜吧！開始，我先把白菜和洗菜盆放在水龍頭下面，然后往盆里倒?jié)M水，把白菜放進盆里，一個一個洗。然后，我把白菜撕成碎片，撕完之后，連我都覺得很好笑。卷心菜又大又小。我再打開煤氣爐，倒一層油。過了一會兒，油熱了，突然，鍋噼啪作響，像一個淘氣的孩子在放鞭炮。我趕緊躲了起來。過了一會兒，淘氣的卷心菜終于平靜下來了。我用鍋鏟翻了翻，然后放了一勺鹽。大概過了五分鐘，嘿！卷心菜成熟后，我把它們放在碗里。��！一個“手撕白菜”從鍋里出來！哦，我累壞了。我把白菜放在桌子上之后，五分鐘就被消滅了。只聽奶奶說：“��！很好吃，鹽剛剛好，我們家劉子瑤長大了可以當廚師了！”我聽著，心里充滿了喜悅。
通過這次做飯，我不僅學會了做飯，也深深體會到父母每天忙碌是多么的辛苦。
我的小學作文 21
每一個人都有許許多多的童年趣事。但是有一件事令我記憶猶心，讓我一想起來就忍不住發(fā)笑。
在我五歲的時候，我和爸爸去便利店買了一瓶可樂。我們大步流星的`走回家，之后，我們就把可樂放進了冰箱。到了下午，我感覺口渴了。爸爸不在家，于是我打開冰箱，拿出可樂，感覺到一陣涼意，我又聞了聞，甜滋滋的。我喝了一口，“哇！”真好喝，一個個小氣泡，像是在我嘴里打仗，舒服極了。然后，我又咕咚咕咚的喝了好幾口，太好喝了！我一口氣喝完了�！鞍�！”我的舌頭被可樂瓶"咬”住了，嚇得我哇哇大哭。媽媽聽見了我的哭聲跑了過來，用手使勁拔，我更痛了。
這時，爸爸回來了，他看見我哭得大聲，對我說：“你是不是偷喝可樂了？”我很想對他說，我再也不想喝可樂了，可是說不出來。爸爸拿起一個小錘子錘瓶子，終于，可樂瓶子離我而去。我停止了哭聲，對爸爸說：“我再也不喝可樂了。”
現(xiàn)在，每當我想起被可樂“咬”的那件事，就不禁開懷大笑。
我的小學作文 22
在如今的這個社會，每個人都上過小學，隨著九年義務教育的實施，每個人都會初中畢業(yè)，不出意外地話。而在我上學的歷程中，最讓我久久不能忘懷的便是，我的`小學。
說起小學，它使我想起了許許多多的往事，有開心的，有難過的，不管怎樣，我也經回不去了。但在我腦海中留下的點點滴滴卻始終不能抹去。
我的小學，操場不是很大，但卻可以容納我們玩耍的地方，教室不是很大，卻有著我們難忘的回憶，老師不是很優(yōu)秀，但在我心中他們卻是最優(yōu)秀的，同學或許沒有現(xiàn)在的好，但他們是我的第一批同學，值得我們珍惜，這個小學，我經歷了6年，6年春夏秋冬，將近2000余天。人生又會有多少個2000余天呢？我的小學在我心中是很完美的。
或許，在別人看來，我的小學是一所垃圾學校，活動不多，操場不大，師資力量不好，總之，就是不如其他的小學，但是，在我心中，我的小學是不可代替的，無論是老師，同學，操場還是教室！
小學，我不在乎你是什么樣的，你有這我6年的回憶，6年的點點滴滴，在此，我只想對你說一句“小學，我愛你，你不可替代！”
我的小學作文 23
我叫時子皓，今年9歲了，中等個頭，有一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴是我的晴雨表，生氣的時候嘴巴高高地噘起來，高興的時候就咧開嘴笑，露出兩顆大門牙。
上課時我聚精會神，下課的我生龍活虎。我也有許多小毛病，平時總是馬馬虎虎、丟三落四，因此媽媽很煩惱。
我是個“小書迷”，每天早晨我會像個定了時的'鬧鐘準點起床，洗漱完便津津有味地讀起來，就連那些似懂非懂的書我也會樂此不疲地去翻一翻。有時為了能盡快讀書，就連吃飯也像餓了幾天的花貓一樣狼吞虎咽猛吃起來。媽媽總是笑著說：“慢點吃，你可真是個小書迷�！�
都說“男兒有淚不輕彈”，我卻曾經那么愛掉“金豆豆”。不小心摔倒了，哭！一個人在家，哭！爸爸說話不算話，沒有帶我出去玩，哭……。上學了，老師教育我們做一個勇敢堅強的男子漢，我牢牢地記住了老師的話。那次體育課上，我興致勃勃地玩耍時，突然結結實實地摔到了地上，褲子上破了一個大洞，腿上出了血，疼得我眼淚在眼眶里打轉，我沒有哭，眼淚生生地“咽”了回去。
這就是健康帥氣、活潑開朗的我。
我的小學作文 24
雨兒輕輕的走近，踏著班駁的樹影似的腳步，細碎而輕盈。
一條自由在快樂的小魚兒，被這充滿詩意情畫意的畫面拉住了眼神，它癡癡的望著空中飄落的雨點，感覺自己也融入其中。
此時，瀟灑而飄逸的雨兒，也同樣引來了獨守窗前聽雨的'我。我LOVE雨，不因它時柔時弱的的雨聲，我LOVE雨，不因它綴滿天際。與是最美的，最純凈的，所以我LOVE雨，LOVE看雨，LOVE聽雨。
撐一把深藍色的格子傘，漫步在雨中溪邊，不經意間的一顆珍珠般的雨點飄落在我的臉頰上。走過小溪，望見了那條被雨迷住的魚兒，不禁感嘆，雨水的魅力好強！連那平日活蹦亂跳的魚兒，此時都靜靜的聆聽雨水敲打地面的聲音。
我LOVE雨，不只因它自由自在，也因它像我一樣好動�；蛟S它會擔心某一天被捕捉到，但在這之前，它已經自由自在的尋求過自己的快樂了，所以，即使生命結束了~~~~~，在它的記憶里，總會有一段自在的快樂。
我撐著傘，融入雨中，融入魚兒，站在小溪旁，
久久不愿意離去~~~~~
我的小學作文 25
有人說我比較像爸爸，也有人說我比較像媽媽，但是我到底更像誰呢？
其實我就是我，一個活潑開朗的我。在家里的時候，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園……爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我是一個充滿幻想的小孩。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的`小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風……我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實，面對現(xiàn)實。我就是我，充滿幻想的我。
我非常喜歡攀巖，也喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰(zhàn)。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙……我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐……我就是我，喜歡挑戰(zhàn)的我……
藍，是天空的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，我不會像朝霞那樣模擬火的紅……
我就是我，一個非常獨特的我。
我的小學作文 26
我，一雙烏黑的眼睛，鼻子上還架著一副二百多度的近視眼睛。在班里我擔任班長，不過我也有許多缺點，最令我煩惱的是一個缺點就是做事粗心，經常忘帶作業(yè)。
一個星期五的下午，我早早地回到了家，正要拿作業(yè)本做，可我在書包里翻了半天也仍然不見作業(yè)本的`身影，我在心里默默祈禱：作業(yè)本，你快出來吧，我可沒功夫跟你捉迷藏呀!這時我猛然想起了今天整理作業(yè)的情景，我一拍腦袋，說：“糟了，一定是塞課桌里了，不知教室門有沒有關了�！蔽乙宰羁斓乃俣却┖眯�，拿起鑰匙奔向學校，進了教室，我早已累得氣喘吁吁，滿頭大汗，我哪里顧得著這個，連忙翻起了課桌。啊，終于找到你了，作業(yè)本。我頓時覺得一下子輕松了許多，抱著書，蹦跳著走出了教室。[h3]外面，萬里無云，陽光明媚，校園里十分安靜，除了小鳥在唧唧喳喳地唱歌，學校里已空無一人�？諝馐侨绱说男迈r，我的心情也格外的好。 [h4]
回到家我翻開作業(yè)正要做，卻發(fā)現(xiàn)我把作業(yè)拿錯了，我的心涼了半截，怎么回事怎么回事……我只好又飛一樣地跑回學校,我找到了作業(yè)本,看了又看,揉了揉眼睛,生怕看花了眼[h5] 直到確認無誤才回家。這時我發(fā)覺自己整個人已累得快暈過去了，可怨誰呢?
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