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數(shù)學(xué)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-30 16:17:33 小學(xué)作文 我要投稿

數(shù)學(xué)小學(xué)作文【精】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文【精】

數(shù)學(xué)小學(xué)作文1

在星期六的早晨,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我翻開(kāi)那本《趣味數(shù)學(xué)》津津有味地看了起來(lái),突然,上面出現(xiàn)了一首古詩(shī),并且下面有著那么一串串?dāng)?shù)字,讓人迷惑不解,我便饒有興致地讀了下去。
  原題如下:
  白1日2依3山4盡5,黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15,更16上17一18層19樓20。
  第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)為第二個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的9倍,第四個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)比第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的`數(shù)多1,第三個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)是第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的一半多4,這個(gè)成語(yǔ)是什么?
  我思索片刻:第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的9倍,那么第一、二數(shù)字可能是9、1和18、2。如果說(shuō)第一個(gè)是9,那么第二個(gè)是1,第三個(gè)是9÷2+4=8.5,是小數(shù),不成立。所以第一個(gè)數(shù)是18,第二個(gè)數(shù)是2,第三個(gè)數(shù)是18÷2+4=13,第四個(gè)數(shù)是13+1=14。那么把數(shù)字套上去,這個(gè)成語(yǔ)是“一日千里”。
  我最后再查閱了資料,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的一模一樣,頓時(shí)心花怒放。
  原來(lái)數(shù)學(xué)中有這么多奧秘呀,我以后一定好好學(xué)習(xí),去探索更多的奧秘!
左一帆 指導(dǎo)教師 胡寶玲

數(shù)學(xué)小學(xué)作文2

  今天,老師布置了一道非常非常難的數(shù)學(xué)題讓我們做。

  回到家,我便開(kāi)足了馬力,以一百碼的`速度運(yùn)轉(zhuǎn)思考起來(lái),不一會(huì)兒,我便想出了第一種思路。

  可誰(shuí)知,我報(bào)告給母親大人后,她的臉色一下變得皺起了眉頭。她說(shuō):“這道題錯(cuò)了!蔽殷@異地說(shuō):“怎么會(huì)錯(cuò)呢?”她聽(tīng)了后便問(wèn)了一些問(wèn)題,我卻一種都答不上來(lái),只得承認(rèn)我錯(cuò)了。

  我回到房間后,便絞盡腦汁,再一次苦思起來(lái),想了好幾種思路,可都與媽媽說(shuō)的問(wèn)題答不上來(lái)。我便向母親大人求救,可她堅(jiān)決說(shuō):“這道題很簡(jiǎn)單,不要來(lái)問(wèn)我!”我只好慢慢地回到房中。我回到自己的“狗窩”里后,我突然想到:我可以查閱書(shū)籍啊!我便打開(kāi)了我的“知識(shí)窗”~書(shū)柜,拿出了許多數(shù)學(xué)書(shū),心想“這次查得到了吧?”

  可我打開(kāi)了好幾本書(shū)后,里面都沒(méi)有我要找的內(nèi)容,正當(dāng)我絕望時(shí),聽(tīng)到了電視里面的動(dòng)畫(huà)片――《游戲王GX》里面的萬(wàn)丈目說(shuō):“XYZ――龍頭加農(nóng)”。我聽(tīng)到了X的時(shí)候,便想起了未知數(shù),我想:用X我還沒(méi)試過(guò),希望可以。我便寫(xiě)出了一道算式。

  我拿給我媽媽看后,她便笑了起來(lái)說(shuō):“對(duì)了,對(duì)了!碧昧,我終于做對(duì)了,我還故意擺了個(gè)POSS。

  我終于靠自己做出來(lái)了,我成功了。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文3

  她瘦瘦的,有一頭咖啡色的頭發(fā),眉毛濃濃的。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。如果你上課做小動(dòng)作,被她發(fā)現(xiàn)的話,老師和眼睛就會(huì)盯著你,好像在說(shuō):“你別再說(shuō)話了。”如果你回答正確問(wèn)題,老師就會(huì)用贊許的眼神看著你,好像在說(shuō):“你要繼續(xù)努力!彼谋橇荷弦恢奔苤 副粉紅色的.眼鏡。老師的嘴巴像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),老師用它告訴我們?cè)S多知識(shí)。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時(shí)打扮得不太漂亮,那是因?yàn)樗阉械男乃挤旁诮涛覀冎R(shí)的上面,她打扮得怎樣都沒(méi)關(guān)系。

  李老師對(duì)我們有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)歷。溫柔的時(shí)候她把學(xué)生當(dāng)做孩子,嚴(yán)歷的時(shí)候就像訓(xùn)獸員一樣。

  李老師和教學(xué)方法很獨(dú)特。她每次要上新課的時(shí)候,就要叫同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的東西,自己也會(huì)作充分的準(zhǔn)備。

  普遍的女老師在口袋里會(huì)放錢包或化妝品,而我們的李老師卻在口袋隨時(shí)放“小藥箱”,隨時(shí)為大家治療傷口。例如。有一次,有一個(gè)同學(xué)頭撞到了尖的地方,李老師趕緊拿出創(chuàng)口貼幫他貼起來(lái)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您像辛勤的園丁照顧我們,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文4

  昨天,我把潘老師讓買的數(shù)學(xué)資料買下了,打開(kāi)一看,還有笑話!笑的我都肚子疼了!我來(lái)給你們講講吧!

  今天,我正在做著數(shù)學(xué)資料,爸爸讓我做完一個(gè)小單元,我做完后,看見(jiàn)了數(shù)學(xué)資料上的笑話,上面寫(xiě)著:

  爸爸:“歡歡,我考考你:樹(shù)上有兩只鳥(niǎo),打掉一只,還有幾只?”

  歡歡“一只!

  爸爸:“真笨!那只鳥(niǎo)還不嚇跑!我再問(wèn)你一道題,聽(tīng)著,屋里只有你一個(gè)人,我進(jìn)來(lái)后,有幾個(gè)人?”

  歡歡:“一個(gè)!

  爸爸:“怎么還是一個(gè)?”

  歡歡:“我嚇跑了呀!

  這是我感到最好笑的一個(gè)笑話,還有一個(gè)叫《小新的日記》比上一個(gè)還好玩,他寫(xiě)得太離譜了!他寫(xiě)的是:

  今天早上六點(diǎn)半,我從兩厘米長(zhǎng)的床上醒來(lái),拿起一本大約28米長(zhǎng)的`英語(yǔ)書(shū)讀了一會(huì),就起床了,早餐真豐富,有牛奶、面包,還有一只100千克的蘋(píng)果,吃完早餐,爸爸帶我跑步,跑到離我家不遠(yuǎn),只有150千米。我們?cè)?50厘米長(zhǎng)的跑道上跑了4圈,大約一共跑了1米,我喜歡和爸爸參加體育鍛煉,鍛煉可以使我的身體長(zhǎng)的棒棒的!

  你看了這些笑話,一定笑得肚子疼了吧!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文5

  我的數(shù)學(xué)老師姓李,長(zhǎng)得十分和善,小小的眼睛,頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。

  別看李老師長(zhǎng)得一般,講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時(shí),李老師講得精彩極了,使我覺(jué)得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。

  ”如果不懂就找我問(wèn)“這是李老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話?晌覀兛偸遣桓胰(wèn),原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f(shuō)我們。這件事使我改變了對(duì)李老師的看法。一次我有一道題不會(huì)做,所以只好硬著頭皮去問(wèn) 李老師,出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題,講完以后還問(wèn)我會(huì)不會(huì),讓我心里溫暖極了。

  李老師不光課講的好,還很幽默。有一次我上課時(shí),覺(jué)得枯躁無(wú)味,李老師像看透了我的心思似的.,給我們講了幾個(gè)笑話,使我頓時(shí)覺(jué)的輕松了許多。

  你看,這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文6

  一億顆綠豆有多重?

  今天,我和爸爸對(duì)綠豆展開(kāi)了一系列的調(diào)查。綠豆,是我們大家一種熟悉的不能再熟悉的食物了。在媽媽們精心的烹制下,可愛(ài)的小綠豆變成了一道道美味的佳肴。不過(guò)廣大的.吃貨朋友們,你們可不要想入非非喲!我可不會(huì)帶你們?nèi)ァ俺浴钡氖澜缋镥塾危沂钦齼喊私?jīng)來(lái)做事的。咦,你會(huì)問(wèn),做什么事呀?嘿嘿,其實(shí)我是要來(lái)看看一億顆綠豆有多重?

  一開(kāi)始,我和爸爸找到小型秤,又?jǐn)?shù)了100粒綠豆,就稱了起來(lái)!6.5g”我和爸爸異口同聲道。接著,我們算了起來(lái)。先是算出1億里有多少個(gè)一百,“一百萬(wàn)個(gè)”爸爸脫口而出。我點(diǎn)點(diǎn)頭,埋頭苦干了起來(lái):“一百萬(wàn)乘6.5g,六百五十萬(wàn)除以一千,再除以一千……等于6.5噸!”我長(zhǎng)呼一口氣,總算算好了。這時(shí),我突然想到;如果把一億顆綠豆看作是一個(gè)個(gè)25千克的小朋友呢?于是,我又算了起來(lái)。這不算不知道,一算下一跳。天哪,一億顆綠豆竟然相當(dāng)于260個(gè)25千克的小朋友呢!

  做完綠豆考察后,我深深地感受到:別看綠豆小小的,可當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí),可是很龐大的哦!所以,正像大家所說(shuō)的那樣:團(tuán)結(jié)力量大!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文7

  前幾天,我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分,雖然算是高分,可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了,錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。

  不過(guò),我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人!于是,我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì)兒,我就找出了3個(gè)原因:1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時(shí)太馬虎。3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。

  有一道題錯(cuò)得最可惜,是一道判斷題,題目是:正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話,就把這道題判了錯(cuò)誤,事實(shí)證明我錯(cuò)了,這題應(yīng)該是對(duì)的。

  還有一題,也是判斷題,題目是:將3克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的,可我判的對(duì),我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想,3克的鹽放入100克水中后,總量應(yīng)是103,正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.

  考試已經(jīng)過(guò)去了,我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我下定決心了,一定要改掉所有的.壞毛病,沒(méi)有最好,只有更好!

  點(diǎn)評(píng):能認(rèn)真分析自己考試中的得與失,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也是一種進(jìn)步。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好,只有更好”。向著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力吧!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文8

  爸爸跟我說(shuō):“中國(guó)象棋具有悠久的歷史,好像要將近一千多年了。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載。經(jīng)過(guò)近百年的實(shí)踐,到北宋時(shí)期形成了現(xiàn)在的模式”。主要結(jié)構(gòu)是:它有棋盤(pán)、棋譜、32個(gè)棋子等。棋盤(pán)上分紅、黑雙方,雙方之間有“楚河”、“漢界”字樣將雙方隔開(kāi),雙方各有16個(gè)棋子。雙方棋子字樣有一些不一樣,包括“士”、“相”|、“兵”和“帥”不一樣。如果紅方的`棋子先吃掉黑方的“將”則紅方勝利,黑方落。蝗绻诜降钠遄映缘艏t方的“帥”則黑方取得勝利,紅方就失敗。

  其實(shí)下象棋有許多口訣:“炮二平五”、“馬二進(jìn)三”是第一種口訣;“馬二進(jìn)三”、“炮八平五”是第二種口訣;“炮二平四”、“馬八進(jìn)七”是第三種口訣等等,以上口訣是實(shí)戰(zhàn)中的基本套路。我們象棋老師說(shuō):“以上方法用靈活運(yùn)用,才能立于不敗之地!

  象棋還有很多“殺法”。如:馬后炮、窩巢馬、掛角馬、大膽穿心殺、燜宮殺、燜殺、八角馬、海底撈月殺、雙車搓殺、鐵門拴殺等等象棋的殺法。

  我特別喜歡下象棋,喜歡和爺爺、爸爸在晚飯后下幾盤(pán)。我覺(jué)得這是一件十分快樂(lè)的事情!我想,將來(lái)我一定要成為一名“象棋特級(jí)大師”!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文9

  今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課,因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因?yàn)樾瞧谝挥兴墓?jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說(shuō),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校一流的!

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句:“老師這節(jié)課不會(huì)是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說(shuō):“No,No,No,我們要做一個(gè)有趣的游戲,叫‘算24點(diǎn)’!薄八24點(diǎn)?”我們疑惑不解地問(wèn)。原來(lái)“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來(lái),再?gòu)氖O碌呐评镫S便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著,啊,想到了!我飛快的`站了起來(lái),說(shuō):“(4+5)×8÷3=24!薄巴耆_。”老師又拿出J、Q、K、10,哈哈哈,這個(gè)好簡(jiǎn)單,我迅速站起來(lái),說(shuō):“13+10+(12-11)=24!薄巴邸薄昂每臁!薄巴廴!”……老師說(shuō):“好,表現(xiàn)不錯(cuò)!薄

  這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個(gè)小游戲!”

數(shù)學(xué)小學(xué)作文10

  暑假開(kāi)始了,我和爸爸一起去報(bào)了游泳班、圍棋班和夏令營(yíng)。

  我們先去取了錢,第一次取了3000元。第二次取了20xx元,第三次取了20xx元,問(wèn):一共取了多少錢?3000+20xx+2000=7000(元)答:一共取了7000元(條件、關(guān)系)。

  我們先去了游泳館,我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人,我們報(bào)了游泳班,花了530元。問(wèn):還剩多少錢?7000—530=6470(元)答:還剩6470元(條件、關(guān)系)

  報(bào)夏令營(yíng)花了20xx元,問(wèn):還剩多少錢?6470—20xx=4470(元)答:還剩4470元(條件、關(guān)系)。

  報(bào)圍棋訓(xùn)練班花了800元,問(wèn):還剩多少錢?4470—800=3670(元)答:還剩3670元(條件、關(guān)系)。

  暑假生活費(fèi)1000元也要算上,問(wèn):還剩多少錢?3670—1000=2670(元)答:還剩2670元(條件、關(guān)系)。

  取的7000元就這樣只剩下2670元了。哎,錢真不經(jīng)花!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文11

  啊哈!我今天認(rèn)識(shí)了一位新朋友——負(fù)數(shù)。

  和負(fù)數(shù)一起,還有一位兄弟叫正數(shù),正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟,可是他們倆卻總是水火難容,負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào),這不,在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí),存入200元就是+200,而取出200元卻是-200。還有在看天氣預(yù)報(bào)時(shí)我又看見(jiàn)他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃,可是哈,哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉!這可讓他們的`好朋友“0”怎么辦呀!

  這“0”是我的老朋友了,平時(shí),“0”總是被排除在外,可是有了正數(shù)與負(fù)數(shù)這形影不離的好朋友后,見(jiàn)到他倆總不和,正數(shù)脾氣大,是個(gè)小氣包。負(fù)數(shù)也死要面子,和睦的倆兄弟,反目成仇!0”竟然成了中間人,沒(méi)有辦法的“0”也只有相同對(duì)待他們兄弟倆了!“0”離負(fù)數(shù)多遠(yuǎn),也離正數(shù)多遠(yuǎn)。

  最近!我和負(fù)數(shù)、正數(shù)交上朋友,他們倆可常到我家來(lái)串門,我的生活中,可處處都有他們的身影。

  我相信,一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中,一定會(huì)有更多的收獲!更多的朋友!

數(shù)學(xué)小學(xué)作文12

  今天數(shù)學(xué)老師讓我們考試,計(jì)時(shí)一小時(shí)。

  過(guò)了半個(gè)小時(shí),我拿著做好的試卷交給了媽媽。媽媽說(shuō):“還有半小時(shí)才結(jié)束呢,不如檢查一下吧!蔽矣昧宋宸昼娋蜋z查完了,我信心滿滿地交給了媽媽說(shuō):“媽媽,我檢查完了!眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō):“你真的.五分鐘就檢查完了一整份卷子嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  媽媽開(kāi)始給我批改了,可是很快,媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰,緊接著就烏云密布了。我心想:“壞了”。果然,媽媽生氣地把卷子遞給我,我一看,才得了81。5分。都是計(jì)算出的錯(cuò),唉,馬虎的毛病又犯了!我不好意思的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,要不我再重新做一次吧!眿寢尨饝(yīng)了。

  媽媽又給我打印了一份試卷。做完之后,我檢查了二十分鐘。我很期待的交給了媽媽,可是還是沒(méi)有得一百分,這次我得了九十多分。

  以后我一定要努力學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查,爭(zhēng)取每回都得一百分。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文13

  今天,是一個(gè)什么日子呢?是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來(lái)吧。其實(shí),今天就是謝老師回來(lái)的日子,難道你不知道嗎?“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)打響了,現(xiàn)在是第二節(jié)課,也是數(shù)學(xué)課,我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備,還有人在黑板上寫(xiě)了“歡迎謝老師回來(lái)”這幾個(gè)大字,這時(shí)我想:如果謝老師來(lái)了時(shí),是什么的場(chǎng)面呢?

  不一會(huì),謝老師在門口里站著。忽然,大家都發(fā)出了掌聲,然后,就開(kāi)始上課了。謝老師說(shuō):“我們好久不見(jiàn)了!庇幸粋(gè)人說(shuō):“一年不見(jiàn)了!比喽及l(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說(shuō):“誰(shuí)坐好了,我就派糖給他吃!边@時(shí)全班都坐好來(lái)了。這次,謝老師講正事了:“我離開(kāi)的'這幾個(gè)星期,你們學(xué)的怎么樣!苯Y(jié)果一大群人在爭(zhēng)著舉手,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……結(jié)果很多人都得到了一顆糖,包括我。

  今天真好。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文14

  開(kāi)學(xué)以來(lái)已經(jīng)有兩個(gè)星期了,在這兩個(gè)星期里,讓我印象最深的是鋼老師。

  鋼老師的臉上長(zhǎng)滿了一顆顆有大有小的痣,兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,高高的鼻子,小小的嘴巴。他身材不高,看起來(lái)矮矮的,有時(shí),從側(cè)面看,好像還挺著一個(gè)圓鼓鼓的`啤酒肚似的。

  鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室里,開(kāi)學(xué)前幾天,當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時(shí),我嚇了一大跳,全身一抖一抖的,心里想著不知道那個(gè)男老師兇不兇,直到開(kāi)始上第一堂數(shù)學(xué)課后,鋼老師走進(jìn)我們的教室里,向我們問(wèn)好,全班都傻呆呆的,不知道怎么向鋼老師問(wèn)好,過(guò)了好久,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了,沒(méi)想到,第一節(jié)課就有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲,鋼老師發(fā)現(xiàn)了,就立刻快速地走過(guò)去,用粗重的聲音來(lái)警告那個(gè)同學(xué),而不是大吼大叫。我看了心想,其實(shí),鋼老師也不是我想象中的那么兇,我相信,只要我們成績(jī)好,紀(jì)律好,鋼老師也就不會(huì)那么行了!

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)小學(xué)作文15

  下午,爸爸給我出了一道有趣的'數(shù)學(xué)題,內(nèi)容是:一只西瓜切四刀,切出九塊,但吃出十塊西瓜皮,那是怎么切得呢?

  我說(shuō):吃的時(shí)候把一塊扳成了兩塊;媽媽說(shuō):切掉一塊皮。爸爸說(shuō):都不對(duì)!我就吵著爸爸要答案,爸爸說(shuō)晚上我切給你看。

  正好家里有個(gè)大西瓜,回到家爸爸就開(kāi)始切西瓜了,我在邊上仔細(xì)地看著,四刀切好了,啊,原來(lái)就是切一個(gè)“井”字型嘛!四刀正好切出九塊西瓜來(lái),其中,中間那塊西瓜很奇怪的哦,它上面有塊皮,下面也有塊皮,所以正好吃出十塊皮來(lái)!我終于弄明白了。這時(shí)媽媽也看到了,她說(shuō):中間那塊肯定很好吃,又甜又沒(méi)西瓜籽!爸爸,媽媽和我都想吃中間那塊西瓜,怎么辦呢,媽媽說(shuō):我們來(lái)三金咚咚哐,嗯。就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得:手心手背心肝寶貝一樣,來(lái)決定誰(shuí)吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了,看著媽媽開(kāi)心地吃起那塊西瓜來(lái),我口水也要流下來(lái)了,媽媽說(shuō)給你咬幾口吧,我吃著感覺(jué)特別甜。媽媽吃完西瓜說(shuō)太大啦,吃得都要撐死啦!我和爸爸都笑了

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