游西湖小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的游西湖小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游西湖小學(xué)作文1
這是天氣晴朗的一天。外面太陽(yáng)高照，幾只調(diào)皮的小鳥正在云朵中嘰嘰喳喳地玩‘‘捉迷藏’’。此時(shí)，我的心就像在奔馳的汽車一樣，飛速的行駛過(guò)道路。路邊的小花小草時(shí)不時(shí)地跟著風(fēng)孩子搖搖擺擺，好像在愉快地朝我招手。就伴著路邊的景色，我來(lái)到了杭州的西湖。
我放眼望去，心中不禁感嘆到：啊!真不愧是名揚(yáng)大江南北的西湖啊!湖面波光粼粼，就好像是一塊晶瑩剔透的寶石，是那么的透澈！這時(shí)，我忍不住了，馬上飛奔去欣賞那傳說(shuō)中的西湖十景，但不過(guò)還是從喜歡的開始欣賞。
先是三潭印月，我一到那兒就被它獨(dú)特的氣概所癡迷了，瞧！三潭印月就好似故事書里的仙境一般，湖面的水是那么的`清澈，在陽(yáng)光的照耀下更讓人覺(jué)得美好！湖面上的東西很是古典，它那被陽(yáng)光投射出的影子更加襯托出這一景色的優(yōu)美、淡雅……
我在三潭印月后又去游覽了蘇堤春曉。一到那兒，我只身就如同像在古代的橋上，望著湖面上的景色，一時(shí)就可便把自己的煩惱通通忘掉，眼前的質(zhì)變有現(xiàn)在的情景。再看看古橋旁的景色，柳樹的柳葉枝條把自己的身影所‘變’得若影若現(xiàn)，再加上一旁的桃花，可謂是絕妙的組合！我們所見到的一切，可都是蘇東坡創(chuàng)造的奇跡，現(xiàn)在我想吟詩(shī)一句：誰(shuí)念‘蘇堤’上，臨風(fēng)懷‘東坡’。
突然，我看見一個(gè)外地游客把一些果皮隨地扔到地上，看他一臉若無(wú)其事的樣子！像他這種人，無(wú)端地區(qū)糟蹋別人的成果，和現(xiàn)在美麗的景色成了一個(gè)極大的反差!這可真可惡啊……
時(shí)間過(guò)得總是很快，一眨眼，我馬上就要離開西湖了，這里的每一處情景都使我難以忘懷，但是這里有些游客的行為是丑陋的，我覺(jué)得我們每個(gè)人都不應(yīng)該亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾的行為是十分不好的，這樣把美麗的景色都化為灰燼了，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，要記住，不要亂扔垃圾。
【點(diǎn)評(píng)】文章開頭用環(huán)境描寫來(lái)襯托自己的心情，為全文營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。作者以自己的游蹤來(lái)作為文章的線索，描寫自己在西湖的所見所聞。寫景與敘事相結(jié)合，表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛。最后作者發(fā)出呼吁：不要因不文明的行為破壞美麗的景致，進(jìn)一步深化了文章的主題。
游西湖小學(xué)作文2
這個(gè)假期，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清！
湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的.氣氛和清新的意境。綠！
杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚池。正是夏季，鯉魚池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空。看，鯉魚似乎在捉迷藏呢！
鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。美！
這次旅行真是快樂(lè)的記憶！
游西湖小學(xué)作文3
對(duì)這神奇的西湖，我向往已久，假期間，我終于如愿以償了。
走近西湖，只見湖面上有許多來(lái)來(lái)往往的船只，有的很大，分兩層，上層是兩間分開來(lái)的房間，下船艙的檐角是仿古的`，四個(gè)角都彎彎地翹起，好像隨時(shí)都會(huì)飛走一樣；有的較小，只有一層，但船艙很大，里面有各式各樣的仿古家具。
我們坐船到了中山碼頭，一下船就被島上的景物給迷住了：正前方有一個(gè)叫做“湖心亭”的景點(diǎn)。走過(guò)亭子，是一座小小的白石橋，橫跨南北兩岸。走到橋上，我看著橋下清清的流水，水中圓圓的石頭，就被眼前的美景吸引住了，不由地放慢了腳步，“馨悅，快來(lái)看看這石頭！”
聽到媽媽的召喚后，我走到一座立著一塊招牌的石頭前，看見招牌上寫著這樣幾個(gè)字：九獅嬉鬧石。再抬頭望去，哎！還真像呢！你瞧，左半邊上面那只小獅子淘氣地咬著前面那只獅子的尾巴，四肢抱著另外一只獅子的后肢，真是栩栩如生。
游西湖小學(xué)作文4
人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”杭州之所以美是因?yàn)樗?dú)有西湖。西湖以它特有的魅力而蜚聲海內(nèi)外，讓世界各地的游人為它如癡如醉、流連往返。去年暑假，我跟隨媽媽單位組織的旅行團(tuán)，來(lái)到了被稱為“人間天堂”的杭州西湖。西湖位于杭州城西面，因此而得名。 西湖位于杭州城西面，因此而得名。傳說(shuō)，西湖是掉落在杭州城內(nèi)的一顆璀璨的明珠。從游船向下俯視，只見湖水緩緩流過(guò)。西湖的水可真靜啊！靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖的水可真綠�。【G的像塊無(wú)暇的翡翠。讓我不由得想起蘇東坡的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。再向前望去，三潭錯(cuò)落有致地分布在西湖的水面上佇立在那里仿佛是三名守衛(wèi)西湖的戰(zhàn)士
“蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷，平湖秋月，斷橋殘雪”看過(guò)西湖那美麗湖水，不能錯(cuò)過(guò)的'就是西湖的十景了！
在西湖岸邊的一個(gè)小公園內(nèi)，就是那被中外游客稱贊的花港觀魚景區(qū)。我們迫不及待的進(jìn)入景區(qū)，我探頭向水中一望，只見那些活潑可愛的金魚成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲，我拿出手中的飼料向水中投去。哇，真美�。∷鼈円桓C蜂似的聚在一起，爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)屖��；鸺t的身軀拍打著綠水，把平靜的湖面激起一圈圈漣漪
然而，其中最有詩(shī)情畫意的，就數(shù)曲院風(fēng)荷了！
曲院風(fēng)荷景區(qū)位于西湖西側(cè)，走進(jìn)景區(qū)大門，頓時(shí)一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。傍水建筑有古樸典雅的廊、軒、亭、閣，與綠云、荷香相映成趣。尤以三十八畝的荷田令人矚目，其中風(fēng)荷主景區(qū)植有數(shù)十個(gè)品種的荷花，有紅、白、粉紅、灑金、金邊等各種色彩，也有紅蓮、白蓮、錦蓮邊、并蒂蓮、品字蓮、重臺(tái)蓮、千瓣蓮、大王蓮、碗蓮等美麗的荷花。站在岸邊觀賞，和風(fēng)徐來(lái)，荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。南宋詩(shī)人王洧有詩(shī)贊道：“避暑人歸自冷泉，埠頭云錦晚涼天”的名詩(shī)。曲院風(fēng)荷，最引人注目的仍是湖中美麗的荷花。公園內(nèi)大小荷花池中栽培了上百個(gè)品種的荷花，其中特別迷人的要數(shù)風(fēng)荷景區(qū)。這里以水面為主，分布著紅蓮，白蓮，重臺(tái)蓮。灑金蓮，并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈，令人不禁浮想聯(lián)翩。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花，人兩相戀。
西湖是一個(gè)富有深厚文化底蘊(yùn)的景區(qū)。這次的西湖之行，不僅陶冶了我的情操，還讓我開闊了眼界，真是受益非淺��！
游西湖小學(xué)作文5
所有的事物到最后都是不過(guò)如此。
我們不過(guò)是從一個(gè)石頭森林跑去另一個(gè)石頭森林，所謂古色古香的東西其實(shí)沒(méi)了太多歷史的氣息，西湖的水除了多就是臟，人頭攢動(dòng)的景象感覺(jué)自己好像來(lái)錯(cuò)了地方。甚至我覺(jué)得它還美不過(guò)家門口的小河，有時(shí)候感情基礎(chǔ)做背景的風(fēng)景遠(yuǎn)比所謂的名景好的多�？傆腥烁嬖V我們年輕時(shí)就要多出去看看，我想說(shuō)即便去過(guò)幾百個(gè)地方又能怎樣，就算有幸看見畢加索和梵高的畫，也只是看到畫的顏色很熱鬧，甚至找不到一個(gè)對(duì)的角度去欣賞。我們根本就沒(méi)有對(duì)景點(diǎn)表面和背后的東西做過(guò)了解，只是淺淺的.從中掠過(guò)，就象很多人都瘋狂的想著去西藏，但是對(duì)西藏的歷史，風(fēng)景，分布又有多少了解，甚至說(shuō)去之前根本就對(duì)它沒(méi)有信仰，只是好奇搖動(dòng)轉(zhuǎn)經(jīng)筒是否能洗滌下靈魂，只是想要拍幾張照片證明自己有來(lái)過(guò)。去了那么多地方拍了那么多照片，甚至連基礎(chǔ)的攝影技術(shù)都沒(méi)有掌握，精神上又有多少提升呢，不知道。只知道來(lái)的時(shí)候心里很美，走的時(shí)候就TM一個(gè)字“累”。
年輕的時(shí)候的確有很多東西要去學(xué)，很多事情要去反思。
游西湖小學(xué)作文6
今天，我們一家三口陪同外公外婆游西湖。
湖濱這邊真熱鬧，人來(lái)人往，車水馬龍。忽然，在我的右邊響起了一陣陣優(yōu)美的樂(lè)曲。我不禁朝那邊看去，原來(lái)是西湖里音樂(lè)噴泉發(fā)出的樂(lè)曲，同時(shí)還噴出一道道柔美的水柱，當(dāng)音樂(lè)演奏到高潮時(shí)，中心一個(gè)噴口竟然噴出了100多米高的`水柱，直插云霄，非常壯觀。
欣賞好音樂(lè)噴泉，接著我們?nèi)プ挝骱�。在船上我們碰到了外�?guó)朋友――莉莎。她是瑞典人，我與她用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地交談了幾句，她說(shuō)她家在上海，來(lái)中國(guó)已經(jīng)一年了，學(xué)漢語(yǔ)剛剛四個(gè)星期，她和媽媽兩人第一次來(lái)杭州玩。我給她講解杭州西湖這一帶的風(fēng)景，還與她在船上一起留影。
上了小瀛州，雖然島上為了“申遺”在抓緊施工，但西湖的美麗是抵擋不住的。從遠(yuǎn)處望去，雷峰塔與三潭印月清晰可見。西湖里有兩只可愛的野鴨，只要游人往水里扔玉米粒或其他食物，那兩只野鴨就會(huì)不顧一切地鉆到水里叼起，美美地吃著。
上午，我們?yōu)g覽完全程后，依依不舍地告別了西湖。接著，我們和外公外婆一起去品嘗美味的杭州小吃。
游西湖小學(xué)作文7
今天清明節(jié)，媽媽、爺爺和我一起去游西湖。
一路上我聽爺爺說(shuō)，清明節(jié)有吃清明團(tuán)子、踏青游春的習(xí)俗。所以今天也有比以往多一點(diǎn)兒的人。
不一會(huì)兒，我們就上了白堤。站在白堤上向遠(yuǎn)處望，湖面上有許多小舟，還有壯觀的龍舟。遠(yuǎn)處幾座山若隱若現(xiàn)。天上還能夠看到幾只很小的風(fēng)箏。遠(yuǎn)處還立著一座塔。
過(guò)了白堤，我又看到了許多綠綠的柳樹，隨風(fēng)飄蕩。
最吸引我目光的就是草坪中心的花壇。花壇外面有一圈土圍著的。
花壇里面有許多花。有紅，有黃，有紫，有白，有粉，有橘。每種顏色的.花，各有“地盤”。紅、粉、橘的花花瓣小，有多層，越下面越大。白、紫等花只有一層，像蝴蝶。
里面的草也各式各樣。有的像竹子，深綠，有的像花，紅。草有黃加綠，深綠，淺綠等。外面有像棗子的花。
回家時(shí)突然下起雨來(lái)，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。
游西湖小學(xué)作文8
太陽(yáng)火辣辣的，小草四處尋找光芒，長(zhǎng)得很茂盛。小樹挺直了腰板，迎接燦爛的陽(yáng)光。溫柔的春天悄然地走了，開朗的夏天神氣十足地來(lái)了。今天剛好是我游西湖的一天。
我坐在船上觀察著四周的風(fēng)光景物。太陽(yáng)“立”在雷峰塔上，遠(yuǎn)處看過(guò)去就像一顆大寶珠閃著金光，仔細(xì)看它似乎在塔尖上不停地跳動(dòng)著。“呼”地一陣空氣波動(dòng)驚動(dòng)了我，我努力向上看：一只白鷺優(yōu)雅地在空中滑行，金色的陽(yáng)光照在它柔軟的羽毛上，仿佛那不是白鷺，而是金鳳凰。金色的.羽毛反射出炫麗的光芒，飛過(guò)的地方留下薄薄的一層泛著金光的氣流，你知道那有多神奇嗎？
當(dāng)我放平視線，便看見來(lái)來(lái)往往的人群，他們像蜂巢中的蜜蜂一般，各有各的活動(dòng)。緩緩?fù)驴�，平靜的水面中，有一片粉色的海洋，那就是荷花。它們有的含苞待放；有的亭亭玉立，像一個(gè)美麗的姑娘；還有的散發(fā)著迷人的香氣，真是姿態(tài)萬(wàn)千，讓人陶醉！
雖然我游過(guò)多次西湖，但我從沒(méi)有像這次一樣這么仔細(xì)地觀察過(guò)西湖周圍的景物，它帶給我不少驚喜和快樂(lè)，我想我一定會(huì)記住這幅美麗的“山水畫”的，很期待與它的再次見面。
游西湖小學(xué)作文9
今天，是新春的西湖一日游小學(xué)作文一天。我們來(lái)到了美麗的西塘古鎮(zhèn)。
那里人山人海，很是熱鬧。到了晚上，就變成了燈的海洋，光的世界。
西湖一日游小學(xué)作文二天，我們開車來(lái)到了夢(mèng)寐以求的杭州西湖。
西湖真大��！一眼望不到邊。西湖邊上種著一棵棵柳樹，柳樹抽出了新的村條，嫩綠嫩綠的`，很像小姑娘的辮子，可好看了！下著蒙蒙細(xì)雨的西湖，好像披上了一層薄薄的輕紗。雨滴落在平靜的湖面上，又好像一群群螞蟻在點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)。
瞧！湖里的船來(lái)來(lái)往往，開過(guò)的時(shí)候，船頭卷起白色的浪花，船尾托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。
西湖真美�。∥覑勖利惖奈骱�。
游西湖小學(xué)作文10
今天，媽媽帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的西湖。
站在湖邊，春風(fēng)拂面，沐浴著溫暖的`陽(yáng)光，仿佛自己走進(jìn)了水墨畫。
遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)在我們眼前的是雙峰插云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高高的山峰聳立在蔚藍(lán)的天空下，真像兩位士兵在守護(hù)著西湖呢！踏著曲折蜿蜒的小路，我們先來(lái)到了柳浪聞鶯。湖邊柳樹數(shù)不勝數(shù)，連成一片。在微風(fēng)的吹拂下，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，真像仙女在翩翩起舞。
穿過(guò)柳浪聞鶯，我們走到了花港觀魚。只見湖中一群群胖乎乎的魚在水里游來(lái)游去。它們一見到哪里有游客丟食，就馬上聚攏過(guò)來(lái)掙搶食物；有的拍打水面，有的張著小嘴露出水面，一條條都爭(zhēng)先恐后，好像好久沒(méi)吃到食物一樣，真是有趣極了。
隨后，我們又游覽了南屏晚鐘、蘇堤春曉……一路上，處處都有美景，人猶如在畫中游一般。
西湖真是風(fēng)景如畫！難怪它能吸引許多中外游客去那兒游玩呀！
游西湖小學(xué)作文11
今天，我起了個(gè)大早，因?yàn)�，爸爸要帶著我和媽媽去杭州游玩，一路上，我和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了杭州。
吃過(guò)中飯，我們就來(lái)到了西湖，西湖可真美呀！美麗的西湖不但風(fēng)光秀麗，而且景色十分宜人。只可惜現(xiàn)在是冬天，看不到“蘇堤”上桃花盛開的美景，但我從這兩旁桃樹的花苞上，可以想象，到了陽(yáng)春三月，這里的`桃樹萬(wàn)花齊發(fā)，一定特別的美麗、壯觀。
西湖不僅有白娘子和許仙的愛情傳說(shuō)故事，還有為許多英雄、歷史名人修建的紀(jì)念碑。水滸人物武松、張順、一代才女蘇小小……
西湖真熱鬧呀！由于現(xiàn)在是春節(jié)長(zhǎng)假，又加上今天天氣不錯(cuò)，來(lái)湖邊游玩的人很多，其中還有不少各種膚色的外國(guó)人。湖面上大小不一的游船，來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停。
西湖真大呀！我們一家從湖濱碼頭上了游船，先去看了三潭印月，然后又到了湖心亭，上岸后，又去參觀了岳王廟。接下來(lái)的幾天，我們凳了雷鋒塔、六和塔，游覽了花港觀魚和太子灣公園，媽媽說(shuō)西湖有新十景和舊十景，要想游遍起碼要一個(gè)星期。
西湖，我忘不了你！有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)再來(lái)！
游西湖小學(xué)作文12
“畢竟西湖四月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫的一首詩(shī)，這是描寫那優(yōu)美的西湖風(fēng)景，真讓人迷人��！
我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃�，兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀，瑤林仙境的多彩迷人，各種各樣千島湖像一面鏡子似得，浙江杭州西湖那嘆為觀止的音樂(lè)噴泉，都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。
那天晚上，西湖邊上燈火通明，人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方，游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。作文金谷園一會(huì)兒形成朦朧的水幕，一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流；一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨，一會(huì)兒象春雨綿綿。聽著音樂(lè)，看著噴泉，我如癡如醉，現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，有拍照的.，有鼓掌的，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。
暑假已結(jié)束了，但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想，明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。
多么開心的暑假生活呀！
游西湖小學(xué)作文13
今天，我們一大幫人浩浩蕩蕩的去杭州的西湖游玩。
從上海到杭州說(shuō)起來(lái)近，其實(shí)到杭州也挺麻煩的。得先坐公交車到地鐵站，再坐地鐵到汽車站，最后坐汽車才能到杭州汽車站。還得再坐公交車到杭州火車站，再坐游覽車才能到西湖門口。
我們先到了柳浪聞鶯，里面大片的柳條在空中隨風(fēng)飄蕩，“翩翩起舞”好像陶醉在音樂(lè)中。
在湖邊的柳樹柳條垂在湖面上，就像在輕輕的`撫摸著清澈的湖面。讓我不是想起兩句詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
接著，我們坐游船到了湖心島去看三潭印月，我們?cè)趰u上，從不同的角度去照三潭印月。
后來(lái)，我們繼續(xù)坐游船，去看蘇堤、白堤和斷橋。斷橋，顧名思義，橋一定不會(huì)斷，是因?yàn)槎�，大雪把橋覆蓋了，橋的一邊太陽(yáng)光強(qiáng)烈一點(diǎn)，所以橋這邊的雪就融化了，但橋的另一邊去積雪融融。從遠(yuǎn)處看就有一種幻覺(jué)，就想橋斷了一樣。
最后，因?yàn)檐囻R上就要開了，不走我們就回不去了，于是我們匆匆忙忙跑到了車站，還好，還有三分鐘才開，于是我們趕快上了汽車，回去了。
游西湖小學(xué)作文14
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。這一次，我們來(lái)到杭州，來(lái)觀賞杭州的美景。
杭州西湖的四季是美的。春回大地，走在杭州西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時(shí)而輕拂你的臉頰，時(shí)而在輕輕地掠過(guò)頭上、肩上，再配上輕微地?fù)u櫓聲和遠(yuǎn)處動(dòng)聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀！
湖面波光粼粼的'，在太陽(yáng)的照射下金光閃閃。微風(fēng)吹來(lái)，蕩起一陣陣波紋。湖面上，有許許多多的游船，有的像一只只小鴨子在嬉戲玩耍，有的像一條條龍張牙舞爪，有的像小狗在追逐打鬧，還有的……真是形態(tài)各異。偶爾還有幾只野鴨也趕來(lái)湊熱鬧。它們一會(huì)兒在湖面上疾飛，一會(huì)兒潛入水下，好似在跟我們玩捉迷藏。
金秋十月，是讓杭州西湖花圃中花卉正竟向開放爭(zhēng)奇斗艷的黃金時(shí)段。夕陽(yáng)照耀在他們的身上，給他們披上了一件金黃色的禮服，使他們更加鮮艷，美麗。真不愧是“人間十月菊始勝，西湖百菊齊開放。天高瓦藍(lán)映碧水，一漲秋戶與春真�！�
游西湖小學(xué)作文15
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖的美景，藏在每一滴雨里，藏在每一個(gè)人的心里。
去西湖之前，我既緊張又興奮，之前早聞西湖大名，此番前去，也不知道西湖是徒有虛名還是名副其實(shí)。于是我上網(wǎng)好奇地搜了一下�！拔骱挥谡憬『贾菔形骱䥇^(qū)龍井路一號(hào)，景區(qū)總面積四十九平方公里�！蓖郏∵@么大，我驚呆了，好奇心一下子就涌了上來(lái)。
在秋日去往西湖，眼前是綠色的世界，綠色的柳條拂過(guò)水面，楊柳依依，碧波蕩漾，湖面泛起的波紋，也足以驚動(dòng)停歇在樹上翠綠的小鳥，飛往蔚藍(lán)的天空，松軟的土地，默默地任人踩踏，土地的旁邊，似乎是有一小塊藍(lán)天掉入了湖中，水天一色，西湖好似一位待嫁的'姑娘，害羞地蒙著面紗，湖邊前來(lái)觀賞的人很多，瞧！那幾條金色，紅色的小金魚在湖里歡快地游來(lái)游去，你追我趕，互不相讓，賣小玩意兒的人停留在湖邊賣向日葵，粉色的發(fā)夾，但不等她吆喝，一大群人已經(jīng)圍觀起來(lái)，這就是早上西湖的美景，令人神清氣爽！
夕陽(yáng)下的雷峰塔是金紅的。金紅的夕陽(yáng)下，金紅的塔，金紅的凈慈寺，金紅的柳枝，連湖水都泛著金紅的光，從遠(yuǎn)處望去，晚霞似乎給雷峰塔鍍上了一層金紅色，佛光萬(wàn)照。聽說(shuō)雷峰塔這名字，與《白蛇傳》里法海說(shuō)的話，脫不了干系�！叭粢追逅瓜�，除非西湖水干涸”這句話千古相傳，但在我的心目中，它更是雷峰塔永垂不朽的誓言。
晚上的西湖也別有風(fēng)情。
在秋天的傍晚，西湖秋高氣爽，西湖如同一面純藍(lán)的鏡子，放眼望去，皎潔的秋月當(dāng)空，有一色湖光萬(wàn)頃秋之感。月亮在灰藍(lán)的天空中顯得十分孤寂，一習(xí)秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，月亮的光芒鋪在湖面上，霧透過(guò)月光，撒在湖面。湖天一碧金鳳送爽，水月相融，不知今夕何夕。其實(shí)這樣的美景何止秋季？何止月夜，西湖在任何時(shí)候都是一幅絕妙的畫！
當(dāng)然，關(guān)于西湖，也有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳古時(shí)候，天河?xùn)|邊后宮里有一條玉龍，天河西邊森林中有一只玉鳳，他們?cè)阢y河仙島中找到一塊璞玉，琢磨了許久，變成了一顆璀璨的明珠，但王母娘娘把它偷走了，不還給金龍玉鳳，在爭(zhēng)奪的過(guò)程中，明珠掉落了人間，化為西湖，而金龍玉鳳也化作了金龍山和玉鳳山，永遠(yuǎn)鎮(zhèn)守西湖。人民至今仍傳頌著“西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘”的歌謠。
西湖不愧是世界自然遺產(chǎn)，不愧擁有人間天堂的美譽(yù)。
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