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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
在農(nóng)耕園里的雞、鴨、鵝聽說學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,便也想辦一個(gè)“禽族運(yùn)動(dòng)會(huì)”!
今天可真熱鬧!所有雞、鴨、鵝都來觀賽了!現(xiàn)在是跑步比賽。參加比賽的有雞族跑的最快的五五、鴨族的“風(fēng)毛腿”阿七、鵝族的雙兄弟小米、小蟲,“好啦!安靜!比賽馬上就要開始了,鄉(xiāng)親們要為他們加油哦!”說話的是鵝老伯,一聲鵝叫:“預(yù)備!跑!”4位運(yùn)動(dòng)員奮力極了,所有鄉(xiāng)親們都吶喊“加油!”你追我趕,盡管一個(gè)個(gè)都汗流夾背,眼睛瞪得滾圓,臉兒憋得通紅。突然,五五叫了一聲“!”跌倒在了地上,表情十分痛苦,原來是腳扭到了,但他還是努力地走著,突然阿七倒了回來,他攙扶著五五陪他慢慢的走著,其他運(yùn)動(dòng)員也折了回來一起慢走,在4位運(yùn)動(dòng)員“沖”到了終點(diǎn),觀看地鄉(xiāng)親們熱烈地鼓掌“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量”鵝大伯說道。
五五說:“團(tuán)結(jié)的滋味是牛奶糖甜甜的'!”阿七說:“團(tuán)結(jié)的滋味是巧克力先苦后甜!”
這則故事告訴我們,遇到困難要團(tuán)結(jié)要互助!
小學(xué)的作文300字 篇2
今天是大年初一,一大早爺爺就放了鞭炮,我也早早地起了床,一想到去外公外婆拜年,我就特別地激動(dòng),因?yàn)榫鸵盏酱蠹医o我的大紅包。我、媽媽和爸爸手里提著二箱桔子向外婆家出發(fā),大年初一家家戶戶的門口都是紅紅的炮紙。過年的'氣氛都是喜氣揚(yáng)揚(yáng)的。一路上看見叔叔阿姨都要說恭喜發(fā)財(cái)。爸爸夸我真有禮貌。不知不覺中大家已到了外公家,外公家里很熱鬧,我先祝外公外婆身體健康,萬事如意,馬年大吉大利。
大家給了我大紅包,說我今年要快高長大,學(xué)習(xí)進(jìn)步。我一一都謝過大家。大人們聊天,大家小孩子個(gè)個(gè)都去放煙花,個(gè)個(gè)都玩得特別開心。在鄉(xiāng)下過新年,從大年初一到初五天天都是熱熱鬧鬧的。我特別喜歡鄉(xiāng)下的新年。收到的紅包我打算交給媽媽替我保管,我打算買一雙運(yùn)動(dòng)鞋送給媽媽。因?yàn)閶寢屇阈量嗔。我愛你媽媽,也祝媽媽馬年快樂、健康,越來越美麗。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天,是一個(gè)陽光明媚的日子,我自己在家,覺得無聊,就拿了我最愛的《百科全說》這本書來看。我正津津有味的看著,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的.蛋殼,人怎么會(huì)握不碎呢?不行,我一定要揭開這個(gè)秘密!
說干就干!我立刻打開冰箱,精心挑選了一個(gè)大雞蛋。準(zhǔn)備握的時(shí)候,我又猶豫了:“萬一書上說的不是真的,反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢?”于是,我先輕輕的握了一下,可雞蛋沒碎。我想,可能我用的使勁太小,就又使出了吃奶的力氣,我的臉憋的通紅,咬緊了牙?呻u蛋仍然毫發(fā)未損,它好像在嘲笑我:“笨丫頭,連我都握不碎!”一氣之下,我連忙起查資料。
資料顯示,如果握雞蛋,壓力會(huì)分布在各個(gè)位置,雞蛋不易碎。如果你把力量集中在一個(gè)地方,雞蛋很容易就碎了。而且,人們患用這個(gè)道理建造了人民大會(huì)堂,國家大劇院、鳥巢,悉尼歌劇院…
看到這,我不禁贊嘆:“大千世界真神奇,小小的雞蛋里也有這么多的奧秘!”
小學(xué)的作文300字 篇4
星期六早上,我到陳老師家學(xué)英語。
“Good morning,boys and girls!”陳老師用流利的英語向我們問好。
在第一堂英語課中(我是插班生),我很少發(fā)言,朋友跟我打招呼,我也不敢答應(yīng)。后來,陳老師發(fā)現(xiàn)了我是一位害羞的小姑娘,便叫我不要害怕,只要按平常的心理狀態(tài)去回答問題就行了。剛開始,他一次次的請我回答問題,我每次站起來后,都結(jié)結(jié)巴巴地回答,心里還“撲通、撲通”亂跳。但每一次陳老師都笑著說:“你的英語回答得很對,你也挺聰明,但是你回答問題時(shí)不要緊張,因?yàn)榛卮疱e(cuò)了沒有人會(huì)斥責(zé)你的,所以你不用怕,可以嗎?”聽了陳老師一次又一次鼓勵(lì)的`話語,我的膽子漸漸大了,每一次上課時(shí)都能自己主動(dòng)舉手發(fā)言。就這樣,我的英語成績一天天提高,陳老師好像也格外地照顧我,喜歡我了。
陳老師對我的鼓勵(lì),使我越來越喜愛上英語課了!
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