我們班的“壞小子”小學(xué)作文

我們班的“壞小子”小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我們班的“壞小子”小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的“壞小子”小學(xué)作文1

　　他，是叱咤年級的風(fēng)云人物；他，是球場上的灌籃高手；他，是班上的“調(diào)皮大王”……說起他，真是無人不知，無人不曉，他體育成績優(yōu)異，但他也“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。

　　對于他，我是不可能輕易下結(jié)論的，如果說他好，可能有些同學(xué)會抗議；但如果說他壞，也會有人不贊成。那他究竟是個(gè)什么樣的人呢？聽我介紹后你再作判斷吧！

　　說他調(diào)皮，一點(diǎn)不假，世上恐怕沒人比他再邪門歪道了。比如說搞個(gè)惡作劇，把同學(xué)的書包或作業(yè)藏起來，急得別人滿頭大汗，他卻在一邊開心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學(xué)的頭發(fā)，使那個(gè)同學(xué)的辮子翹了起來，惹得大家哄堂大笑。

　　他很會打籃球，而且球技是一流的，玩得很專業(yè)。有一回，我們打籃球，由于對方嚴(yán)密的夾擊和防守，他的'腳扭了，摔到了。大家很擔(dān)心，可他卻站了起來，一瘸一拐地走著，最后我們以7：5贏了這場球。大家都被他感動了，為他豎起了大拇指。

　　說了這么多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！他也許是個(gè)調(diào)皮的壞小孩，可他卻沒有任何惡意，而且意志堅(jiān)定。他就是我崇拜的一個(gè)人，他叫陳星。

我們班的“壞小子”小學(xué)作文2

　　我們班有一個(gè)大人物，可以說名揚(yáng)四海，他從不安分守己，總是做一些讓人啼笑皆非的事情。他的名字叫——李達(dá)

　　李達(dá)是我的同桌，從老師安排他坐在我旁邊開始，我就感覺世界末日到了，他特別愛說話，上課時(shí)總是心神不定，一會兒東瞅瞅，一會兒西瞧瞧，有時(shí)還老喜歡亂插嘴。還忘性特別，喜歡亂拿我的東西，這不前幾天，他趁我離開座位去檢查其他同學(xué)的作業(yè)時(shí)，拿走我剛買不久的橡皮，我寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急得我把自己的書包翻了個(gè)底朝天，都沒找到，見我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他只是捂著嘴笑，緊接著慢條斯理著碰了碰我的胳膊指指桌上的一堆小橡皮和一些磨成又長又細(xì)的橡皮屑，沖我樂得合不攏嘴。我氣壞了，操起桌上的書，滿教室追著他打，最后被我追得無處可逃時(shí)，他只好抱著頭蹲在地上，向我求饒，并承諾會買一塊橡皮賠我，見他那可憐樣，我也只好自認(rèn)倒楣了。

　　李達(dá)雖然有些調(diào)皮搗蛋，但他膽子大，身上有股子英雄氣概。

　　記得上個(gè)星期，上完體育課，班里幾個(gè)女生坐在操場邊的一棵樹下休息，這時(shí)一條大蟲子從樹上掉了下來，正好掉到了其中一個(gè)女生的頭上，這可把那幾個(gè)女生嚇壞了，一陣驚天地動鬼神的慘叫聲，把正和朋友玩彈珠的李達(dá)給驚動了，他跑過來用手一下便把女生頭上的蟲子給揪了下來，見李達(dá)手里捏著那條肥大的'蟲子，我們幾個(gè)女生都為他鼓起掌來，此時(shí)的李達(dá)似乎渾身每個(gè)毛孔都滲透著勇敢，看他那樣子就算是天塌下來，他也敢頂著。我以為這事到這里應(yīng)該畫上上圓滿的記號了，可回到教室，我才發(fā)現(xiàn)李達(dá)把那只大肥蟲子帶了回來，并把它放在課桌上，還用削鉛筆的小刀，把蟲子一分為二了，然后又拿出尺子進(jìn)行拍打。見到被拍扁的蟲子，我差點(diǎn)吐出來，你也太殘忍了吧。我生氣地說。你知道什么呀？這是我冥思若想了好久，才想出來的，這叫做‘先斬后揍’，懂了吧？聽了他的話，站在一旁圍觀的幾個(gè)男生都笑得前仰后合了。

　　這個(gè)壞小子，雖然有些調(diào)皮，但還是挺可愛的，你說是不是？

我們班的“壞小子”小學(xué)作文3

　　他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著一張出口就有甜言蜜語的櫻桃小嘴，但是他很調(diào)皮。

　　陳新明又氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，組長拍了拍桌子說：“陳新明，快點(diǎn)交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫起作業(yè)來，順便還說出了他的順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了�！笨墒沁@往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵(lì)他，總是打上了“A+”�？墒菦]有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)。

　　“陳新明，陳新明�！笨拼�表吼道。陳新明根本不理，而是把掃把放在了門檐上�！瓣愋旅�，快點(diǎn)不作業(yè)，別玩了�！笨拼�表生氣地說。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說：“等一下，馬上就好了�！笨拼�表無奈之下只好站在一旁等候。

　　“好了�！标愋旅髋牧伺氖�，從桌子上跳下來�！澳悻F(xiàn)在總得補(bǔ)作業(yè)了吧？”科代表叉著腰說。陳新明懇求地說：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就寫�！边@時(shí)陳新明的`組長來了，組長說：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫作業(yè)！”在科代表和組長地“雙重合唱”下只好乖乖地寫作業(yè)了。

　　“啪！”的一聲，緊接著又是一聲慘叫：“哎喲�！睊甙颜�好打到了老師的頭上。陳新明先是大驚失色，接著拍了拍腦袋說：“完了，徹底完了，竟然砸到老師了！”“是誰放的掃把？”老師怒吼道�！笆撬�！”同學(xué)們用手指齊刷刷地指著陳新明�！敖o我站到外面去！”老師一邊說，一邊對陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽臺罰站。

　　在陽臺上，陳新明不知悔改的在調(diào)皮。他有時(shí)還發(fā)出“咯咯�！钡墓致暎�有時(shí)還敲門。有時(shí)還在陽臺上大聲背誦課文，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽。老師忍無可忍，只好叫陳新明去辦公室。

　　這就是我們班上一個(gè)調(diào)皮.邋遢的“壞小子”。

我們班的“壞小子”小學(xué)作文4

　　對于楊紅纓阿姨寫的《五·三班的壞小子》這本書，大家一定不陌生吧？里面的豆芽兒、米老鼠、肥貓等“無惡不作”的人，大家也一定非常熟悉吧！可就咱六年級四班，除了和這幾位一樣的壞小子。而且還相當(dāng)多呢！今天，我就來向大家舉兩個(gè)“典范”。

　　“肥貓”二世

　　這位肥貓姓鐘名佳杙，為什么說他是肥貓，是因?yàn)樗�很肥。可他的調(diào)皮搗蛋，絕不亞于楊紅纓阿姨筆下的肥貓。

　　叮鈴鈴，下課鈴終于敲響了，這下總算可以休息一會兒了，可有一個(gè)人卻如同瘋狂了一般，在教學(xué)樓之間瘋玩，他就是鐘佳杙。鐘大少爺要玩也非要有人陪這位大少爺玩，這不，咱同桌王大班長又要遭殃了。只見鐘佳杙來到我座位前，把王班長一把拖下座位，那時(shí)，我裝作憂傷的表情對王班長說：“王班長再見了，明年的今日，我會替你上柱香的�！蓖醢嚅L聽后，叫苦連天，嘴里一個(gè)勁兒的叫媽媽，但這又有什么用呢？咱王大班長還是被鐘佳杙拖了出去。只聽外面慘叫聲、哭泣聲不絕于耳，連我的耳朵都要被震破了。王班長回來后，一手扶背，另一只手摸肚子，嘴里還不停的說哎喲哎喲，天哪，打成這樣，下手也太狠了吧！

　　低分奇葩

　　“李奇葩！你咋又考這么低！”聽著這驚天地！泣鬼神的罵聲。不用問，又是咱班的低分王李欣被數(shù)學(xué)老師給罵了。提起李欣，對于他的“豐功偉績”，真是三天三夜也講不完啊。李奇葩在我們班位列倒數(shù)第一，每天的作業(yè)不是沒做，就是叉叉滿篇。

　　不僅是數(shù)學(xué)老師，就連語文考試他也是難逃不及格的'命運(yùn)。在一次語文考試?yán)�，我們不寫作文，所以總分是七十分，而李欣同學(xué)居然出乎意料的考了二十多分！那時(shí)，我們的語文老師被氣得火冒三丈，對李欣大罵起來：“李欣，你是咋回事兒？七十滿分你居然才考二十多分！就算在給你三十分你還是不及格！用不用我單獨(dú)教你嗎！”過了好幾分鐘后，雷陣雨才停止。

　　怎么樣？這就是咱班的兩位壞小子，雖然他們很壞，但是因?yàn)樗麄�，我們六年級四班多了幾分歡樂的色彩！

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