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爭吵小學作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的爭吵小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵小學作文 篇1
這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民，在比誰的'本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我�！便U筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨一無二的筆，因為我是練書法用的最好的筆，沒有哪種筆比我強，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開始表態(tài)了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯了字都無法改正�！彼P驕傲地說：“切，我剛才在唱歌，沒聽見你說話。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時，在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了�！彼鼈兞⒖掏Ｖ沽藸幊�。臺燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結(jié)，才有友誼�！甭犃诉@些話，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復(fù)了平靜。
爭吵小學作文 篇2
叢前，有一個文具盒有三個小疽伙――鉛筆、橡皮擦、卷筆刀。他們齊心協(xié)力，取長補短，一心一意的為小主人服務(wù)，日子過的幸福美好。
有一天，小主人參加了畫畫大賽得了第一名，臺下不時傳來熱烈的掌聲。當小主人走回教室的時候。三個小伙伴看見小主人拿了獎，開始爭吵了，鉛筆目中無人的`說：“你們看，我有細長的身子，空間的筆芯，能當小主人畫出漂亮的畫，還能寫出漂亮的字，你看不是我的功勞最大嗎！”這時橡皮擦蠻橫的說：“你看我，我的形狀很多了！有：正方形、長方形、三角形……小主人可喜歡我了。還有你們看鉛筆老師寫錯了字，還不是我?guī)湍悴恋舻模允俏业墓谧畲�！”這時卷筆刀膘了他們一眼，冷笑道：“你看我，我才是主角，你看我長長的馬尾辮，頭上還有兩只‘小耳朵’還有鉛筆鈍了、斷了，是我削尖的，還有橡皮假如我沒有把鉛筆削尖，你還有什么好看的嗎？你們還有什么理由說我更老是最小的呢？”聽了卷筆刀的諷刺，又開始爭論了“我的功勞最大”“錯，是我的功勞最大”“憑什么是你，應(yīng)該是我才對……”這時文具盒媽媽被驚醒了，知道了他們吵架的原因，語重心長的說：“只有你們團結(jié)友愛，齊心協(xié)力就能繼續(xù)為小主人立功勞，而且你們?nèi)币徊豢�，哈嘍其中一個就會全軍覆沒�！�
這個故事告訴我們：要齊心協(xié)力、和諧相處、團結(jié)友愛。
爭吵小學作文 篇3
從前，有一個大家族，那就是標點符號家族。在語文書里，就生活著這個家族。可惜的是，他們一點也不和睦，經(jīng)常動不動就爭吵。又一個夜深人靜的夜晚，它們的爭吵聲劃破了寧靜的.夜空。
正當大家休息的時候，感嘆號跳了出來說：你們說，誰的功勞大呢？哈！就是我啦！今天小主人在讀一篇抒情文章時，到高潮了，我就在那里為主人鼓舞加油。結(jié)果老師表揚了他，他的榮光，還不是因為我！
正因為這個，問號不服氣了。氣惱地說：憑什么！你能干些啥呀？難道遇到需要解決問題的時候，你也抒情？所以，是我的功勞最大！
為什么呢？為什么呢？句號不以為然地說，那么不需要抒情，也不需要提問的時候，你倆還有什么用�。慨斎皇俏依�，我是必須滴！
可是，我倆可不這么認為！這時，逗號、頓號雙胞胎兄弟站出來了。我倆在想，如果小主人演講，沒了我倆可咋辦呢？小主人不知道在哪停頓，在哪繼續(xù)！三位哥哥姐姐，你們相信小主人的肺活量這么好么？一口氣能連續(xù)讀好幾百個字？所以，是我們的功勞最為明顯！它倆的話，竟問得句號、感嘆號、問號們啞口無言。
就在這時，語文書姐姐發(fā)話了：我知道你們都很好。但是，你們要和睦相處，都發(fā)揮一下自己的長處才行呀！聽了語文書姐姐的話，標點符號都慚愧地低下了頭。
彭垚姐姐評：標點符號在爭吵，你不讓我，我不讓你，好在語文書及時出來調(diào)解，這場風波才得以平息！
爭吵小學作文 篇4
大家都說友誼非常重要，非常珍貴。而我，也有很棒的友誼。但是，有位跟我關(guān)系只算是朋友的同學，跟我提出“絕交”。
那是發(fā)生在今年春天的星期三。
今天，陽光明媚，晴空萬里。男生都在討論王欣喜歡哪位同學�？晌覀兣睦锒济靼祝窃谀猩姓Z文成績最好的一位同學（李楠）。上完書法課，男生們都在說王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學的時候，她的眼淚含在眼里，沒有哭出來。但是，出了校門，她牽都不牽我的'手。我和小雪很奇怪，因為我們?nèi)齻�總是一起回家的啊。后來，我們叫住了王欣，王欣氣憤地說：“都是你們兩個告的密，為什么要告訴全班同學！明明只有你們幾個知道！”我和小雪受不了這樣的話，也氣憤地說：“你能確定是我們說的嗎？你難道就這樣隨便冤枉我們？到底還算不算朋友�。恳�，我們找男生來確定！”“好！誰怕誰！”王欣說。
我們找來了男生，男生大笑著說：“我們其實很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那里說話，我們就聽見了王欣說她喜歡李楠�！边@下，真相大白了，原來是王欣自己說過的。可她還把事情怪在我們身上：“我沒有說，是你們說的，是你們告訴一個男生，其他男生就都知道了。”小雪反駁說：“你騙人！”后來，王欣直接頭也不回地走了，我們都很氣憤，王欣自己做錯了，為什么要怪在我們身上。
我和小雪很想大聲地對王欣說：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！”而王欣到現(xiàn)在，還是不理我們，說：“要你和小雪給我寫道歉信才行�！�
也許，我們根本就不是好朋友�；叵肫饋�，我會問自己：“為什么呢？有些人為什么就不會信任自己的好朋友呢？”
有時候，友誼也很容易破碎。看著一條王欣給我的紫色項鏈，我深深地難受……
爭吵小學作文 篇5
文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭吵。
鉛筆是第一個發(fā)言的，它對文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的'話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了�！变摴P提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以后，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業(yè)！”
文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來��！”
文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘瑧M愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績啊！”
爭吵小學作文 篇6
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭吵，到底是為什么呢？
原來，它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉(zhuǎn)筆刀搶先說：“我當然是最重要的.，因為鉛筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉(zhuǎn)筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉(zhuǎn)筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道�！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉(zhuǎn)筆刀就要削鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內(nèi)容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結(jié)友愛，才能做好事情�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠是好朋友！”
從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭里。
爭吵小學作文 篇7
今天，安安與明明兩人因為一點小事引起了爭吵�！皡纭敝宦犚宦暰揄�，安安憤怒地推開椅子，一副不好惹的樣子。明明也被這聲巨響驚動了，他正在為作業(yè) 的事煩心，無聊的擠鋼筆墨水。這一甩，把鋼筆給甩了出去。別說里面的墨水了，就是連鋼筆也尸骨無存。明明氣得要命，火冒三丈，“咚”從椅子上一躍而起。
安安是班上有名的`母老虎，她正想跨過去，沒想到明明拽住她的辮子，痛得她“哇哇”直叫�！安辉S動！你把我的鋼筆給甩了，怎么辦，賠吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪著小紅。雙手就是揪住辮子不放。他嗷嗷地吼叫：“快點，我現(xiàn)在心情很糟，不想把事情鬧大，不賠鋼筆就賠錢！”
安 安臉紅得像個柿子，都快可以去指揮交通了。她身子一扭，反手沖著明明能夠的手猛地一打。反駁他：“有什么證據(jù)嗎？象你這種淘氣包自己弄丟鋼筆還來賴我�！� 她雙手叉腰，一副威風凜凜的架勢。明明氣得兩眼直冒火，連話也說不清楚，舌頭直打架，結(jié)結(jié)巴巴的罵：“你……你你……”
圍觀的小剛害怕的望著他們倆，手中的筆不自然的抖著，嘴巴想勸和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼鏡，抓了抓頭發(fā)。他想來想去，還是告訴老師讓她來解決吧！
結(jié)局不用說，爭吵結(jié)束了，明明和安安像只斗敗的公雞灰溜溜的進了辦公室，等待他們的肯定是老師嚴厲的處罰。
爭吵小學作文 篇8
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的`歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月里，有許多事是值得我們回憶的……
今天，我和前排的同學吵架，并不是因為她受表揚我嫉妒她。早晨，我們在玩“小羊解救計劃”時，我來充當狼這個角色。我并不像別人那樣沒有目標，然而我的目標正好是前排的同學。想好了目標之后，我就不顧其他“羊”對我的惡作劇，拼命地追她。過一會，她跑不動了，我便跑上去抓住她。誰知道，她十分嬌氣，便哭了起來“為什么你們不幫我！為什么你老是抓我，嗚嗚……”我看大家都來就說：“做任何事都會有目標，這次就是你。我抓到你才算完成目標！”她聽了，生氣地說道：“那你干嘛不找別人做為目標？”我答道：“班長她們跑得太快，我跟你差不多，所以我就抓你了！”第二次，還是我抓，在抓別人時，不知是不是她懷恨在心，把腳伸出來想將我拌倒，我沒注意，不小心踩到了她，她說：“干嘛踩我？”我據(jù)理力爭：“很多人都看到你把腳伸出來，我只是不小心，是你想拌我！”誰知，她微笑地說“我不是有意的。”
我原本會相信她，可她的笑，她的行為使我很不高興。我們二人在操場上爭得面紅耳赤，直到上課才停止。畢竟心里有事，我什么都沒聽進去。放學了，我倆面對面，但目光總是躲著對方，頓時我們二人都感到十分羞愧，異口同聲地說道：“對不起！”我們又重歸于好了。
爭吵小學作文 篇9
爭吵時時刻刻都在發(fā)生，不同地點不同國籍不同語言都會發(fā)生爭吵，要說一個人這輩子都沒和別人發(fā)生過爭吵，這是不可能的。接下來的爭吵是屬于我家的。
這天下午，我練好琴去向媽媽匯報：“媽媽，我鋼琴練好了！我去看會兒電視節(jié)目�！闭f完，我便走向客廳。
“你等會兒！你才練了幾分鐘啊！就一心想著去看電視節(jié)目了！”媽媽質(zhì)疑道。
我轉(zhuǎn)過身，端端正正地站好。
“我練了至少二十分鐘了！”我反駁道，“什么只練了幾分鐘啊，我明明練了很久了，好嗎？”
媽媽一聽我頂嘴就更氣了，指著我的鼻子說：“你只練了二十分鐘就好了？你還想不想把鋼琴十級考出來了呀！十級啊十級，你以為這么好考的.，去！再去練個三十分鐘�！�
我一聽還得練三十分鐘，就不開心了，立刻嚷道：“憑什么啦！我難道再練三十分鐘就肯定可以考出來了嗎？不，如果真能考出來，那人人都能是十級鋼琴家了！”
媽媽聽我這么一嚷，神情嚴肅了起來，放下了手中的活，走向了我。
“你再說一遍！”媽媽開始嚇我，“那你是不樂意唄！十級都不想考了啊！”
媽媽這么一說，我喊了起來：“鋼琴我根本就不想學，全是您逼著我學的，我才不想學鋼琴這么麻煩的東西啊！”
“什么？你給我去好好反思反思！去！”媽媽已經(jīng)火冒三丈了。
我見狀不妙，只好乖乖地憋著冤屈走到墻角去反思了。心想：憑什么啦！我本就沒錯！您還叫我去反思！您才應(yīng)該去反思反思。
最后，我冷靜下來想了想：媽媽之所以讓我學鋼琴也是為了讓我以后有多一份工作可以考慮。我走向媽媽，對媽媽說道：“媽媽，對不起！我錯了�！�
這次爭吵就落下來帷幕，希望以后我們盡量不爭吵了！
爭吵小學作文 篇10
我有一位好朋友，他叫胡成，我們在學校里是學習的好搭擋，在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩，我們一起寫作業(yè)，每天一起上學，一起放學，可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟，有時也會吵架的。
記得有一次，我和胡成鬧矛盾了，不是我嫉妒他數(shù)學考了一百分，而是他把我拌了個四腳朝天。事情是這樣的，早晨我來到學校，胡成把腳伸到了路中間，害我摔了個狗啃泥，他帶著一種壞壞的笑容對我說：“對不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的'表情讓我很懷疑，很不舒服。我就報復(fù)了一下，也踢了他一腳，就這樣，我們就打起來了，誰也不理誰。放學了，各自回家，第二天上學，也是各自東西。一直過了好幾天，我心里很不是滋味，總覺得怪怪的。我來到學校，躲在門口想，有可能他真不是故意的，也許真的是我錯怪了他。到了放學的時候，我主動拉住胡成，慚愧地說：“胡成，上次是我錯怪你了，我們不要生氣了，和好吧。”胡成立馬說：“對不起，我不該把腳伸得這么長，害你絆倒了，我向你道歉�！宾畷r間，我和胡成主動互相道謙，又和好如初了。
友愛是無價的，同學之間，朋友之間，不能因為一些小誤會、小矛盾而爭吵，影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵潔白無瑕的白云，我們要讓白云永遠漂浮在蔚藍的天空中。
爭吵小學作文 篇11
我有一個堂哥，他只比我大兩歲，但是他的個性非常的調(diào)皮。
有一次，他到我家來玩。我正在書房里畫畫，我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點水，調(diào)好了顏色，然后拿起毛筆，點了點水粉，畫了一塊石頭。這時，哥哥忽然跑進來，嚇了我一跳。我手里的毛筆一揮，我的畫就被糟蹋了。我有點生氣，但還是原諒了他。我對他說：“哥哥，你快去客廳看電視吧！”他跑到客廳看電視去了，我重新拿了一張畫紙，安心的`畫畫了�？墒钱斘铱煲嬐甑臅r候，哥哥又悄悄的走了進來，他趁我在調(diào)配顏色的時候，學著我的樣子，偷偷拿起毛筆，在藍色的海面上畫了幾條黑線，然后在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰(zhàn)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)我那張被畫得亂七八糟的畫，簡直氣得要爆炸了。我沖上去。狠狠地推開他說：“你真是太過份了！”哥哥無所謂的說：“小氣鬼�！蔽一鹆耍擦R他是搗蛋鬼。然后把他推出門外。
我坐下來繼續(xù)畫畫，漸漸地我的氣便消了點，突然，我的腦海里出現(xiàn)一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說：“雖然他做的不對，但你也不能這樣啊！快向他認錯吧！”黑衣惡魔說：“明明是他錯了，為什么要向他認錯呢？”我想了一會兒，把黑衣惡魔給趕走了。我剛打開門就看見哥哥向我跑來，搶先對我說：“對不起，請原諒我�！薄拔乙呀�(jīng)原諒你了，你能原諒我嗎？”“我也早就原諒你了�！�
我們又和好如初了�？矗覀兺娴亩嚅_心��！
爭吵小學作文 篇12
每當我考試的時候，不認真復(fù)習，或者平時做作業(yè)的時候，總是拖拖拉拉的時候，媽媽總是會催促我快點復(fù)習，快點寫作業(yè)。于是，我們之間就會發(fā)生爭吵。
期末考試到了，媽媽總是在我的耳邊嘮叨著：“快點背英語單詞，快點聽寫詞語，快點背科學，快點做數(shù)學題目……”這一連串的音符總是在我的耳邊回蕩。可我并不喜歡聽，我就開始捍衛(wèi)我的自由，我要為我的'人生自由作斗爭。就這樣，我和媽媽的戰(zhàn)爭在千鈞一發(fā)之時，爆發(fā)了。媽媽說一句，我就頂一句，有時一句還不夠，氣的媽媽火冒三丈，吹鼻子瞪眼的。我才不管這些呢！誰叫媽媽老是逼我，寫這個，背那個的。要知道，我最討厭做這些事情了，我就是喜歡玩，學習對于我來說，真的沒有什么興趣。更何況，現(xiàn)在期末一下子要面對四門功課，我的天哪！我才一個腦袋呀，怎么可能對付這么多呢？吵得實在不行了，我就稍微屈服一下，媽媽才安靜的走開了，做自己的事情。其實，我才沒那么傻呢？我這招叫“緩兵之計”，只要媽媽離開了，就是我的天下了，我愛干嘛就干嘛！不過，媽媽也不是一盞省油的燈。她似乎早已看穿了我的詭計�？偸菚r不時地出來看我一下，難免會被她逮到。我們就又開始了爭吵。我們之間就是這樣反反復(fù)復(fù)的。
哎！這無休止的爭吵真的要到什么時候才能結(jié)束呢？
爭吵小學作文 篇13
今天，我跟班上的幾個同學吵了一架。本來，我跟他們平時關(guān)系還不錯，從沒紅過臉�？墒俏覀冞�是破了例。
體育課上，老師讓我們圍著操場跑三圈。有些跑得快的'同學很快跑完便坐在草坪上休息，聊天。今天，我狀況也不錯，也很快跑完了，正準備坐下休息。這時，李煜大聲地對我喊道：“蔣佩辰，你還沒跑完，怎么能休息呢？”我還沒來得及解釋，后面有幾個同學也跟著起哄：“對，我也覺得他沒跑完�！蔽壹钡妹婕t耳赤，大聲辯解道：“我明明跑完了，你們別冤枉我�！笨伤麄兏韭牪贿M去，并連拉帶推把我拽到跑道上。我氣得火冒三丈，狠狠地踢了他們幾腳，并大聲罵他們。正當我們爭得不可開交時，體育老師過來了，他問我們是怎么回事。還沒等我解釋，他們便“惡人先告狀”。體育老師不分青紅皂白便罰我再跑三圈。我雖然極不情愿，可也沒辦法，只好硬著頭皮堅持跑。等我跑完下來，已累得筋疲力竭了。我委屈得眼淚都快掉下來了。
狠狠地看了那幾個同學，心想：都怪他們冤枉我，以后再也不跟他們玩了，看我以后怎么收拾你們。中午放學后，我拖著疼痛的雙腿回到家，氣憤地把這件事告訴了媽媽。媽媽靜靜地聽完我的訴說。她愛撫地摸了摸我的腿對我說道：“他們冤枉你固然不對，可你也不能因此罵他們，踢他們，更不能怨恨他們。也許他們確實搞錯了，下來好好解釋一下，下次記得事先提醒他們數(shù)清楚就是了。再說多跑幾圈也不是壞事，你就當鍛煉身體，減肥好了。下來你們?nèi)匀皇呛门笥�，還得好好相處�！甭犃四赣H的話，我也豁然開朗，漸漸地釋然了。
爭吵小學作文 篇14
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業(yè)都用我！”“胡說八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字，“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯字了怎么辦？”“不對！如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的`！”
“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認為自己是最厲害的，那么大家就單獨寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快，結(jié)果第一個字就寫錯了，擦也擦不掉，急得團團轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結(jié)果，誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號筆大哥又說：“現(xiàn)在，大家一起寫一頁作業(yè)吧�！庇谑牵_始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妺妹就馬上跑過來，擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后，大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時起，文具們再也沒吵過架。
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