【薦】陽(yáng)光小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
夏天驕陽(yáng)似火，秋天柔柔弱弱，冬天寒冷，春天卻是明媚溫暖的。
我喜歡春天，我喜歡春天的陽(yáng)光，春天的陽(yáng)光是多么的明媚，多么的溫暖呀！每當(dāng)我悲傷時(shí)，沐浴著春天的陽(yáng)光，我就不再悲傷，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光帶給我了溫暖。
春天的陽(yáng)光不像夏天的炎熱，不像秋天的涼快，不像冬天的'寒冷，而是春天的溫暖。
春天的陽(yáng)光給了萬(wàn)物力量。小草變綠了，花兒變黃了，大樹(shù)變綠了，桃花開(kāi)了，雪也融化了。萬(wàn)物都變得生機(jī)勃勃，一切都變得美了，新的春天到了。春天的陽(yáng)光給了萬(wàn)物媽媽般的溫暖和疼愛(ài)，所以就萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。
春天的一切都是陽(yáng)光給的，是陽(yáng)光給了萬(wàn)物生命！是陽(yáng)光給春天增添了一線生機(jī)。功勞都在于陽(yáng)光。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的景色，愛(ài)春天的陽(yáng)光，春天一切都是那么的美好，那么的生機(jī)勃勃，春天的陽(yáng)光，是那么的默默無(wú)聞，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，卻不要犒賞。陽(yáng)光是圣潔的，美麗的，善良的。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
今天下午第三節(jié)課，我們班除了掃地的人之外其他人都集中到了操場(chǎng)上，舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)。
謝老師說(shuō)游戲規(guī)則是；六個(gè)人站成一排，第一個(gè)人抬起左腳，第二個(gè)人抓住他的腳，另外一只手搭在他的肩膀上。后面的人也像這樣，一個(gè)接一個(gè)。后謝老師叫開(kāi)始，就跳到終點(diǎn)去，比哪個(gè)組用時(shí)少，哪個(gè)組就贏了。
我和另外五個(gè)人組成了一組。我排在最前面，另一個(gè)人抓住我的腳，謝老師叫了一聲開(kāi)始，我們就開(kāi)始跳了，我后面那個(gè)人一下子就抓不住，松開(kāi)了我的腳，我的腳一下子就掉到了地上。她叫我把腳抬高一點(diǎn)，我又抬高了一點(diǎn)兒，可她還是抓不住，我們倆個(gè)就一起跌倒了。我想：肯定是他的.平衡力太不好了，所以才會(huì)跌倒。
就跟她換了個(gè)位置，她把腳稍稍抬起，我夠不著，就叫她再抬高一點(diǎn)兒，她腳又抬起了一點(diǎn)，我趕緊抓住她的腳，可沒(méi)跳幾步，我就又因?yàn)闆](méi)抓住松了手。我想：原來(lái)，站在后面的人也不是很容易的，既要保持平衡，又要抓好前面一個(gè)人的腳。我們最后還是慢慢地跳到了終點(diǎn)。
這個(gè)游戲很好玩，不但可以增加團(tuán)體協(xié)作精神，還可以增加平衡感。
陽(yáng)光小學(xué)作文3
偶有心情，漫步于街上。
腳步被我放得很輕，很輕，害怕吵醒了那一份融入心底的謐靜。街口，調(diào)皮地捧起一縷陽(yáng)光，攜著微笑，步入這幅淡金色的畫(huà)。背影，似被陽(yáng)光鍍了一層朦朧的金紗，猛然覺(jué)得畫(huà)中人，應(yīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的'天國(guó)。呵，那一定是被陽(yáng)光給染的呀！輕輕地，漫步陽(yáng)光里，風(fēng)兒拂過(guò)，微涼微涼......
溫暖一分一分地凝聚，撐起傘，戴上銀色的耳機(jī)。匆匆的人群，我宛如異類。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太陽(yáng)，澄澈，卻旁若無(wú)人。日，已偏過(guò)了頭頂，卻仍然毫不吝嗇的釋放著熱情。似極那開(kāi)得正燦爛的花兒。而陽(yáng)光呢？她便是那絕美無(wú)比的片片花瓣，放肆地鋪滿了每一個(gè)角落。我到了花瓣飛舞的十字路口，人來(lái)，人往，卻只愛(ài)聞著屬于陽(yáng)光的香味。蟬聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送著，漫步陽(yáng)光里，心永遠(yuǎn)是熱的。
放下傘，與夕陽(yáng)相遇，我孑然一身。街尾處，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的雙瞳是否灌滿了火紅，就如那帶暈色的云。陽(yáng)光將我與夕陽(yáng)相遇，那一瞬間，溫暖傳到我心底。夕陽(yáng)和我的心一起被融化了，時(shí)光漸漸凝滯。我終于停下了腳步，目送夕陽(yáng)，目送陽(yáng)光，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去。
恍然明白，漫步陽(yáng)光里，亦是一種美與幸福的邂逅......
陽(yáng)光小學(xué)作文4
20xx年是新中國(guó)成立60周年，為了慶賀偉大祖國(guó)的60歲生日。9月29日，我們金明小學(xué)隆重舉行了“陽(yáng)光少年慶國(guó)慶”活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)發(fā)表講話。她帶領(lǐng)我們大家共同回憶了祖國(guó)60年來(lái)，發(fā)生的巨大變化。
然后，隨著主持人的宣布，集體活動(dòng)就開(kāi)始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是一年級(jí)的'小朋友。他們表演的是拍皮球。跟隨這優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們情不自禁地打起拍子來(lái)。接下來(lái)是二年級(jí)的演出。他們跳的集體舞是那么優(yōu)雅，讓我們都不約而同地鼓起掌來(lái)。我們?nèi)�、四年�?jí)做的是廣播體操。在平時(shí)的訓(xùn)練中，體育老師就說(shuō)過(guò)，做廣播體操要?jiǎng)倓庞辛ΓR劃一。同學(xué)們身著藍(lán)上衣、白褲子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，做著廣播體操。
五年級(jí)表演的是武術(shù)，最后是六年級(jí)的跑操。
隨后進(jìn)行的紅歌比賽，把這次活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，更增添了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
陽(yáng)光，它溫柔，它總可以暖人心田。
我們總想，給自己的生活，希望、夢(mèng)想增添色彩，給它們畫(huà)上一個(gè)美滿而完善的句號(hào)，又有誰(shuí)不想呢？
如果你的'內(nèi)心不能踏踏實(shí)實(shí)安靜下來(lái)，把所有的心思全部花費(fèi)在了那些無(wú)用功上，這有何用？
天無(wú)限高，地?zé)o限厚，海無(wú)限廣，我們?cè)陉?yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，在雨露的幫助下變得健康，在冰霜的撞擊下懂得堅(jiān)強(qiáng)，在土壤的滋潤(rùn)下明白道路。
有些人，總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，就被繞得頭暈眼花，遇到口角小的事情就斤斤計(jì)較，發(fā)起爭(zhēng)紛，有些人卻不一樣，即使別人當(dāng)著他的面把他罵得狗血淋頭，他卻若無(wú)其事，還會(huì)滿臉堆笑，猶如剛中了五百萬(wàn)一般，雖然有些夸張。我們應(yīng)當(dāng)以后面這種人做標(biāo)準(zhǔn)，不管是人格、品質(zhì)，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
習(xí)慣是養(yǎng)成的，灰心冷意不可取，它就像一株枯萎的草，它失去了生機(jī)，失去了綠色，失去了活下去的意義。
為什么會(huì)這樣？那是因?yàn)�，這個(gè)人沒(méi)有了自信，沒(méi)有了內(nèi)心里的陽(yáng)光。世上無(wú)難事，只怕有心人。
我們一同為陽(yáng)光著色，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
陽(yáng)光小學(xué)作文6
人們常說(shuō)到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”確實(shí)在今天這個(gè)社會(huì)有許多的困難，而那些困難是一扇虛掩的窗。只要你肯去推，不關(guān)要用多少的力氣，你都肯。那么不是一扇窗，一堵墻都可以被你征服。難道不是嗎？只要你我都有一顆向上的心，那么成功只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題了。
有這么一個(gè)故事；從前有怎么一個(gè)人。他是一個(gè)屠夫，在一次屠牛的'過(guò)程中，那頭牛把屠夫的雙手都挺斷了，但是因?yàn)閾尵燃皶r(shí)他的左手的中指和大拇指留了下來(lái)。大家可想而知了一個(gè)屠夫沒(méi)了一只手和3個(gè)指頭對(duì)于一個(gè)屠夫來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但是他是家中的頂梁柱他要承擔(dān)這個(gè)家的所有他不能倒下。在他頑強(qiáng)的毅力的陪伴下，他克服了自己的缺陷，重新拿起了他的武器——屠刀，在他的努力下他成為了鎮(zhèn)上最有錢(qián)的屠夫。在他朋友問(wèn)他為什么會(huì)有這么大毅力走下去的時(shí)候，他說(shuō)，陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，沒(méi)有雨哪來(lái)的彩虹？！
朋友們，加油，陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我勇敢的嘗試、挑戰(zhàn)，迎面而來(lái)的，卻還是失敗的潮水。但不懈怠的我，依舊努力的在挫敗的海水中，努力的尋找一絲希望。
“數(shù)學(xué)”是個(gè)怪獸，它永遠(yuǎn)有出不完的難題，無(wú)情的攻擊著我，我節(jié)節(jié)退敗，我欲哭無(wú)淚。
我孤掌難鳴嗎？有人可以呼救嗎？我第一個(gè)想到的是綽號(hào)“數(shù)學(xué)通”的彎彎，請(qǐng)他告訴我該怎么解決吧！彎彎真是厲害，見(jiàn)招拆招，解救了我。但彎彎太受歡迎了，越來(lái)越不好找，唉！
“瓶頸”是另一個(gè)怪獸，它通常跟“太閑了”一搭一檔，讓我腦筋突然秀逗，每跟腦神經(jīng)都不聽(tīng)使喚，這時(shí)我知道自己快秀斗，快要死機(jī)了。我第一個(gè)想到救星的就是“書(shū)”，書(shū)可以讓我沉浸在另一個(gè)世界里，“咻！”的一下，瓶頸就暢通無(wú)比了，我恢復(fù)了腦子的運(yùn)作，回頭當(dāng)一個(gè)正常人了。
可是，我卻意猶未盡，太投入書(shū)的劇情，我有來(lái)沒(méi)來(lái)的渾身發(fā)抖，因?yàn)槟鞘且槐旧窆中≌f(shuō)，可怕的吸血鬼正要發(fā)動(dòng)恐怖的.攻擊，這時(shí)我唯一想到的仙丹，當(dāng)然就是“逃避”，合上書(shū)本，我伸伸懶腰，窗外溫暖的陽(yáng)光正招喚著我：“出來(lái)透透氣吧！所有的負(fù)面情緒甩開(kāi)吧！在陽(yáng)光下什么都是光明燦爛的呀！”
我贏了，我戰(zhàn)勝所有的不快，靠的是自己，還有那無(wú)私的陽(yáng)光。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
陽(yáng)光普照大地，人間萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光使春天萬(wàn)物復(fù)蘇；陽(yáng)光使夏天光芒四射；陽(yáng)光讓秋天增添光彩；陽(yáng)光讓冬天充滿溫暖。
如果我是陽(yáng)光，我會(huì)讓黑暗的角落都充滿陽(yáng)光，我會(huì)讓所有的盲人都見(jiàn)到陽(yáng)光，我會(huì)讓小草小花吸收著陽(yáng)光，我還會(huì)讓。。。我會(huì)讓我自己默默地奉獻(xiàn)著直到永遠(yuǎn)。陽(yáng)光是那樣美麗，每天早上當(dāng)我起床時(shí)，第一縷陽(yáng)光進(jìn)入了我的視線，使我深深的陶醉在這美景之中，假如我是陽(yáng)光我會(huì)讓所有的人都感受到這美麗的景色。為他人奉獻(xiàn)。
如果我是陽(yáng)光，我會(huì)讓大自然寶寶貪婪的`吸收著我的營(yíng)養(yǎng)，使大叔伯伯笑得開(kāi)心，讓花兒姐姐長(zhǎng)得漂亮，使小草弟弟綠的生輝，讓大地充滿光明。
在寒冷的冬天，人們凍得哆嗦，是我這縷陽(yáng)光給大家雪中送炭，照耀大地給大家?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖。
在炎熱的夏天，人們熱的悶心，我自己跑到寒冷的地方，讓大家涼快，使大家不再悶熱。
如果我是陽(yáng)光，我愿付出我自己，為了他人，奉獻(xiàn)我的一生。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
清晨，我走在灑滿陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠(yuǎn)也走不完 它記載了無(wú)數(shù)匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫(yī)生 ，是誰(shuí)匆匆忙忙迎著陽(yáng)光走向教室 ······ 我是多么感謝你 我的陽(yáng)光。 無(wú)論是風(fēng)吹日曬 我們風(fēng)雨無(wú)阻 誰(shuí)也擋不住我們求知的渴望 或許我們結(jié)伴 一路歡聲笑語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們 你們就是我的陽(yáng)光 無(wú)論是生日 無(wú)論是值日 無(wú)論是誰(shuí)遇到困難 你們都會(huì)竭盡所能 我們從陌生漸漸變成熟悉 偶爾相伴 去走一走那永遠(yuǎn)也跑不完的'操場(chǎng) 偶爾相伴 去食堂 吃著并不美味的飯菜 就連打開(kāi)水 都變得沒(méi)有那么困難了 我們漸漸不在乎宿舍和水房的距離 我們漸漸的放下了 并...
陽(yáng)光小學(xué)作文10
我走在陽(yáng)光里，今天的我們都走在陽(yáng)光里。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”這首歌是我們?nèi)巳硕紩?huì)唱的。那我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，今天的我們會(huì)是什么樣子呢？
幾十年前，人們生活很艱苦。吃不飽，穿不暖。沒(méi)有寬敞的房子，沒(méi)有明亮的'教室，沒(méi)有屬于自己的小臥室，都是幾個(gè)孩子擠在很小的破屋子里。
那個(gè)時(shí)候，他們上學(xué)很難，都讀不起書(shū)。就算讀書(shū)，也都到八九歲才上學(xué)。那時(shí)候的學(xué)�？刹幌瘳F(xiàn)在的樓房，那都是泥瓦房，桌子都是泥做的，很艱苦。他們白天上課，放學(xué)還要做飯，做家務(wù)，農(nóng)忙的時(shí)候就不上學(xué)，去田里干活，一邊顧家務(wù)，顧農(nóng)活，另一邊還得學(xué)習(xí)。還要去生產(chǎn)隊(duì)做活來(lái)抵公分……
一點(diǎn)都不想現(xiàn)在的我們，和他們比起來(lái)我們真是太幸福了。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣事情，但聽(tīng)媽媽說(shuō)完這些話后，還是覺(jué)得很心酸，腦海里還可以想象出那樣艱苦的畫(huà)面�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過(guò)這么多年的努力，我們的生活變好了。新中國(guó)成立以后，我們每一天都在進(jìn)步，每一天都在想幸福邁進(jìn)。
我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)共產(chǎn)黨，因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛私裉欤?/p>
我走在陽(yáng)光里，我們都走在陽(yáng)光里。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
從前，宇宙上有兩個(gè)不起眼的小星球，一個(gè)五彩繽紛叫做微笑星球，一個(gè)黑沉沉的叫做木呆星球。兩個(gè)星球素不來(lái)往，自己過(guò)著自己的生活。
一天，微笑星球的YY和OK博士乘坐UFO來(lái)到了從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的木呆星球。他們來(lái)到木呆星球，覺(jué)得十分“冷”，這里每一個(gè)人的.臉都像一塊木版，他們見(jiàn)YY、OK博士的臉上蕩漾著笑容，便馬上追上來(lái)要揍他們，博士們落荒而逃，他們來(lái)到了一間小茅屋，定了定神。YY博士對(duì)OK博士說(shuō)：“OK呀，咱們?cè)趺催@么倒霉。這星球的人怎么啦？”O(jiān)K博士拍拍胸口說(shuō)：“哎，他們這里的人全是這樣，不如……”明白，YY博士會(huì)意了，他們兩禁閉茅屋，用了七七四十九天，終于研制了一種微笑陽(yáng)光。他們倆興奮不已，把微笑陽(yáng)光隨著風(fēng)吹散開(kāi)去，這風(fēng)很快吹散開(kāi)去，這里的人們的臉上終于浮現(xiàn)出笑容，ＹＹ和ＯＫ博士都笑了。
最后，這個(gè)木呆星球再也不叫木呆星球了，它也變成了五彩繽紛的微笑星球。
陽(yáng)光小學(xué)作文12
我叫董一鳴，今年十歲了，在班里的外號(hào)是“面條”，和我有著同類外號(hào)的是包雪純，她叫“煎餅”。
我在班里人緣還不錯(cuò)。有一些缺點(diǎn)，例如馬虎，可是我的優(yōu)點(diǎn)也是其他同學(xué)很少具有的，那就是喜歡看課外書(shū)了，每次媽媽帶回《紅領(lǐng)巾》時(shí)，不管手頭有多么重要的事，我都會(huì)不管了，也許你會(huì)問(wèn)：“那你干什么呀？”告訴你，看《紅領(lǐng)巾》去！
一次我正看著本《紅蠟燭與美人魚(yú)》，媽媽卻叫我去吃飯，我過(guò)了一會(huì)兒才像對(duì)待寶貝似的把它輕輕放在床邊上。另外我家里也是“家藏萬(wàn)卷”，像什么《凈化孩子心靈的好故事》、《開(kāi)心學(xué)語(yǔ)文》、《小謎語(yǔ)大百科》、《紅樓夢(mèng)》……我都有。
哦！忘了告訴你們，要不是有的`書(shū)被同學(xué)“搜刮”走了，估計(jì)我的書(shū)柜肯定放不下了。
陽(yáng)光小學(xué)作文13
母愛(ài)是直白濃烈的，父愛(ài)是含蓄，深藏不露的。
從小時(shí)候，我就覺(jué)得父親不在乎我，知道那一天，我才知道，我被這濃濃的愛(ài)所包圍著。
那天，媽媽加班，要爸爸送我上學(xué)，可是爸爸卻讓我自己上學(xué)，當(dāng)時(shí)我十分生氣，心想，爸爸不就想多玩一會(huì)電腦嗎？于是我氣沖沖的走出了家門(mén)，我一路邊走邊抱怨，忽然，看到了一個(gè)男孩，特別像鄰居的朋友，我剛要叫他，可是“咣當(dāng)”一聲，不幸發(fā)生了，我一頭撞在了路旁的`鐵柱子上，我立刻坐在了地上，當(dāng)時(shí)我的眼鏡被撞掉在了地上，鼻子里涌出鮮血，我坐在地上哭了起來(lái)。突然，我后面來(lái)了一個(gè)人，我一看，是爸爸！我對(duì)爸爸說(shuō)：“你不是在家玩電腦嗎?怎么在這兒�。俊卑职终f(shuō)：“我擔(dān)心你。”“那你為什么不送我上學(xué)？”我說(shuō)�！澳菢幽阌肋h(yuǎn)不能獨(dú)立”爸爸說(shuō)。隨后，爸爸擦掉我流的血，把我的眼鏡弄好，有和我一起上學(xué)了。
在校門(mén)口，爸爸的身影在來(lái)往的人群里變得模糊不清，從那天起，我便開(kāi)始自己上學(xué)；從那天起我讀懂了父愛(ài)；從那天起，我才真正體會(huì)到了父愛(ài)；從那天起，我是那么幸福。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
第一部分:背誦課文吳
今天，我做完作業(yè)后，開(kāi)始讀《不要生氣》。我讀了幾遍，但我不能背誦它。原來(lái)背的時(shí)候東看西看，背不出來(lái)。
這次我仔細(xì)看了三遍，然后給我媽背了一遍，我媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我！我太開(kāi)心了！
第二部分:背誦課文《秦一銘》
這個(gè)周末，我們的.語(yǔ)文作業(yè)是背誦兩篇課文。我從來(lái)沒(méi)有背誦過(guò)課文。我認(rèn)為背誦課文很有趣。
第一篇課文《我學(xué)會(huì)寫(xiě)作》很有意思，讀著讀著總想笑；第二個(gè)很短。我只看了四遍，第五遍每個(gè)單詞都能背下來(lái)。
第三條:學(xué)會(huì)背誦課文李書(shū)雷
今天早上我起床時(shí)，我媽媽叫我吃飯。正好我餓了，就高高興興的去吃了。
吃完飯，該做作業(yè)了。我媽媽讓我背課文。一開(kāi)始不想背，就跟我媽說(shuō)我背不了。我媽很生氣，讓我一個(gè)一個(gè)背。最后我用心學(xué)了，媽媽很開(kāi)心，夸我長(zhǎng)大了。
第四章:背誦課文胡天豪_
今天外面下雨了，我和媽媽不能出去玩，所以我們想了一個(gè)背誦課文的游戲。
父親拿了我的語(yǔ)文書(shū)，報(bào)了課文題目。我和媽媽先舉手，幾乎都是我先抬的。終于，我贏了。我父親獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)又紅又圓的蘋(píng)果。我很開(kāi)心。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
早自習(xí)是數(shù)學(xué)，清晨的陽(yáng)光真耀眼，照在寫(xiě)滿公式的黑板上，周圍的一切模糊得像夢(mèng)中的情景一樣。數(shù)學(xué)老師利利索索地在黑板上算著一道數(shù)學(xué)題，寫(xiě)完了得數(shù)，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下嘀嘀咕咕的，緊接著，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了�！�
數(shù)學(xué)老師急忙改正了過(guò)來(lái)，盯了一會(huì)兒那道題，她緩緩摘下眼鏡，臉上嚴(yán)肅的表情變得溫和，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，給我們講她的故事，她說(shuō)她年紀(jì)大了，眼神不好使了，有的時(shí)候經(jīng)常把“5”看成“3”，說(shuō)到這里她露出了感到神奇的表情。她又說(shuō)，其實(shí)到了她這個(gè)年紀(jì)，本應(yīng)告老還鄉(xiāng)的.，可家長(zhǎng)們都希望她能繼續(xù)教下去。我在心里感嘆：真是“蠟炬成灰淚始干”��！
數(shù)學(xué)老師講完故事后，又接著講題，她本來(lái)講到第13題，該講第14題了，可徑直講去了18題——第13題和第17題的答案是一樣的，數(shù)學(xué)老師誤以為自己講到了第17題�？蛇@一次，班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人忍心打斷數(shù)學(xué)老師講題。有種說(shuō)不出的感覺(jué)涌入我的心頭，老師認(rèn)真地講，我們靜靜地聽(tīng)。陽(yáng)光照在我們這些祖國(guó)的花朵上。頂著溫暖的陽(yáng)光，我微微揚(yáng)起了嘴角，我知道，又會(huì)有一位負(fù)責(zé)任的老師和一群善解人意的同學(xué)陪我走過(guò)接下來(lái)的三年青春。
我把這件事放進(jìn)了我“幸福的籃子”里。
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