杏花小學(xué)作文

時(shí)間：2022-04-18 15:53:32 小學(xué)作文我要投稿

杏花小學(xué)作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的杏花小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

杏花小學(xué)作文7篇

杏花小學(xué)作文1

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)�！背鲎浴督^句》，作者是僧志南，南宋詩人。志南是他的法號，生平不詳。

　　全詩是：古木陰中系短蓬，杖籬扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)。我最喜歡的兩句是：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)�！痹娋涞囊馑际牵宏柎喝�，杏花開放，綿綿細(xì)雨像故意要沾濕我的衣裳似的下個(gè)不停，輕輕吹拂人面,帶著楊柳清新氣息的暖流，讓人陶醉。

　　雖然作為僧人，但感情豐富，他緊緊地將僧家生活和精神世界聯(lián)系在一起，我們要認(rèn)可最能反映詩僧生活狀態(tài)的“蔬筍氣”。（大約指感情的枯寂，僧界的.寒儉）

　　這首詩表現(xiàn)了他熱愛大自然，特別是熱愛春天的美，我們也要像他一樣熱愛春天，熱愛大自然，用實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。

杏花小學(xué)作文2

　　春姑娘來了，校園里到處生機(jī)勃勃。你看，操場上薺菜花開了，毓秀園里菜花開了，桃花開了，杏花也開了。

　　站在我們班的門口，就可以看到那顆杏樹。它似乎是毓秀園里最高的一棵樹，它是那么結(jié)實(shí)、挺拔，就像毓秀園的哨兵一樣。

　　杏花有五片花瓣，每片花瓣都是半個(gè)橢圓形的，整個(gè)花朵看起來像五角星，也像桃花。下課了，我和同學(xué)們就會跑下去玩。玩累了，就坐在樹下休息，然后接著玩。有些同學(xué)還下去撿了幾片花瓣或幾朵杏花，準(zhǔn)備帶回去當(dāng)做標(biāo)本。杏花的葉子是嫩綠色的，似乎跟草原一樣綠，有人還把杏花的樹葉帶回去當(dāng)書簽?zāi)�！有些時(shí)候，杏花的`花瓣落了，春風(fēng)吹來，就下起了“杏花雨”如果有人站在樹下的話，一定會有好運(yùn)氣。

　　杏花可真美麗��！我愛杏樹，更愛杏花。

杏花小學(xué)作文3

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！背鲎阅纤卧娙松灸系慕^句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡囊馑际牵宏柎喝�，杏花開放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。

　　詩人用“沾”在衣服上的`雨和從臉上清拂過的“不寒的”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對春天的感觸。“沾”說明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。

杏花小學(xué)作文4

　　五一假期，我去了一個(gè)美麗的地方——杏花村。

　　走進(jìn)杏花村，首先映入眼簾的是一片花的海洋�；▋河性S多種顏色，其中“花皇”這個(gè)名稱就得屬于菊花仙子了。有黃的、紫的'、紅的、雪白的……美麗的菊花在微風(fēng)里翩翩起舞。

　　我把花兒們看了個(gè)夠，才慢吞吞地朝前走去。

　　接著，我們來到了小茅屋跟前兒。走進(jìn)去一看，呀，這里也太古老了吧，上面的木板掉下來許多，而且，屋檐上還有許多蜘蛛網(wǎng)和稀奇古怪的小蟲子!地上還有許多小腳蟲，這可是會咬人的呀!這里太“古老”了!還是先走為妙哇!

　　我往前走，還看到了許多景物，如高大的楊樹、有長發(fā)飄飄的柳樹姑娘，還有杜甫和牧童的雕像等。最讓我印象深刻的，還是桃花。粉的花，黃的蕊，真漂亮!還有一群小蝴蝶和小蜜蜂在桃花旁邊圍著呢!

　　今天可真是讓我大飽眼福啊!

杏花小學(xué)作文5

　　我的家鄉(xiāng)是神木，美麗的杏花灘就座落在家鄉(xiāng)的最南端。

　　杏花灘有許多美麗的景物，春天的杏林可美了，杏花有粉的、紅的、還有的是白色的呢！那些美麗的杏花把小由坡打扮得可真像下一個(gè)皮膚粉嫩粉嫩的小娃娃呢！

　　雖然那杏花很美，但我還是喜歡杏花灘北面的小樹林。樹林幽靜、神秘，所以我喜歡那里。更重要的.是春天的樹林更是美麗無比。

　　春天到了，冰雪融化了，雪水滲入地下，為剛剛發(fā)芽的小草補(bǔ)充了足夠的水分，這時(shí)，鮮花也趕來湊熱鬧，一朵比一朵美，一朵比一朵嬌嫩�；▋簜儜{著自己的美麗吸引了很多贊美的目光。樹很多，有很多的種類。嫩葉就像是知道春天來了似的，立刻從枝條里露出頭來，來參加這場聚會。

　　杏花灘夏天的湖水也很美。湖面上，小船輕輕地駛過湖面，水波一圈一圈蕩漾開去，美極了，小魚在水里游來游去，搖頭擺尾，可愛極了。

　　杏花灘的美景可多著呢！松樹迷宮、石橋……

　　這就是美麗的杏花灘。

杏花小學(xué)作文6

　　松花江畔，杏花之城，那里是我的家鄉(xiāng)——佳木斯。

　　五月的佳木斯，開滿了杏花，那是佳木斯的市花。

　　每年五月，粉白色的小精靈，便落滿了世界，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，無數(shù)的花瓣從天空飄落，所有的花瓣都在媲美。

　　杏花有四瓣的，五瓣的'。有一次，一片杏花落到我的頭上，聞一聞，好香�。�

　　還有一次，我和爸爸去圖書館買完書，回到我家小區(qū)，找到一片有很厚的杏花瓣落下過的地方，躺下睡覺那才叫一種美的享受呢！

　　有時(shí)，你看書時(shí)，淘氣的花瓣會落在書中，你把它夾在書中，可以當(dāng)做一次美好的回憶。

杏花小學(xué)作文7

　　神木的杏花灘，有許多樹：楊樹。柳樹。松樹。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。

　　春天，湖面上的水漸漸融化了，樹木抽出嫩綠的葉子，枯萎的小草也變綠了，樹上唧唧喳喳的`小鳥吵個(gè)沒完沒了，就像在聊天。

　　夏天，有的人在湖面上劃船;有的在岸上釣魚;還有的在這里到處閑逛。每到夏天就有許多的人釣魚，但是只有有恒心的人才可以釣到。為仕么呢?因?yàn)樯衲镜男踊┮坏较奶煳米犹貏e多，到處閑逛的人都受不了，別說是釣魚的人了。

　　秋天，楓樹的葉子紅了，火紅火紅的落葉在林間飛舞。。翠綠的松柏站在門口，好像是在站崗。松柏顯的更蒼翠了。

　　冬天，雪花在空中飛舞，放眼望去，杏花灘白茫茫一片。但是這里對小朋友來說，卻是游樂場：有的穿上溜冰鞋滑得飛快;有的在冰面上坐一塊木板直接滑起來。

　　我喜歡杏花灘。

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