幫助小學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的幫助小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助小學(xué)作文1
今天，我在家里看電視。新聞里報(bào)道說，現(xiàn)在有些人很殘忍，他們把活熊抓住，關(guān)起來，給它做手術(shù)，在熊肚子上按上管子，然后人類每天定時(shí)給活熊取膽汁，熊很痛苦。我還上網(wǎng)搜索了活熊取膽汁的圖片。圖片里那些被關(guān)在很大的籠子里的大熊象個(gè)可憐的`小朋友，眼睛里流露出很大的害怕。我看了后，心里很難過。
地球是我們?nèi)祟惖募�，也是�?dòng)物們的家，我們不能因?yàn)閯?dòng)物不懂反抗，不會(huì)說話，就欺負(fù)它們。我想告訴爸爸不要買熊膽酒，也要告訴同學(xué)要保護(hù)小動(dòng)物。
幫助小學(xué)作文2
大家都知道，幫助家人是一種很快樂的事情，我也不例外。
大家可能只幫助過家人洗碗、拖地……但我卻幫助過家人洗地毯。大家會(huì)想，洗地毯會(huì)不會(huì)很累呢？告訴你們吧！洗地毯是一件很有趣的“工作”。
我先把地毯打濕，往上面灑了一些洗衣粉，然后蹦到吸滿了水的地毯上，在上面跳來跳去，感覺就像是踩在綿軟軟的草坪上，腳底下毛茸茸的，還有一點(diǎn)兒扎人。
這時(shí)爸爸拎著兩個(gè)刷子來了，我和爸爸拿刷子忙活起來。爸爸干起活來一絲不茍，拿著那把帶有長(zhǎng)長(zhǎng)把手的'大刷子，在地毯上刷來刷去，每個(gè)角落都不放過，看得出來，爸爸很賣力，不一會(huì)兒就滿臉都是汗。我就更賣力了，拿著沒有長(zhǎng)柄的小刷子，挽起褲腿和袖子，跪在地上，兩只手抓住刷子把手，用力的刷起來，跪著前進(jìn)。洗衣粉的香味飄進(jìn)了我的鼻子，讓我更加起勁的刷起來。
“功夫不負(fù)有心人”，不錯(cuò)的，當(dāng)我們把地毯晾起來的時(shí)候，不約而同地笑了。啊！幫助家人可真快樂！
幫助小學(xué)作文3
書上說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我就嘗到過幫助別人的快樂。
記得有一次，我在小區(qū)里玩，聽見不遠(yuǎn)處的草坪里傳來了哭聲。我好奇地跑了過去，看見一個(gè)小妹妹摔倒在地上，旁邊沒有其他人。
小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒想就彎腰把她扶了起來�！靶∶妹�，你哪里摔疼了？我?guī)湍闳嗳喟桑 蔽倚⌒囊硪淼貛托∶妹萌嘀�，還輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。
后來小妹妹的'媽媽來了，她知道了事情的經(jīng)過，十分感激地對(duì)我說：“小朋友，謝謝你�！闭f著，還給了我一塊糖呢。我接過糖放進(jìn)嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的快樂，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂啦！
幫助小學(xué)作文4
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場(chǎng)上走來走去。不一會(huì)，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的.手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長(zhǎng)大了，今后一定還要多多幫助別人。！
幫助小學(xué)作文5
在我困難的時(shí)候，總會(huì)有人來幫助我，下面我就給你們講一件事吧！
有一次，學(xué)校舉行期中考試，考試開始了我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶文具盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)檫@是考試，老師規(guī)定60分鐘內(nèi)把卷子做完，這可怎么辦呢？就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)候，我的同桌——李志強(qiáng)看出了我的心思，說：“給，用我的圓珠筆�！蔽艺f：“你怎么辦呢？”他說：“我等一下。”我知道再拖延時(shí)間我們兩個(gè)都會(huì)做不完，于是我趕快寫完卷子，把筆還給了他，在我借他的筆寫試卷的同時(shí)，我看見他的額頭上也出來了汗珠，可能是他也看到我頭上的汗珠了吧！所以才不向我要回筆，靜靜地等到我寫完了之后他再寫，也沒有說“快一點(diǎn)，我都等不及了。”
因?yàn)槭５臅r(shí)間不多了，他被老師批評(píng)了一頓，但下課之后，他沒有責(zé)怪我，我真感謝他。這就是幫助過我的人——李志強(qiáng)，幫助別人也是一種快樂！
幫助小學(xué)作文6
今天吃好晚飯，我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息，沒有去學(xué)校上學(xué)。
到了黃新悅家，黃新悅的'爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會(huì)兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語文，復(fù)習(xí)好語文，我們休息了一會(huì)兒，黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事，我說前幾天數(shù)學(xué)考試了，我考了９８。５分，我們班有一個(gè)同學(xué)還考了１００分呢！我讓黃新越猜是誰考了一百分，可是他猜錯(cuò)了。黃新越的爸爸媽媽還問我數(shù)學(xué)教到哪里了，我說今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。
后來，我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后，我就回家了。
幫助小學(xué)作文7
今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的`兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち�，沒時(shí)間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......
過了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸��！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來望去的，突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥，這是多么的幸福呀��！離開了翠鳥，我們又開始幫女孩找爸爸，過了一會(huì)兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~�。。�
幫助小學(xué)作文8
一天，小強(qiáng)和小剛一塊去上學(xué)。突然，一只小鳥從天而降。嚇了他們兩個(gè)一大跳。
小剛和小強(qiáng)仔細(xì)一看，原來是一只鳥寶寶從樹上掉了下來，他們兩個(gè)搭了個(gè)人梯，捧起小鳥寶寶，小心翼翼把它放回鳥巢中，小鳥啾啾的叫著，小剛和小強(qiáng)終于聽明白了，原來鳥寶寶是想媽媽了， 要去找媽媽可是又太小還不會(huì)飛，所以就摔在了地下。
小剛和小強(qiáng)對(duì)鳥寶寶說：“小鳥、小鳥別著急，我們一定幫你找到媽媽�！焙芸欤麄冋业搅锁B媽媽，看到小鳥撲到鳥媽媽的懷里，小剛和小強(qiáng)開心極了。他們揮手跟小鳥一家再見。
鳥媽媽和鳥爸爸感激的'送出了鳥巢來。
幫助小學(xué)作文9
一天，小動(dòng)物們?cè)跇淠纠锫?lián)歡會(huì)。小兔、 小熊貓、小烏龜、小雞、小熊， 它們手拉手圍成一個(gè)圓圈，快樂地跳著。他們唱啊、跳啊，玩得很開心！
他們的笑聲吵醒了在樹上睡覺的小鳥，它伸出頭睜著又大又圓的眼睛看著他們。小鳥越看越高興，一不小人心從窩里掉下來了。小鳥的尖叫聲驚動(dòng)了地上的小動(dòng)物。他們都伸出手來接住了小鳥�？尚▲B 還小，必須要鳥媽媽來喂養(yǎng)，還不會(huì)飛，怎么辦呢？聰明的小兔想出了一個(gè)好辦法：大家來搭人梯。烏龜在最下面，小熊站在它的'背上，熊貓站在小熊的肩上，小兔站在熊貓的頭上，小兔扶小雞，小雞 把小鳥送上了鳥巢。
小鳥感激地說：“謝謝你們！”
幫助小學(xué)作文10
在我們?nèi)松杏性S多感人的事情，同學(xué)們之間互相幫助，互相關(guān)心，在我身邊就發(fā)生了一件事。
一天，放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)IC卡忘記帶了，聲上又沒錢，而且家長(zhǎng)沒了接我，我都急的哭了，后來顧**（我同學(xué)）看見了我得樣子，問我怎么了，我只是喃喃說出了原因．說到這是，我眼圈已經(jīng)紅了�。⒛俏医枘阋辉X吧�。⑽翌D時(shí)心里暖了起來，說了聲謝謝，接下了那一遠(yuǎn)錢。＂我明天就還你＂這是一句話從我耳邊閃過，＂不用還了＂那一剎那我突然明白了一個(gè)道理，那就是友誼比金錢更真貴．
像這種事情在我們生活中數(shù)不勝數(shù)。
幫助小學(xué)作文11
前幾天，我們學(xué)校的六年級(jí)舉行了一次為一所孤兒院捐贈(zèng)衣物的活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都積極踴躍地參加此次非常有意義的活動(dòng)，都帶來了衣物。周末，同學(xué)們都把自己穿小的衣服，鞋子整理出來，想象著哪個(gè)同學(xué)會(huì)收到，我也一樣，一回到家，就翻箱倒柜地“搜”衣服。可惜的是，前幾天媽媽剛把我的小衣服寄給了一個(gè)在四川青川的受災(zāi)女孩，實(shí)在找不出來可以捐的了。盡管我沒有衣服捐，但我還是想出了一條“妙招”，那就是捐鞋子。家里我穿剩的鞋子挺多，我把好的挑出來，然后放在臺(tái)版上“洗刷刷洗刷刷”，洗完后跟新的一樣了，相信那些同學(xué)們一定會(huì)喜歡的！
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都非常積極，每個(gè)人都想盡自己的一份力量，來幫助那些需要幫助的人們。我們的生活是幸福的.，然而又有多少人在面臨災(zāi)難，面臨死亡？在這個(gè)世界上，又有多少不幸的生靈需要我們的幫助，讓我們伸出援助之手，幫助他們，收獲快樂的，還是你自己！
幫助小學(xué)作文12
今晚，媽媽給我講了個(gè)故事：一個(gè)小女孩在森林里采蘑菇，忽然看見一只兔子受傷了，一瘸一拐地走著，小女孩幫助兔子包扎好傷口。這時(shí)兔子周圍發(fā)出了耀眼的光芒，兔子變成了一個(gè)仙女。仙女問小女孩：“你有什么愿望嗎？我會(huì)滿足你！”小女孩說：“我想一生都快樂�！毕膳谂⒍吳那牡卣f了一句話就消失了。后來，小女孩每天都過的高高興興，直到她變老。別人問她：“仙女對(duì)你說了什么？”小女孩說：“仙女說‘你周圍的人都需要你的幫助�！�
聽完媽媽講的這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：在別人需要我們的'時(shí)候，我們要主動(dòng)的伸出手去幫助，這樣自己也會(huì)得到快樂。一個(gè)人快樂是小快樂，大家快樂才是真正的快樂。我也要向小女孩學(xué)習(xí)，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他們，做一個(gè)快樂的人。
幫助小學(xué)作文13
在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻離不開他人，在生活中一個(gè)幫助他人的細(xì)節(jié)，也會(huì)成就他人的一生。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然發(fā)高燒，爸爸說："***媽病得厲害，需要輸液。可能，凌晨4:00回來，我聽了后說："我很害怕，爸爸能不能帶著我一起走？我問道，爸爸說：“不可以，你明天還要上學(xué)。爸爸說完便背起媽媽向醫(yī)院跑去。爸爸走了一后，我覺得家里陰森森的`很害怕。突然，這是傳來門鈴聲我小心翼翼的開了門，原來是尉妹媽媽，***媽打著雨傘說：”孩子別怕，剛才我值夜班碰見你爸。我聽***病了，就想你怎么辦？走！
上我家睡和尉妹睡去，當(dāng)個(gè)伴。我說：“我害怕我媽有事�！彼f：“孩子沒事，等一會(huì)就回來了�！闭f玩關(guān)上家門，就去了尉妹家。尉妹正在洗襪子，我說：“我?guī)湍阆�？”她說：“不用了�！毕赐暌院�***問：“小丹想吃什么？”我說：“我不餓不謝謝阿姨！
這真是太感人了
幫助小學(xué)作文14
我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進(jìn)校以來，它們陪伴我至今。不用時(shí)，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的.、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常愛惜物品的好孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)無私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎么數(shù)都數(shù)不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實(shí)在太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W(xué)習(xí)更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。
幫助小學(xué)作文15
同學(xué)們，你們?cè)谏钪小W(xué)校都幫助過哪些小同學(xué)，經(jīng)過那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒有辦法過去，就問他們，你們?cè)趺戳?他們說：‘這些水擋住了我們的路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的`那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過這件事后，我還 受到了老師的表揚(yáng)，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我也自言自語地說：原來幫助別人這么快樂。
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