小學(xué)作文集合
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)作文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文集合1
我和陳明是非常要好的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，火冒三丈地沖他喊道：“既然你把我的小木船砸了，我就要你付出代價(jià)�！痹�(huà)音剛落，我把手一揮，將陳明的`小木船朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。
回到家里我便把書(shū)包扔在床上，躺在沙發(fā)上冷靜一會(huì)兒�？赡X子里一直浮現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，我越想越生氣，想起了我精心制作的聚集著我無(wú)數(shù)智慧和心血的小木船被陳明摔了個(gè)“四不像”，踩了個(gè)“粉身碎骨”。我恨死他了。從那以后，我們斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。
過(guò)了一段時(shí)間，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只不過(guò)是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸壞他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了，我頓時(shí)覺(jué)得心里空落落的。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我一個(gè)人孤零零的走在路上，突然遇上了陳明，我感到自己對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該和你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，楞了一下后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹�(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們都十分開(kāi)心。
從此以后我和陳明再也沒(méi)有吵過(guò)架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又成了一對(duì)形影不離的好伙伴。
小學(xué)作文集合2
寒假期間，老師向我們推薦了一本書(shū)，是著名作家曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，從每一次翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就對(duì)《根鳥(niǎo)》有了十分大的興趣，讓我讀起來(lái)一發(fā)不可收拾，書(shū)中的人物使我念念不忘，書(shū)中的情節(jié)真是扣人心弦。
一個(gè)少女到懸崖上采花，不慎掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)就這樣一路向西，去尋找那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷，根鳥(niǎo)曾經(jīng)放棄過(guò)尋找那個(gè)大峽谷，回到自己的家鄉(xiāng)菊坡，回到那個(gè)不該離開(kāi)的米溪，但最終還是力盡堅(jiān)辛的來(lái)到了大峽谷，伏在百合花中號(hào)陶大哭……。
這一切，不都是靠著根鳥(niǎo)那種堅(jiān)韌不拔的態(tài)度才能成功的嗎？是夢(mèng)陪伴著他，是夢(mèng)牽引著他，是夢(mèng)支持著他，人類(lèi)是先有夢(mèng)想，而后才變得偉大；人要變得偉大，必須先有偉大的'夢(mèng)想，正因?yàn)閻?ài)迪生有夢(mèng)想，才會(huì)有今天的燈泡；正因?yàn)槲奶煜橛袎?mèng)想，才會(huì)有那一首首的浩蕩詩(shī)篇；正國(guó)為伽利略有夢(mèng)想，才會(huì)有兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的現(xiàn)象。
夢(mèng)想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是此岸，中間隔著一條河流，行動(dòng)則是架在河流上的橋，所以光有夢(mèng)想也是不行的，還必須要付出行動(dòng)。根鳥(niǎo)就是為了夢(mèng)想而尋找夢(mèng)想，在過(guò)程中，不知付出了多少汗水，不知體驗(yàn)了多少痛苦，不知遭受了多少挫折。因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)讓他在這條漫長(zhǎng)的路上繼續(xù)走下去，因?yàn)橛幸懔�，才能�?jiān)持走完這漫長(zhǎng)的路。
合上這本書(shū)時(shí)，真的為書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，根鳥(niǎo)、紫煙、板金、金枝、秋蔓，每一個(gè)人物都那么鮮明�；秀�，迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著，一往無(wú)前真正體驗(yàn)到生命的態(tài)度。
我已經(jīng)給自己選定了道路，我就堅(jiān)定不移。既然我已經(jīng)踏上這條道路那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去——康德
小學(xué)作文集合3
生活中充滿(mǎn)了形形色色的愛(ài)。愛(ài)可以是舍身而取義間的勇氣，愛(ài)可以悄然衰敗、更護(hù)紅花的柔情，愛(ài)可以是一起慢慢變老的承諾，愛(ài)也可以是。這是一條漫長(zhǎng)的路。已近黃昏，天原是湛藍(lán)湛藍(lán)的，卻變得昏黃無(wú)力，路邊的花原是紅得咧開(kāi)嘴笑的，卻變得暗淡無(wú)光，正如我的心原是歡欣激動(dòng)。今天，是我的生日，夢(mèng)想中，應(yīng)該是爸媽陪著，蛋糕吃著，生日歌唱著，心頭熱著，但我只是夢(mèng)想著。
繁忙的工作奪去了我親愛(ài)的父母，我嫉妒他，更恨他。早上起來(lái)，父母已去工作，晚上回家，父母還在工作，總是沉重地反復(fù)地踏著這條回家的路，回到那已不像家的家，呆呆地坐在冰冷的椅子上，迷惘地望著那條路上，等待著我至親的人。
我的生日，也許只有我自己記著。風(fēng)兒吹來(lái)，夏天的風(fēng)，卻冷得我發(fā)抖，葉子“沙沙”的響，也許只有它們能為我唱生日歌了，也許只有這路、這樹(shù)、這花，能陪我過(guò)生日了，心中有些許安慰，這情景，對(duì)我，很凄慘。
我一直走著，走著，那座冷清的房子也顯現(xiàn)在遠(yuǎn)處，又是那座討厭的房子，我心想�？煞闯５氖�，透過(guò)房子門(mén)口的`窗戶(hù)的，是一股股鮮黃的光，是燈光！難道父母回來(lái)給我過(guò)生日？我瘋狂地跑向房子，心跳越來(lái)越快，心頭越來(lái)越熱，每一步的邁步，都伴隨著一次心靈的共振，懷著哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的心情，奔向那座“久違”的房子。
到達(dá)了新大陸，我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)，推開(kāi)門(mén)，溫暖的燈光，溫暖的空氣，縈繞在我溫暖的心間。是的，沒(méi)有父母作陪，卻留下了一只燃著蠟燭的蛋糕和一張小留言條：
“生日快樂(lè)！。對(duì)不起。永遠(yuǎn)的爸媽?zhuān)?/p>
我的心間炫爛地綻放著禮花，一陣溫馨，一陣感動(dòng)，五彩繽紛，我滿(mǎn)懷希望地坐在那張椅子上，向它傳遞著熱量，融化著過(guò)去殘留的冰，淚眼朦朧間，幽長(zhǎng)的小路，走來(lái)的是至親的人。
天空更藍(lán)，花兒更紅。愛(ài)，在我身邊。
小學(xué)作文集合4
��！期盼已久的暑假終于來(lái)到了，這使我興奮不已，忍不住地想大聲喊叫，表示我滿(mǎn)心的愉快。暑假中，我去了農(nóng)村，體驗(yàn)了一下農(nóng)村的生活。也許是因?yàn)槲依霞以谵r(nóng)村，所以，這次到農(nóng)村有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
車(chē)子到農(nóng)村，一開(kāi)車(chē)門(mén)，馬上有一種極其清新的空氣想你撲面而來(lái)，使你忍不住大聲叫好。把車(chē)停在一邊，我們迫不及待地下了車(chē)，情不自禁地向田野狂奔而去。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民伯伯走過(guò)來(lái)，告訴我們今天的任務(wù)，并教我們農(nóng)具的使用。我們開(kāi)始高高興興地去完成自己的任務(wù)，通過(guò)到農(nóng)村的.生活體驗(yàn)，我有了說(shuō)不盡的心得和體會(huì)。
剛剛到農(nóng)村，對(duì)什么事情都感到好奇、有趣，什么事情都想干，于是什么事情都攬下來(lái)�？墒牵闪诉�沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)氣喘吁吁，都快拿不動(dòng)鋤頭了。向兩邊望望，有好幾個(gè)農(nóng)民伯伯都在忙著給莊稼打藥，于是，我又開(kāi)始上氣不接下氣地干活。又干了一會(huì)兒，我滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)什么也不想再干了，全身上下火辣辣的。這時(shí)，我才真真正正的體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)的真正含義。這時(shí)，我才真正感受到農(nóng)民伯伯賺錢(qián)的不容易。這時(shí)，我才真正感到在家里隨隨便便浪費(fèi)糧食的不對(duì)。這時(shí)，我才真正明白媽媽每天嘮嘮叨叨的原因。這時(shí)……
在這次走進(jìn)農(nóng)村的活動(dòng)中，我感受到了許多，也懂得了許多，也體驗(yàn)到了許多。我感受到了農(nóng)民伯伯賺錢(qián)的艱辛和不易，感受到了只有“不斷付出艱辛的勞動(dòng)，才能取得勝利的果實(shí)”這句話(huà)的內(nèi)涵。從中懂得了人要不斷勞動(dòng)。懂得了不要隨便浪費(fèi)糧食。體驗(yàn)到了農(nóng)村孩子沒(méi)有零食，沒(méi)有玩具的生活是怎樣的。體驗(yàn)到了每一粒糧食雖然很小，但是卻包含了農(nóng)民伯伯許許多多的心血。
我想，從此以后，當(dāng)我想要把食物丟掉，或者浪費(fèi)掉的話(huà)，就想一想這次體驗(yàn)，想一想當(dāng)時(shí)體力不支的感覺(jué)。我就不會(huì)舍得浪費(fèi)了，我把當(dāng)時(shí)的那張照片放在我的床頭，當(dāng)我要浪費(fèi)時(shí)，就看一看照片，看一看我生命中最刻骨銘心的時(shí)刻！
小學(xué)作文集合5
翻開(kāi)書(shū)本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲(chóng)有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲(chóng)，雖然螢火蟲(chóng)的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹(shù)干的罪魁禍?zhǔn)�，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹(shù)干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無(wú)據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來(lái)的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲(chóng)是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲(chóng)誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)、金步甲的`食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲(chóng)子們好像都跳出了書(shū)本。
以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲(chóng)，覺(jué)得所有的昆蟲(chóng)都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲(chóng)，不像以前一樣厭惡昆蟲(chóng)了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲(chóng)，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲(chóng)名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)大門(mén)的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們，你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)的小學(xué)作文【優(yōu)選】11-15
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)06-30
小學(xué)的小學(xué)作文（熱）11-20
精選小學(xué)作文11-15
小學(xué)作文07-20
[精選]小學(xué)作文07-29
小學(xué)作文（精選）07-22
(經(jīng)典)小學(xué)的作文08-06