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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-14 11:57:28 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文

小學(xué)作文 篇1

  不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村,每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)大自然的行動(dòng),會(huì)給人留下難忘的記憶:也許是觀賞萬(wàn)頃碧波,也許是留意田間小路,也許是仰望當(dāng)空皓月,也許是啼聽(tīng)枝頭蟬鳴…·自然的美讓人流連忘返,心醉神迷。而最讓我感到陶醉的要屬鄉(xiāng)村了。

  鄉(xiāng)村,也許在一些城市市民心中是:道路是泥濘不堪的,時(shí)不時(shí)還會(huì)踩到雞屎鴨屎;空氣是彌漫這豬屎牛屎臭味的;房子是搖搖欲墜的。蚊子蒼蠅是成群結(jié)隊(duì)的?傊,鄉(xiāng)村在一些人心中就是如此的可怕。但是,從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的我明白,這些只不過(guò)是鄉(xiāng)村的表面。在我看來(lái),真正的鄉(xiāng)村是和諧的.、美麗的。

  鄉(xiāng)村的大環(huán)境是和諧的,人與人之間充滿了信任。大家都是有福共享,有難同當(dāng)。在日間,大家不論是不在家,還是有事出門了,大門始終是敞開(kāi)的,沒(méi)有人會(huì)擔(dān)心東西被偷。說(shuō)農(nóng)村人有福同享,那一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)家做了什么小吃啊,從不會(huì)藏在家里子個(gè)兒吃,都會(huì)拿出來(lái)與別人分享,所有人都是其樂(lè)融融的。

  鄉(xiāng)村的青山綠水更是迷人。我認(rèn)為大城市里的人工綠化地做得再好也比不上鄉(xiāng)村的山水的自然美。山上的野花毫無(wú)拘束地遍地怒放,那種漫山遍野都開(kāi)滿花的景象真是壯觀至極,讓所有看過(guò)它的人都會(huì)忘記生活中所有的煩惱,沉醉在大自然的景色中,而城市里的花呢,只在一小塊地方開(kāi)放,還被人修剪得整整齊齊的,在路邊只是作為一種悲涼的點(diǎn)綴罷了。

  鄉(xiāng)村的人是那么樸素,人人都懷有一顆善良的心。鄉(xiāng)村的自然景觀又是那么的迷人。鄉(xiāng)村是多么令人陶醉埃

小學(xué)作文 篇2

  在我的記憶中,總是少不了那抹獨(dú)特的茉莉香。

  茉莉,木犀科?捎糜谲岳蚧ú,它象征著友誼。我有一個(gè)奇怪的朋友,她的身上有一股茉莉花的幽香。那個(gè)女孩,背后披著長(zhǎng)發(fā),背一個(gè)紅色的小書包,夏天時(shí)穿個(gè)淡藍(lán)色連衣裙。再往臉上仔細(xì)一瞧,彎彎的柳葉眉下面是寶石般晶瑩剔透的眼睛。她是誰(shuí)呢?她就是于墨晗。在學(xué)校里,很容易看見(jiàn)她,那個(gè)小冰棍正與同學(xué)們嘻嘻哈哈的就是她。

  她是個(gè)不懼困難的.孩子。有一次,老師帶我們?nèi)ヒ巴饨加,先找到禮物的小組為勝,我恰巧和于墨晗一組。在荊棘林中,我被困在那里,她使勁拉我,可還是沒(méi)有起色。后來(lái),都日落了,直到老師來(lái)找我們,我才被解救。

  細(xì)細(xì)的聞,她身上有一股子茉莉香味。

小學(xué)作文 篇3

  睡覺(jué)每個(gè)人都會(huì),但如果能在呼嚕和夢(mèng)話相結(jié)合的怪聲之下睡著的人很少,我也不例外,作文 睡覺(jué)也很難。

  我參加大姐的婚禮,很多人都在他的家里住,大多數(shù)我都不認(rèn)識(shí),所以我只好被迫和二姐、楊姐姐和她奶奶一起睡。上床前我覺(jué)得很冷,所以我就沒(méi)有脫衣服,不知不覺(jué)已經(jīng)到了兩點(diǎn),一陣陣呼嚕聲把正生的很香的我從夢(mèng)里吵醒了,我想:哪個(gè)這么沒(méi)有公德心,半夜三更的殺什么豬啊,明天殺不行嗎?我到了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是婆婆在打鼾,真是鼾聲如雷。《喟胛以谂赃吳描尨蚬囊猜(tīng)不見(jiàn)我敲的聲音吧,然后就有人嘰里咕嚕得再在說(shuō)話,“有鬼啊——”我大叫起來(lái)房間里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有了,難道我活見(jiàn)鬼了,還是鬼聽(tīng)到我說(shuō)話就沒(méi)叫了,然后嘰里咕嚕的說(shuō)話聲又響起了,我起來(lái)一看原來(lái)是二姐在說(shuō)夢(mèng)話,我又繼續(xù)睡了,可那呼嚕聲越來(lái)越大,我怎么也睡不著,。然后我開(kāi)始數(shù)水餃(睡覺(jué)),一只水餃、兩只水餃……五十六只水餃……三百六十一只水餃,三百六十二只水餃,我摸了摸我的枕頭,十分之八的地方全被汗打濕了,我看我是一只水餃,我自身的體溫都要把我蒸熟了。然后嘰里咕嚕的聲音又想起了,就像在用外星語(yǔ)交談什么東西一樣,我只好慢慢等了,能到猴年馬月他們的`口水費(fèi)完了自己就停下了。我等了五分鐘,我對(duì)他們的外星語(yǔ)交談實(shí)在忍無(wú)可忍了,就把燈一開(kāi)說(shuō):“本人要上廁所了!蔽襾(lái)到廁所想:我看你們受得了我的強(qiáng)光刺目么。我上完廁所馬上會(huì)去,什么!打鼾的打鼾,用外星語(yǔ)交談的交談,怎么叫我睡覺(jué)啊,好想他們就有始無(wú)終一樣。

  唉!看來(lái)有時(shí)候想睡個(gè)好覺(jué)也難。

小學(xué)作文 篇4

  霧,不知何時(shí)已降臨到人間,纏繞出一片迷茫的白。

  打開(kāi)了門,門外一片乳白色,不見(jiàn)了高樓、花壇,眼前所能見(jiàn)到的只有白色的霧,近處的居民樓在其中若隱若現(xiàn)。轉(zhuǎn)身望向潘水河中,也是一片淡薄的慘白色,在河面上纏繞,糾結(jié)。近處已經(jīng)憔悴枯敗的大小荷葉,遠(yuǎn)處挺拔高大而又茂盛的樹(shù)木與公園中的仿古式建筑在霧中呈現(xiàn)出黛青色。遠(yuǎn)處,捕魚人駛來(lái)一葉窄窄的小舟,緩緩行駛著,拖著一道朦朧的水波。霧中的河如一幅淡墨山水畫。

  朝陽(yáng)露出了一角,散發(fā)著血紅的幽幽的光。

  略帶桔色的陽(yáng)光照向大地,如一支支利箭射穿了迷霧,照射出大地的生機(jī)。陽(yáng)光下,所有生物都呈現(xiàn)出自己應(yīng)有的顏色。墨綠色的荷葉盡情舒展著自己的身體,一旁枯萎的荷葉則卷曲著它褐色的身軀。河邊高大的樹(shù)木上,那些絲毫不受季節(jié)影響的綠葉折射出陽(yáng)光的顏色,五彩的光芒。血紅的朝陽(yáng)漸漸升起,變成了檸檬黃,和煦的陽(yáng)光帶著溫暖照向了每個(gè)人的臉頰。

  秋風(fēng)輕輕吹落那滿樹(shù)的金葉,如一只只蝴蝶般飛舞。

  漫步在樹(shù)叢中,金黃的陽(yáng)光斜斜的`照射地金黃黃的樹(shù)葉上,細(xì)長(zhǎng)的葉脈清晰可見(jiàn)。樹(shù)的陰影上,鋪滿了一層層金色,咖啡色的落葉,有的還隨著風(fēng)的節(jié)拍在地面滑行。一腳踏上,在吱嘎聲響起的時(shí)候,落葉也隨之裂開(kāi),如蝴蝶細(xì)碎的枯骨。幾片黃葉落下,隨著風(fēng)跳起屬于自己的舞,隨即落在草叢中。草叢中,一枝遲開(kāi)的小花正舒展著自己天真的笑顏,我輕輕將它折下,用力讓青色的汁液染在我手心。躺在草坪上,我一邊玩弄著已經(jīng)枯黃的草,一邊仰望著蔚藍(lán)的天空。黃葉落下,輕吻著我的發(fā)絲。風(fēng)吹過(guò),落葉旋轉(zhuǎn)著滑到一邊,陽(yáng)光繼續(xù)照耀我的臉。?

小學(xué)作文 篇5

  想到這,我已經(jīng)無(wú)心走上去了,因?yàn)槲覜](méi)向前走一步,都像是一個(gè)侵略者在踐踏一個(gè)純潔如水的少女!我等不及一些嫩綠,。用盡所能去奮發(fā),卻并非出自本心,即便如此也深知必須去完成。沒(méi)有人能使你難過(guò),是因?yàn)槟憷淠?滄桑年華,輾轉(zhuǎn)終成殤。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,永遠(yuǎn)是那么美好,我舍不得忘掉一絲一毫,即使每一次的回憶都會(huì)讓我心碎。

  這是一篇描寫時(shí)間的文章,告訴我們每時(shí)每刻都在我們身邊。

  文中這樣寫道:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽,他又從遮挽著手邊過(guò)去!弊x了這篇后,我又認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的公正無(wú)私 。

  學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不是時(shí)間的奴隸;在學(xué)校,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用每節(jié)課的`40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè),然后擠出時(shí)間來(lái)讀書,參加活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾秒,也會(huì)覺(jué)得有所收獲,過(guò)程.

  很充實(shí),浪費(fèi)時(shí)間的人就是給他幾年,也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲過(guò)很空虛。

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