【推薦】成長(zhǎng)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
如果說(shuō)生活是一條路，那么風(fēng)雨就是生活路上的困難和挫折，正是對(duì)困難的克服，生活的道路在一步步延長(zhǎng)，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大在四年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的“風(fēng)雨”，它使我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái) ?/p>
在四年級(jí)上學(xué)期的期中考試中我考了全校第二，全班第一的好成績(jī)，我高興的睡不著覺(jué)，逢人便說(shuō)，好像要使“地球人都知道”。那時(shí)，我走路都是輕飄飄的，尾巴都翹到天上去了�？墒�，過(guò)了不久，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我考了79分，全班倒第二！那一幕我至今記憶猶新，發(fā)下試卷后看到可憐的分?jǐn)?shù)，那一個(gè)個(gè)紅叉，就像我的心在滴血，老是叫我站起來(lái):“過(guò)來(lái)！”我低著頭走到講臺(tái)前，感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谛÷曌h論我，我的`臉上也像著了火，恨不得有條地縫鉆進(jìn)去�！霸趺锤愕�，這么粗心大意，記住驕傲使人落后。把這幾個(gè)題在黑板上重新演算一下�！�
下課后，我趴在座位上沉思，我忽然想到了三國(guó)中的關(guān)羽，那樣的一位大英雄，由于驕傲輕敵，敗走麥城，終至被殺，一世英名全毀在了驕傲輕敵上。我嘆了口氣，吃一塹長(zhǎng)一智吧，今后決不能再驕傲自滿。于是，我把這件事埋在心底，讓它成為一面鏡子，時(shí)時(shí)鞭策我。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！再厲害的暴風(fēng)雨也打不垮我們這些頂天立地的小男子漢！
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我們迎來(lái)了新中國(guó)的七十華誕！抬頭仰望著冉冉而升的五星紅旗，歌唱著雄壯的國(guó)歌。我是一個(gè)在母親懷抱中成長(zhǎng)的少年，致以我對(duì)祖國(guó)母親的崇高敬禮！面對(duì)七十年的改變，中國(guó)已成為世界上的強(qiáng)國(guó)！
七十年，祖國(guó)母親為我記錄了一個(gè)又一個(gè)美好的回憶……1970年發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星并順利返回地面；20xx年、20xx年、20xx年，神舟5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，還實(shí)現(xiàn)了太空漫步；20xx年中國(guó)加入世貿(mào)組織……每一件事都吸引了全國(guó)人民的目光�！霸谑澜绲膰�(guó)，在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家……”這首歌唱出了多少華夏兒女的'心聲，七十年，人們的生活也發(fā)生了巨大的變化。
以前，人們的生活中沒(méi)有電話，要是聯(lián)系親戚朋友，還得跑上一段路去村支部打或者街上的公用電話打電話。但是現(xiàn)在，幾乎人人都有一部手機(jī)，不僅可以隨時(shí)打電話，還可以和朋友視頻面對(duì)面聊天。甚至還可以致富夢(mèng)想！
以前，幾代人擠在一間小小的房間里，現(xiàn)在建設(shè)新農(nóng)村，一幢幢小洋房鱗次櫛比，充滿了歡聲笑語(yǔ)，人們的幸�？鞓�(lè)的生活著。
“有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家……國(guó)與家連一起創(chuàng)造地球的奇跡，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家！”我們是崛起的新一代，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富！我們不忘老一輩的教導(dǎo)，努力再努力！待我們長(zhǎng)大成才時(shí)，為祖國(guó)的華誕獻(xiàn)上更耀眼的華服！
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
目標(biāo)是人生不可缺少的，所人生要樹(shù)立正確的目標(biāo)，一但找到了自己的目標(biāo)就要向這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮，為達(dá)到自己的目標(biāo)不懈努力。不能中途變換目標(biāo)，假如這樣的話，目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)達(dá)到的。就拿我看過(guò)的一本書(shū)舉例吧。
一群羊在陽(yáng)光下慢慢地吃著草，卻不知道危險(xiǎn)正在逼近，一只美洲豹在附近的草叢屏氣呼息，身體貼地慢行到羊群，一種死亡的氣息在羊群快速散開(kāi)了。突然美洲豹以百米沖刺的速度向一個(gè)小羊迅速跑去，但是羊也不慢，也不百米沖刺的速度，在它們的速度與速度較量中，在旁邊有不少駐足觀看的羊，美洲豹就算在它們身邊跑過(guò)它們也不會(huì)散開(kāi)的，因?yàn)樗鼈冎辣遣粫?huì)轉(zhuǎn)移目標(biāo)的，因?yàn)楸?目標(biāo)是一個(gè)體力正在逐漸消耗的小羊，假如豹在中途換了目標(biāo)，它是不可能還有體力追上的，以累去追不累，這種代價(jià)太大了，假如這樣的話不可能追捕到獵物的。突然羊的后腿被豹的前爪拍到了，羊跌下了。
所以我們一但樹(shù)立了目標(biāo)，就要去實(shí)現(xiàn)它，不能一兩天就換一個(gè)目標(biāo)，這樣只會(huì)永遠(yuǎn)一事無(wú)成。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！闭沁@樣，讀書(shū)可以使人獲得知識(shí)，給人補(bǔ)充能量，在你成長(zhǎng)的旅途上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。和別人一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣，那才會(huì)真正領(lǐng)悟到書(shū)中的奧秘。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨晌覅s說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友�！�
著名教育學(xué)家皮連生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對(duì)穩(wěn)定變化的過(guò)程。而我就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸的成長(zhǎng)。通過(guò)初二那次數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)使我悟出了一個(gè)人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使得最后從一顆嬌嫩的`小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天的老樹(shù)！我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我因?qū)W習(xí)而快樂(lè)！
學(xué)習(xí)是什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)后能干些什么？年幼時(shí)，我曾不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己。在網(wǎng)上點(diǎn)擊百科我得到了這樣的答案：學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對(duì)穩(wěn)定變化的過(guò)程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過(guò)程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長(zhǎng)。
我感動(dòng)，因?yàn)槲揖驮趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
今天可快樂(lè)了，我在操場(chǎng)上狂放風(fēng)箏。
一到操場(chǎng) ，我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來(lái)。第一次奔跑的時(shí)候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽(tīng)話的孩子不聽(tīng)使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見(jiàn)我這么辛苦，它也就高興地飛起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來(lái)，那感覺(jué)好舒服呀！
我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來(lái)。看到這里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動(dòng)，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來(lái)我才知道原來(lái)今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！
掌握了規(guī)律，我越來(lái)越順利了。東跑跑西跑跑，跑的.我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。
20分鐘過(guò)去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著。看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來(lái)，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開(kāi)了。
在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說(shuō)“是天宇，你真牛！”聽(tīng)了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動(dòng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
在昨天的《成長(zhǎng)與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒(méi)有閱讀的童年是可怕的�！薄耙粋�(gè)人如果沒(méi)有閱讀，那么他就是一個(gè)美麗的空殼！”是呀！閱讀對(duì)于人生來(lái)說(shuō)如同大地，你讀的書(shū)越多，你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開(kāi)始的。小時(shí)候我看不懂字，可上面一幅幅畫(huà)吸引了我。就說(shuō)《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的書(shū)。剛開(kāi)始我沒(méi)拿到書(shū)，就在聽(tīng)故事，內(nèi)容有趣生動(dòng)，促使我想要讀書(shū)的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本，我細(xì)細(xì)地看，卻因?yàn)榭床欢�，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書(shū)是翻出來(lái)的。我家有一個(gè)大書(shū)架，我經(jīng)常在上面找書(shū)。最近在翻書(shū)時(shí)，找到了一本《童年》，是高爾基小時(shí)候的事改編出來(lái)的。我記得一個(gè)片段：主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的.性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒(méi)有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢(qián)回不了國(guó)了，多么可怕，而這一些源于他沒(méi)有讀書(shū)。如果一個(gè)人讀的書(shū)多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級(jí)更積極的生活方式。
所以，人們要好好讀書(shū)，給未來(lái)鋪一條平坦的路。
書(shū)，讓人充實(shí)；書(shū)，讓人學(xué)會(huì)欣賞；書(shū)，能改變你的未來(lái)；書(shū)，是人生的老師。
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
為了保證我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，國(guó)家制定了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讀后，我感觸很深。
就拿其中的一條來(lái)說(shuō)吧。里面要求同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心、幫助，不譏笑、戲弄他人。可在我們班上，同學(xué)打鬧的事情時(shí)有發(fā)生。其實(shí)這都源于一些雞毛蒜皮的小事，他們卻為了這些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，多不值得�。∫虼�，我們要多諒解，多寬容，這樣，你失去的并不多，而得到的卻很多很多。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，何不讓誤會(huì)在我們爽朗的笑聲中即刻煙消云散呢？
在日常生活中“尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人”也是很重要的.。我常常聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)私下里直呼老師的名字，甚至用一些不堪入耳的話來(lái)咒罵老師，覺(jué)得老師對(duì)他們太刻薄，太嚴(yán)厲。從相反的角度來(lái)看，老師只是用了一些較“殘酷”的手段來(lái)教育我們，雖然有一些辦法過(guò)于偏激，但是老師是為了我們好，想讓我們?cè)诖煺壑虚L(zhǎng)大成才。所以，受到老師批評(píng)后，大家要好好想想自己錯(cuò)在哪里，并及時(shí)改正。
同學(xué)們，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我們盡情享受童年的美好時(shí)光吧。愿我們做一個(gè)尊師守紀(jì)、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，一起去開(kāi)拓美好的明天！
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
我今年雖然只有8歲，但是我得到的愛(ài)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了8年。
8個(gè)春秋了，我是在不幸而又十分萬(wàn)幸之中成長(zhǎng)的，為什么要這么說(shuō)呢？聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：我在醫(yī)院出生時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)小小的醫(yī)療事故，從而使我的童年與同齡小朋友的童年差別很大。
然而，上天對(duì)我卻是十分公平的，讓我有了一對(duì)好父母。當(dāng)時(shí)，他們并沒(méi)有聽(tīng)“好心人”的勸告而放棄我，而是用他們所有的愛(ài)來(lái)細(xì)心的呵護(hù)著我，是爸爸媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，是爸爸媽媽在不知多少汗水與淚水中讓我在五歲時(shí)終于邁開(kāi)了我人生當(dāng)中的第一步。這一步是爸爸媽媽無(wú)限的愛(ài)換來(lái)的，這一步也是我邁向人生當(dāng)中最重要的第一步。
我不知道天下有多少父母，但我知道每一對(duì)父母都會(huì)如同我的`父母一樣愛(ài)著自己的孩子，也許這就是人類(lèi)最美的一種本能吧！爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“一步一個(gè)腳印的往前走�！蔽抑肋@句話的含義有多么深，在我的人生中每一個(gè)腳印都充滿了愛(ài)我……；我就在這樣的愛(ài)中成長(zhǎng)。
聽(tīng)過(guò)這么一這首歌嗎？“感恩的心，感謝命運(yùn)……”但我同樣會(huì)感謝我的父母，感謝在生活當(dāng)中所有關(guān)心和幫助我的人。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
成長(zhǎng)像五味瓶，有說(shuō)不盡的酸甜苦辣，也有訴不盡的喜怒哀樂(lè)。在成長(zhǎng)中，只要我們細(xì)細(xì)品味，就能體會(huì)成長(zhǎng)的滋味。
我從小喜愛(ài)繪畫(huà)。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我付出，我快樂(lè)。
小時(shí)候，我只會(huì)用彩色筆隨便的在紙上畫(huà)幾跟線，幾個(gè)圓，也不知道什么叫“畫(huà)畫(huà)”，只把這當(dāng)成一樣有趣的小游戲。5歲了，我漸漸被繪畫(huà)吸引了，我能畫(huà)出小貓、小狗，以及我想畫(huà)的小東西。但好笑的是，要不小貓缺了一條尾巴，要么小狗少了一只腿。還好，我加入了美術(shù)興趣班。
從幼兒園到小學(xué)，我每周六或周日，都要去畫(huà)畫(huà)。我的小手上常粘著墨灰、顏料，“五彩斑斕”；寫(xiě)生時(shí)，�？吹醚劬Πl(fā)酸；有時(shí)凳子也沒(méi)有，站得腳都麻了；工具一大堆，什么調(diào)色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝，背得我肩膀疼……碰到更嚴(yán)重的，調(diào)色盒打翻，結(jié)果漂亮的衣服——嗚嗚，遭了殃。媽媽看了可心疼了，有一天，她終于對(duì)我說(shuō)：“欣欣，別學(xué)畫(huà)畫(huà)了，太辛苦了�！蔽衣�(tīng)了可著急了，眼淚立刻掉下來(lái)，說(shuō)：“不，媽媽，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。為了學(xué)好它，我不怕吃苦！”媽媽被我的話振住了，她抱著我說(shuō)：“想不到我女兒這么有志氣！”
經(jīng)過(guò)一天一天的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了，參加全國(guó)繪畫(huà)比賽獲得二等獎(jiǎng)。在班上，我常常受到同學(xué)的'贊揚(yáng)和老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)畫(huà)畫(huà)也讓我懂得了：學(xué)習(xí)沒(méi)有平坦的大道，但只要我們努力，總有一天會(huì)成功的。
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
20xx年的一天，我的淚水大顆大顆地涌出來(lái)：預(yù)稿作文被老師否認(rèn)，家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)也排山倒海地涌來(lái)。我抬起布滿淚痕的臉，應(yīng)該放棄這次作文投稿嗎？
的確，當(dāng)我知道這則征文消息時(shí)，立刻躊躇滿志。一番瘋狂創(chuàng)作后，我自信滿滿地交上作文，但家長(zhǎng)和老師并不領(lǐng)情。沒(méi)等我渲釋自己的委屈，家長(zhǎng)就給我一本本作文參考，老師也給我一張張作文練習(xí)卷。面對(duì)這些，我火焰般的寫(xiě)作熱情瞬間冷卻，使我一見(jiàn)作文就不知所措。
經(jīng)過(guò)洗手間，不經(jīng)意間的一瞥：我看到鏡里的女孩神情頹唐，一團(tuán)陰云凝結(jié)眉間，眼眸深處藏著無(wú)奈。這是我嗎？過(guò)去，我梳妝整齊，像個(gè)“快樂(lè)天使”，而現(xiàn)在想到這些，淚水又不爭(zhēng)氣地淌下來(lái)。
我神情黯然地來(lái)到窗前，凝視夜空，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)月光出現(xiàn)后，有些星星便暗淡下去，但最后終會(huì)留下少數(shù)的“強(qiáng)者”，無(wú)論月光如何明亮，仍能閃耀。頓時(shí)我若有所悟：我也應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)生活中的`“強(qiáng)者”！
于是，我重拾角落里的紙筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)在我眼里，只有兩個(gè)字：拼搏！
我終于奇跡般地在極短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出新稿，并修改提交�；叵脒@幾天，我不禁感慨萬(wàn)千；20xx年的一個(gè)坎坷又終于被我踏平！也許前方還有陰云荊棘，但我不怕！
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
在我們的生活中，有許多的事情讓我終身受益，這些都是我成長(zhǎng)中的故事，但我最受益的是那次數(shù)學(xué)考試。成長(zhǎng)成長(zhǎng)就像一場(chǎng)球賽，在結(jié)束前，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清；
成長(zhǎng)就像一部小說(shuō)，任何時(shí)刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；
成長(zhǎng)就像一米陽(yáng)光，照射著自己又照耀了別人；
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
成長(zhǎng)是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久。
成長(zhǎng)是雨后的'彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。還記得那次考試，題非長(zhǎng)的簡(jiǎn)單，我滿懷自信我一定會(huì)考滿分，回到家我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“不要太驕傲，我覺(jué)得你不一定考好。”我聽(tīng)了很不高興，轉(zhuǎn)身就走。第二天，老師發(fā)卷紙了，我竟然考了85分，又氣又怕，老師說(shuō)我了一頓�；氐郊椅腋嬖V了媽媽，媽媽說(shuō)：“驕傲乃是成功之母，下次考好就行了。”下次我果然考了100分。
經(jīng)過(guò)這次成長(zhǎng)我明白了一個(gè)道理：驕傲乃是成功之母。以后不管做什么事都不要驕傲。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
讀書(shū)可以讓我變得聰明，讀書(shū)可以讓我變得有趣，讀書(shū)可以讓我變得自信，讀書(shū)可以讓我變得快樂(lè)，讀書(shū)可以讓我的生活變得豐富多彩……
我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。周恩來(lái)也曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)。這些格言都在告訴我們要多讀對(duì)你有幫助的課外書(shū)，所以我們應(yīng)該多多讀書(shū)，多多看書(shū)。在我的書(shū)房，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，在日常生活中，爸爸、媽媽不會(huì)解答的，我可以請(qǐng)教它。從中，我知道了世界最長(zhǎng)的.山脈是哪座，為什么黃山會(huì)形成“四絕”，人工降雨是怎么回事……
在一個(gè)周末，我一個(gè)人在我的“書(shū)屋子”里看課外書(shū)，我看得津津有味，到了吃午飯時(shí)間媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“江好，江好，吃飯了！你怎么還在看書(shū)呢？都吃午飯了。”我說(shuō)：“哎！我覺(jué)得看書(shū)很有趣，所以很愛(ài)看書(shū)�！蔽揖统杉壹覒魬粽J(rèn)可的“小書(shū)蟲(chóng)”，吃完了午飯我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)了，一直看到了下午也舍不得離開(kāi)我的“書(shū)屋子”，我真恨不得天天看書(shū)。
書(shū)是對(duì)我們有益的，我們應(yīng)該多多看書(shū)，多多讀書(shū)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的字眼，卻不是一個(gè)熱門(mén)的話題。我愛(ài)父母，生我養(yǎng)我；我愛(ài)老師，教育我輔導(dǎo)我；我愛(ài)朋友，在我困難時(shí)幫助我……
小時(shí)候，愛(ài)，就是一顆甜甜的糖，一個(gè)啟智的玩具。愛(ài)，在蕩秋千中蕩漾，在捉迷藏中隱藏，在老鷹捉小雞中躲避，在丟手絹中傳遞。童年，沐浴著愛(ài)成長(zhǎng)。
蕩秋千時(shí)，媽媽在身后輕輕推，感到自己在水中游玩；捉迷藏時(shí)，恨不得把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不被同伴發(fā)現(xiàn)，在自己隱藏的同時(shí)，愛(ài)——也在隱藏；老鷹捉小雞時(shí)，總想在“母雞”身后躲避老鷹的捕捉；丟手絹時(shí)，手絹在一個(gè)人手中拿著，再把它放在另一個(gè)人身后，也把愛(ài)放在了身后，就此循環(huán)下去，我們都在傳遞愛(ài)。
如今，愛(ài)，就像一本日記本，宛如充滿豐富多彩的生活。愛(ài)，把憂郁分解，把傷心氣化，分享快樂(lè)，銷(xiāo)毀憤怒，這一切一切將載入你心中的日記本。
憂郁時(shí)，漫步大海，海浪聲把憂郁帶走，留下了愛(ài)；傷心時(shí)，向朋友傾訴，朋友安慰你，與你一起分擔(dān)，把一半的憂郁在風(fēng)中氣化了，剩下一半憂郁和一般的愛(ài)給你；開(kāi)心時(shí)，與朋友分享，在閑聊后，你把愛(ài)送給了朋友；生氣時(shí)，也許你會(huì)打沙包，打夠了，憤怒也悄悄離你而去，是沙包給了你平靜的`愛(ài)。
愛(ài)，在我們的生活中是如此數(shù)不勝數(shù)，有微不足道之愛(ài)，有萍水相逢之愛(ài)，有擦肩而過(guò)之愛(ài)。我們周?chē)嬖谥N種不同的愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
愛(ài)，是如此之易，又如此之繁。你我有愛(ài)，愛(ài)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
光陰似箭，日月如梭。我的三年級(jí)已經(jīng)成為了過(guò)去式，四年級(jí)的大門(mén)向我敞開(kāi)了。
跳繩跳成了“高手”。因?yàn)槿ツ赀\(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)不理想，語(yǔ)文老師吳哥每天給我們布置體育作業(yè)——跳繩。跟著吳哥的節(jié)奏，我跳繩的個(gè)數(shù)不斷增加，從每分鐘160個(gè)到180個(gè)，再到200多個(gè)，在班里名列前茅；花樣也不斷翻新，一分鐘跳、三分鐘連跳、30秒沖刺跳、15秒極限沖刺跳、耐力雙人跳、反跳……我們已經(jīng)堅(jiān)持跳了兩百多天了。聽(tīng)說(shuō)，在跳繩上已經(jīng)是整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)頭羊啦！
書(shū)法練成了“模范”。在三年級(jí)上學(xué)期，我的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“重寫(xiě)！”“注重書(shū)寫(xiě)！”幾個(gè)大紅字，那個(gè)字寫(xiě)的呀，我自己也覺(jué)得慘不忍睹！可想而知，第二學(xué)期，我就被送去學(xué)書(shū)法了。以后，每天做作業(yè)時(shí)，我都以書(shū)法課的要求去寫(xiě)字。慢慢地，我的字寫(xiě)得越來(lái)越端正了。有一次，居然還被吳哥當(dāng)作范本發(fā)到群里呢！真是太好了！
閱讀啃下了“磚頭”。在三年級(jí)以前，我閱讀的都是“紙片”一樣的書(shū)，比如科學(xué)畫(huà)報(bào)、漫畫(huà)繪本等�，F(xiàn)在，這些紙片樣的書(shū)在我眼里都是小兒科，大塊頭的`書(shū)本成了我閱讀的對(duì)象。雖然讀的時(shí)間有些長(zhǎng)，但是我覺(jué)得里面有很多很多的知識(shí)，恨不得自己一下子就把這本書(shū)給啃完�！豆ㄌ嘏c鳳凰社》也馬上要成為我的囊中之物了，這塊“磚”可是有675000個(gè)字呢！啃完這塊，沙發(fā)上還有很多的“磚”等我去啃。
原來(lái)，在三年級(jí)，有這么多的收獲和成長(zhǎng)，有這么多的變化發(fā)生在我的身上��！
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
那年夏天，我披著雨衣在馬路邊等我的好伙伴，年小無(wú)知的我被雨水淋得像一只落湯雞。誰(shuí)會(huì)相信，只是為了玩而已，至于那么賣(mài)命？但是我確定，那次的賣(mài)命是值得的。
那天，風(fēng)雨過(guò)后天晴了，彩虹微笑著，好像在預(yù)示著將有什么事情發(fā)生。不久，我的伙伴來(lái)了，我們好像很久沒(méi)有見(jiàn)面了似的擁抱在了一起。然后，我們就開(kāi)始玩踢毽子，當(dāng)我快踢到一百的時(shí)候，我失敗了，因?yàn)槲铱吹搅巳碎g最真摯的，它注定將影響我的一生。
一位老奶奶提著暖水瓶在不平的泥路上走著，忽然腳底一滑，便狠狠地摔在了地上，暖水瓶摔在了濕軟的地上沒(méi)有碎。只見(jiàn)她視力不太好，一直在用手在地上摸著什么，好像只在乎所丟的東西，自己起不起來(lái)也并不著急。我的心猛然一陣酸，向前走了兩步，可是不知道什么力量阻止了我，看來(lái)我沒(méi)有勇氣去攙扶那位老奶奶。就在這時(shí)，一個(gè)四五十歲的大人急忙走過(guò)去扶起了老奶奶。我緊繃的心放下了，也舒服了許多。
這件事讓我想了很多，在老奶奶無(wú)助的時(shí)候，我沒(méi)有力所能及的幫助她，作為一名中學(xué)生真是不應(yīng)該，常說(shuō)；“送人玫瑰，手有余香”，可我呢？就在那一刻，我決定了改變我自己，不再不懂事、不再頑皮，要用愛(ài)心去幫助大家，用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的'過(guò)失。從此，我懂得了“助人為樂(lè)是之本”。現(xiàn)在，我雖然只是一名學(xué)生，但是也可以為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)以自己的全部精力貢獻(xiàn)社會(huì)，堅(jiān)定做自己該做的事，更強(qiáng)烈的追求自己的理想。
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