寫(xiě)小學(xué)的作文（必備15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文1
綠波忍不住子啊大地上泛起，頓然間便要春回大地，萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)，朦朧看見(jiàn)得是一個(gè)嶄新的世界。
綠意芬芳，勾起人們的眼欲，淡淡地在這個(gè)世界中開(kāi)放。樹(shù)木常青的只有門前的這株廣月蘭，但周圍的生機(jī)綠更讓它確立了暗青的存在。
小花小草爭(zhēng)先恐后地鋪滿土地，當(dāng)然土地也不介意這般有生命的膚色，盡管掩埋自己，也要襯托旁者的美。
被砍的.一截木樁子傷痕累累，寒冬為它洗禮，春日助它重生，星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽再現(xiàn)，靠著存余的樹(shù)汁液來(lái)迎春。
鳥(niǎo)兒在春的氣息間徘徊，以小奏一曲來(lái)報(bào)答春的厚愛(ài)。許多果樹(shù)都開(kāi)花了，卻仍不見(jiàn)護(hù)花精靈——蜜蜂的到來(lái)，也許是春來(lái)的突然，著急帶上了春雨，小蜂蜜也只能小憩一會(huì)。
原以為停留在寒冬的兩株小植物就此消失，但春雨貴如油，這兩株小植物也抽出了可人的小綠芽，不久之后，小草就要做陪襯。
不愧是春雨，播撒禮物期間，還不忘挑逗一下樹(shù)葉。形成的水汽在空中彌漫，貌似身在水簾洞一般。春風(fēng)也得意了起來(lái)，傳送著溫暖與濕潤(rùn)。
大自然用“生命”一詞來(lái)形容，最是實(shí)在。大自然很多變，春，夏，秋，冬是大自然性格的概括。至于能否四者全具，大自然自己可能也不好說(shuō)。
春其實(shí)是其中最多姿多彩的一面。
寫(xiě)小學(xué)的作文2
“丁……”，“喂，是誰(shuí)？”“爸爸，是我。今天不用去課外班了�！薄芭�，在學(xué)校門口等著。我馬上去接你�！笨粗巴怃冷罏r瀝的雨，時(shí)間過(guò)得緩慢而艱難，我慢慢咀嚼著蓮心。
原來(lái)今天是周末上課外班的時(shí)間，但是今天不用。我必須在這里呆一上午嗎？無(wú)奈之下，只好撥打父親的電話。父親讓我在校門口等，我冒雨沖過(guò)去，等著一個(gè)熟悉而溫暖的身影。
我看著校門外的柏油路，急切地期待著那個(gè)熟悉的身影，很快就出現(xiàn)在我的眼前。雨朦朧了我的世界，但我看到路人在那里打著傘或穿著雨衣，沒(méi)有一個(gè)是父親。天氣很冷。走在寒風(fēng)冷雨中的路人不禁瑟瑟發(fā)抖，但還是在狂奔。
時(shí)間好像過(guò)得很慢，一分鐘，兩分鐘，四分鐘，六分鐘，十分鐘……終于，熟悉的身影，慈愛(ài)的臉龐，溫暖的眼神，父親，父親，就是父親。我沖向父親的.雨傘，一起向停車場(chǎng)走去。
謝謝你，爸爸。
“沒(méi)什么，你不冷嗎？”。
不冷，謝謝。
我眼珠一轉(zhuǎn)，偶然發(fā)現(xiàn)父親的傘濕透了，袖子和肩膀都被雨滴打濕了。而當(dāng)我看著父親的時(shí)候，他依然那么慈愛(ài)，我不禁感覺(jué)到一股暖流。
看著呼嘯的風(fēng)雨，感覺(jué)不到寒冷。
寫(xiě)小學(xué)的作文3
小蝌蚪見(jiàn)到媽媽以后，天天跟著媽媽去捉害蟲(chóng)，并告訴是怎么見(jiàn)到媽媽的，在路上遇見(jiàn)了誰(shuí)，青蛙媽媽聽(tīng)小蝌蚪說(shuō)，他在路上遇見(jiàn)了鯉魚(yú)阿姨，鯉魚(yú)阿姨說(shuō)：”媽媽您長(zhǎng)著四條腿，寬嘴巴�！拔覀冇伟∮�，游了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿，他們又游了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿，他們又看見(jiàn)了烏龜，烏龜告訴我們，媽媽您長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，披著綠衣裳。我們又游啊游，尾巴變短了，最后就看見(jiàn)了您……”
青蛙媽媽問(wèn)：“你們就是這樣，長(zhǎng)成青蛙的？”
小蝌蚪說(shuō)：“是的媽媽�！�
從此，小青蛙和青蛙媽媽一直快樂(lè)的生活在一起，一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們，我們要向小蝌蚪學(xué)習(xí)自己找媽媽，小蝌蚪找不到大人的時(shí)候，都沒(méi)哭，先問(wèn)問(wèn)別人知不知道媽媽長(zhǎng)什么樣子，再去尋找媽媽，不然，你也會(huì)哭的'，記住了嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文4
打開(kāi)記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過(guò)這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的'印象。
讀五年級(jí)時(shí)，有一次我和小鑫在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步，我們大約跑了半個(gè)多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)帶水，口渴得很，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)。小鑫似乎明白我的意思，他走了過(guò)來(lái)，把他手上得水遞了給我，我
說(shuō)：“那你怎么辦呢?”他說(shuō)：“我已經(jīng)喝了�！蔽衣�(tīng)了，就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光。這時(shí)，就像有股暖流溜進(jìn)了我的胸中，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來(lái)，他根本沒(méi)有喝水而是把水讓給我，頓時(shí)我留下了眼淚。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我時(shí)常回想起這件事。
寫(xiě)小學(xué)的作文5
今天，美術(shù)課我們做小刺猬。
首先，我做了一個(gè)身體，鼻子向上翹真有趣。然后，我做腿，在腳上用牙簽劃了兩條線。之后，我做了一對(duì)水汪汪的眼睛好奇地看著我，我再做耳朵，兩只耳朵拼起來(lái)就是一個(gè)圓形。我想：一只刺猬怎么會(huì)沒(méi)有刺呢？我把牙簽的兩頭掰下來(lái)插在刺猬身上，又揉了幾個(gè)圓果子插上去，可真像刺猬正在找果子呢！
別人的小刺猬也很可愛(ài)它們一起“玩”像小朋友一起游戲，我們仿佛來(lái)到了森林，看見(jiàn)一只只刺猬正在找果子，一個(gè)個(gè)找到了果子樂(lè)開(kāi)了花呢！
玩橡皮泥可真有趣��！
有趣的'超輕粘土
媽媽在網(wǎng)上買了一盒超輕粘土。過(guò)了幾天，我拿出超輕粘土捏蝸牛，可我左捏捏，右捏捏，做好了卻什么也不像了，我馬上叫爸爸幫我做一個(gè)。
說(shuō)完，爸爸就捏超輕蝸牛來(lái)。先做殼，爸爸用好幾種顏色合起來(lái)再扭一下，殼就做好了�，F(xiàn)在就要做身體了，拿了肉色，捏成水滴形，再把眼睛做好，全部粘好，就做好了。我也試著做了一只蝸牛，就是殼不像“海螺”，而像“大便”。做好后，我們又做了一片葉子，兩只蝸牛擠在一片樹(shù)葉上，可笑極了。
最后，我做了一個(gè)香蕉，香蕉的瓣被撥開(kāi)了，我忍不住就想吃一口，超輕粘土可真好玩。
寫(xiě)小學(xué)的作文6
我的校園生活我的校園生活就像一幅彩色的圖畫(huà)，充滿了興奮和快樂(lè)。童年是悲傷的，校園生活是純潔的。各種努力的知識(shí)，一次次的失敗，真誠(chéng)的笑臉，為校園生活增添了一抹難忘的光彩。每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的東西，點(diǎn)綴著我們的人生軌跡。校園里有無(wú)數(shù)有趣的.事情。每個(gè)人都露出會(huì)心的微笑。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)有一次接力賽，同學(xué)們到了比賽場(chǎng)地，精神煥發(fā)，高昂著頭，做了充分的準(zhǔn)備。以必勝的決心迎接挑戰(zhàn)�！稗Z！”隨著一聲槍響，激烈的接力賽開(kāi)始了。突然，所有人都?xì)g呼起來(lái)，打破了奧運(yùn)會(huì)的歡呼聲。有一個(gè)玩家接到了，我的心突然怦怦直跳。最后，輪到我抓住棍子，盡可能快地跑了。向前沖刺，快速傳給對(duì)手，但我們還差一點(diǎn)，所以要加倍努力�！鞍�！”最后我們獲得了第二名。“太好了！”我們歡呼，有些人甚至互相擁抱...雖然我們這次沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但學(xué)生們?nèi)匀缓芨吲d。
下次，我們會(huì)盡最大努力贏得第一名！！我的校園生活就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌著，波光粼粼。它用難忘的畫(huà)面點(diǎn)綴著我，讓我的生活充滿了幸福和自信。讓我們帶著心中的一切，在這蔚藍(lán)的�？绽锲床瑠^進(jìn)，創(chuàng)造人生的最亮點(diǎn)，迎接更美好的明天�。�
寫(xiě)小學(xué)的作文7
每次我乘坐公交車時(shí)，就會(huì)想起那件讓我高興的事。
有一天，我要坐車去省人民醫(yī)院，在半路上，突然上來(lái)了一位滿頭白發(fā)，走起路來(lái)顫顫巍巍的老爺爺，正在我剛想起身讓座時(shí)，一位阿姨早已把老爺爺攙扶在了自己的座位上。我心中暗暗不高興地想：今天我就不信讓不出我的座位。剛走過(guò)了三四站，正在這時(shí)，售票員阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這位大爺讓個(gè)座�！鳖D時(shí)，車內(nèi)變得鴉雀無(wú)聲，我心中暗暗得意：讓座位的機(jī)會(huì)來(lái)了。“老大爺，您坐這里，慢點(diǎn)。”哎!又一次讓座失敗，心里頓時(shí)澀澀的，這時(shí)我眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著車門口，突然，有位老奶奶上來(lái)啦!我毫不猶豫地“嗖”的一聲，站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“奶奶，您坐我這吧�！崩夏棠绦ξ卣f(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)好孩子�！蔽倚睦镱D時(shí)美滋滋的.，比吃了蜜還甜，心想：今天的座位真是難讓呀!
每每想起這件事，我都會(huì)很高興，因?yàn)樗屛叶茫簬椭鷦e人，就是快樂(lè)自己。
寫(xiě)小學(xué)的作文8
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過(guò)幾偏課文之后，使我改變了對(duì)植物的冷淡。 來(lái)源：
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。
俗話說(shuō)“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽(yáng)光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開(kāi)。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的.雨水水銀似的搖晃。
夕陽(yáng)西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(zhǎng)的茁壯。
我喜歡荷花。
寫(xiě)小學(xué)的作文9
今天我偶然發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)池塘睡蓮開(kāi)了。
一片片荷葉又大又圓，像一把把撐開(kāi)的雨傘，又像忠誠(chéng)的衛(wèi)士在保護(hù)自己身邊的睡蓮。它們挨在一起竊竊私語(yǔ)，有幾顆水珠濺到了荷葉上，在上面滾來(lái)滾去，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在快點(diǎn)的玩耍嬉戲。有幾條小魚(yú)在茂密的荷葉從中玩起了捉迷藏，這讓我不禁想起了古詩(shī)《江南》中的`詩(shī)句：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。 雖然荷葉碧綠碧綠的，很美，可是睡蓮更美，在荷葉的映襯下，萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅，顯得更加鮮艷，奪目。
走近仔細(xì)一看，有的還是花骨朵兒，粉嘟嘟的，煞是可愛(ài)，如同一個(gè)個(gè)玉雕的圓球。又像一個(gè)個(gè)小桃子。有的展開(kāi)了一兩片花瓣，好像要飽脹得裂開(kāi)似的，還有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，金黃的花蕊被四五層花瓣兒包著，越靠近花蕊的花瓣就越嫰，越艷，越平，簡(jiǎn)直能擠出水來(lái)。一些“站”在高高莖上，如同高貴的公主，一些躲在葉子后面，好像害羞不肯露面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，睡蓮們翩翩起舞，發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，隨之淡淡的幽香就鉆進(jìn)了我的鼻子。
我喜歡睡蓮，喜歡它的亭亭玉立，喜歡它出淤泥而不染的高尚的品格。
寫(xiě)小學(xué)的作文10
冬天是一個(gè)神奇的化身。全身覆蓋著白白的雪花。是誰(shuí)給冬天披上了銀裝？冬天，雖然沒(méi)有春天一樣艷麗，沒(méi)有夏天那樣有棒冰吃，也沒(méi)有秋天那迷人可口的果實(shí)，但是，他擁有一個(gè)個(gè)小朋友的.歡聲笑語(yǔ)。冬天里，許多動(dòng)物都會(huì)冬眠，讓我們覺(jué)得很沒(méi)意思。但是，那美麗而又潔白的雪，足以替代那些小動(dòng)物。
冬天，小朋友們會(huì)穿上棉襖，奔出家門，尋覓自己創(chuàng)意的稀奇的樂(lè)趣。如果下雪了，小朋友們更是興高采烈。他們會(huì)堆多姿多樣的雪人，會(huì)在雪人的臉上畫(huà)畫(huà)，還給小雪人起名字！那時(shí)，再怎么冷，我們都會(huì)覺(jué)得熱，因?yàn)槲覀兊男闹幸呀?jīng)“沸騰”了。不僅這樣，就連那平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的大樹(shù)爺爺也顯得很胖了許多，因?yàn)椋岸瑺敔敗币步o他們換上了厚厚的新裝！冬天你真神奇，無(wú)趣的東西也會(huì)變得很活躍！雪花是大自然賜于你的最美好的禮物。冬！我喜愛(ài)你，你真是一個(gè)美好的季節(jié)。
寫(xiě)小學(xué)的作文11
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的食物，以勞動(dòng)換取食品，維護(hù)了自己的.尊嚴(yán)，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的事。
我想，假如一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就不會(huì)自立、自尊、自強(qiáng)，那是多么可憐、可悲��！由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的一個(gè)故事：
齊國(guó)饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過(guò)來(lái)，黔傲傲慢地說(shuō)：“嗟，來(lái)食�！闭l(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的。”后來(lái)，此人終于不食而死。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
寫(xiě)小學(xué)的作文12
一轉(zhuǎn)眼早已七點(diǎn)了，但是媽媽仿佛或是沒(méi)有要回家的含意，無(wú)可奈何下，我打個(gè)車去圖書(shū)店去看書(shū)，從一樓到二樓，大部分都被我看了個(gè)通。忽然，我的手機(jī)響了，拿出一看，是媽媽的電話，她問(wèn)，我怎么還沒(méi)有到。我詢問(wèn)她去那里，她講××酒店餐廳，你怎么還沒(méi)有來(lái)。
到宴席當(dāng)場(chǎng)，看見(jiàn)那溫暖的布局，我尋找老媽問(wèn)，來(lái)這兒干什么，會(huì)話以下：
我："媽，來(lái)這兒干什么？布局得那么溫暖，是今日有些人生日日嗎？我媽媽一下子就笑出聲來(lái)，有些人回來(lái)問(wèn)怎么啦，我將事情經(jīng)過(guò)跟她們敘述了一遍，想不到她們也都捧腹大笑，我一臉不解，最終就是我出聲擺脫了這類氛圍�！霸趺蠢�，你們都是在笑什么��？”
老媽摸了我的前額說(shuō)“不燙啊，難道說(shuō)是真的傻了？”我糊里糊涂地，跟我說(shuō)媽：“怎么啦？”突然腦中閃出一個(gè)明亮我覺(jué)得起來(lái)了，今天我的生日。許多人哈哈大笑說(shuō)我連自身生日都能夠忘掉真蠢！
間距這件事情早已以往好長(zhǎng)時(shí)間了，不知不覺(jué)我又翻到那張照片，見(jiàn)到照片上自身一臉鮮奶油笑的.傻傻的的，我禁不住笑出了聲。
我將這一件自身干的“蠢事”記到了腦子里，學(xué)會(huì)放下照片，看見(jiàn)窗前的一抹彎月，我腦子里又閃過(guò)起了一些更悠久的事……
寫(xiě)小學(xué)的作文13
石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。
這塊石頭是我在太陽(yáng)島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過(guò)來(lái)了一塊形狀奇怪的'泥塊。我把它撿起來(lái)往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺(jué)得很好奇所以又把它撿了回來(lái)。然后又問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看�！蔽衣�(tīng)完爸爸的話立即把它洗干凈，原來(lái)這真的是塊石頭，但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。
我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動(dòng)不動(dòng)，向前走近一看又像一個(gè)小爪子，感覺(jué)隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應(yīng)該是美人魚(yú)的尾巴，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來(lái)的，我一定要好好保存。
這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現(xiàn)，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。
寫(xiě)小學(xué)的作文14
我有一個(gè)妹妹，叫瑩瑩，是我小姨家的孩子。她可是我們一大家子人的'活寶。
盈盈屬豬，今年四歲了�，摤撻L(zhǎng)了一對(duì)老鼠眼，性格大大咧咧，倒像是個(gè)男孩子。
愛(ài)美之心，人盡皆之�，摤撟匀灰膊焕狻Ｒ淮�，小姨給瑩瑩買了一雙灰色帶黃條的膠皮鞋。拿回家放到瑩瑩面前，瑩瑩把眼眉一耷拉，嘴一撅，不情愿的穿上鞋，一邊穿鞋，一邊說(shuō)：“這鞋，太難看了，太難看了。”沒(méi)有辦法，小姨只好把鞋退了，領(lǐng)著瑩瑩去買鞋。
瑩瑩已經(jīng)上幼兒園了，可是到現(xiàn)在都不會(huì)發(fā)翹舌音，常常把“老師”讀成“稿師”；把“垃圾桶”讀成“旮圾桶”；把“心服口服”讀成了“心糊口糊‘。讓人哭笑不得。
到了晚上睡覺(jué)時(shí)，你就知道盈盈屬豬了�，摤摬粫�(huì)規(guī)規(guī)矩矩的在被子上睡覺(jué)，而是翻來(lái)覆去的滾到一個(gè)角落里，頭頂著墻角，屁股往旁邊一撅，舔舔嘴巴，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。怎么樣？你們說(shuō)瑩瑩是不是一只小豬？
這就是我們家的活寶---瑩瑩。
寫(xiě)小學(xué)的作文15
嘿!懶蟲(chóng)!一只大手狠狠地揪住了凡卡的耳朵，凡卡驚醒了，是老板!他被老板拖到院子里，老板拿皮帶狠狠將他揍了一頓。小崽子哭了，可憐的凡卡剛挨完打，又要跑去給小崽子搖搖籃。他看著搖籃里的'小崽子，心中厭惡極了，但他敢做什么?他不敢，他若要讓小崽子哭了，老板又要揍他了。凡卡悲哀地嘆了口氣，心里想：爺爺，快來(lái)吧!接我走吧!親愛(ài)的爺爺，千萬(wàn)別扔下我!他相信爺爺收到了他那封寶貴的信，他想爺爺正在來(lái)接他的路上。想到這，凡卡又打起精神，搖著搖籃。爺爺將我接走后，我一定要幫他搓煙葉，幫他干活他計(jì)劃著要為爺爺做些什么，爺爺若要能接他走，凡卡從心底兒感謝爺爺。他哪里知道，郵差一看到他信上寫(xiě)的鄉(xiāng)下就扔在了一邊，俄國(guó)有多少個(gè)鄉(xiāng)下啊!郵差怎知道凡卡爺爺住的鄉(xiāng)下是哪一個(gè)。就是接到了信，爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡了，不是爺爺不愛(ài)他，是爺爺飛向了美麗的天堂
凡卡的生活沒(méi)有什么改變，吃不飽飯，挨打挨罵，睡眠不足，這都成了習(xí)慣。他默默地忍受著，他相信，爺爺一定會(huì)來(lái)接他的，爺爺不會(huì)丟下他。凡卡一天天瘦下去，可是老板和老板娘依然讓他做著苦活。凡卡總是撇撇嘴，嘆一口氣告訴自己：爺爺會(huì)來(lái)的!。
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