(經(jīng)典)小學(xué)優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
小鳥被銜回巢去后，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的抬著，眼睛半閉半睜，兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像再說：“可憐的孩子，你怎么樣了?”
樹下的.小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時(shí)，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的小鳥，兩只老鳥急了，不停地啄著小明，小明喊到：“我要送它去動(dòng)物醫(yī)院!”說完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動(dòng)物醫(yī)院跑去，到了動(dòng)物醫(yī)院，小明懇求醫(yī)生：“請(qǐng)把這只小鳥救活吧!”醫(yī)生答應(yīng)了小明，說：“我們會(huì)盡最大的努力來治療它的!”
小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥一直不快樂，因?yàn)樗胝驹谥︻^唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥知道了這件事，便鼓勵(lì)小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌來，于是，小鳥又變得快樂了起來。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
我媽媽像鐘表不停的催促我，早上催促我早點(diǎn)起床和吃飯吃快點(diǎn)。中午催促我吃西紅柿和喝綠豆湯。下午催促我吃蘋果。
我媽媽還像教練，每天讓我彈鋼琴、寫英語作業(yè)、跳繩……還有好多好多。累的我滿頭大漢，但我還喜歡這些事情。
我媽媽還是個(gè)嚴(yán)肅的媽媽，我老是玩高興了，不知道回家了，媽媽就會(huì)懲罰我，我好傷心�。〉俏易龅牟粚�(duì)，媽媽應(yīng)該批評(píng)我的。
我媽媽還是一個(gè)識(shí)字大王，因?yàn)樗赖?字太多太多了，我不會(huì)的字她能準(zhǔn)確的告訴我答案，她好厲害��！她是怎么認(rèn)識(shí)這么多的字呢？我想：應(yīng)該是她學(xué)習(xí)最好吧！
有一次，我去上英語，她去買菜，買的好多好多，累的她一點(diǎn)勁都沒有，我立刻幫她提，媽媽說：“謝謝！”我說：“不客氣�！�
我媽媽真是太太累了！我應(yīng)該主動(dòng)幫她。這是我應(yīng)該做的。
感謝媽媽！
小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天放假，媽媽帶我和妹妹去花園玩，看見了一種桂花。
我看見了漂亮又高雅的桂花。我們走進(jìn)花園里的`桂花林，聽園丁伯伯說桂花干了還可以泡茶，可以做桂花糕。園丁還給我們一盤桂花糕和一大杯桂花茶，可好吃了。于是我讓我媽媽給我買一株桂花苗帶回家用花盆栽著放在我家陽臺(tái)上。
每天放學(xué)回家我都會(huì)去看下桂花苗，有沒有長(zhǎng)大。然后澆水，想讓它快快地和我一起成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大一歲它也長(zhǎng)高以點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡桂花，我會(huì)好好珍惜它，可是過以段時(shí)間，在我忙于學(xué)習(xí)的時(shí)候，它卻干枯了。大概是我沒有好好照顧它，我哇哇大哭了起來。我爸爸看見了說：“沒事，干了的桂花還可以泡茶，也可以做桂花糕。”對(duì)呀，我怎么忘了呢，桂花哈可以泡茶。
桂花真了不起，就是干了還能做貢獻(xiàn)，我好喜歡桂花。
小學(xué)優(yōu)秀作文4
我爸爸是一個(gè)汽車修理工，雖然工資不夠，但工作賣力，深得老板的器重。
我寫作業(yè)的'時(shí)候爸爸都悄悄地把點(diǎn)心放在桌子上，然后去菜市場(chǎng)買菜和肉，我每次叫一聲“爸”，他都轉(zhuǎn)過頭來看我?guī)籽�，然后再去忙了，爸爸很少和我接觸，最多的是不會(huì)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都教我怎么做怎樣做。
我睡的時(shí)候爸爸從要提醒我不要把被子。到第二天爸爸就會(huì)對(duì)我說又把被子踢開了，然后就走了。
還又一次我生病，燒到了40度了，那時(shí)我看什么都天旋地轉(zhuǎn)了，在那時(shí)爸爸正在教姐姐數(shù)學(xué)時(shí)一聽到消息就把答案告訴姐姐然后就拿著水壺飛奔了過來到了以后就問我是不是很渴再打開水壺給我喝水。那是我眼睛濕潤(rùn)了，望著父親憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也吐不出一個(gè)字，只吐了一個(gè)字“爸”。
爸，我愛你。
小學(xué)優(yōu)秀作文5
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個(gè)奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的`上方，讓它們從空中落下，誰會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看。”
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了５次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下�！�
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
昨天晚上8點(diǎn)左右，窗外刮起了大風(fēng)。不一會(huì)兒，空中烏云密布。突然，一道閃電劈開了烏云，緊接著“轟隆”一聲雷響，便“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。
像豆粒大的雨點(diǎn)打在窗戶上、屋頂上，發(fā)出噼里啪啦的'聲音，又好聽又好玩�！稗Z隆”“轟隆”又傳來幾聲雷響，好像是雷公公在敲鼓。不一會(huì)雨水把整個(gè)大地籠罩住了，大樹也洗了個(gè)舒服的涼 水澡，顯得更加美麗了�；ú菰谟曛须S風(fēng)舞動(dòng)。自由自在的洗著雨水，真是漂亮極了。有了這場(chǎng)雷雨，終于能讓人們緩解一下前幾天悶熱的天氣了。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
今天，我們?nèi)业绞欣锿鎯�。一家三口兵分兩路，媽媽去逛商�?chǎng)，我和爸爸去中心公園玩兒。
一開始，我便和爸爸去玩“碰碰車”，共玩了兩場(chǎng)。玩的時(shí)候，我坐在車?yán)�，指揮爸爸去跟別的車相碰，真是好玩極了。然后，我們又去坐“雙人飛天”，一會(huì)上，一會(huì)下，一會(huì)快，一會(huì)慢，在天空中飄飄蕩蕩。我坐在座椅里，感覺就跟成仙了一樣，心里舒服極了。隨后，我又拉著爸爸奔向快樂房。這里別提多好玩了，可以說是今天最棒的地方。我一沖進(jìn)去，便一步跳人球坑里，里邊的球就像水一樣，差點(diǎn)把我淹沒了。我盡情地在球坑里游來游去，還不時(shí)地爬上高臺(tái)，從上面一躍人坑，或者是從滑梯上一溜滑進(jìn)坑里。更有意思的是，我的褲子開了縫好些球從縫口鉆進(jìn)了我的褲子里，我一邊玩，一邊還得往外掏球，氣得我心里直罵討厭的.褲子。
幾個(gè)小時(shí)很快就過去了，媽媽逛夠了商場(chǎng)，來找我們了。我只好依依不舍也離開了中心公園。
啊，多么愉快的周末呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文8
一年級(jí)，我來了，抱著渴望知識(shí)的希望；抱著結(jié)識(shí)朋友的理想，一年級(jí)，我來了！
站在廣闊的.國旗下，仰望著冉冉升起的五星紅旗，心中不由得對(duì)我們這美麗的祖國所贊嘆！坐在課椅上，看著老師把自己的知識(shí)傳授給我們，心中也想為這美麗的祖國做貢獻(xiàn)！
下午，當(dāng)夕陽再次降臨時(shí)，這個(gè)時(shí)候，可不是回家玩耍的時(shí)候，而是答出老師布置的所有作業(yè)，以證明自己已經(jīng)上課認(rèn)真了。
當(dāng)睡覺的時(shí)候，又想象明天的課程，心里充滿著無限期待！
小學(xué)優(yōu)秀作文9
一天，天氣晴朗，陽光明媚。小雞看見朋友小鴨在游泳，只見它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開心極了！
小雞心想：游泳這么簡(jiǎn)單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動(dòng)。可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命�。【让�！”小鴨看見了，連忙游過來把小雞救上了岸。
小雞躺在岸上直吐水。小鴨說：“小雞，你還是學(xué)點(diǎn)別的`本領(lǐng)吧！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽，喔喔喔……叫我們?cè)缙鸬木褪悄侵恍‰u呀！
點(diǎn)評(píng)：
好可愛的小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
暑假的一天，我又和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園。我進(jìn)了大門，就往右拐就去看我最喜歡的大鳥——天鵝。
來到天鵝湖邊，我又見到我心儀已久的天鵝。這些天鵝都長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)谒嫔蠇轨o地、慢慢地浮動(dòng)著，平靜的湖水像一面明亮的大鏡子，倒映出它們高雅的身影，就像一對(duì)對(duì)舞蹈演員在跳雙人舞，我真想彈一首天鵝舞曲，為它們伴奏。也許是累了，它們有幾個(gè)爬上了湖岸。岸邊，柳絲低垂，輕風(fēng)拂動(dòng)，樹下還有幾幢精巧別致的小木屋，這就是天鵝的`家。在綠色的草坪上，天鵝靜靜的臥著，把頭深深的藏在翅膀下面，像一位羞怯的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又仿佛是一座晶瑩的雪雕。
一對(duì)天鵝從水面劃過，它們拍著寬大的翅膀，劃出了一片紅艷艷的霞光。望著天鵝，我的心也隨著它們飛進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界。
小學(xué)優(yōu)秀作文11
在我人生當(dāng)中有許多的夢(mèng)想，當(dāng)老師，當(dāng)畫家，當(dāng)軍人。但是我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈家。就像廖智那樣愛跳舞，她失去了雙腿，但一樣能跳出最美的舞蹈。她的行為讓我感受到了不管遇到什么挫折都要勇敢地向前邁進(jìn)！
我是在7歲時(shí)喜歡上了跳舞，我也是7歲那時(shí)感受到了痛苦。只要我一聽到音樂就情不自禁的翩翩起舞，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我要為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少挫折，我也要為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗。我不能讓我的.夢(mèng)想成為泡影。再苦再累也不能放棄我的夢(mèng)想。
我為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，去努力，同時(shí)我也想放棄，但我一想只要有恒心就會(huì)出現(xiàn)奇跡。所以我沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)就是國家的夢(mèng)，國家的夢(mèng)就是我的夢(mèng)，成為祖國的棟梁，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)優(yōu)秀作文12
冬天的腳步到了，剌骨的寒風(fēng)讓原本綠意盎然的樹木，脫了衣服，光禿禿的站在風(fēng)中。也讓外出的人們穿著厚重的大衣，加緊了腳步，恨不得快回到溫暖的家中。
一到我討厭的冬天，寒冷天氣讓我每天都要穿很多很多的'衣服，再加上圍巾，簡(jiǎn)直就像個(gè)“大雪人”。冬天的風(fēng)也比較嚴(yán)肅，非常的“鐵石心腸”，不顧萬物的死 活，盡管他們都已忍不住了，也已經(jīng)冷得一直在打哆嗦了，她還是一直無情的吹呀吹，就像銳利的刀片一樣，刀刀剌進(jìn)萬物的骨子里。
冬天她是個(gè)孤獨(dú)老人，她的脾氣暴躁，每次都用她那冰冷的寒風(fēng)侵襲著大地，到處天寒地涷，許多怕冷的小動(dòng)物都不敢出來找食物，人們也只好躲在屋里避避“風(fēng)”頭。
春、夏、秋、冬，每季的風(fēng)貌都大不相同，因?yàn)橛兴齻兊妮喬�，才讓這個(gè)大地充滿了變化而顯得多采多姿，所以雖然冬天是那么的冷漠又冰冷無情，我還是會(huì)張開只手，迎接她的來臨，畢竟冬天過去就是春天了！
小學(xué)優(yōu)秀作文13
一天，晴空萬里，幾朵白云漂浮在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，真是一個(gè)秋高氣爽的好天氣。
小白兔牽著媽媽剛從城里買回的.氣球在森林散步。它一邊走路，一邊哼著歌兒，一不小心，手松了一下，氣球越來越高，小白兔追呀追呀，小白兔追得滿頭大汗，可是這氣球還是飛得無影無蹤了。小白 兔急得哇哇大哭，小鳥聽到了，它連忙飛到小白兔的身邊：“小白兔，你遇到什么麻煩了嗎？”小鳥關(guān)心地問�！拔业臍馇蝻h到天空的上面，”小白兔揉著眼睛說，“這包在我身上吧�！毙▲B說。小鳥 飛上天空，不一會(huì)兒就銜著氣球，還給了小白兔。氣球又回來了，小兔高興極了，它和小鳥玩著拋氣球的游戲，別提多開心了！
小學(xué)優(yōu)秀作文14
大家好，我們來猜 一個(gè)謎語吧！聽好了：“幾個(gè)兄弟真和氣，并肩坐一起， 又長(zhǎng)又彎像小船，身上披著黃大褂�！贝饘�(duì)了，就是你們最愛吃的神奇水果—— 香蕉。
我的體形與眾不同，身高大約十幾厘米，身材修長(zhǎng)而彎曲，像彎彎的月亮，又像乘風(fēng)破浪，勇往直前的小船。小時(shí)候愛穿青綠色的.衣服，長(zhǎng)大時(shí)換成了金黃色的衣服。但美中不足的是有一些“雀斑 ”，人們親切的叫我“芝麻蕉”。有一股淡淡的清香味撲鼻而來，讓人迫不及待地脫掉我的外衣，露出里面百里帶黃的果肉， 忍不住咬一口并細(xì)細(xì)地咀嚼，肉質(zhì)軟糯，香甜可口，真是讓人回味無窮！
我的營養(yǎng)也是豐富。有蛋白質(zhì)、糖類、鉀、鎂、鐵、維生素B1、B2……作用也很廣泛。那些愛美女士對(duì)我非常青睞，把我當(dāng)成減肥佳品。孩子吃了能提高智慧，老年人吃了能通便，高血壓病人吃了可以降血壓，因此被譽(yù)為“智慧之果 ”
這就是我神奇的水果，你們喜歡我嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文15
在一年一度清明節(jié)之際，“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)正如火如荼地開展，數(shù)百萬網(wǎng)友特別是青少年網(wǎng)友通過獻(xiàn)花留言，表達(dá)了對(duì)無數(shù)中華英雄與先烈先輩的無限懷念與敬意。
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的新媒體的出現(xiàn)，改變了人們的.社會(huì)生活與工作方式。我國網(wǎng)民已達(dá)1。11億人，35歲以下網(wǎng)民占到80％。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)在青少年中開展思想道德與社會(huì)主義榮辱觀教育，成為新形勢(shì)下青少年工作有待破解的一個(gè)課題。
作為一種環(huán)保、與諧、文明的清明節(jié)祭祀新方式，“網(wǎng)上公祭”受到了廣大人民群眾特別是青少年的歡迎，對(duì)于開展愛國主義教育與社會(huì)主義榮辱觀教育具有重要意義。“網(wǎng)上公祭”具有跨越時(shí)空、方便快捷、廣泛參與的優(yōu)勢(shì)，它新穎、經(jīng)濟(jì)、靈活，有利于激發(fā)廣大青少年愛國愛民、知榮明恥的熱情，有利于調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性，可以起到“以網(wǎng)促學(xué)、以學(xué)促長(zhǎng)”的良好效果。
“網(wǎng)上公祭”值得提倡。
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