鉛筆小學作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的鉛筆小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆小學作文1
教室里靜悄悄的，同學們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒里跳了出來，訴說自己受的苦！
一個被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地說：“我的主人作業(yè)錯了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”
“我的主人從來不懂得愛護我�！币粋�筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地說，“他把我的`筆尖弄斷也從不給我削！”
這時，一個完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地說：“我的主人可愛護我啦！每次寫完作業(yè)都給我把筆尖削尖兒！然后把我像小寶寶一樣輕輕地放進文具盒中�！薄澳愕闹魅丝烧婧醚�！”大家都投來羨慕的眼光。
“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠處傳來了哭聲，他們隨著聲音的方向去尋找，終于，他們在垃圾箱里找到了一只破鉛筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......
這時，一個娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。
于是，大伙兒回到座位上，在小本子里端正地寫起信來：主人，我們是您的學習工具，我們?yōu)槟膶W習任勞任怨。您應該好好愛護，不要再傷害我們了！ 同學們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動吧！
鉛筆小學作文2
我最心愛的文具就是我的鉛筆盒。它是粉紅顏色的，樣子和別的鉛筆盒完全不同，是橢圓形的鐵皮的“骨架”，外面還包著漂亮的塑料盒，這使它不僅漂亮，還很堅固。
鉛筆盒里外兩層的圖案是一樣的。右上角印著一只米老鼠，是米妮，她穿著粉紅色的衣服，戴著一頂紅帽子，還系著一條紫色的圍巾，漂亮極了！左上角是米奇和他的小狗，他們在高興地堆雪人。
在塑料盒的里面那層你會看到我的課程表，我天天都會看著它整理書包�？墒窃趺礇]有筆?別急，掀起鐵皮的'蓋子，你會發(fā)現我的鋼筆、自動鉛和尺子。有了輕薄的“被子”，它們住的更安穩(wěn)了。胖胖的鋼筆住在最外面纖巧的活動鉛在中間，要是我的鉛筆都鈍了的話，就拿自動鉛來幫忙。如果線畫不直的話，只要在最里面的一格中，就能找到尺，放在作業(yè)被上一劃，直直的線就出來了。
再掀開一層，就能看到我常用的木頭鉛筆了。它們的顏色可豐富了，有黃色的、綠色的、藍色的和紅色的，并排躺在那里可舒服了！
鉛筆盒和里面的文具，天天陪伴著我，今后的日子里，它們還會陪著我努力學習。
鉛筆小學作文3
我的鉛筆盒里有一只小熊。這只乳白色的熊脖子上有一個粉紅色的蝴蝶結。下半身的棕色毛毛非常漂亮。白爪子放在肚子兩邊，很可愛。
小熊左邊三個棒棒糖的圖案讓人頭暈。棒棒糖的顏色順序是藍色，粉色，藍色。棒棒糖周圍有紅藍兩色的圓圈和棕藍兩色的愛，還有一些愛長出了小翅膀，真的很有意思！在愛情旁邊，有一些看不懂的`圖案，好像是英文字母，都是大寫的。順序是：lov？b？ar 。我將用問號代替難以辨認的字母。棒棒糖圖案下面整齊的排列著六排棕色圓點，上面一排比下一排多了三四個圓點，讓人感覺很舒服。
我的文具盒里外幾乎都是黃色的，除了我上面描述的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒頂上有一排熊貓，懶洋洋地躺著，嘴巴微微翹著，真可愛！每只熊貓的正面還寫著abcdefg，還對角排列。目前字母只能看到b到g，a幾乎看不見。
我的鉛筆盒難道不漂亮嗎？我一般下課寫作業(yè)的時候都要放在桌子上！
我喜歡我的鉛筆盒。我喜歡我漂亮的鉛筆盒。
鉛筆小學作文4
一天的夜里，當人們都熟睡以后。一個叫當當的小朋友的鉛筆盒里，傳來微弱的爭吵聲。
“我是紅色，代表熾熱的火焰，我一生氣把你們都燒掉！所以，我就是你們的老大！”紅色鉛筆說道。
“誰說的？”藍色鉛筆不服氣地說，“你能燒他們，能燒我嗎？如果沒有阻攔物，你就會被我澆滅了！我才是你們的老大。”
這時綠色鉛筆發(fā)話了：“哼，作為花草的`代表，不由得插一句，你可以澆火，那你澆我呀，我會越來越美的。我呀，才是你們的老大！”
“你們別吵了�！睂W者黑色鉛筆說，“我寫一封信給我們的主人當當吧，讓他來評一評你們誰才是老大吧�！�
“好！”三只鉛筆不約而同地說。
親愛的小主人：
你好。
今天紅、藍、綠三支彩色鉛筆吵了起來，我們想請你評一評，誰才是老大。
祝
學習進步
黑色鉛筆
X年X月X日
當當看到這封信后，笑了笑，隨后拿起黑色鉛筆寫下四個大字“團結友愛”。
當黑色鉛筆給紅、藍、綠三支彩色鉛筆看到這四個字后，他們羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭吵聲，三支彩色鉛筆團結起來，和當當一起創(chuàng)造一幅又一幅的美麗佳作。
鉛筆小學作文5
在我記憶的海洋里，有一件令我感動的事情，這幾年中我一直都沒有忘記。
記得那時我八歲時期末考試那天，我的同劉佳的鉛筆斷了，而且她還忘了老師要求要帶五枝鉛筆，她十分著急。她在這一時刻，用腳輕輕的踢了踢我，我當時十分惱火，看了她一眼，她拿著自己的斷鉛筆，我看了一下便知道了，隨便拿了一支鉛筆給她。
后來放了幾天假，快樂之時，我便把這件事拋到了腦后。幾天后，我來到學校，領到了自己的成績，打掃了灰塵滿滿的教室�？上⒓焉×�，要不然她會被自己的成績而驚呆。
放假那天，我和幾個朋友到劉佳家報喜。唉，劉佳在休息，真可惜啊！
寒假過后，我又回到了我熟悉的“家”：學校�；氐浇淌�，我見劉佳小心翼翼的掏出一支特別尖的鉛筆遞給了我。我問：“哎，你怎么給我一支鉛筆？”她笑著說：“嘻嘻，您可真是貴人多忘事��！上學期……”“哦！呵呵，你看啊，我都給忘了，不過，那也沒什么大不了的.啊，不用那么耿耿于懷啊！”我喏無其事地說。劉佳說：“呵呵，你還要不要啦？不要那就算了哦！”“哎哎，然這是你的一片心意，我就收下了�！�
我為劉佳的行為舉動而十分感動。這個欠了兩個多月的鉛筆債，卻還被人惦記著，這支鉛筆我一定要好好愛惜。
鉛筆小學作文6
團結是一首歌，一首堅強的歌；團結是一首詩，一首高昂的詩！
——題記
“喂，自不量力的東西，你竟敢頂嘴！”“誰自不量力了？你算什么？”
那一天，筆桿和筆芯又吵起來了，鬧得不可開交。它們倆原是一對形影不離的好伙伴，別的朋友見了，都十分羨慕他們，可最近不知什么原因，兩人經常吵架。
“哼，瞧你一身黑不溜秋的`，真難看！”筆桿不顧一屑地說�！澳愫每磫�？一身花花綠綠，俗氣！”筆芯不服氣地反駁�！笆裁矗憔垢疫@樣罵我！”“你能罵我，我為什么就不能罵你！”“我真為主人有你這種臟東西感到難過�！薄澳銊e看我一身黑，但比你有用！”“好！你等著瞧，咱們各走各的！”筆桿氣得肚子都要炸了�！白呔妥�！大路朝天，各走半邊！”筆芯說著，離開了筆桿。
筆桿為了爭口氣，提起精神，在紙上比平常更加賣力地移動著，可當它回過頭來，想欣賞自己的杰作時，驚呆了：紙上只留下一行白色的印跡，竟沒寫出一個字。筆芯差點沒笑破肚皮，一蹦就跳到了白紙上，說：“看我的吧！”便用勁一寫，只聽“啪”地一聲脆響，筆芯斷了。
頓時，它們明白了：如果不注意團結，那么雙方都要受害。
團結就是力量！只要人人擁有一顆團結的心，世上就沒有做不成的事，沒有翻不過的山，沒有渡不過的河。
鉛筆小學作文7
我每天都用鉛筆。他忠誠可靠，工作努力，是我的好伙伴。用鉛筆，你可以捕捉無窮無盡的知識，畫出一個美麗多彩的世界，或者不聽就在紙上亂涂亂畫。鉛筆既便宜又容易使用。雖然它們不引人注意，但它們是人們不可缺少的工具。
在我的鉛筆盒里，有許多兄弟姐妹住在一個大家庭里，他們互相幫助一起完成我的.學業(yè)，但有時他們會因為一些小矛盾而爭吵。看，他們又在吵架了！
我有適中的硬度，筆芯不易折斷，能寫工整的字。HB鉛筆自豪地說，我是最早也是最傳統的鉛筆。
這時，自動鉛筆不耐煩了，反駁道:“我是最時尚、最受歡迎的鉛筆，它早已取代了你那倔強的老人。小主人使用起來非常方便。只要輕輕按一下，筆芯就會自動伸出。不像你，你必須削鉛筆。多么麻煩和浪費時間啊！
過了一會兒，2B鉛筆幸災樂禍地說，“你沒有一個人有我的能力。小主人在電腦上回答問題時必須使用我。老師只認識我。如果你換了，小主人就完了，只能吃一個0的鴨蛋。說完，他得意洋洋地走開了。
來自彩色鉛筆家族的36個兄弟姐妹們，穿著色彩鮮艷的衣服，打扮得漂漂亮亮。不要吹噓自己！小主人可以用我們來描繪一個五彩繽紛的世界，黃澄澄的藍天、紅日、綠林和秋天讓整個世界充滿活力。
突然，所有的人都表達了他們的觀點，并且不停地爭吵。沒人知道誰有最大的能力。我抱著這些家庭中的同胞，安慰他們說:你們都是我的好老師和好朋友，我不能離開你們任何一個人。
鉛筆小學作文8
我是一支鉛筆，被我的小主人選中之后，我就一直許愿他能對我好點。
起先，小主人特別關心我，每當我有一點鈍他就帶我去卷筆機哪里“護理”一下，連掉下桌子都不讓掉，他一定是被我的“英俊”迷倒了：我的頭頂上有著一個黝黑的筆芯，身上被披著一件用木頭做的“羊絨大衣”，身上還有紅色的'顏料，乍一看，我就是哪吒的火焰槍。
可是，有一天小主人班級里流行起來一種“刀戰(zhàn)”游戲，同學們都拿著筆呀、尺呀玩著，小主人的手也痛癢了，拿著我上了“戰(zhàn)場”。過不多久，我就花容失色、面目全非了，下了“戰(zhàn)場”，小主人還咬著我想著怎樣才能贏，那時我真想說，“別咬我，我可是有毒的！”賤賤地我發(fā)現我的位子要被自動鉛筆給占了，正是這一天，證明了這是真的，我還剩一半的壽命，主人就把我扔進垃圾桶里�！鞍�！唉！別！我還有用呢！”忽然，垃圾桶里有一群東西說道：“放棄吧！沒用的！”把我嚇出了一身冷汗，我扭過頭一看，竟是我的兄弟姐妹們，它們和我一樣，都是用了一點的鉛筆橡皮，它們可憐的樣子，我的心就像被尖刀刺了一下，唉，老天！誰來幫幫我們�。�
唉，誰來救一救我們這些命苦的文具呀！
鉛筆小學作文9
我是一個可愛的鉛筆盒！圖案是《火影忍者》的卡卡西，用鐵做的，可以打開，打開后有上層與下層，都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長，10厘米寬。這是我寫的記錄片。請大家“多多指教”！
記錄一記錄片名稱：被某人買走
“老爸，我要買這個鉛筆盒！”某小朋友對他的爸爸說。哎，聽別人說，現在的小孩子都會將我們鉛筆盒家族帶到一個叫“家”的地方，主人還會帶我們去“旅游”，一會兒去學校，一會兒去“家”，還會塞進黑乎乎的書包里，再放到桌子上，還會把我們的“嘴巴”一張一合，哎呀，慘，別買我！“好吧�！蹦侨说睦习终f出了這句超級恐怖的話，于是，我被帶到了售貨臺。我的“身價”是10元。那人老爸付了十元，于是把我?guī)Щ丶摇?/p>
記錄二記錄片名稱：被小主人“愛”死
我的小主人不時看看我，臉上那副LOVE的'樣子（話外音：吐），還常常拿紙來擦擦我，要是別人不小心碰到了我，小主人就會把我摸一摸，直到滿意為止。瞧，我現在“閃閃發(fā)光”呢！“碰！”我掉到了地上，小主人立刻把我撿起來，我的“皮膚”上有了個傷疤，小主人很傷心的樣子，用手給我按摩，啊，真舒服！小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片，我好喜歡，而且多帥！我朋友怎么會說很慘呢？
記錄三記錄片名稱：小主人有點討厭我
小主人沒有事，不再看我了，唉，我被放在書包的“嘴巴”里，真悶。
鉛筆小學作文10
長大以后，我想發(fā)明全自動鉛筆。它有6種功能，下面我給你介紹介紹吧！
它的第1種功能是削筆的，如果你的鉛筆變粗了，按一下紅色的按鈕就行了，它會出來一個能把鉛筆插進去的小洞，只要你把鉛筆插進去，等四秒鐘再把鉛筆取出來，這時，鉛筆已經變細了。
第2個按鈕是用來改錯字的，如果你不小心寫錯字了，你只要按一下它的綠色按鈕，再用筆頭指著寫錯的'字，輕輕的擦，此時，你寫錯的字已經消失的一干二凈了，這樣，我們就不用麻煩橡皮和改正液了。
第3個按鈕是用來調顏色的，它可以在你畫畫的時候變顏色，它可以把全部顏色都變出來，你只要按一下紫色的按鈕，再對它說你想要的顏色就行了。這樣可以畫出許多美麗的圖畫。
第4個按鈕是用來提醒你寫字姿勢要端正，思想不要開小差。
第5按鈕是用來給你唱歌派用場的，只要一按按鈕，鉛筆立刻就會變成麥克風，小朋友們就可以拿著它唱歌啦！
它的第6種功能是提醒你上課的，當你上課時，你按一下藍色按鈕，它會在你上課沒精神時提醒你，或在你小聲說話時提醒你不要說話，這樣你無論上什么課都會聚精會神的聽講了。
怎么樣？我發(fā)明的自動鉛筆功能齊全吧。我一定要好好學習，早日把我想發(fā)明的筆發(fā)明出來。
鉛筆小學作文11
我是一枝鉛筆。曾經是文具中的老大，主人在寫字、考試、繪畫是都會用到我。可是當自動筆來到主人身邊時，我就被主人遺忘在書桌的不起眼一角，自動筆幾乎代替了我所有的工作。雖然橡皮妹妹經常脫離主人，來看望我，但是我再也見不到主人對我笑了。
想當年，我可是主人隨身不離的好朋友。但是我也十分羨慕自動筆，寫出的字不僅漂亮，而且細致。沒芯時，不像我很麻煩需要用很大力氣用卷筆刀卷削很長時間才能削好；只需要在放根筆芯即可。幾個月前，我可是只有少數同學才能獲得。而主人應是靠自己的好成績得到了我。主人經常隨身攜帶著我，到處向別人炫耀。那時，被主人帶著炫耀，看著別人向自己投來羨慕的目光，我別提有多高興了。但是現在，卻變成了自動筆，我的驕傲、自信和高貴不知不覺地離開了我�，F在，我真成了低級、丑陋、垃圾的.代名詞，我的心里真有了點自卑。
隨著世界不斷的發(fā)展，科技的不斷提高，而我的名氣一落千丈。主人也不理我，漸漸地，我感覺我真正該從地球上消失。要是時間能倒流，我真該多呆在主人身邊，讓主人多炫耀一下自己，讓被人都記住我，爭創(chuàng)我的自豪的時間。
在今天晚上，我做了個夢，夢見我被工廠加工成了自動筆，主人也恢復了以前對我的熱情。你瞧，在主人的本子上留下了無數我的筆記。在這個高科技時代，我再做一次嘲兒，緊跟時代的步伐，再續(xù)當年的風采。
鉛筆小學作文12
有一個漂亮的鉛筆盒，他天天陪我學習、讀書。
這個鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠，打開鉛筆盒，共分三層，住在第一層的是愛睡覺的修正貼，嘿，真拿他沒辦法。住在第二層的是尺子大哥，他太愛蹦了，蹦的一樓的人都睡不著了，它只要不蹦，心里就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟，都沒睡過一次好覺。還有橡皮老兄，他住在鉛筆盒的右側。有一次，橡皮老兄睡覺睡得正香，我一按按鈕，把它吵醒了，它還罵了我一頓，我氣的把它從文具家族中開除了。
我的文具家族里還有許多趣事：有一次，尺子大哥和愛睡覺的'修正貼吵了起來，非要比出誰的本領大，當對方都說不出理由時，我寫錯了字，這是，修正貼看見了，想：“我的理由來了�！毙拚N立刻從身上揪下了一塊，貼在了我的作業(yè)本上，讓我改掉了錯字。修正貼驕傲對尺子大哥說：“看到了吧，這就是我的本領。”這是，橡皮老兄突然竄出來，說：“各人有各自的長處和短處，不能做了一件事情就驕傲，要取長補短�！毙拚N慚愧地低下了頭。
這就是我的鉛筆盒，它充滿了歡樂。
鉛筆小學作文13
我有一個漂亮的鉛筆盒。它長17厘米，高6厘米。它有一個漂亮的盒蓋，上面畫著：在一片蔚藍的天空下，一只活潑可愛的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的頭上有一只黃黃的小鳥，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。
不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆，鉛筆真誠地為學生服務，紅筆也是老師們的好幫手。
第三層，在一條狹窄的“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨自一人靜靜地躺在那兒，隨時準備為主人服務。
而在第三層的'另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫了錯別字，它便跳出來，在紙上翩翩起舞，不一會兒，錯別字就被它擦干凈了。
第四層，住著閃閃發(fā)光的鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時等著主人發(fā)號施令。
鉛筆盒真是我學習的好朋友。
鉛筆小學作文14
在一個文具盒里，住著很多文具，其中要數鉛筆和橡皮作用最大了，一開始它倆相處得很好，總是取長補短，可是時間久了，鉛筆就開始羨慕起橡皮來了，羨慕它總是被小主人寵著，在它幫助小主人寫字的時候橡皮總能發(fā)揮作用。漸漸的鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。
于是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，說：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂地走了。鉛筆以后每次幫小主人寫字時都故意寫錯字，就是為了讓橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒計。鉛筆的小心眼使他想設計謀害橡皮。
有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它說：“啊，這眼前的是誰��？”橡皮哈哈大笑，說：“鉛筆老弟，你連你自己也不認識了嗎？”鉛筆氣得臉色發(fā)青，說：“你在說什么啊，前幾天我還很有精神，怎么可能會是我？”橡皮語重心長的說：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是為了報復我，但你也不想想主人的.感受，再說，你每天寫錯字，不是要花費更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結果自作自受。
聽了這些話，鉛筆終于認識到了自己的錯誤，它們又繼續(xù)和睦相處啦!
鉛筆小學作文15
我有一個鉛筆盒，它很漂亮，很實用，我非常喜歡它。
我的鉛筆盒是用鐵做的。映入眼簾的首先盒蓋上的畫，幾顆蒼翠挺拔、四季常青的松樹，還有那兩只活潑可愛的松鼠，他們長著一身厚厚毛，拖著一條松軟的大尾巴，一只在樹上跳躍，一只啃著松果盒面上圖案美麗，色彩鮮艷。
打開磁鐵吸住的 蓋 子，里面裝滿了文具。鉛筆盒內分上、下兩層上面裝幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的“睡”在那里，一點聲音也沒有。一支在陽光照耀下閃爍著金光的鋼筆，也靜靜的躺在那里。掀開筆盒的下層，里面躺著尺子和水筆。在左邊下面放著卷筆刀。底邊的格子里還躲著一塊粉紅色的橡皮，橡皮上畫著一只小白兔抱著一個大蘿卜，正往家走去。
你別看它們靜悄悄的，在我學習的時候，它們可是我的好幫手呢！我一打開練習本，鉛筆立即“跳”出來，幫我把作業(yè)寫完。當我把圖畫畫錯了，橡皮立即挺身而出，替我檫去錯的`地方，讓我重新畫正確。我劃線的時候，尺子就靜靜貼著本子，使我畫出筆直的線條、清晰的圖案，還幫我把長度量準確……
我的鉛筆盒真是我學習上的好朋友、好幫手。
我愛我的鉛筆盒！
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