小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我的一家是一個(gè)甜蜜的糖果家庭，一個(gè)充滿愛的家庭，一個(gè)快樂無(wú)比的家庭。我們一家和和睦睦，相處的很好。
我愛我的家，我的家由四種顏色組成，分別是：紅色，藍(lán)色，橙色和綠色。
紅色是熱情的媽媽，為什么呢?因?yàn)樗軣崆椋灰阌惺裁蠢щy她都會(huì)伸出援助之手;只要你有心事，她就會(huì)像一個(gè)心理醫(yī)生開導(dǎo)你，把你從困境中拉出!這就是媽媽，一個(gè)熱情似火的媽媽。紅色也代表她的火氣像紅紅烈火，因?yàn)樗莾雌饋?lái)，可嚇人了!特別是對(duì)我學(xué)習(xí)管得很嚴(yán)，絲毫不放手，一般我也不惹她生氣，我也挺自覺地。有時(shí)我實(shí)在不可饒恕，于是媽媽就會(huì)發(fā)火，這一發(fā)火可真不得了，似乎總也滅不了!不過，她有時(shí)又像一頭努力為主人耕田的老黃牛。每天早上6點(diǎn)鐘，當(dāng)我和爸爸、哥哥還在夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽早已起床為我們準(zhǔn)備好了早飯。然后，喊我們起床吃飯。我穿衣服不愛惜，總是幾天就換一次，媽媽也就幾天洗一次。家里什么活媽媽都全給包了。有一天，我吃完晚飯，想幫媽媽刷一次碗，都不行�？偙粙寢尳逃�(xùn)：“快去，寫你的作業(yè)，干你的'事去�！�
這時(shí)總會(huì)潑來(lái)一盆水那就是爸爸，爸爸出手一個(gè)頂倆!所以事情很快就會(huì)平息。他就是——藍(lán)色，我和爸爸關(guān)系特別好，如果我是男孩的話，肯定是鐵哥們!他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得比媽媽抓得還緊。因?yàn)�，他常�?duì)我說(shuō)：“愛玩的孩子不一定是好孩子!”因?yàn)椋谒睦�，“玩”�?huì)沖亂了頭腦的思緒，“童年時(shí)期第三主要的任務(wù)就是玩!”只要學(xué)得開心，把玩當(dāng)成學(xué)習(xí)，那才是一種真正的快樂學(xué)習(xí)!當(dāng)然，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)就是太愛上網(wǎng)。每天下班回到家，第一件事就是打開電腦，上網(wǎng)玩玩。先打開他的國(guó)盛證券大智慧，然后再打開拖拉機(jī)游戲。有時(shí)上了網(wǎng)，就打開音樂，查點(diǎn)資料，看點(diǎn)小說(shuō)。有一次，我有一道題不會(huì)做，爸爸上網(wǎng)幫我查出了答案，我覺得電腦有壞處，也有好處。
綠色是誰(shuí)呢?哦，他就是哥哥，似乎很像爺爺喲，依然充滿著童心!哥哥比我大兩歲卻特別高，快1。7米了，別看他個(gè)子高心卻小，因?yàn)樗幸活w童心。有時(shí)，我看見他玩的東西都特別有趣，他還喜歡放炮，種葫蘆呢!他也愛運(yùn)動(dòng)。每天他都要到小區(qū)花園里跑步。雖然我好跟他打打鬧鬧，但是，我們倆并不記恨，彼此關(guān)系還是很好的。
小學(xué)的作文 篇2
現(xiàn)在是寒假，早上大約6點(diǎn)”太陽(yáng)曬屁股啦！“媽媽走到我的房間大聲地叫著。
媽媽的這一聲，把我給驚醒了。媽媽走出我的房間后，我看了看手表，現(xiàn)在才六點(diǎn)，為什么這么早叫我起來(lái)呀？“媽媽，為什么這么早叫我起來(lái)呀？又不要讀書�！薄霸俨唤心闫饋�(lái)，你就去不了外婆家啦！”
什么！等一下要去外婆家？我心想。(我最喜歡去的地方就是外婆家，因?yàn)槟抢镉泻芏嗷锇�，不像我現(xiàn)在在城市里，每一個(gè)人能陪這我)我一下床，就把一下床該做的事都做完了。我為媽媽：“什么時(shí)候去呀？”“現(xiàn)在就去！”想想我現(xiàn)在要去外婆家，我都要高興死了！
我坐著自己家買的`小車，一路都得停，因?yàn)橐幌虿粫?huì)坐車的我，可禁不住要吐呀！
終于，我從早上9：00開到下午15：00，足足開了六個(gè)小時(shí)。我一下車，趕緊跑到外婆身邊抱住外婆，盡管我現(xiàn)在肚子還是不舒服，但是只要見到外婆，我的肚子就已經(jīng)好多了。
這一天，我一直和我以前的小伙伴玩，不過那個(gè)小伙伴不認(rèn)識(shí)我了，但是經(jīng)過重新認(rèn)識(shí)了一次，我終于知道我是誰(shuí)了！
想一想，我又多少年沒回過外婆家了呀！
小學(xué)的作文 篇3
寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一.在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目 如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。
寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。
（一）通過一件事來(lái)寫人
通過一件事來(lái)寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對(duì) 所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角 度來(lái)說(shuō)，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時(shí)候， 要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、 好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見大”.
（二）通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單。通過幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫。
（三）學(xué)會(huì)刻畫人物
寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。
外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫。來(lái) 揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過外貌描 寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過 外貌描寫，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思 想品質(zhì)。
總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神， 切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2.語(yǔ)言描寫話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界 的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言，見 其人”的作用。
語(yǔ)言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫進(jìn)文章中；二是好的語(yǔ)言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。
對(duì)話描寫有四種形式：
說(shuō)的話寫在后面，
說(shuō)話人后面用引號(hào)；說(shuō)的話在前，
說(shuō)話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào)；前后各引一句或幾句，中間交代誰(shuí)說(shuō)的，用逗號(hào)；只寫人物語(yǔ)言，不寫說(shuō)話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。
3.動(dòng)作描寫
動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的'行為、 動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化�？匆粋�(gè)人，不僅要聽他怎么說(shuō)，更 要看他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人 物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢？
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、 也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作 來(lái)寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映 人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說(shuō)過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特 點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來(lái)。
4.心理描寫
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂 傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦�，可以更有�?地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自 然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn) 慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用 “他想”的形式來(lái)寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可 以換一種方式——在描寫人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內(nèi)容。
(2)使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
�。�3）字里行間，流露著“想”
�。�4）直接抒發(fā)心中所想。
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