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小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-08-02 09:26:08 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  同學(xué)們,你們有迷上過(guò)什么東西嗎?我迷上了讀書,可能有些人會(huì)問(wèn)了:“書有 什么可讓人著迷的?那么枯燥無(wú)味。”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,你看。書是我們生活中必不可少的一部分,我對(duì)書有一種濃厚的感情,走路看書、坐車看書‘就連吃飯的時(shí)候也看書,為此媽媽風(fēng)趣的給我起了個(gè)外號(hào),叫我“小呆呆”。更可笑的是,又一次媽媽讓我上床睡覺(jué),說(shuō)什么小孩子要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,可那次,我真的睡著了。

  我在夢(mèng)里夢(mèng)見了這樣一幅畫面我仿佛走進(jìn)了一座金子做成的房子,里面是成千上萬(wàn)冊(cè)的圖書,上的仿佛給了我一種神奇的力量,讓我在一天內(nèi)把這里的書全看完,我一下子變成了一個(gè)有博學(xué)的'人可醒來(lái)一看,這只是一個(gè)夢(mèng),我相信,只有我與書有緣,就一定能成為一個(gè)有博學(xué)的人。這就是我的“讀書史”,有趣吧?就這樣我天天與書為友,靜靜地感受書中的喜、怒、哀、樂(lè),如癡如醉。我天天與書為友,靜靜地感受書中的喜、怒、哀、樂(lè),如癡如醉。

小學(xué)作文300字 篇2

  我有一只小小鳥,它能飛到世界各地為我偵察各種事情。

  有一天我想起了幾個(gè)朋友,想請(qǐng)小鳥幫我偵察一下他們?cè)诟墒裁,小鳥聽了我的安排就飛走了,下面是鳥兒發(fā)回的兒份報(bào)告:

  這天,小鳥去看野雞媽媽,野雞媽媽正趴在窩里,小鳥想一定是野雞媽媽正在孵小雞,連忙跑去祝賀,野雞媽媽垂頭喪氣地說(shuō):“別祝賀了,石來(lái)小雞又孵不出來(lái)了!毙▲B奇怪地問(wèn);“為什么?”“人們?cè)诓萆蠂娏宿r(nóng)藥。我吃了噴了農(nóng)藥的草,便孵不出小野雞啦!闭f(shuō)完,野雞媽媽重重地嘆了一口氣。

  第二份報(bào)告是說(shuō)海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪,為什么呢?一打聽才知道,一艘油船撞到了大礁石上,船被撞漏了,油流出來(lái)污染了幾百里海域,海鷗們鉆到海里吃魚,可剛一下海,就被石油粘住了,再也飛不回來(lái)了。

  我不禁傷心起來(lái),又失去了一個(gè)朋友。

  第三份是加急電報(bào),小鳥說(shuō)它迷失了方向。小鳥飛到一個(gè)大城市的`上空,霧大極了,原來(lái)是工廠在冒煙,煙太多了,變成了很難消失的霧!斑@霧使我呼吸困難,心跳加快,我十分難受。”小鳥在報(bào)告上說(shuō)。我一看電報(bào),馬上設(shè)法營(yíng)救我的鳥兒,可我怎么找也沒(méi)找到鳥兒,它再也沒(méi)有回來(lái)。

  我難受極了,大病了一場(chǎng),直到現(xiàn)在還身體虛弱著呢……

小學(xué)作文300字 篇3

  “嗯……”我吻了吻我爸,“啊呸!你今天是怎么啦,這么惡心!”我爸罵道,只見他飛快地蹦出被窩,跑進(jìn)衛(wèi)生間,把門鎖了。我像風(fēng)似的.沖到儲(chǔ)藏室,拿出了鑰匙,開了鎖,可衛(wèi)生間的門推也推不開,原來(lái)是我爸堵著門,不讓進(jìn)去。

  我在外面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有了!我穿上老媽的睡衣和脫鞋,站在板凳上,學(xué)著我媽叫:“老公,開開門!遍T終于開了,我闖了進(jìn)去,我爸居然愣在那兒,看見我也不退了,我一連親了他三下,心滿意足地走了。

  第二天晚上,我爸老是躲在自己的臥室里,不過(guò),我假裝有事進(jìn)去找他,還是被我親成功了。第三天,就不一樣了,我爸不相信我了,不給我開門。我苦思冥想,好,有辦法了。我把一碗炒蛋飯放到他臥室門口,一陣香味飄了出來(lái),我爸又把門開了,于是,我又突然親了他五下,就開心地吃早飯去了。

  哈哈!我的“親親”作業(yè)大功告成!

小學(xué)作文300字 篇4

  時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中,教過(guò)我的老師好幾位,要說(shuō)我最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師——姚老師。

  姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次,姚老師剛上課一會(huì)兒,下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳,也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔,讓我們?nèi)w同學(xué)起立。()同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安,我不敢抬頭直視老師,因?yàn)榫驮谥拔业氖诌伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說(shuō):“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律,首先是對(duì)老師不尊重,其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí),一年要交一萬(wàn)多塊的學(xué)費(fèi),你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的.父母嗎?”聽了姚老師的話,那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢,此時(shí),恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。

  姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師,她所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是多背誦、多積累,光死記硬背不行,還要會(huì)靈活運(yùn)用。

  如今我越來(lái)越喜歡姚老師。我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。

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