粉筆小學作文

【熱】粉筆小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的粉筆小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆小學作文1

　　我是一支粉筆，身體只有人的一根手指那么大。穿著雪白的衣裳，我還有一個大家族，他們的形狀跟我一樣，都是圓柱體，但穿的衣服顏色不同：紅的、黃的'、紫的、綠的……

　　平時，我只是一支很不起眼的粉筆，但在老師手中，就變得非同小可，那可是教會同學們知識的源泉；在同學手中，那我就變成了一樣繪畫工具，在大大的黑板上畫起畫來：一只翩翩起舞的蝴蝶、一朵在小溪旁綻放的花兒、一朵在藍天上自由漂浮的白云……

　　但是到了最后，我總要一點點變短，消失。但我不傷心、不難過，那是因為我給同學們帶來知識和歡樂，所以請大家愛惜我們—粉筆。

粉筆小學作文2

　　粉筆，普通而又平凡，也是我們在學校里最常見的。它，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場了。老師拿著小個頭的粉筆，在黑板上寫下一個個生動的字體。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風飄逝。

　　有的同學認為，他在我們的生命中只不過是一個“過客”，誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的.生命，在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來了知識與力量。粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻。

粉筆小學作文3

　　粉筆，它最不起眼，十分廉價，幾塊錢就能買一大盒，數(shù)十根�？墒悄銈兛稍�想過，它是最默默無聞，無私奉獻的。

　　它在數(shù)學課上，為我們舉例，列式，寫定律，讓我們在數(shù)學的海洋里乘風破浪；它在語文課上，為我們寫修辭，分析文章，教我們識字，寫字，讓我們在知識的宇宙翱翔；它在英語課上，為我們寫語法，講解課文；它在美術(shù)課上，為我們展示了多姿多彩的圖畫世界……

　　粉筆，在為我們展示這一切時，卻越來越短，最終只剩下短短的.一截，被丟進垃圾桶。這是一種怎樣的一種無與倫比精神��！

　　不過，這個世界上還有一個名字能與粉筆相提并論，那就是老師。老師，常常批改我們的作業(yè)一直到深夜；老師，常常孜孜不倦地教我們讀書，寫字；老師，常�？嗫谄判牡貫槲覀冎更c人生。歲月和勞累在老師身上留下了種種印跡，可她還是無怨無悔地為別人著想。粉筆和老師那種無私奉獻的精神是多么相似��！

　　你們的精神永遠值得我們學習。

粉筆小學作文4

　　粉筆和板擦，相愛卻不相殺。

　　粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。

　　粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫出另一片天地，帶學生看到另一個世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作為老師的驕傲與尊重。

　　粉筆和板擦，看似簡單的組合，卻蘊含著無窮大的力量。一筆一劃，盡寫芳華，寫寫畫畫，數(shù)不盡的組合與世界。

　　就像講臺，黑板，這些一想起就會想到那個站在講臺上的人，想起他曾給我們講課的事情。想起那些與課堂有關(guān)的'或美好或無奈的青春故事。

　　就像粉筆，板擦，雖然渺小脆弱，但是他們的組合卻可以勾勒出不同的世界和另一番天地，給求知的同學們帶去方向和前行的力量。

　　粉筆和板擦，小小的組合，大大的能量。

粉筆小學作文5

　　同學們，我們平時看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的.用處，我們不能糟蹋它。

　　數(shù)學老師可以用它來教我們解數(shù)學題；語文老師用它可以教我們寫漢字；美術(shù)老師可以用它來教我們繪畫；科學老師可以用它來教我們更多的科學知識，讓我們將來可以成為偉大的科學家。

　　日復一日，年復一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末，可是它卻默默無聞，不求回報。

　　還有許多的人就像著粉筆一樣默默無聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無聞的工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無怨言。

　　以后我們也要學習粉筆的這種精神。

粉筆小學作文6

　　當你走進教室，就已經(jīng)開始接觸它，但是幾乎從來沒有人真正關(guān)注、在意過它——粉筆。

　　它由石膏構(gòu)成，大約有食指般長，是個上細下粗的六棱體，非常可愛。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅，像白雪公主一樣。

　　它是個小小演奏家。每當上課鈴響之后，它便開始忙碌起來，“咚咚”是老師在黑板上寫字的聲音，“咝咝”是畫線的聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請幾位同學同時上黑板，那就會組成一首“粉筆進行曲”，時不時，它還會和老師清脆的講課聲，同學們郎朗的讀書聲配合演奏一曲“課堂交響樂”呢！

　　它是個默默的.奉獻者。它被所有老師當作上課不可缺少的教具使用著，但它從不自以為傲；有時下課還會被調(diào)皮的學生當作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識，它粉碎了自己卻無怨無悔。

　　這就是粉筆。它是我們學習的榜樣。

粉筆小學作文7

　　你想知道我為什么不寫苗條的荷花，堅強的仙人掌，依然屹立在風雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來看看！

　　薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇�！斑@是一首粉筆——無言的'歌。在教室里，粉筆總是在黑板上默默奉獻給自己，總是用它小小的身軀貢獻給我們，毫無怨言。當粉筆在黑板前一個個消失的時候，最后一首贊美詩在我心中蕩漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過去老師教我們的時候掉下來的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國各地的老師和我的老師。請不要累。我們一定會越來越努力。我想你應該知道我為什么寫粉筆。

　　我贊粉筆是因為它外觀簡單，不刻意修飾自己。

　　我贊美粉筆，因為它心胸寬廣，不計個人得失，我也想做一個粉筆樣的人。

粉筆小學作文8

　　它象明星一樣，因為年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因為時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了�？蓾饪s是精華呀？！

　　粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學知識、數(shù)學的解析、英語的語法、科學的`無限奧秘和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻著它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學得到更好的傳送，難道我們不應該去擁有他，熱愛他，贊美他？

　　應該！真的應該啊！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

粉筆小學作文9

　　純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的.白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛。你的身軀也許只有三寸長一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進了真情、善良和智慧的珠寶。

　　你是老師傳授知識時不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個個從年少無知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學識豐富的花季少年，又變成社會物質(zhì)文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的繼承者和傳遞者，卻默默無聞地奉獻著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

　　你是人類暢游知識海洋的向?qū)�、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……

粉筆小學作文10

　　在一個教室里，幾乎所有教這個班老師，走進教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。

　　可是無論是這個班的老師還是學生，沒有一個愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。

　　有一天，同學們照常來上學，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。

　　雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時，老師還是勉強握著粉筆在寫字的呀！

　　怎么可能全部都沒有了呢？

　　就是呀，粉筆自己又沒長腿，不可能自己逃走呀�？隙ㄊ怯腥送底吡�。

　　那也說不通呀，不管是老師還是學生，要粉筆干什么？

　　......

　　班里一片同學們的討論聲。

　　原來，是那天晚上，粉筆們在教室里埋怨：

　　這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個人愿意去拿新的粉筆換。

　　......"

　　粉筆因為怨恨，在夜晚沒人看見的'深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......

粉筆小學作文11

　　說起粉筆，幾乎每個同學都認識。它長長的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍色的，還有黃色的，但最常見的，還是白色的。粉筆的“臥室”在黑板下，在講桌上，在黑板報下。這些都是我們最常見的地方。

　　自從上一年級開始，我們就和粉筆結(jié)下了不解之緣。語文課上，隨著粉筆的'消磨，我們學會了ABC，上中下，日記以及作文。數(shù)學課上，伴著粉筆的消磨，我們學會了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動聽的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來的，描出來的。

　　隨著歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識隨著粉筆的縮短由少到多，由無知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時刻啟迪著我們怎樣做人。

粉筆小學作文12

　　他既沒有鋼筆高貴，也沒有毛筆優(yōu)雅，更沒有蠟筆色彩艷麗。但他每天辛勤工作，無怨無悔。這就是——平凡的粉筆。

　　一支粉筆雖然只有兩寸長，可是他天天都伴隨著我們學習，不知不覺中，粉筆已經(jīng)告訴了我們怎樣做人，教我們學習ABC，教會我們算術(shù)，讓我們懂的了世界上的萬物。是它變成了一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。是它變成了一輛越野車讓我們在智慧的沙漠探險，通過一個個阻礙突破一道道難關(guān)�？伤鼌s一天天的消瘦下來，最后變成粉末消失在這個世界上了。難道粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神不值得我們尊敬嗎？

　　生活中像粉筆這樣外表樸實無華，卻默默無聞工作的人隨處可見。比如每天早起摸黑的清潔工人，救死扶傷的.醫(yī)生，人類靈魂的工程師——老師，還有維持秩序的警察等等。他們每天都在默默無聞地工作著讓這個世界變得更美好。

　　粉筆這種精神非常值得我學習，我們要像一支小小的粉筆一樣，造福整個世界。

粉筆小學作文13

　　我已準備是五年級的學生了，粉筆對我來說早已是非常習慣了的東西。二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆，白色粉筆是見得最多的，余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。

　　粉筆數(shù)量多，有些同學很不珍惜它們。一邊寫，一邊任它斷落，然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助，從一年級的漢語拼音，到現(xiàn)在的英語字母，它在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。粉筆們越寫越短。等到一支粉筆的用盡，我們也慢慢長大。學到的.知識也越來越多。粉筆默默地任黑板擦來擦去，用自己的身軀留下的一行行字，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來。

粉筆小學作文14

　　我已經(jīng)是個六年級的學生了，每節(jié)課最多看見的是什么，那就是粉筆，提起粉筆，很多人都不以為然。

　　丁零零，上課鈴聲響了，老師拿著課本走了進來，一盒粉筆靜靜地躺在講臺桌上，其中一只修長的粉筆被老師拿在手上，老師用粉筆寫著課題，粉筆在黑板上漸漸移動著，漸漸消逝著，粉筆就像我們?nèi)艘粯�，而粉筆末就像我們的血液一樣，慢慢流走，粉筆的生命即將結(jié)束。

　　粉筆在黑板上讓我們懂得了許許多多的知識，從1,2,3學到加減乘除，從a，o，e，i學到許許多多的字，但可惡的是，有些人對粉筆不以為然，不小心弄斷了，就直接把粉筆給扔掉，有些人還用粉筆玩粉筆大戰(zhàn)，你仍我，我仍你，粉筆就這樣被他們玩弄于鼓掌之中，粉筆的'生命十分的短暫，它的生命只有一節(jié)課或者兩節(jié)課那么短暫罷了，但他的生命是有意義的。

　　粉筆讓我從中獲得了一個啟發(fā)：我們要做一個默默無聞，無私奉獻。

粉筆小學作文15

　　每天我們在課堂上都能聽到“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，這是粉筆在黑板上寫字的.聲音。我對粉筆說：“謝謝你！你教了我們這么多知識，你卻變得越來越短�！狈酃P說：“不用謝！我們來到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字�！蔽艺f：“你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒有人愿意把你撿起來，同學們只要一踩到你，你就會粉身碎骨，但是，你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻自已�！狈酃P說：“其實你們更應該贊美老師，是老師用我在黑版上寫字，教你們知識，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育著你們�！�

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