生命小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
生命小學(xué)作文1
一群鴨子在媽媽的帶領(lǐng)下，上臺階，這個(gè)景象是再常見不過的了，可是我卻把它記在了心中，暗暗地為這些鴨子加油打氣。
首先，這些鴨子堅(jiān)持不懈的精神使我敬佩。鴨媽媽先上去了，這些小鴨子在后面緊跟著，可是這些小鴨太矮了，臺階對它們來說，比樓房還要高�？墒区喿觽儾]有退縮，一直在努力。摔下來再爬，再摔，再爬，不爬上去決不走，就這樣，有的鴨子掉下來，摔個(gè)肚子朝天，可仍然站起來，繼續(xù)努力，有的鴨子可能已經(jīng)摔得身受重傷，可是有一股力量促使它繼續(xù)�？吹竭@一幕，我不得不敬佩鴨子的精神。
還有我還趕到鴨子非常聰明，聰明在哪里呢？這群鴨子一邊爬，一邊尋找哪個(gè)地方容易上去，走來走去，找了半天，終于有一只鴨子上去了，后面的鴨子看見自己的大哥已經(jīng)上去了，便都來了勁，也照葫蘆畫瓢，一個(gè)一個(gè)的上去了，可是最后的一只鴨子，太小，嘗試了很久，最后終于上去了。
看完了這一幕，我想：鴨媽媽一定為自己有這樣的孩子而感動(dòng)吧！為自己有這樣的孩子而感到欣慰吧！
這就是偉大的.生命，這樣堅(jiān)持不懈，這樣不怕疼痛。我敬畏這樣的生命，不怕生活中的困難，為自己的拼命感到自豪。這種永不放棄的精神和聰明的頭腦令我敬畏。
生命小學(xué)作文2
安全是實(shí)現(xiàn)自己夢想的基礎(chǔ)，一個(gè)人有安全才有生命，才能在五彩斑斕的世界里實(shí)現(xiàn)自己的夢想，擁有美麗人生。
我本來有一個(gè)幸福美滿的家，有著爸爸媽媽的疼愛，每天上學(xué)，爸爸總會(huì)叮囑一句：“黃莉，上學(xué)路上注意安全。“可是有一天，一次交通事故，打碎了我美滿的家，讓我和媽媽痛苦至今。
那天傍晚，我爸爸像往常一樣對我和媽媽說了聲再見，開著摩托車去送貨。爸爸做事一向細(xì)心，車速開得也不快，可是就在那一剎那，一輛汽車朝正在正常行駛的爸爸飛奔而去，把他撞出了十幾米遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的爸爸一定痛苦至極，他的血流了那么多那么多呀;當(dāng)時(shí)的.爸爸一定掙扎著想求救，想活，他怎么舍得可愛的我，親愛的媽媽呀;當(dāng)時(shí)的爸爸一定很清醒，他肯定想到今后我和媽媽該怎樣的生活;當(dāng)時(shí)的爸爸一定……當(dāng)警方趕到的時(shí)候，爸爸由于流血過多，倒在血泊中離開了我們，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。當(dāng)我和媽媽知道后悲痛欲絕。從那時(shí)起，我不再擁有一個(gè)活生生的爸爸了，只有夢中才能再次見到他慈愛的笑容，親切的話語。無數(shù)次我從夢中驚醒叫著喊著爸爸、爸爸……
生命為什么這么脆弱，就這樣短短的一瞬間，一個(gè)人就沒有了。為什么會(huì)這樣，就因?yàn)殚_汽車的駕駛員醉酒駕車，沒有遵守交通法規(guī)，沒有安全行駛，才把我無辜的爸爸撞死在車輪下。雖然事情過去很久很久了，但那種無法用語言來表達(dá)的痛卻若有若無的包圍著我。我只希望這樣的事情再也不要發(fā)生在我的身邊，再也不要讓一個(gè)個(gè)開心快樂的家庭承受失去親人的痛。
因此我想大聲呼吁：親愛的駕駛員叔叔，想想自己可愛的孩子，親密的愛人，每天每時(shí)每刻都應(yīng)交通安全牢記心。親愛的同學(xué)們，車禍猛于虎，讓我們攜起手來，共同遵守交通規(guī)則，讓車禍遠(yuǎn)離我們。
我們要謹(jǐn)記：只有守法遵紀(jì)，才能關(guān)愛生命，才能讓生命之花開得最美最好。
生命小學(xué)作文3
我經(jīng)常想著一個(gè)問題，生命是什么？是在逆境中不屈向上、茁壯成長的小苗，還是小動(dòng)物們那對生活充滿信心的心靈……生命到底是什么？
一次，和小伙伴到湖邊玩耍，看到一群色彩明麗的魚兒正在嬉戲，有紅的、有藍(lán)的，還有黑的，美麗極了，于是我往水里撒了一些面包屑，小魚們便爭先恐后地向我游來，它們猶如一道色彩鮮艷的.彩虹。小魚這種積極樂觀面對生活的精神把我震住了。
嚴(yán)寒中的臘梅花，不懼風(fēng)雪，頑強(qiáng)不屈，傲然在雪中站立，因此顯得與眾不同。正如詩中所寫：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。正是因?yàn)榕D梅的這種堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，所以才贏得了大家的稱贊與好評。
著名鋼琴家——貝多芬，雖然雙耳聽不見動(dòng)人的聲音，但他沒有放棄，也沒有自卑，而是對生活有了更大的信心，他用自己的手指彈出了讓數(shù)千萬人陶醉的鋼琴曲，雖然他的童年很不幸，但是他還是堅(jiān)強(qiáng)地從困難中走了出來，取得了成功。他的九首交響曲像珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光……
人的生命是有限的，所以我們才要更好的珍愛生命、熱愛生命。讓自己的一生活得更加充實(shí)、更加美好。
生命小學(xué)作文4
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福，還關(guān)系著國家的興衰成敗，今天我們要講的是交通安全，我們一定要遵守交通安全，珍愛自己的生命。
說到交通安全，我不得不提起交通事故，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命悄然離去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年因交通事故造成中小學(xué)生及學(xué)前兒童傷亡人數(shù)超過萬人，其中20xx年全國共發(fā)生涉及中小學(xué)生及學(xué)前兒童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡，11417人受傷。從交通方式看，兒童在步行時(shí)發(fā)生交通事故導(dǎo)致死亡的'人數(shù)占兒童交通事故死亡總數(shù)的45%�？赐炅诉@些數(shù)字以后，我的心里覺得有些害怕，有多少個(gè)幸福家庭從此跌入痛苦的深淵。
去年，我們班上有一名女同學(xué)，在放學(xué)回家的路上，因?yàn)闆]有注意身后來往的行車，被一輛飛馳而過的小汽車撞成了粉碎性骨折。當(dāng)她的父母得知這件事情后，十分傷心，她還跟學(xué)校請了一個(gè)星期的長假，才回到學(xué)校上學(xué)。
這件事情的發(fā)生，更給我們敲響了安全的警鐘，我們更加有所啟示。我們平常騎車或走路，總免不了橫過馬路，但在橫過馬路時(shí)，一定要看看左右來往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過，在有人行橫道、過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因?yàn)閾寱r(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一生平安！
生命小學(xué)作文5
清晨，我在花園里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)地縫中有一只小螞蟻。那只有一毫米的地方，沒有一絲陽光，它是怎么生存下來的呢？我?guī)е闷嫘挠^察起來。
我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的腹部被卡住了，它使勁掙扎，極力擺動(dòng)四肢，我感覺在這么窄的縫隙中，它不可能再出來了�？墒�，小螞蟻并沒有放棄。半個(gè)小時(shí)過去了，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了。突然，天空中打起了閃電，在它幾乎落入了深深的死亡峽谷時(shí)，小螞蟻使勁一拉，身體一滑逃了出來。可是，小螞蟻的腿不幸被拉斷了，它就這樣一瘸一拐地回到蟻洞中。我本想追上去看看，可天空中下起了傾盆大雨，我不得不回到家里。但這令人震撼的一幕卻深深地映在我的腦海中。
第二天，我又來到昨天那個(gè)地方，那里積滿了雨水，小螞蟻也不知去向。我想，這只小螞蟻一定會(huì)努力生存下來的'，我相信它不管在什么情況下，都不會(huì)放棄，都會(huì)努力戰(zhàn)勝困難，它真是勇敢的小螞蟻！
生命，對于我們或是動(dòng)物，或是植物都非常寶貴，如何讓自己活得更加有意義，是每個(gè)人都應(yīng)該思考的，所以我們都要像小螞蟻一樣珍惜生命。
生命小學(xué)作文6
“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。因�(yàn)�，生命本身就是一樁奇跡�！边@是香港著名女作家杏林子對生命的感悟。是呀，生命就像一首動(dòng)聽的歌，讓人回味無窮；生命就像一場美妙的夢，讓人迷戀向往。生命是一朵美麗的花，在歲月的流逝中含苞、綻放。
生命之花是絢爛的，但也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎、凋零。
我曾在報(bào)紙上看到：有一天晚上，路上車很少，有人開著寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個(gè)十字路口，有輛大貨車闖紅燈，當(dāng)時(shí)，寶馬的司機(jī)還沒有反應(yīng)過來，就直插入大貨車的車底，車頂被掀飛了，車子沖了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的人當(dāng)場死亡。
或許有些同學(xué)認(rèn)為我們又沒有什么寶馬車，沒有那個(gè)能力在馬路上飆車，可是我們往往會(huì)在上學(xué)的路上看到一些同學(xué)騎著單車，雙手脫離車把，或者兩三個(gè)同伴互相摟肩搭背，無視身邊飛馳而過的汽車，說不定什么時(shí)候，一個(gè)不注意，慘劇就會(huì)發(fā)生。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的'場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
紅燈短暫而生命長久。生命是寶貴的，海倫凱勒曾經(jīng)不是說過這樣一句話嗎？“只有失去了，才懂得珍惜�！边@就告訴大家，不要等到失去了生命，才懂得珍惜它，才知道它的珍貴，我們應(yīng)該好好地珍惜生命，關(guān)愛生命。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花，長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
生命小學(xué)作文7
生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適應(yīng)生存的規(guī)律盡管無情，但一切的是這都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
對，生命就是拼搏。
在自然界里，動(dòng)物們、植物們只有靠頑強(qiáng)的`毅力生存下去，他們才不會(huì)死掉。
我們雖然區(qū)別于一般的動(dòng)物，但我們在人類社會(huì)中生存、生活，其中也不乏一場場、沒有硝煙的搏斗
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的學(xué)習(xí)成績不斷改變，我們總覺得學(xué)習(xí)不算什么，但你可知道，你不努力，就會(huì)像一棵沒有長大的小樹苗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，機(jī)會(huì)一次次錯(cuò)過，你永遠(yuǎn)不會(huì)變成參天大樹。而學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，不怕苦的人們，就會(huì)戰(zhàn)勝一次次的暴風(fēng)，雨水，經(jīng)磨厲鍛煉成一古勁蒼頑�？p間頑強(qiáng)的生命怎不會(huì)為祖國做出巨大貢獻(xiàn)。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
生命小學(xué)作文8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人。
她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春，在那里給上小學(xué)的孩子們教書，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛戴與稱贊。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！�
張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的`精神，付出、給予。后來張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢》，完全說出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)�？墒沁�有人不熱愛生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。
生命是珍貴的，我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命小學(xué)作文9
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙怯邢薜�，像蠟燭，燒完了就沒了，沒有挽留的余地。
有些人拿生命來開玩笑，動(dòng)不動(dòng)就放棄自己的生命;有些人把生命看作是一場夢，總是想著過去就過去吧，反正也不重要;有些人只想著下一次，卻不把當(dāng)下把握好，不知道生命，只有一次!
現(xiàn)在，想飛上藍(lán)天，能乘飛機(jī);想出行便利有非常多的'交通工具;想賺錢，只要優(yōu)秀，就有很多公司會(huì)要你;想變美，可以整容化妝……可是只有生命不能延續(xù)，過去就過去了，沒有人能掌控生命長短，時(shí)間也只有那么多。
說到這里，你別失望，失望生命的短暫和自己前半輩子的失誤。記住珍惜當(dāng)下，從現(xiàn)在起，好好的對待自己。人生只有一次，把握好時(shí)間，把短暫的生命投入到無限的奮斗當(dāng)中!如果你還年輕，很棒!你還有時(shí)間。加油，為自己的后半生打基礎(chǔ)!如果你已經(jīng)人入中年，甚至老年，不要想著自己不需要奮斗了，你還要奮斗!可你要做到不熬夜，吃一些健康食品，多運(yùn)動(dòng)，保持身體的機(jī)能健全。
因?yàn)樾鹿诘耐话l(fā)，我們不得不戴上口罩，那是，因?yàn)槟氵�愛護(hù)著生命，尊重著生命。生命來之不易，你的爸爸媽媽把你從這個(gè)世界上生下來已經(jīng)非常不容易了，再加上生你養(yǎng)你花費(fèi)的那些時(shí)間金錢，足夠他們自己享受自己的生活，但他們?yōu)榱耸刈o(hù)你這一個(gè)小生命，將你護(hù)在手心，風(fēng)吹雨打都是他們?yōu)槟憧钢�。所以，珍惜自己的生命，也是對爸爸媽媽的�?bào)答。
我們生來就是英雄，在我們短暫的生命里，我們也要為這個(gè)世界付出一些，給予這個(gè)世界感謝，感謝它承載著我們，感謝它給予我們免費(fèi)的水和陽光，讓我們在這片大地上勇敢向前!
與其說生命長短不可控制不如說生命是可以掌控在自己手中，所以讓我們珍惜當(dāng)下，守望未來!
生命小學(xué)作文10
早晨，聽著時(shí)時(shí)鳥語，聞著陣陣花香，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬物的生命��！
如果問我生命是什么，我會(huì)說：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機(jī)會(huì)，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔。如果你無知地糟蹋自己的`人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草的成長就是對生命的熱愛，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長，這難道不是對生命的回答？
蠶兒雖然對桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對生命的熱愛。
小溪，正常說它是沒有生命的，可是它也掩藏了對生命的向往：它匯成江河湖海，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
生命小學(xué)作文11
不論是公園里的花海，還是國色天香的牡丹，還是水中芬芳優(yōu)雅的水仙，都不及那埋沒在人群和垃圾中的小白花。
熱鬧的街市中的垃圾房本就顯得格格不入，加上地上雜亂的垃圾，引來無數(shù)“嗡嗡”亂舞的蒼蠅，空氣也變得污濁，不起眼的小角落一直沒人會(huì)注意到，這樣惡劣的環(huán)境更是錦上添花，可這不幸運(yùn)的小花就偏偏被命運(yùn)意外的砸中，落在了充滿惡臭味的泥縫中。
成長對這樣悲劇的小種子來說已經(jīng)太困難了，太艱辛的一件事兒，畢竟相比那些在溫室中精心培育的花朵，這差距非常大。
空中飄蕩的細(xì)絲讓我意外的發(fā)現(xiàn)了它在那里卑微的小生命是不受待見的。
一個(gè)隨意扔出的垃圾就可以輕易的結(jié)束它的生命，過往的行人，“滴滴”的鳴笛聲，城市的喧嘩，紛紛地蓋住了它的芳容。
食指般的'長度，黃色的花蕊，掉了幾片的白花瓣或許可以說是被“戰(zhàn)爭”毀掉的手臂，在一個(gè)陰暗潮濕的堆滿大大小小垃圾的角落，這一切的一切是什么給予它的，這并不重要，它從還是一粒小種子時(shí)就克服了超出同類的困難，在這兒生根發(fā)芽，開花，即使我們看不出來它的芬芳，它開花時(shí)的燦爛，倘若站在小花的角度來說那時(shí)的輝煌豈是輕輕松松可以感受到的。
我似乎感受到了生命的芳香，在不平凡的這朵小花身上，這芳香并不意味并不靠味覺聞出來，用眼睛也看不出來，只有用心感觸，用心傾聽它靈魂最深處的吶喊。生命的芳香是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些培育出來且虛偽的芳香，垃圾堆中沒有人會(huì)愿意湊近欣賞它隱藏的美和芬芳。盡管這樣，它并不為別人而活，為自己的生命中的一縷芳香而活，為自己而堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的風(fēng)采。
風(fēng)慢慢吹過，我仿佛又一次感受到了它生命的芳香。
生命小學(xué)作文12
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。凝固點(diǎn)是零度，沸騰的水是熾熱的，帶著能沖破一切的力量，凝固的水是冰冷的，似乎一切商機(jī)都被埋葬同一個(gè)世界，卻只有很少的人經(jīng)歷了千辛萬苦，也能讓自己的生命沸騰起來。通過對生活，對世界的熱愛。
大宋的才子蘇東坡先生少年得意，才情思玨，卻因政治立場和主流思想大相徑庭，而多次被罰。多年的乏滴生活并沒有讓這位大文垂頭喪氣，他反而自排郁悶，含笑道出：“但少閑人如吾兩人耳�！痹诨蓐柸纹�，他不受林男惡劣環(huán)境的影響，反而饒有興趣的研究起各色美食，“日談荔枝300顆�！睂�(dǎo)致熱病上身，丟了半條命，卻人對美食有著執(zhí)著的追求，兩病染上灰白，卻還豪邁的引出：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！彼纳倌暌话阆胍唏R奔騰，為國效忠。生活處處都是菱角狀的，蘇東坡鼻青臉腫，卻撞不消他的號，放撞不掉他對生活的熱愛啊，執(zhí)著，讓自己的溫度沸騰起來，他也由此成為了一代傳奇人物。
日本花樣滑冰名將羽生結(jié)弦也是一路跌跌撞撞，得以走向冠軍之路。從小他就展現(xiàn)過驚人的天賦，包攬的少年獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。隨著年齡的增長，他的技術(shù)要求變得更高，獨(dú)自一人面臨的困難也越來越大面對輿論的攻擊與不利的比賽規(guī)則，他并沒有放棄他所熱愛的運(yùn)動(dòng)，而是一次又一次的往高處沖擊，結(jié)果落得渾身傷病。左腳趾頭受重傷未愈的'情況下，參加了平昌奧運(yùn)會(huì)，幾日內(nèi)接連打破多項(xiàng)世界紀(jì)錄，最終毫無懸念的奪得了冠軍。他以櫻花綻放是的絕技，書寫一次又一次的花滑史的奇跡，它讓人生熊熊燃燒在冰場上，他不畏困難，不懼前方，盡最大的努力展現(xiàn)出人生的價(jià)值，生命的溫度。
生命的溫度到底能多高我不知道，但我知道許多人在意想不到的艱難困境中脫變，自己用最大的熱情生活，對抗數(shù)不勝數(shù)的挫折，他們?nèi)紵鴮ι托拍顖?zhí)著追求，讓我們以最昂揚(yáng)的斗志，最充沛的活力，讓生命沸騰起來吧！
生命小學(xué)作文13
生命是什么呢？是微小的燭光，是挺拔的蒼松……
傍晚，爸爸買來一條魚，準(zhǔn)備燒給我們吃�？墒�，這條沒有魚鱗、沒有內(nèi)臟的魚，一直在努力、不停地跳動(dòng)和掙扎。直到下油鍋了，還在掙扎，雖然它知道一切都晚了�？吹竭@里，我不禁想到：小小的魚兒都有求生的本能，都有求生的`欲望，而且是那樣強(qiáng)烈！
去年放假，我回老家，和爺爺一起到曬谷場曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進(jìn)了石縫，爺爺對我說：“過幾天，小豆芽會(huì)長出來的。”過了幾天，我去看了看小黃豆。果然長成了小豆芽，這該有多么頑強(qiáng)的生命力��！
在報(bào)刊上，我認(rèn)識了張海迪。張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士……她下半身癱瘓，卻能讓生活豐富多彩，不僅自學(xué)完成學(xué)業(yè)，而且學(xué)習(xí)了針灸，成為了當(dāng)代保爾。這該有多么了不起��！
生命是寶貴的，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命釋放出無限的光彩。
生命小學(xué)作文14
許多人對“生命”這個(gè)詞有不少看法，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！笨梢�，在他看來，每一段精彩的生命旅程中，都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領(lǐng)悟。
飛蛾在生命即將結(jié)束的時(shí)候，發(fā)揮出一種強(qiáng)烈的生之欲望，那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環(huán)境下生長，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，那是對生命的積極�！拔摇痹诼牭阶约盒奶笫苷鸷�，決心要讓生命更有意義，更有光彩，那是對生命的負(fù)責(zé)。生命，生命，有多少在呼喚呦！
我曾經(jīng)看過一本書，名字叫假如給我三天光明，這是海倫凱勒的自傳。對于一個(gè)沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的人來說，生命還有價(jià)值嗎？有海倫堅(jiān)定地回答。她雖然殘疾，但她仍考入哈佛大學(xué)并建立起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。胡一舟，先天智障，只有5歲孩子智商的'他，卻已經(jīng)成功地指揮過美國國家交響樂團(tuán)，辛辛那提交響樂團(tuán)等世界著名音樂團(tuán)體。他所制造的音樂神話應(yīng)了一位大師的評價(jià)：“給他一段旋律，他就能畫出最美的弧線�！�
生命，生命，我們一起呼喊！
生命小學(xué)作文15
生命之悟法國作家米歇潘說：生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人或動(dòng)植物才能通過。
一天，我看到一只受傷小鳥停在樓道扶手上，腿上纏滿了線。瞧我走近，擔(dān)心會(huì)傷害它，露出恐懼的眼神，快速地跳到窗戶邊想飛出去。小鳥用嘴不停地啄，玻璃上很快就有了它的嘴印。不久，鳥兒的嘴上開始流血，那鮮血染紅了玻璃，也染紅了我傷悲的心。小鳥別害怕，我來幫你。我急忙去找保安，讓他們救那只鳥，那只求生欲望極強(qiáng)的小鳥。經(jīng)過大家的努力，小鳥怯生生地?fù)潋v了一下翅膀，繼而快速地沖向藍(lán)天，在碧空如洗的天空上自由翱翔……
我的腦海中，忽然又閃現(xiàn)出樓下那株不起眼的月季來：它沒有牡丹紅的'嬌艷，沒有菊花黃的耀眼，也沒有芍藥白的透明。它在這兒生活多年，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，忍受著淘氣調(diào)皮小孩的摧殘，看慣了人們對它的忽略，聽?wèi)T了同伴對它的譏諷。它仍舊在墻角開放，一年又一年，沒有枯萎，默默地開放著。
一個(gè)奮力求生，一個(gè)努力開放，而我們呢？是不是也可以像那只鳥兒、像那株月季一樣，為自己而活著，活出精彩，活出最好的自己！
【生命小學(xué)作文】相關(guān)文章：
生命 生命小學(xué)作文01-30
《生命生命》小學(xué)作文12-26
生命小學(xué)作文03-28
生命小學(xué)作文09-19
生命的意義小學(xué)作文12-14
小學(xué)作文珍惜生命01-30
生命的美麗小學(xué)作文02-04
生命的意義小學(xué)作文02-05
生命的感悟小學(xué)作文01-16