寫景小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的寫景小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫景小學(xué)作文1
星期天的早晨,我獨(dú)自一人到公園去散步,公園里的空氣真新鮮。∥L(fēng)中混合著青草味,還有各種花的香,讓人感覺(jué)神清氣爽。
沒(méi)走多久就看到左邊有一個(gè)湖,湖水是碧綠色的,陽(yáng)光照到湖水上,整個(gè)湖面都變得波光粼粼,就好像湖面灑了好多金子。
湖的旁邊還有一叢叢鳶尾花,這些紫色的.鳶尾花像是給湖面鑲上了一道花邊兒。
路的右邊種著許多不知名的花草和幾課高大魁梧的樹(shù),接著我信步向前走,來(lái)到了一個(gè)大草坪,大草坪上有許多大榕樹(shù),大榕樹(shù)的樹(shù)桿非常的粗,樹(shù)冠非常茂密,太陽(yáng)照在大榕樹(shù)上面只會(huì)灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,大榕樹(shù)的胡須很長(zhǎng)像一排排棕色的簾子。
我靜靜地躺在草坪上,看著天空悠閑的白云,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲,感覺(jué)非常愜意。不知什么時(shí)候草坪上的人變多了,有的放風(fēng)箏,有的踢足球,可是這時(shí)我卻要對(duì)這美景道別了。
寫景小學(xué)作文2
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)小小的村莊里,那里雖然沒(méi)有城市的繁榮;沒(méi)有城市的熱鬧;沒(méi)有城市的交通發(fā)達(dá);也沒(méi)有城市的高樓,更沒(méi)有城市的喧囂。
但,有比城市好的空氣,早上是空氣最清新的時(shí)候,太陽(yáng)剛升起來(lái),像輕輕撫摸著房屋和山,房屋和山都有點(diǎn)害羞,臉色微紅,雖然沒(méi)有城市熱鬧,但這是一個(gè)好地方,沒(méi)有嘈雜的汽車聲,沒(méi)有吵鬧的菜市場(chǎng)。全部蔬菜都是無(wú)機(jī)的自己種的.吃也很放心。
雖然沒(méi)有城市交通發(fā)達(dá),但公路還是一樣平坦。而且車不多,也很少排放廢氣,但是可以說(shuō)沒(méi)有交通事故,雖然也沒(méi)有城市的高樓,但自己賺錢蓋樓還是可以有兩三層樓。而且還有一些有點(diǎn)點(diǎn)歷史的泥磚屋。雖然沒(méi)有城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),但城市發(fā)達(dá)卻付出了城市的潔凈,這里沒(méi)有污水污染河道。就算你去看隨便一條小溪,水一樣清澈見(jiàn)底,到小溪邊上?矗有許多小魚在玩。小溪上的鴨,玩也不會(huì)弄濁溪水。這個(gè)小村莊沒(méi)有工廠沒(méi)有污染,有的是清新的空氣,有的是優(yōu)美的環(huán)境。有的是好吃,無(wú)添加的蔬菜。
這,就是鄉(xiāng)村的景色。
寫景小學(xué)作文3
我去過(guò)很多公園游玩。金山植物公園、北湖公園、東岳公園……但我最喜歡的就是鴛鴦湖公園了。
一進(jìn)門,我就看見(jiàn)了鴛鴦湖中有一對(duì)鴛鴦雕像。它們互相依偎著,像是在低聲訴說(shuō)著什么。湖水清澈見(jiàn)底,像一塊無(wú)瑕的美玉,讓人忍不住去撫摸一下它的細(xì)膩。一陣微風(fēng)吹過(guò),湖水便泛起層層波紋。
我沿著湖邊的小路往里走,看見(jiàn)了路邊的柳樹(shù)。柳枝搖搖擺擺,像少女在梳理自己的秀發(fā)。公園里有許多人在運(yùn)動(dòng)。有的人在跑步,有的人在跳繩,還有的人在打太極……
我繼續(xù)向前走,走著走著,就走到了南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)。那里已經(jīng)有各種各樣的風(fēng)箏飛上了天空。有兇猛的'老鷹風(fēng)箏,有可愛(ài)的金魚風(fēng)箏,還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏……
鴛鴦湖公園真美啊!我喜歡美麗的鴛鴦湖公園。
寫景小學(xué)作文4
春雨,無(wú)聲無(wú)息,帶來(lái)了許多雨寶寶們。雨寶寶調(diào)皮跳進(jìn)水池,跳入花壇,落到地上。雨寶寶調(diào)皮的玩耍,給春天帶來(lái)了生機(jī)。
春雨,帶著那絲絲的涼意,從那朦朧的空中;從那潔白的云中;從那春風(fēng)的歡迎中,悄然而至。
有的人喜歡夏天的雨,愛(ài)它的豪爽,開(kāi)朗;有的人則會(huì)喜歡秋雨,會(huì)愛(ài)它的肅殺,也可能會(huì)愛(ài)它的憂郁,淡雅。而我則愛(ài)春雨,喜愛(ài)它的`那生機(jī)勃勃的樣子。
春雨,是一位溫柔文靜的少女。她,懂得交響樂(lè),在音樂(lè)的伴奏中,悄然而至,時(shí)而輕輕的撫摸你的臉龐,使你感到?jīng)鏊,舒適。時(shí)而又會(huì)大發(fā)雷霆,讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力,還有她那調(diào)皮。春雨調(diào)皮的打在人間之上。它隨風(fēng)飄逸,在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,向世人展示她那美麗動(dòng)人的身姿。
細(xì)細(xì)的春雨,滂沱的春雨,變化無(wú)常。一切都源于他那首交響曲,高潮,大雨滂沱;落幕,細(xì)雨交織著,使人間變得更加生機(jī)勃勃。
春雨,乃是萬(wàn)物復(fù)蘇之源,乃是生命之源頭。一切生命,都開(kāi)始復(fù)蘇。
寫景小學(xué)作文5
夜幕漸漸降臨,大街小巷的燈火已經(jīng)通明。我和媽媽一起興致勃勃地去靈湖納涼。
一會(huì)兒,我們到了靈湖,那里的人非常多,有老人,有小孩,三五成群結(jié)伴而來(lái)。靈湖邊停滿了各種各樣的車子。
靈湖的夜景可美了。各種的燈光閃爍,裝扮著美麗的靈湖。我們隨著人流來(lái)到了湖邊,一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),感到很舒服,湖水嘩嘩地拍打著岸邊,像有節(jié)奏的樂(lè)器,為納涼的人增添了一種快樂(lè)。媽媽拉著我的手悠閑地散步在迷人的.林陰小道上,在動(dòng)人的音樂(lè)伴奏下,我們感到特別輕松。我抬頭看看夜空,那皎潔的月光顯得那么輕柔,閃閃的星星顯得那么調(diào)皮,銀河顯得那么分明,我們被這美麗的夜空陶醉了。
啊!美麗的靈湖,迷人的夏夜,你是我們市民納涼的好去處。
寫景小學(xué)作文6
某星期日,學(xué)校放假。吾謂友曰:“時(shí)當(dāng)春日,江水清澈,而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰:“可!”乃持竿而行。沿途縱觀春景,時(shí)則桃紅柳碧,草長(zhǎng)鶯飛,顧而樂(lè)之。
不覺(jué)已至江邊矣,余與友乃于垂陽(yáng)下,選釣魚磯而坐。則見(jiàn)浪花四散,水天一色,真奇觀也。友乃以手持竿,垂于江中。未幾,釣線一動(dòng),手舉竿,遂得一魚,魚屢躍而不得脫。余見(jiàn)友得魚甚喜,余又持竿釣之,終日不獲一魚。友笑謂余曰:“事必學(xué)而后能,垂釣亦猶是也!”余曰:“然!當(dāng)靜心以學(xué)之。”余遂歸,乃留友于吾家宿,遂將魚烹而食之,味甚鮮美。吾因謂友曰:“今日得魚之時(shí),魚躍亦可憐否?”友曰:“彼貪餌而來(lái),是自取也!然貪餌而致死者,豈獨(dú)一魚也哉?”
寫景小學(xué)作文7
“冰姿不懼雪霜侵,羞傍古樓仿古岑!辈唤(jīng)意地抬頭又瞥見(jiàn)了墻上《寒梅圖》里的幾句話,一陣強(qiáng)烈的感情驟然涌上心頭。我不禁回想起那段經(jīng)歷—那段與梅花相聯(lián)的經(jīng)歷。
那是在一個(gè)寒冷的冬天,外面的雪越下越來(lái)勁,它可不在意別人的冷暖、快樂(lè)與痛苦。一到冬天這個(gè)時(shí)候就感冒的我,蒙著棉被仍然寒顫顫地。望著窗外的雪,身上再暖的氣流也被它嚇跑了。這時(shí),媽媽從院子里進(jìn)來(lái),把一個(gè)栽有梅花的大花盆移到了我的房間,雖然那時(shí)我沒(méi)有聞到那清淡的.獨(dú)具風(fēng)格的芳香,但我看見(jiàn)它那白似雪的花曲折蒼勁的枝,就頗有些喜歡。媽媽一邊輕輕彈著它枝上的雪,一邊對(duì)我說(shuō):“梅花啊!色、味都好。尤其令人欣賞它不懼風(fēng)雪的精神。”是啊!我才發(fā)現(xiàn),它有如此頑強(qiáng)的精神。于是第一面,我就喜歡上梅花了。
從這以后,那“排風(fēng)月而迥出,傲霜雪而獨(dú)麗”的梅花與我結(jié)下了不解之緣。梅花,逐漸成了我的最好的朋友,“特級(jí)保護(hù)收藏物”。只要有梅花—是詩(shī),是文,是詞,還是郵票,不管是什么,我都小心地珍藏起來(lái)。理由只有一個(gè),我喜歡它那曲折蒼勁的枝,喜歡它那纖巧美麗的花,更欣賞它那獨(dú)傲風(fēng)雪頑強(qiáng)不屈的精神。梅花,從此與我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,伴我走過(guò)春夏秋冬。
寫景小學(xué)作文8
我家住在金地花園小區(qū),那兒又寬敞又漂亮。
一年四季,小區(qū)里的春季是最漂亮。小區(qū)里有大片大片的草地,春季一到,小草就爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái),嫩嫩的。,綠綠的,踩上去軟軟,要是能躺下去,肯定很舒服吧。草地上還種了大量桃樹(shù),春風(fēng)一吹,樹(shù)上的桃花開(kāi)得可歡了,紅艷艷的花瓣吸引了大量蜜蜂來(lái)采蜜。人行道兩旁,粉紅色的芙蓉花一大朵一大朵的粉嫩嫩的在風(fēng)中搖擺著,仿佛在對(duì)大家說(shuō):“看看,我多美麗!
春季的.早晨,小鳥(niǎo)起得很早,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在呼喚大家早點(diǎn)起床,多做運(yùn)動(dòng)。中午,太陽(yáng)高照,每一幢高樓的玻璃就像一面面明亮的鏡子,直晃眼。每當(dāng)夜幕來(lái)臨,工作了一天的大家,紛紛出來(lái)散步,呼吸新鮮空氣。夜晚,小區(qū)里安安靜靜,花啊草啊樹(shù)啊大家啊都睡著了。
多美麗的小區(qū)啊,我愛(ài)我家的小區(qū)。
寫景小學(xué)作文9
暑假,我們一家去奈良鹿園玩。我們跟著人群進(jìn)入了園區(qū);空曠的草地橫臥在眼前,令人心曠神怡。
奈良有一片生機(jī)勃勃的景象。一頭雄鹿向我走來(lái),它雙角像粗壯的大樹(shù),四條腿又細(xì)又長(zhǎng),可以像飛一樣向前跑。我把食物舉過(guò)頭頂,它禮貌又瀟灑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭,看起來(lái)頗有王者氣概。我把食物喂給它,它吃后像感謝似的又向我點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。我走進(jìn)一個(gè)光院,窗外有一池錦鯉。它們盡情玩耍,有的互相繞在一起,不時(shí)躍出水面,玩起了“鯉魚跳龍門”;有的在一旁若無(wú)其事地游著,不時(shí)游到水底,玩起了捉迷藏;還有的你追我趕,不時(shí)突然加速,顯然是在賽跑,一副充滿生機(jī)的景象。
如果說(shuō)小動(dòng)物是匆匆而過(guò)的小精靈,那么古建筑就是長(zhǎng)期在這的守護(hù)神。日式庭院密密麻麻地散落在街道兩旁,雖然不整齊,但又有一種獨(dú)特的美。晚上,石燈被點(diǎn)亮。閃閃爍爍的`燭光若隱若現(xiàn),歷史悠久的古建筑也在桔黃色的燭光里悄然變了一副模樣。
夕陽(yáng)西下時(shí),我們就要走了,我回頭望了一下,望了一下靜美的奈良。
寫景小學(xué)作文10
欣欣向榮的春天固然可愛(ài),樹(shù)葉嫩綠、鮮花艷麗、小草依依;炎熱的夏天也很有趣,老人們?cè)跇?shù)下乘涼,孩子們?cè)谒墟覒;冬天的景色同樣迷人,天降鵝毛大雪,世界一片潔白,大地銀妝素裹,絢麗的冰雕,刺激的'滑雪,讓人久久回味!但是,我最喜愛(ài)的是瓜遍地的秋天,尤其是秋天的果園!
讓我?guī)阕哌M(jìn)果園看看吧:首先映入眼簾的是那像小燈籠一樣的大蘋果,一個(gè)個(gè)蘋果掛滿枝頭,鮮紅的、金黃的,還有少數(shù)是紅里帶青、青里帶紅的,讓人饞涎欲滴!轉(zhuǎn)過(guò)蘋果園,就看到了梨子,一個(gè)個(gè)大鴨梨掛滿梨樹(shù),遠(yuǎn)望去,真好像是一個(gè)個(gè)“人參果”,金黃一片。回頭再看,呀!還有葡萄,真像一串串玉雕掛在葡萄架上,又像一串串紫色的珍珠為豐收的秋增添一份美麗。對(duì)了,還有紅瑪瑙似的山楂、飽滿的大棗、咧開(kāi)了嘴的大石榴……真是數(shù)不勝數(shù),各種水果都散發(fā)著誘人的芳香。
我喜愛(ài)金色的秋天,喜愛(ài)秋天豐收的田野、火紅的楓葉……但是,我還是更喜愛(ài)秋天的果園!
寫景小學(xué)作文11
草地看似沒(méi)什么神奇的地方,但正是平凡才顯示出它獨(dú)特的美麗,下面我們來(lái)看看這篇《美麗的草地》。
我的家鄉(xiāng)在廣州,這里的風(fēng)景如海灘上閃閃發(fā)光的沙粒,多得數(shù)不清,有風(fēng)景優(yōu)美的白云山,有遠(yuǎn)近聞名的中山紀(jì)念堂……其中我最喜歡的卻是我家門前那片不起眼的草地。
清晨,乳白色的薄霧籠罩著草地,像給草地穿上一件薄薄的外衣。小草從土里探出頭來(lái),四處張望著外面的世界。一陣微風(fēng)吹過(guò),小草就跳起了自己編的舞蹈。微風(fēng)過(guò)后,小草又變成了文靜的小姑娘,靜靜地守在那里。
中午,太陽(yáng)高高地掛在天上。在太陽(yáng)底下,小草你拉著我,我拉著你,從遠(yuǎn)看,像一片綠色的海洋。草地上點(diǎn)綴著五顏六色的野花,像彩色的扣子。蝴蝶在草地上飛來(lái)飛去,好像在看哪一朵花最美。
傍晚,太陽(yáng)像紅色的氣球慢慢落下。草地旁的`燈亮起來(lái)了,照耀著草地,草地多了一種色彩,像穿了一件金色的外衣。昆蟲(chóng)發(fā)出“啾啾”的叫聲,像在唱春天的贊歌。人們有的在騎單車,有的在玩游戲,還有的在運(yùn)動(dòng)。
家鄉(xiāng)的草地多么漂亮!我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——廣州!
寫景小學(xué)作文12
有人喜歡波瀾壯闊的大海,有人喜歡水平如鏡的西湖,而我喜歡家鄉(xiāng)美麗的東錢湖。
春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí),東錢湖更加美不勝收。岸邊的柳樹(shù)像亭亭玉立的少女,梳理著長(zhǎng)發(fā),那樣子可真漂亮啊!大地上的小草密密麻麻的,像一條綠油油的地毯,上面繡著五顏六色的'花兒,猶如一幅裝飾精美的圖畫。
夏天,平靜的東錢湖湖面上開(kāi)著千姿百態(tài)的荷花,從高處看,像許許多多璀璨寶石鑲嵌在一顆巨大的翡翠之中。太陽(yáng)照著它,折射出一道道金光,湖面上倒映出四面清山、藍(lán)天白云的倒影,真是美妙絕倫的佳景。
秋天,湖邊的桂花樹(shù)開(kāi)出了金色的、小小的桂花,散發(fā)著迷人的芳香,勾住了游人的腳步,大家紛紛站在樹(shù)下拍照留念。
冬天,湖面上白雪一片,樹(shù)枝掛著雪花,孩子們?cè)诟墒裁?哦,他們?cè)诙蜒┤,打雪仗?歡聲笑語(yǔ)給湖面增加了一份勃勃生機(jī)。
寫景小學(xué)作文13
夏日的荷塘,總是散發(fā)出淡淡的清香,那花香吸引地我和小伙伴總是往那里跑去。
荷塘里的荷葉綠油油的,像一個(gè)大大的舞臺(tái),清晨的露珠歡喜地在臺(tái)上舞蹈著,銀光閃閃。荷花亭亭玉立,好似一個(gè)個(gè)美麗的'仙子,有的全開(kāi)了,粉紅色的花瓣,淡黃色的花蕊,鮮艷又美麗;有的還只是花骨朵兒,宛如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,微微低垂著頭。
突然,荷葉輕輕動(dòng)了一下,是誰(shuí)躲在下面呢?我湊近了看,原來(lái)是一群小魚兒,他們玩的可開(kāi)心了。只見(jiàn)一條脊背紅紅的小魚兒一會(huì)兒游到荷葉上,晃動(dòng)著尾巴,一會(huì)兒又從荷葉邊鉆進(jìn)水里,我還以為它游走了呢,不一會(huì)兒,從它又從水里冒了出來(lái),自?shī)首詷?lè)著呢。有幾條小魚兒好像在搶東西吃,他們快速地游到水草邊,猛地一撲,又鼓著嘴巴,冒著泡泡搖搖晃晃地倒游著,也不知是否搶到了美食。還有幾條小魚兒倒很奇特,一條跟著一條,像是串起來(lái)的紅色的小球,游到東,游到西,冒上來(lái),鉆下去,就像是水警在巡邏呢。
夏日的荷塘美麗又清涼,引得我也想變成一條魚兒,和他們一起嬉戲。
寫景小學(xué)作文14
坐在金黃色的沙灘上,我感覺(jué)到大海的神威。
大海的特性千變?nèi)f化,溫柔的時(shí)分,海風(fēng)緩緩,拂面而來(lái),彷彿母親輕柔的手指,輕撫我的臉龐,感覺(jué)好溫馨;氣憤的.時(shí)分,浪濤洶涌,滔滔白浪變成巨大的偉人,不斷的撲擁而來(lái),感覺(jué)真恐怖;哀痛時(shí),海濱的沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)聲響,就像一個(gè)孤獨(dú)的旅人在那里哭泣,感覺(jué)真哀痛!
沿著海岸,我找到一片柔軟細(xì)白的沙灘,享用日光浴。天空是開(kāi)闊的藍(lán),海則是另一種深邃澄凈的湛藍(lán),海天一色融成一塊果凍,凝結(jié)住此刻美好的韶光。
微弱的海風(fēng)不斷爬梳我的發(fā)梢,岸邊高高卷起的浪花,像跳躍的音符,在我心里譜成一首歌,長(zhǎng)久下來(lái)的抑郁,也隨之遣散。
這一次來(lái)大海玩,讓我重新品味日子里的單純;腳步能夠怠慢,人生就有更多美麗的景色。
寫景小學(xué)作文15
早晨,我七點(diǎn)起床,看見(jiàn)窗外的天空一片白茫茫的霧,像罩了一層面紗似的。烏云把天壓地陰沉沉的,好像要下雨。
九點(diǎn)左右,天空果然下起了毛毛細(xì)雨,猶如繡花針般大小的雨絲斷斷續(xù)續(xù)地插落到地面。小雨里的燕子飛得又低又快,好像非常急切的`回巢照顧他們的孩子。
雨開(kāi)始越下越大,好像珍珠一樣從天而降。道路上一輛輛濕淋淋的汽車像小船一樣在水中穿梭。被雨水沖洗干凈的小樹(shù)像站立的哨兵一樣守衛(wèi)著家園。地上的積水被雨水擊打成一個(gè)個(gè)小水泡,濺起一朵朵水花。
十點(diǎn)左右,雨終于停了,烏云也漸漸散去,金燦燦的太陽(yáng)重新照耀著大地。
古語(yǔ)說(shuō)的好“一場(chǎng)秋雨,一場(chǎng)寒”的確我們感到了秋天的涼意。雖然這場(chǎng)秋雨讓人感到一些凄涼,但是秋天過(guò)后春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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