我的老師小學(xué)作文

[必備]我的老師小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　提起我們的數(shù)學(xué)王老師，同學(xué)們都佩服她的'“三絕”。

　　每次我們的數(shù)學(xué)老師講完了課，輕輕的彈掉了粉筆灰，總會(huì)向同學(xué)們宣布：“下課”！說(shuō)完便走出了教室。你說(shuō)巧不巧，她前腳剛出門(mén)，下課鈴便響了。可同學(xué)們明明白白看見(jiàn)她沒(méi)有手表呀！接連幾天都是如此。調(diào)皮大王們都驚得目瞪口呆，連連吐著石頭，做著鬼臉：“老師神了，能未卜先知！”這一“絕”可夠大家咋舌了，可不久她又露了一手。

　　課程已經(jīng)到講“圓的知識(shí)”了，這節(jié)課需要在黑板上畫(huà)示范圖，可數(shù)學(xué)老師竟沒(méi)有那圓規(guī)，我不禁暗暗為她著急。到了畫(huà)圓時(shí)，只見(jiàn)她拿著一支粉筆，在黑板上旋轉(zhuǎn)一周。一個(gè)又圓又大的圓圈出現(xiàn)在大家眼前。下課后，我跑到黑板前面去試，也想露一手，可手卻不聽(tīng)使喚，竟把圓畫(huà)成了方不方長(zhǎng)不長(zhǎng)的“丑八怪”。從此，大家便把數(shù)學(xué)老師稱為“標(biāo)準(zhǔn)圓規(guī)”了。

　　第三絕更讓人吃驚，我們班從前數(shù)學(xué)最差，可最近一次考試，不少同學(xué)拿了滿分，這可是歸功于數(shù)學(xué)老師。老師笑了。同學(xué)們也笑了，大家笑得那么甜，那么美……

　　你佩服我的數(shù)學(xué)老師這“三絕”嗎？

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　上初中的時(shí)候，我的第二個(gè)數(shù)學(xué)老師雖然只教了我一個(gè)學(xué)期，但卻我讓我記憶深刻。

　　她有一雙琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛滿了對(duì)我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的，但嚴(yán)厲起來(lái)，怎么說(shuō)呢，還是看下面吧：

　　記得那是一次測(cè)驗(yàn)之后，老師拿著試卷，踩著上課鈴走進(jìn)教室。只見(jiàn)她一反常態(tài)，將試卷攤在桌上，臉色沉沉的盯著試卷看了許久。瞧見(jiàn)老師這個(gè)樣子，大家連氣都不敢出，都低著頭。終于，老師發(fā)話了，率先打破教室的沉悶的氣氛�！澳銈冎�道這次測(cè)驗(yàn)考的怎么樣嗎？”，史老師的話似乎寒意逼人�！安挥谜f(shuō)，全軍覆沒(méi)啊，咱們有的好受了�！贝蠹叶荚谛睦锬�默地這樣想著。老師點(diǎn)著名發(fā)試卷，沒(méi)有報(bào)分?jǐn)?shù)。拿到試卷，大家都有種想鉆到地縫里的感覺(jué)，捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了，或者說(shuō)羞于給別人看。老師也沒(méi)有說(shuō)話，只是悶頭在給我們講解試卷。整節(jié)課都在渾渾噩噩中度過(guò)，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。臨近下課，老師才說(shuō)，“全班放學(xué)后全都給我到辦公室去，一個(gè)一個(gè)的過(guò)題目。”這句話撂下后，大家有的還只是沉默。這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表冒出一句話“你們上課聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”頓時(shí)一片嘩然，“沒(méi)有聽(tīng)啊�！闭б豢矗�各自手忙腳亂地請(qǐng)教題目。

　　到了去辦公室的時(shí)候了，大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的的朝著辦公室進(jìn)發(fā)。隨著時(shí)間的流逝，大多數(shù)人早已通過(guò)回家，只剩下稀稀落落的幾個(gè)人，而我也“光榮”的成為了其中的一員�！澳阍趺催�沒(méi)過(guò)呢，來(lái)�！甭�(tīng)出老師略有些無(wú)奈的語(yǔ)氣，我也不想這樣啊�！昂簟�，長(zhǎng)舒了一口氣，在老師的'指導(dǎo)下，我終于過(guò)關(guān)了。這時(shí)老師遞給我一樣?xùn)|西——幾塊餅干，“拿去吃吧，也晚了，早點(diǎn)回家注意安全。”老師的叮囑，讓我抬頭看了一下鐘，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。拎著書(shū)包，匆匆的與老師告別，回家去了。

　　通過(guò)這件事，讓我知道，師生之間不僅僅是傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，也會(huì)有朋友與朋友之間的關(guān)系。也讓大家真正明白史老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　我有一個(gè)善良的老師，她非常美麗。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一般披散在肩頭，她還有著一對(duì)神奇的眼睛，每當(dāng)班上的小朋友不聽(tīng)課搞小動(dòng)作時(shí)她總能迅速的找到“作案者”，并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯著他，仿佛在說(shuō)：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，不要再搞小動(dòng)作啦！

　　每一次上課，老師總是微笑著為我們講課，遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師總會(huì)為我們解答疑問(wèn)。有一次，我有一道題目做錯(cuò)了，可還是不明白錯(cuò)在哪里，老師便細(xì)心的為我講解這道題目，并且引導(dǎo)我找到了做錯(cuò)題目的原因�？粗�老師認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的`模樣，我也變得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。

　　每一天上課，老師都會(huì)給我們講解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更在教學(xué)中教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，比如：要做一個(gè)善良光明的人、在公交車上遇見(jiàn)老人要記得讓座、只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你……等等。

　　這便是我的老師，不僅教授了我們知識(shí)，還教授了我們做人的道理。我愛(ài)的我的老師！

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