（優(yōu)）小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
要問起我最喜歡什么吃的，那還真就可以說上一整天。什么云吞，烏雞湯，魚鰾燉雞湯，酸菜魚湯……可是，要數(shù)我最喜歡吃的，還是媽媽做的可樂鴨！
做可樂鴨，我覺得又老又肥的鴨子，煮出來的味道最好，你千萬別看那鴨子是生的，不到三十分鐘，就能做得香噴噴的，讓你直流口水，而且做的方法也很簡單呢！
媽媽首先，把一條殺好的鴨子洗得干干凈凈，然后把鴨子砍成四邊，放到干凈的'鍋里煮，把鴨子里的水煮干，接著，再倒入一瓶三百五十毫升的可樂，一直煮到快干的時候，再放點(diǎn)冰糖和醬油進(jìn)去，再煮個五分鐘，一份香甜可口、美味無比的可樂鴨，就出爐了。
剛剛做好的可樂鴨可真是香飄十米呀！媽媽在家剛做好，我就在門外聞見了味道，簡直是太香了。我飛似地沖到餐廳，只見那精致的碟子上，擺著正在散發(fā)香氣和熱氣的可樂鴨。我隨手抓了兩個鴨爪，嗯！那香、那甜，嚼在嘴里潤潤的，暖暖的，仿佛身臨天堂。
真是太香！啦啦啦！
小學(xué)作文 篇2
今天我們要體檢啦！
一開始我們正在上語文課，然后聽到廣播說：“請三（1）班準(zhǔn)備體檢�！睆V播剛說完，班級里就熱鬧起來，因?yàn)橥瑢W(xué)們都開始討論體檢，有的同學(xué)說：“好高興呀！又可以體檢了�！庇械耐瑢W(xué)說：“啊，要體檢，我好害怕呀！”還有的同學(xué)說：“體檢我不害怕，就怕打針！”最后大張老師說：“周靜軒，你害不害怕打針？”周靜軒說：“我以前害怕，但現(xiàn)在不害怕了�！贝髲埨蠋熡终f：“周靜軒都不害怕，還有哪個同學(xué)害怕？”我們說：“有�！比缓笥钟檬种噶酥干韽�(qiáng)力壯的徐文豪。大張老師說：“徐文豪，難道你害怕？“徐文豪害羞地說：”我不害怕就是害怕打針�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑！
隨后，我們又聽到廣播說：“請三（4）班去體檢。”我們高興極了，趕快排好了隊(duì)，老師又給我們每人都發(fā)了體檢表。到了體檢的地方，有兩位醫(yī)生讓我們女生靠墻彎腰，把手碰到地面，然后醫(yī)生就過來摸我們的脖子，我們根本不知道這是在干什么。又有兩個醫(yī)生給我們寫體檢表才讓我們到一個很大的舞蹈房去體檢，我們先測了體重再測了身高。
然后，我們嬉皮笑臉地跑到了聽心臟的地方，聽完了心臟，我們又去吹肺活量。到我吹的`時候，醫(yī)生給我一個罩子，罩在了嘴巴上，然后我深深地吸了一口氣使勁地往里吹，吹完了之后，我連氣都沒有了。最后我們又去測量了眼睛，要是視力不好的同學(xué)會拿到一個單子，還好我沒有單子，說明我的視力很好……體檢完之后我們就回教室了。
體檢真好玩！
小學(xué)作文 篇3
曾經(jīng)，我住在月湖邊的老房子里。
我愛聽蛙鳴，打從很小的時候起。
夏日，蛙鳴問候著綠陰，綠陰漲滿了老家的湖兩岸。
太陽可厲害著呢！它不許人們躺在床上白日做夢。太陽，漫天地撒下了毒花花的火，炙烤著大地，炙烤著夏天。而青蛙是太陽的號手，一大清早，當(dāng)?shù)孛骈_始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來，屬于土地的人，到田間去；去啊，去收獲滿地的黃金，與一年的辛勤！
誰能忘記那一片蛙鳴呢？來到池塘邊的綠陰中，到柔柔的柳絲中來，到嘹亮的蛙鳴里來，喝著涼茶，聽著蛙鳴，涼茶止于舌尖，蛙鳴卻沁到心尖。你聽，蛙鳴跳躍在池塘的荷葉上，蛙鳴灑落在心頭，給予我們滿身的清爽。蛙兒蹲在碧綠的荷葉上，吟著贊美的詩篇。我們沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蛙鳴，而蛙鳴亦一路追隨著我們。
即便如此，如今的夏卻讓我黯然神傷，那自然的使者們呢？從它們那嘹亮的歌喉里飄出的天籟之音呢？
連續(xù)幾個夏季，我一無所獲。我知道，若這恬靜的老城根無法讓蛙兒落腳，恐怕城里其他地方也讓它們無處投親了。
那一片曾經(jīng)的蛙鳴如此美妙，似圖畫，如詩篇，畫許多綠色的記憶，譜無數(shù)優(yōu)美的樂章。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，竊以為，辛棄疾的這首詞是寫蛙的文章里最好的。蛙鳴也是我們生活的'課本。讀著蛙的歌聲，吮著泥土的乳汁，從而愈發(fā)喜愛那一片泥土的芳香，愈發(fā)懂得蛙鳴中那瀟灑、低回、激越的感情。
為什么美麗的東西都脆弱？為什么人類活得越來越頑強(qiáng)？在湖兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都已在這現(xiàn)代世界中銷聲匿跡。
這世界最后留給我們的會是什么呢？
小學(xué)作文 篇4
去年中秋節(jié)剛過，老師就布置寫歡度中秋的作文。這篇作文，是一個老掉牙的文題，按常理，我大筆一揮而就，太容易了�？墒�，這次確實(shí)把我難住了，因?yàn)橹星锕?jié)的早晨，我起床晚了。媽媽罵我，爸爸也罵我，罵得我淚流滿面。我心里好委屈，太過分了，不就是起床晚了嗎？這一天，我心中沉悶，生怕又做錯一點(diǎn)事情，再讓爸爸媽媽罵我。我哪里還有心思?xì)g度中秋呀！
晚間，爸爸媽媽去游園賞月，我借口要在家寫作業(yè)，獨(dú)自站在窗前，望著月光是那樣蒼白，我沒有感到一絲溫暖。 中秋節(jié)過了，作文還是要寫的`，我想：“如果把八月十五的真實(shí)場面寫出來，我將是會成文班級最大的笑料，就這一點(diǎn)小隱私要是暴露了 ，我將如何面對老師和同學(xué)們呀！”但不寫作文，是要挨罰的，到那個時候，我不是更慘嗎？無奈之下，使我突破了道德底線，采用了簡便的寫作法——幻想+撒謊。一通大糊編，沒用20分鐘，這篇作文就完成了。 第二天，我忐忑不安的把這篇作文交給老師，當(dāng)下課的時候，我都偷偷地瞟一眼老師，生怕她提起那作文的事情。時間好難熬啊！ 兩天過后，老師開始評判作文，我趴在桌子上，不敢和她對視，生怕戳穿了我的謊言，使我羞愧難當(dāng)，突然我聽到，“優(yōu)”。這時，老師左手拿著作文本，右手扶正眼鏡，雙眼注視同學(xué)，她用女中音高聲朗讀評語�！�
文章描述了中秋節(jié)的歡樂場面和少年對于幸福生活的向往。立志讀書，報效祖國�！蓖瑢W(xué)們回頭羨慕的看著我，我心中沒有喜悅，心像刀割了一樣，明明是一篇說謊作文，怎能是優(yōu)秀呢？！如果我把中秋節(jié)發(fā)生的事情告訴了老師同學(xué)們，那么我的作文還會是優(yōu)秀嗎？
小學(xué)作文 篇5
今天，在老師的組織下，我們向山區(qū)小朋友捐贈“六一”兒童節(jié)禮物。大家都非常高興，踴躍地捐出自己最喜歡的`物品。我真心希望那里的小朋友們跟我們一樣受到同等的教育，快樂地生活。小小的禮物就能給他們帶去一點(diǎn)幫助，幫助了別人，自己也很快樂！我要把做好事一直堅(jiān)持下去，也相信這世界到處都會充滿愛！
再過幾天就是一年一度的“六一”兒童節(jié)了，我要珍惜它，要快樂地享受它，等將來成為我兒時最美好的時光！
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