老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文1
那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進(jìn)了辦公室只看見(jiàn)老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁(yè)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進(jìn)步了，我聽(tīng)前幾任的數(shù)學(xué)老師說(shuō)你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣。”老師將本子還給我。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁?yè)都寫(xiě)有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語(yǔ)。
突然我的心里不是很舒適，感覺(jué)我對(duì)不住老師。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。
其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說(shuō)的，寫(xiě)在作業(yè)本上，我根本沒(méi)有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。此時(shí)，我不知道從哪來(lái)的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
從那以后，我是最早來(lái)到班級(jí)的，也是最晚離開(kāi)班級(jí)的'。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問(wèn)問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)習(xí)不再是難事。但是，每當(dāng)我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國(guó)的花朵......
老師，請(qǐng)您記住我！也許未來(lái)您會(huì)在成功者的榜單上看見(jiàn)我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！
謝謝你！我親愛(ài)的老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文2
在夜深人靜的時(shí)候，你可曾想起這會(huì)正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當(dāng)你在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，可又曾記起這會(huì)正坐在辦公室認(rèn)真為我們批改作業(yè)的師老師？
師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長(zhǎng)；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對(duì)您說(shuō)……
還記得一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我因?yàn)椴贿m應(yīng)新的.環(huán)境，哭著不想上學(xué)，連媽媽都哄不住我。您知道了這個(gè)情況后，不斷地鼓勵(lì)我，并在上課時(shí)因?yàn)槲一卮饘?duì)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就表?yè)P(yáng)我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，并且開(kāi)始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。
還記得二年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間我比較貪玩，字寫(xiě)得不好，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我感到慚愧。同時(shí)您還教我如何寫(xiě)好一個(gè)字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫(xiě)字也要寫(xiě)的端端正正。
就在昨天，我因?yàn)檎娟?duì)時(shí)說(shuō)話，被您罰站，您生氣地說(shuō)我最近管不住自己，太浮躁。我當(dāng)時(shí)站在那里感到無(wú)地自容。回家后我回想了自己最近的表現(xiàn)，確實(shí)是太浮躁，沒(méi)有靜下心來(lái)。
是誰(shuí)將一個(gè)大字不識(shí)的小男孩帶進(jìn)知識(shí)的海洋？是誰(shuí)將一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩變成活潑、開(kāi)朗的小主持人？沒(méi)錯(cuò)，就是敬愛(ài)的師老師讓我變化這么大。
在此，我并不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言，我只想真誠(chéng)地對(duì)師老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文3
老師，我想對(duì)你說(shuō)，我們雖然相識(shí)不久，只有短短的兩個(gè)星期，但是我能看出你是一位稱職的好老師。
你在給我們講課的時(shí)候，總是講得那么精彩，生動(dòng)，有趣。你還在班會(huì)上讓我們互相交流，讓我們每個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的心聲。你給我們批改作業(yè)的`時(shí)候，總是認(rèn)真的批改每一道題，恐怕漏掉一個(gè)錯(cuò)別字，你會(huì)給我們指出每一道錯(cuò)題，給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你還把我們都當(dāng)成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同學(xué)的爸爸來(lái)我們班鬧事（4（1）班那位同學(xué)和我們班的一個(gè)同學(xué)打架了），你卻依然沉著，冷靜，耐心的聽(tīng)著那位同學(xué)家長(zhǎng)的嘮騷。當(dāng)那個(gè)爸爸抬手要去打我們班那位同學(xué)的時(shí)候，你連忙走上前去護(hù)著他，把他拉到一邊，我們都知道，你不想讓他受到傷害，你就像媽媽愛(ài)孩子一樣呵護(hù)著我們。
每天,當(dāng)我走進(jìn)教室看到的第一個(gè)人就是老師你，你就像一個(gè)不知疲倦的陀螺，整天圍繞著我們學(xué)生轉(zhuǎn)，你是一位勤奮的好老師。
不過(guò)，我還是想給你提一個(gè)意見(jiàn)，你在講課文的時(shí)候可以聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，讓我們聽(tīng)起來(lái)也會(huì)更加深刻，你講起來(lái)也會(huì)更加豐富多彩。
老師，我想對(duì)你說(shuō)......
老師，在這次教師節(jié)，我送上遲到的祝福：
祝您節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)！
快樂(lè)每一天！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文4
敬愛(ài)的黃老師，金秋時(shí)節(jié)，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我離開(kāi)你已經(jīng)兩年了。回憶過(guò)去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)，一路走來(lái)把汗水拋在腦后。
黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫(xiě)字的時(shí)，總是亂寫(xiě)一通，您看了，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對(duì)我說(shuō)：李佳杉，你是不是不喜歡寫(xiě)字�。课覜](méi)有說(shuō)話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的說(shuō)：“其實(shí)，寫(xiě)字并不是那么無(wú)聊，寫(xiě)字也是一種樂(lè)趣，而且對(duì)你將來(lái)語(yǔ)文也有幫助，現(xiàn)在是苦了點(diǎn)，可是為了你的將來(lái)�。 蔽衣�(tīng)了您的話，心里滿是懺悔，可是卻說(shuō)不出。以后我每天練習(xí)，終于把字練好了。
上課時(shí)，您的語(yǔ)言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦地滋潤(rùn)著我們的心靈。黑暗時(shí)，是您為我點(diǎn)然了一盞最明亮的.燈；迷茫時(shí)，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
您用一本本教科書(shū)，書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的篇章，您用一根根教鞭，指揮著我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見(jiàn)識(shí)和想象，讓我們成為一個(gè)自信。能超越自己的人
敬愛(ài)的黃老師，您那全生精力投入到教育事業(yè)，不求回報(bào)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你—我的好老師。愿您工作順利，身體健康！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文5
老師，從入學(xué)至今，我已有了五年的求學(xué)生涯，這五年中每一次坎坷、每一次成功無(wú)一不伴著您悉心的教誨和細(xì)心的培育。您是從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任，對(duì)我們關(guān)照的無(wú)微不至。那時(shí)，雖說(shuō)咱們才認(rèn)識(shí)一個(gè)多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時(shí)，你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時(shí)，您常帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲，像一位大姐姐一樣，我們對(duì)一年級(jí)的記憶是在您的“翅膀”下度過(guò)的。
二年級(jí)時(shí)，您開(kāi)始要求我們的`寫(xiě)字的美觀了，您常對(duì)我們說(shuō)，寫(xiě)不好不要緊，老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫(xiě)。您也常會(huì)常把著我們的手，一筆一劃的帶我們寫(xiě)。我們對(duì)二年級(jí)的記憶是在您的手下度過(guò)的。
三年級(jí)時(shí)您不但要求我們的寫(xiě)字美觀，還要求我們的寫(xiě)字速度。您對(duì)我們要求已經(jīng)非常嚴(yán)厲了。寫(xiě)字寫(xiě)不快不收，寫(xiě)不好撕掉。以往的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是您一雙嚴(yán)厲地眼睛，所以，我們對(duì)三年級(jí)的記憶是在您的眼睛下度過(guò)的。
四年級(jí)時(shí)，你對(duì)我們的要求更加嚴(yán)厲了，每天除了背背背，就是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，快樂(lè)已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學(xué)問(wèn)家范仲淹曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么?我認(rèn)為像吃中藥。
老師，您能幫我們批改作業(yè)到深夜，一二年級(jí)都能教我們那么好，難道現(xiàn)在不能么?我希望您在五年級(jí)時(shí)能對(duì)我們好一些，不再那么嚴(yán)厲，可以么?您能讓我們?cè)俅蔚暨M(jìn)“蜜罐子”里么?您都疼愛(ài)我們一點(diǎn)，少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么?
不管怎么樣，我都要感謝您讓我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的小學(xué)生。我衷心的說(shuō)一聲“老師，謝了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文6
我是一個(gè)缺少信心的孩子，上課不敢舉手，害怕答錯(cuò)了同學(xué)嘲笑我，您看出了我的心事。在您上課的時(shí)候總是經(jīng)常抽我回答問(wèn)題，我只好慢慢地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出我心中的答案，本以為接下來(lái)的是同學(xué)的'歡笑聲，可我聽(tīng)到的是同學(xué)的掌聲。我的心才從塊拍）變?yōu)槁模?/p>
還記得那天下午放學(xué)了，同學(xué)們都交完作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心回家了，可我有一道題做不來(lái)，獨(dú)自一個(gè)人留在教室里，如熱鍋上的螞蟻，熱的團(tuán)團(tuán)，不知所措，在我心急如焚，你突然來(lái)到了我的身邊，你坐下來(lái)，認(rèn)真細(xì)致的給我講解，你一邊講，一邊畫(huà)圖，一連講了好幾遍，我才弄明白，你也松了一口氣。當(dāng)我和您走出教室，天已經(jīng)黑了，校園里一片寂靜，你擔(dān)心我一個(gè)人回家不安全，您只好繞道把我送回家。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，早上，我來(lái)到學(xué)校，覺(jué)得渾身無(wú)力，站也不是，坐也不是，一個(gè)頭兩個(gè)大，難受極了。上課了，您看我無(wú)精打采地趴在桌上，便下來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“呀！這么燙！”二話不說(shuō)，背起我就去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“發(fā)高燒，要打針才行�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要打針就哭了，您連忙安慰我：“別怕，有老師在這兒。老師相信你是一個(gè)勇敢地孩子�！甭�(tīng)了您的話，我不好意思地低下了頭。說(shuō)了奇怪，那天打針一點(diǎn)也不覺(jué)得痛。我在心里對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文7
老師我想對(duì)你說(shuō) 任老師，我想對(duì)你說(shuō)
任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對(duì)你解釋清楚，可是，看著你那板起來(lái)的臉，我又退縮了。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們?cè)趯W(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫(xiě)起了作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我們的同學(xué)寫(xiě)到最后，字開(kāi)始變得潦草起來(lái)，你就坐在我們前面，當(dāng)場(chǎng)給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的.字，終于忍無(wú)可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫(xiě)！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)的呀。沒(méi)辦法，該聽(tīng)話的時(shí)候就得聽(tīng)，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地擦了起來(lái)……
等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說(shuō)道：“富曉杭！你竟然沒(méi)有重新寫(xiě)！給我回到座位上再寫(xiě)一遍！別當(dāng)我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫(xiě)的啊，讓我再寫(xiě)一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來(lái)龍去脈，也想跟你解釋，可看見(jiàn)你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以后要把事情問(wèn)個(gè)清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文8
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，但令我印象最深刻的，還是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，您是使我�?ài)上寫(xiě)作的'啟蒙老師。
自從開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我就特別討厭，一寫(xiě)作文就犯暈。有一次，您給我們布置了一篇作文，我回家亂寫(xiě)一通。誰(shuí)知第二天，您就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)，我心里有些忐忑，您卻溫和地問(wèn)我：“怎么了?不會(huì)寫(xiě)么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以為您會(huì)批評(píng)我，都不敢看您�！按竽憣�(xiě)，把心里想的寫(xiě)出來(lái)�！蹦脑捜缃z絲春風(fēng)一樣慢慢吹入心田，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。只聽(tīng)您又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文要有詳有略，不要啰嗦，詞語(yǔ)也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，只有真實(shí)的作文才是優(yōu)秀的。你再拿回去修改一下�！甭�(tīng)了您的話，我心中一亮，頓時(shí)涌出了一些寫(xiě)作的思路。我改完后交給您，您指點(diǎn)了一下，又讓我拿回去重寫(xiě)。直到第3次，您才滿意地露出笑容……就這樣，我在您的指點(diǎn)下，作文水平慢慢提高了。
后來(lái)有一次，我參加作文比賽，寫(xiě)了一篇作文稿，您為了讓稿子更加完美，幾次三番指導(dǎo)我做細(xì)致地修改。每天放學(xué)后，您總會(huì)將我留下來(lái)，教我逐字逐句地仔細(xì)推敲，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，一直到我把作文修改得近乎完美為止。“功夫不負(fù)有心人”，在我和您的共同努力下，我的作文獲獎(jiǎng)了!
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，您是我心目中的好老師。是您讓我從一寫(xiě)作文就頭疼的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)寫(xiě)作充滿興趣的愛(ài)好者。劉老師，謝謝您!
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文9
在你教我們的時(shí)候我們開(kāi)始聽(tīng)你說(shuō)，關(guān)于你和你教的一屆又一屆學(xué)生的故事。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年了，不知道那一件事情你是否還記得。
記得你和我們說(shuō)過(guò)，你錯(cuò)怪你的某一屆學(xué)生的故事。那么當(dāng)你再想起關(guān)于一個(gè)任同學(xué)時(shí)，你是否也會(huì)和你的學(xué)生們說(shuō)，你錯(cuò)怪了他。雖然我從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)你，但是受到自己尊敬的老師的批評(píng)心里是會(huì)很難受的。上你的課我一向很認(rèn)真的，怎么會(huì)不按你的要求完成作業(yè)了。
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”頓時(shí)，我的.腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文10
王老師謝謝您對(duì)我們的栽培，對(duì)我們的教養(yǎng)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺(tái)上，后來(lái)我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”
“叮、叮、叮”上課了。教室里非常吵，只聽(tīng)您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開(kāi)始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語(yǔ)，是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了！我的英語(yǔ)者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺(jué)的.您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng)，還會(huì)給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高，從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的是這次的家長(zhǎng)會(huì)！我本以為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我沒(méi)想到您居然做了一個(gè)視頻，而這個(gè)視頻里記錄著我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級(jí)但您永遠(yuǎn)是我們的王杉老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文11
你好!轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師，心里便有一絲絲的傷感。畢竟和老師們?cè)谝黄鹉敲撮L(zhǎng)的時(shí)間了�，F(xiàn)在，在我的腦海中浮現(xiàn)出一件又一件的事情。
記得有一次，老師說(shuō)今天要上公開(kāi)課，開(kāi)始我又緊張又高興，來(lái)到了大會(huì)議室，開(kāi)始上課了，老師首先就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“春，夏，秋，冬各叫什么風(fēng)?”我心想：我在資料里看見(jiàn)過(guò)這道難題的。當(dāng)時(shí)，有很多人都沒(méi)有舉手，我講授滿滿的.放在了桌上，老師看見(jiàn)了，便請(qǐng)我起來(lái)回答，當(dāng)時(shí)的我，聲音細(xì)聲細(xì)氣的，很多人都在嘲笑我;在我的旁邊有一位男生在說(shuō)：“自己不知道，還要起來(lái)出洋相�！边@時(shí)有很多的人都舉起了手，但老師并沒(méi)有請(qǐng)其他的同學(xué)起來(lái)回答，就在這時(shí)候，我看見(jiàn)了老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的很好，只要聲音放大點(diǎn)，別害怕，別緊張，老師相信你�！碑�(dāng)看到老師的眼睛，我對(duì)自己充滿了信心。對(duì)著很多的老師和同學(xué)，說(shuō)：“春天叫‘和風(fēng)’，夏天叫‘熏風(fēng)’�！边@時(shí)候，我又一次看了老師的眼睛;這是老師的眼睛好像在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這樣�！边@時(shí)，我心想：老師你是這樣和藹可親的老師。
記得還有一次，學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，老師陪著我們?cè)谝黄鹁毩?xí)，雖然不是沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已�！崩蠋熥焐线@樣說(shuō)，但我知道的，老師比我們更傷心。
老師你是這樣的和藹可親，雖然我們快畢業(yè)了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，老師我會(huì)想你的!
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文12
自大我離開(kāi)了父母的懷抱被上書(shū)包走進(jìn)校園的那一刻起，我就認(rèn)為老師您是多么的偉大，因?yàn)槭悄媚那啻号囵B(yǎng)了一代又一代的人才。
老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人，有時(shí)您甚至把自己的孩子放在一邊不管，而來(lái)培養(yǎng)我們，教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，是您教給了我們很多知識(shí)，是您讓我們懂得了很多道理，盡管有時(shí)候你的身體不舒服，可您還依然帶著病來(lái)給我們上課，還有您那對(duì)我們充滿信心的目光老鼓勵(lì)著我們。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”。
一根根粉筆，已經(jīng)把您的前半生埋伏了，老師您難道就不后悔嗎？每當(dāng)人靜夜深的時(shí)候，老師您在干什么呢？如果我要是會(huì)隱身的話，我會(huì)來(lái)到您的身邊，看您在干什么呢？是不是在幫我們批改作業(yè)呢？還是在工作呢？老師我想對(duì)您說(shuō)：“快睡吧！明天還要給我們上課呢�！�
每當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，都是您悄悄地來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，只有你付出了，才能有回報(bào)，老師相信你能行。”老師您知道嗎？雖然這幾句話不算什么，但我很激動(dòng)，在我的學(xué)習(xí)中，我是多么渴望您能多說(shuō)這樣的話來(lái)鼓勵(lì)我們呀！您的這幾句話都能在我們的'腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，在我們的耳際會(huì)時(shí)常聽(tīng)到您的話，老師您知道嗎？事實(shí)可以證明，我們需要您的鼓勵(lì)。
每當(dāng)您來(lái)給我們上課的時(shí)候，心情都是非常好的，可我們還總讓您生氣，每當(dāng)您回到辦公室的時(shí)候，您又是腰酸背痛。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文13
黎明在黑夜中降臨，而您，帶來(lái)我們生命的曙光。
每當(dāng)上課鈴聲響起。我們起立，懷著感恩的心鞠下一躬，看您揮灑著青春，而我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
喜歡您詼諧的言語(yǔ)、喜歡您活躍的課堂、喜歡您淵博的學(xué)識(shí)、更加喜歡您那淺淺的笑容。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的、陽(yáng)光明媚的四年前。那時(shí)我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。
那時(shí)，因?yàn)椴湃昙?jí)，眼睛就得了假性近視，您便找我談話。那時(shí)那些關(guān)心的話語(yǔ)至今還溫暖著我的心。但我不能一一復(fù)述，只是懷著感恩的心甜蜜到如今。您知道在我六歲的時(shí)候便沒(méi)了母愛(ài)您就對(duì)我格外關(guān)心。
您教了我保護(hù)保護(hù)眼睛的方法后便帶我去校門(mén)外吃午飯。
到了那兒后，阿姨微笑著把面條端上來(lái)的時(shí)候。您也微笑著說(shuō)了一句謝謝，并問(wèn)我為什么不說(shuō)謝謝。我只是看著您靦腆的'笑。
您便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；孩子，其實(shí)每個(gè)人對(duì)你的關(guān)心都應(yīng)該得到回報(bào)、每一個(gè)人的勞動(dòng)都需要尊重。無(wú)論他為你做什么，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。知道嗎
我呆呆的望著你點(diǎn)頭。您又微笑著說(shuō)；快吃吧。一會(huì)涼了。
最后要走了，阿姨仍微笑著說(shuō)；下次再來(lái)。她的笑容仍跟剛來(lái)的時(shí)候一樣美、一樣淳樸、一樣天真。您望著我，我好像明白了什么。便輕輕地對(duì)阿姨說(shuō)了一句；阿姨，真好吃。謝謝。您笑了，阿姨的笑也更美了。我發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的笑。
從那以后，您讓我懂得了很多、很多。其實(shí)親愛(ài)的老師我一直想對(duì)你說(shuō)一句；
謝謝
感謝您老師
是您讓我懂得了怎樣做人
是您讓我在以后的漫漫人生路上不在孤單
謝謝
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文14
老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí);老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛(ài)，浸潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn);您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng);每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的`背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng);您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(zhǎng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我生命中最值得尊敬的人�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文15
老師，我想對(duì)您說(shuō)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時(shí)老師工作忙碌，很少有機(jī)會(huì)跟老師交流。今天借寫(xiě)作的機(jī)會(huì),讓我對(duì)老師訴說(shuō)我心里埋藏已久的
一些話。
李老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的`眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒(méi)事了，您那顆懸著的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒，又打電話通知了我的家長(zhǎng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽，多么溫暖。
李老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話、很淘氣的同學(xué)，那就是李小明，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個(gè)瘋
子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì)耐心地給他補(bǔ)課。正是在您的呵護(hù)下，他變得聽(tīng)話了，懂得與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步啦。
李老師，我知道您非常愛(ài)我們。當(dāng)然，我們也很愛(ài)您，您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變；我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛(ài)您！
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