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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-10 11:27:44 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的難忘小學(xué)作文優(yōu)秀3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的難忘小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的難忘小學(xué)作文優(yōu)秀3篇

難忘小學(xué)作文 篇1

  日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我思緒萬(wàn)千,鼻子酸酸的,心里像打翻了五味瓶,不是滋味,有點(diǎn)高興,又有點(diǎn)傷心,還有點(diǎn)留戀。

  難忘老師慈祥的面龐,難忘老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),難忘老師和藹的聲音。

  還記得,我跌倒時(shí),是老師那有力的大手扶起了我。還記得,我聽(tīng)講不認(rèn)真時(shí),是老師那巧妙的語(yǔ)言提醒了我。

  還記得那次,老師布置了一篇作文,我回到家完任務(wù)式地寫(xiě)了幾筆,就看電視去了。第二天交作文時(shí),我拿出自己的作文,當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信那是我寫(xiě)的,不但亂得不堪入目,而且內(nèi)容也很空洞,語(yǔ)句不通,連三年級(jí)水平都不如,要重寫(xiě)可已經(jīng)來(lái)不及了,小組長(zhǎng)把作文交給了老師。老師看了我作文后,大發(fā)雷霆,讓我重寫(xiě)了一遍,而且上課前狠狠地罵了我一頓,我十分后悔,也十分傷心,聽(tīng)著老師刻骨銘心的教誨,我流下了悔恨的眼淚,因?yàn)槲姨尷蠋熓恕N抑览蠋熓菫榱宋液,老師給了我嚴(yán)格的愛(ài),讓我不被暫時(shí)的成功沖昏頭腦,不再努力。所以,以后每次作文,我都認(rèn)真對(duì)待,不久后,我的作文水平飛速提高,老師曾多次表?yè)P(yáng)我,還讓我在全班同學(xué)面前讀作文,當(dāng)時(shí),我是那么自豪。我知道,這都是老師的功勞。在此,我要對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝!”

  難忘同學(xué)們可愛(ài)的面龐,難忘同學(xué)們幽默的話語(yǔ),難忘同學(xué)們滑稽的.鬼臉。

  還記得,在我不開(kāi)心時(shí),同學(xué)們常常給我講笑話;還記得,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí),總是同學(xué)們給我講解;還記得,我被有些男生弄哭時(shí),總是我的好姐妹們哄我、安慰我。

  記得那次,下課后我在教室后面做什么,突然一個(gè)同學(xué)撞了過(guò)來(lái),胳膊肘搗在了我的腹部,我被撞到了窗臺(tái)上,然后又反彈回去,我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛,捂著肚子蹲在了地上,眼淚也流了下來(lái)。隨后我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲,抬頭一看,是我的好姐妹們,她們關(guān)心地詢問(wèn)我的情況,這個(gè)一句那個(gè)一句,然后又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛,但還是非常欣慰,到上課時(shí),有的女生還向我投來(lái)關(guān)心的目光,我非常感動(dòng)。在此,我也要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝!”

  小學(xué)生活多么難忘,多么豐富,多么溫馨,多么令人留戀,多么令人回味,有那么多快樂(lè),有那么多傷心,有那么多感動(dòng),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校,我的老師,我的同學(xué)。

難忘小學(xué)作文 篇2

  “等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”每當(dāng)耳邊響起這首熟席的旋律,就勾起我對(duì)小學(xué)時(shí)光的無(wú)限懷戀。

  六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  剛開(kāi)始小學(xué)一年級(jí),不懂事的年齡,不懂生活,不懂學(xué)習(xí),不懂得尊重老師,同學(xué)。在操場(chǎng)里跑來(lái)跑去!岸阖堌垺薄袄销椬叫‰u”這些熟悉的詞匯每天陪伴著我。整天在游戲中度過(guò)了這最天真的時(shí)光。

  轉(zhuǎn)眼間,我們長(zhǎng)大了一歲,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊敬老師,漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講:“恭喜你們長(zhǎng)大了一歲,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們告別了從前的幼稚生活,現(xiàn)在已經(jīng)成為了哥哥姐姐,所以,你們要樹(shù)立起一個(gè)好榜樣,從此以后,要投入到小學(xué)生活中,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)禮儀,增長(zhǎng)本領(lǐng),強(qiáng)身健體,爭(zhēng)取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了,求知的種子深深地在我心里扎了根。

  三年級(jí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)。有時(shí)候,自己會(huì)靜靜地呆在教室里,我開(kāi)始了看課外書(shū),我為丑小鴨的遭遇而悲慘,經(jīng)過(guò)努力最后變成了一只高傲的白天鵝;我為小紅帽的天真善良而擔(dān)心,好在大灰狼沒(méi)有得逞,可算松了口氣;我憎恨灰姑娘的繼母,可是灰姑娘沒(méi)有放棄,最后跟自己的王子過(guò)上了興福的生活………功夫不費(fèi)有心人,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我成了班上作文第一名,老師經(jīng)常在班上朗讀,但是我并沒(méi)有驕傲,我很努力的繼續(xù)寫(xiě)作。我嘗試到了成功的喜悅。

  四年級(jí),我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。

  上課時(shí),我們積極回答問(wèn)題,彼此競(jìng)爭(zhēng)。下課時(shí),我們嬉笑玩樂(lè),談得津津樂(lè)道,我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問(wèn)題,尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì)拌嘴,割“三八線”,不過(guò)這只是一些小矛盾,最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子,一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè),“老師來(lái)了”。不知誰(shuí)喊了一聲,不管在打鬧得還是在干什么的,都全部做好,簡(jiǎn)直是神速。拿起一本書(shū)來(lái)就看,不管是正的還是反的。我們?cè)谝黄鸷献饔螒,開(kāi)開(kāi)心心。上音樂(lè)課時(shí),我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì)有一些翻版。有時(shí),你們把我惹哭了,會(huì)頻頻過(guò)來(lái)安慰我,令我哭笑不得。犯了錯(cuò)誤時(shí),我們一起承擔(dān),有有了開(kāi)心的事,我們一起分享。就是“有福同享,有難同當(dāng)”我們會(huì)經(jīng)常在一起探討一些電視劇,有時(shí)產(chǎn)生了分歧,我們會(huì)彼此犟到底,誰(shuí)也不服誰(shuí)……多少個(gè)日日夜夜,多少次歡歡喜喜,有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的.時(shí)光。日月星辰,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。

  六年級(jí),在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡,有不少值得回戀的往事。

  我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,從一開(kāi)始的瘋丫頭,變成了純真的少女。在這段時(shí)期,我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群,小背心,是我們變得更具魅力,在嘆的話語(yǔ),羨慕的眼神,全部向我們投來(lái),中午,我們睡午覺(jué)。把零食都藏在桌洞底下,值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無(wú)奈,只得“貢獻(xiàn)”。那個(gè)夏天,是我一生中最美好的夏天,是我們最充滿年輕活力的夏天。無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。

  永別了,母校,永別了,我的小學(xué)時(shí)光。

  現(xiàn)在,我們從少年轉(zhuǎn)變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥(niǎo),沒(méi)有了以前的自由自在。不過(guò),在這里,有我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在這里,我們會(huì)勤奮學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)我們一生之中的黃金時(shí)期。

  難忘小學(xué)時(shí)光。

難忘小學(xué)作文 篇3

  星期天,我和媽媽坐305路去金華沃爾瑪購(gòu)物。

  上車(chē)的人真多,我和媽媽上車(chē)后趕緊找了兩個(gè)座位坐了下來(lái),很快車(chē)上就沒(méi)座位了。不一會(huì)兒,汽車(chē)開(kāi)到了東關(guān)車(chē)站。這時(shí),上來(lái)一個(gè)大約七十多歲的老奶奶,她步履蹣跚地上了車(chē),不等老奶奶站穩(wěn),車(chē)子又啟動(dòng)了,差點(diǎn)把那位老奶奶給摔倒了,大家都好像沒(méi)有看見(jiàn)似的'。我想:如果我把座位讓給她,那我自己離到站還那么遠(yuǎn)……我真是又想讓座,又不想讓座。正在我猶豫不決的時(shí)候,傳來(lái)了一陣稚嫩的聲音,“老奶奶,您坐我的座位吧!”我從擁擠的人群中巡視這一幕,只見(jiàn)是一個(gè)七八歲左右的女孩正拉著老奶奶的手,扶向自己的座位!爸x謝你,你真是個(gè)好孩子!”老奶奶感激地夸獎(jiǎng)這位小女孩。

  望著這位大眼睛、圓臉蛋的小女孩,我忽然有一陣?yán)⒕胃校何易畛鯙槭裁椽q猶豫豫,不想讓座呢?小女孩的一舉一動(dòng)深深地印在我的腦海里,讓我難忘。

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